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教師防疫先進事跡篇一
主動申請進入污染區(qū)，協(xié)助醫(yī)療組和后勤保障組，做好日常物資規(guī)整發(fā)放、醫(yī)療廢棄垃圾分類打包、師生信息數(shù)據(jù)匯總上報等生活保障工作。
及時檢查更換供師生使用的平板電腦，做好師生授課和學習保障工作。
與心理咨詢師進行商討，實行包保制。建立“一生一檔案”，創(chuàng)建“談心談話”聊天組，定期與家長、老師進行溝通，力爭做到“三方共管”。開展“大白，我想說”、“心理勵志晨語”、“爸爸媽媽，我想對你說”、“期望定律，我可以”、“15分鐘運動打卡”等心理活動，鼓勵同學們勇敢面對疫情，保持積極樂觀向上的心態(tài)。
教師防疫先進事跡篇二
疫情就是命令，防控就是責任。該校總務處主任章根深作為一名普通的黨員教師，他用實際行動詮釋初心和使命，用自己的付出彰顯責任與擔當。
做好防疫宣傳管理工作
學校高度關注疫情發(fā)展動態(tài)，他認真領會各級防控工作精神，并制作各類宣傳展板、溫馨提醒，通過班主任工作群、學校工作群發(fā)送給全校師生和家長，提醒全校師生及家長認真做好個人防護，倡導大家假期間減少外出、取消聚會、外出戴好口罩、勤洗手勤消毒。
不懼危險，奔波操勞
校門的車輛人員門崗登記測查、校區(qū)消毒、物資儲備、重點人員盯防、校園值班人員的安全防護、全校七百多人的午餐開餐等防控舉措落實情況，繁重的工作量，忙得頭昏眼黑，領導和同事勸他要注意休息，保重身體，他只是一笑，便又投入到緊張的工作中去了。
主動請纓，認真落實假期值班制度
根據(jù)學校的安排，假期需有教師堅守校園，他主動請纓，認真排查公共區(qū)域安全隱患，檢查、落實校園消殺工作等以充分準備迎接疫情防控各項工作?？紤]到學校大部分教師離校較遠，每天放學后，每個周末、假日都能在校園里看到他忙碌的身影。
疫情當下，心系師生
學校自3月21日免費午餐開餐以來，章老師每天早晨五點多就到校驗收食材，盤點入庫。
4月20日，突遇全鎮(zhèn)大面積停水，學校七百多名師生的免費午餐沒有水無法正常運轉(zhuǎn)，面臨停餐的問題。早晨五點多，在校長與章老師的多方協(xié)調(diào)下，章老師與城管工作人員驅(qū)車十多里到禮芳村裝了一車水，解決了全校師生的用餐問題。
在無私的天平上，他毅然堅守防控一線。這種以大局為重、勤勉努力、認真嚴謹、踏實工作的精神，受到同事們的一致好評。
教師防疫先進事跡篇三
彭陽，^v^黨員，馬克思主義學院思政課教師。4月7日，因隔離場所志愿服務工作需要，彭陽和同事們連夜進駐到隔離點服務。
一是疫情防控，黨員先行。
進駐酒店后，他第一時間對隔離酒店的師生狀況進行了解，及時與學生、家長建立聯(lián)系，告知家長孩子們在酒店生活穩(wěn)定、安全有保障，讓家長安心。
二是心理輔導，傳遞溫情。
作為一名思政教師，彭陽時刻關心每一位隔離學生的情緒狀況。隔離點的學生由于年齡小，難免會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象，彭陽通過建立與學生溝通的微信群，及時獲取每位學生的最新動態(tài)，每天分享心理疏導相關內(nèi)容，收集隔離師生訴求，及時排憂解難，有效緩解和降低了學生的焦慮情緒及孤獨感。
三是勞逸結(jié)合，健康第一。
彭陽每天指導督促學生通過平板電腦進行在線學習，養(yǎng)成良好的自主學習習慣，保障線上學習效果。引導學生在房間里做一些簡單的室內(nèi)運動，比如俯臥撐、仰臥起坐、肢體拉伸等，增強身體素質(zhì)。一天晚上，隔離點的一名學生打來電話說牙疼得厲害，彭陽一聽趕緊聯(lián)系醫(yī)護人員進行診斷，醫(yī)生及時進行了檢查并向防疫指揮部申請了甲硝唑片，第二天一早，彭陽得知這位同學已止疼后才徹底放下心來。
教師防疫先進事跡篇四
帶著4位心理老師通過問卷調(diào)查、群聊、個別私聊、電話等方式，及時疏解孩子們的不良情緒。
開展游戲，活躍思維；分享放松音樂，緩解緊張情緒；分享體育小視頻，增強學生體質(zhì)等。
在建立“一生一檔”中了解到，部分為留守兒童，便組織孩子和父母分別錄制內(nèi)心的話，剪輯后相互分享，通過親子“云”關系彌補陪伴的缺失。
通過分享工作人員照片如保潔阿姨累到差點虛脫、護士受傷的手、醫(yī)生汗?jié)竦囊路?，教育同學們學會感恩。
作為醫(yī)學老師，穿上隔離衣，開展核酸檢測、隔離場所消殺等工作，指導學生正確服用中藥，及時詢問不良反應等。在隔離期間用細心、愛心、耐心和誠心溫暖了學生，讓家長放心、安心。
教師防疫先進事跡篇五
為了保證師生的健康，牢固樹立“健康第一，安全至上”的思想，在預防全校師生新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病的發(fā)生，維護教育教學秩序穩(wěn)定方面，學校做了大量的工作，采取了得力措施。為了打好這場抗擊疫情的攻堅戰(zhàn)，我校領導親自掛帥，積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協(xié)力，萬眾一心的努力下，學校疫情防控工作目前沒有沒感染人員，使我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利。
一、提高認識，制定切實可行的工作目標
當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級響應。學校領導非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，通過辦公群組織教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學處置的總體要求，按照預防為主，防治結(jié)合;依法防控，科學應對;分級負責，屬地管理的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，最大程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學校安全穩(wěn)定造成的危害，維護社會穩(wěn)定。
二、精心組織，建立健全組織領導機構
成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組，由校長負總責，按照__市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組《關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》等相關文件要求，把學校疫情防控工作作為當前最重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級，認真開展學校防病防疫工作的篩查活動。
三、合理安排，采取有效的防控工作措施
1、制定方案，精心準備。
認真學習上級有關文件精神，制訂應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。
2、加強宣傳，及時預防。
積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職員工對疫情防控的正確認識和自我防護能力。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛(wèi)生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。
3、建立制度，完善措施。
開學后，每日對在校學生和教職工開展晨檢，仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)異常癥狀的學生或教職工，要立即按有關規(guī)定，上報、隔離。要求其進行進一步診治，其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學生、教職工因病缺勤，應及時了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象要在第一時間(2小時內(nèi))報告當?shù)丶膊☆A防控制機構和教育行政部門。
4、暢通渠道，上報及時。
一是建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關部門和人員、學校與家長、學校與教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內(nèi)值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、^v^門信息聯(lián)動機制，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準確地進行預警。
四、開學后，搞好消毒、衛(wèi)生工作，營造學生健康成長的環(huán)境
1、各班除召開“預防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外，還經(jīng)常利用晨會、午會等時間，發(fā)動學生從了解病狀、預防措施到宣傳。
2、學校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報告學校，并由校長了解狀況，根據(jù)病情決定是否上報上級部門。
3、家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒，第一時間通知學校，先送醫(yī)院(不要任其返校或要求學校送醫(yī)院而造成不必要的學生間互動)
4、每日對學生個人衛(wèi)生進行檢查。
5、每周進行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進行擦拭消毒;
6、進行清掃或消毒時，工作人員應戴手套，清洗結(jié)束后要立即洗手。
7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和飲食習慣，飯前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn)，應盡早帶孩子到醫(yī)院就診，并積極配合醫(yī)生的治療。
9、每天進行零報告制度。學校有專人負責每天向教育局體衛(wèi)辦報告學校的情況，做到信息暢通。
10、積極開展體育活動，加強體育鍛煉，保證一天的一小時鍛煉時間，從而增強體質(zhì)，提高機體抵抗力。
11、全校班級分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會，內(nèi)容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著。
目前乃至今后一段時間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務還十分艱巨，我們將在上級的正確領導下，創(chuàng)造條件，千方百計做好防控工作，為全面防控疫情作出貢獻!
五、存在問題
口罩和消毒液等必備物資目前采購困難。
六、下階段工作
1、繼續(xù)做好師生疫情防控宣傳教育工作，進一步引起全體學生及家長的高度重視。
2、上級有關部門應該加強對社會進行知識宣傳，提高群眾防控意識。
面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢，加強對新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學校應盡的義務，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴峻時期，是學校的責任。我校認識到位，部署及時，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。
下一步，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應有的貢獻。
教師防疫先進事跡篇六
丁雪健，^v^黨員，馬克思主義學院思政課教師。在2020年正月十五前夕及今年3月逆行而上，兩赴疫情防控前線，以實際行動展示了黨員風采。
團結(jié)心理輔導老師，分工協(xié)作，關注學生生活、學習、心理，建立“一生一檔”，做好統(tǒng)計匯總、上傳下達，完成教育督導任務。
主動申請成立臨時黨支部，并擔任黨支部書記；主動要求進入污染區(qū)工作，了解學生狀態(tài)，掌握信息；團結(jié)支部成員開展工作。
創(chuàng)新工作方式方法，組織開展“明天想吃的一樣零食”等“六個一活動”收獲學生開心，換來家長放心；牽頭制定火災應急預案并開展演練；為避免干擾小區(qū)，聯(lián)系多方開辟新工作通道；日常協(xié)助消毒、整理、收發(fā)生活物資等工作。在總結(jié)上一次疫情防控工作經(jīng)驗的基礎上，丁雪健再次以實際行動踐行了入黨誓言，以抗疫為卷，以黨性為筆，用鋼鐵意志扛起一面旗幟，讓黨旗高高飄揚在疫情防控最前線。
教師防疫先進事跡篇七
王海，濰坊市寒亭區(qū)楊家埠小學的.一位青年黨員教師，兼任學校安全科工作。日常工作中，他用行動踐行初心使命，用擔當彰顯黨員本色。
一、全力做好各項安全工作
疫情期間，他保持手機24小時暢通，以便及時接收上級通知。每日要求學校安保人員進行校園巡查，并及時上報材料。同時，每日堅持對包靠的學生進行防溺水一日兩提醒、及時把各種安全教育平臺作業(yè)通知轉(zhuǎn)發(fā)給班主任，由班主任發(fā)給學生學習，以及向教體局安全科報送安全日報、安全隱患臺賬、安全隱患自查周報等材料。
二、認真縝密開展線上教學
線上教學期間，他擔任五個班的體育教學。課前，他都進行充分的備課，明確學生本節(jié)課的學習任務。直播過程中，他耐心教給孩子們動作，實時指導，及時點評，給予鼓勵?？紤]到孩子們長時間盯著屏幕學習，肩頸會一直處于緊張狀態(tài)，擔心他們肩頸不舒服。為此，他創(chuàng)編了一套動作簡單易學，深受學生們喜愛的室內(nèi)肩頸操，來緩解孩子們的學習壓力，讓學生們在有限的場地內(nèi)得到最大的放松，在運動中增強體質(zhì)、愉悅身心，高效學習、健康成長。
校內(nèi)一名老教師因特殊情況，無法進行線上授課，他主動請纓，肩負起老教師所帶的三個班級的體育課。并且主動要求無償代課，不計入課時量。他說：平日里多虧老教師向我傳授了許多教學方面的經(jīng)驗和做法，才讓我上起課來得心應手，我的課也深受學生們的喜愛。我所幫的這點忙不算什么！
疫情期間，王海老師用行動堅守初心，用智慧和擔當彰顯黨員本色。他說，他會在今后的教育工作中不懈努力，砥礪前行，盡愛崗敬業(yè)之職分，盡愛生護生之義務，用愛心譜寫教育章程，用青春照亮孩子們的成長之路。
教師防疫先進事跡篇八
馬雪晴，^v^黨員，建筑工程系講師，現(xiàn)役軍人家屬，沖在抗擊疫情一線，先后轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩個“戰(zhàn)場”。
一是不忘黨員初心，越是危險時刻越能展現(xiàn)黨性。
3月份，她接到“投身疫情防控工作一線”通知后，首先想到自己是一名黨員，必須挺身而出，即刻投身二里井社區(qū)抗擊疫情一線，爭分奪秒般開展摸排省外返阜人員、組織群眾核酸檢測等工作。她利用自身建筑專業(yè)繪制了社區(qū)房屋分布示意圖，為科學摸排人員信息提供有力幫助。4月7日凌晨，她轉(zhuǎn)戰(zhàn)到潁東區(qū)隔離點戰(zhàn)“疫”。
二是不怕矛盾困難，越是復雜工作越要一絲不茍。
她進入隔離點后，從學習、生活、健康和心理等四個層面建立了一生一檔案;用微信群與學生互動，引導學生樹立正確的抗疫思想。確保每天統(tǒng)計的信息、向駐點專班上報的各類表格不出一點差錯、不返工。
三是不顧個人安危，越是艱難時刻越能模范帶頭。
當看到醫(yī)護人員任務繁重時，她主動請纓要求分擔負擔，向醫(yī)護人員學習防護、消殺技能、穿著防護服，克服自身生理期困難，進入污染區(qū)為學生運送、分發(fā)學習、生活物資，近距離觀察、開導身心狀態(tài)不佳的學生。在污染區(qū)順利完成平板的收集、消殺任務。她始終堅定一個信念——跟著黨走，戰(zhàn)“疫”直至勝利。
教師防疫先進事跡篇九
張蕾蕾，^v^黨員，醫(yī)學護理學院副教授，教工黨支部書記，第三屆安徽省最美教師。4月7日，張蕾蕾以隔離點教育專班負責人的身份奔赴潁泉區(qū)隔離點開展隔離師生及家長的心理疏導、生活保障、學習保障等工作。她帶領團隊制定了詳實的工作方案，明確用心呵護，用愛陪伴，大手牽小手，戰(zhàn)“疫”路上一起走的工作理念。
隔離點教育工作專班申請成立了臨時黨支部，張蕾蕾任支部書記。切實發(fā)揮支部黨建引領、黨員模范帶動作用，規(guī)范開展隔離點疫情防控工作。
每日召開專班工作會議，不斷優(yōu)化工作方案，為學生建立了“一人一檔”并且每日更新，在學生微信群內(nèi)每天針對性進行溫馨提示。對情緒不穩(wěn)定的師生、家長及時進行心理疏導并建立個案心理疏導記錄。
面對工作中的困難，集思廣益，及時協(xié)調(diào)，通過為孩子配備手機、下載注冊微信、建立微信群等方式，解決了家長與孩子之間無法暢通聯(lián)系的問題。
根據(jù)隔離點孩子的年齡、心理等特征，創(chuàng)新性開展《我是隔離小標兵》系列活動，豐富了孩子課余時間，讓孩子開心，讓家長放心。因為有“愛”的教育，才有“美”的回憶，教育專班老師們的工作獲得了隔離師生和家長的高度認可。
教師防疫先進事跡篇十
疫情防控阻擊戰(zhàn)是一場急戰(zhàn)，也是一場硬戰(zhàn)，但面對疫情，我校全體師生戮力同心，眾志成城，勇于擔當，迎難而上，材料科學與工程學院材控1902班學生田睿軒同學就是其中的一名的一名志愿者。作為一名學生黨員、作為學院學生分會輪值主席，他率先起到帶頭作用，時刻聽從黨的召喚，用自己的實際行動筑起一道生命防線，發(fā)揮一名^v^員的擔當，用實際行動證明自己的初心。
疫情期間，靜在宿舍、減少接觸是我們每一個學生，但在只負責住宿的學生公寓內(nèi)，由于用餐等多種因素的影響，不能達到公寓內(nèi)完全封閉管理的效果，因此在疫情值班期間，宿舍才是最重要的一關。田睿軒同學深知其理，對進出宿舍人員的次數(shù)、時間嚴格把控并進行登記，同時在每日一次的核酸檢測中積極充當志愿者，為同學們掃碼。
作為一名大三考研生，田睿軒同學深知封閉管理會對同學們造成一些影響，更知在此種影響下宿舍學習的效率也會下降。為豐富同學們疫情期間生活，活躍校園氣氛，減緩同學們的情緒，也為了讓陜理工的美好春景不被埋沒于疫情之中，田睿軒同學配合老師，精心策劃，帶領學生干部，為材料學院學生組織“疫情下，春天里”攝影活動，活動受到了師生們的一致好評。
在學校開展愛國衛(wèi)生運動時，田睿軒同學第一時間去領取勞動工具，向同學們分配勞動任務并參與勞動。
當材料學院進行防疫志愿者專訪對田睿軒同學進行采訪時，他表示：“疫情無情，志愿有愛。我一個人做的事情很渺小，正是有一群青年大學生志愿者敢于擔當，甘于奉獻，用大公無私的大愛助力疫情防控。正是全校師生的積極響應，配合，才讓我們的防控措施順利運行。
田睿軒同學就是這樣一位認真工作，關心同學，幫助老師分擔的抗疫先鋒隊隊員，他用實際行動履行黨員職責，詮釋了材料科學與工程學院學生干部的責任與擔當。
教師防疫先進事跡篇十一
在戰(zhàn)“疫”的路上，總有人勇敢逆行，以實際行動踐行志愿者服務精神，用青春和勇毅筑起堅固的抗疫防線，用行動彰顯理工青年的使命與擔當。
不論是學校為學生發(fā)放防疫物資，還是為輔導員老師發(fā)放生活用品，或者是學工部需要組建疫情防控辦公點，他始終沖在一線，所有物品通過他的手精確送到每一個位置。他就是材料科學與工程學院高分子1902班彌晨，從去年學校嚴格管控以來，他早上8點出宿舍，晚上回去在宿舍出入登記表填上信息便迅速離開，樓管阿姨說：回來太晚了已經(jīng)熄燈了，樓管雖不知他的姓名，但總記得這位同學是個勤奮的志愿者，學校內(nèi)任何需要志愿者服務的地方都有他的身影。
3月漢中氣溫已經(jīng)達到27°，在乒乓球場材料學院核酸檢測點，有一位“大白”手持手機，嘴里喊著“大家把健康碼提前打開，亮度調(diào)高”，老師說“彌晨喝口水，找個人換你，七個小時已經(jīng)過去了”，他拒絕了，望著后面長長的隊伍，說堅持一會就完了。聽旁邊志愿者說，他知道下午學院要負責核酸檢測工作，他就主動給老師打電話說“我是黨員，也是學生干部，我來”，臨近黃昏，核酸檢測接近尾聲，他放松下來，才意識到已是滿身汗水。老師隨后稱贊“你這黨員確實很先鋒?！?/p>
他把“艱苦奮斗，忠誠奉獻，求真尚實，博望致遠”的陜理工精神發(fā)揚到了此次疫情防控阻擊戰(zhàn)中。用奮戰(zhàn)宣告決心，用行動踐行使命，用擔當扛起責任。
他感慨道：”從老師、同學們一句句“謝謝，辛苦了”之中感受到了自己行動的價值，志愿服務是一項光榮的事業(yè)，也是一次難得的人生經(jīng)歷，更是一次自我錘煉的寶貴機會，感謝學校，學院能為學生提供鍛煉機會，將繼續(xù)投入到抗疫志愿行動中，為戰(zhàn)勝疫情貢獻更多的力量?！?/p>
在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場，他用實際行動詮釋青春無悔，以沖鋒在前彰顯青春本色，書寫著疫情防控阻擊戰(zhàn)中的最美青春故事。
教師防疫先進事跡篇十二
2020年的春節(jié)注定不平凡，一場來勢兇猛的疫情席卷全國，危難當前，全民抗疫，刻不容緩。作為教師，在疫情面前，必須當好學生們的護花匠師。大鹿莊小學的高坤亞老師很好的向我們詮釋了教師這一光榮稱號，演繹著“播種者”的風采。
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，學生們不能如期返校，高坤亞老師積極落實教育局的指示：開展疫情防控宣傳與監(jiān)管、進行“停課不停學”的線上教學、指導學生居家鍛煉、開展疫情期間學生心理疏導等。
從1月25日疫情全面爆發(fā)以來，高老師就在班級微信群不斷轉(zhuǎn)發(fā)上級部門對疫情的防控宣傳與監(jiān)管信息，統(tǒng)計匯報學生相關數(shù)據(jù)，每天發(fā)送當前疫情形勢，讓家長積極配合學校工作，擔負起健康教育責任和監(jiān)護責任，有的家長不配合老師的工作，高老師就不厭其煩的給家長打電話，發(fā)微信，有時為了統(tǒng)計孩子的體溫要給家長打四五個電話，但是高老師沒有厭煩，“疫情當前，我要對每一個學生負責，哪怕是得不到家長的理解！”多么樸素的話語，它卻飽含了師愛的偉大無私！
大家都知道，特殊時期醫(yī)用口罩一物難求，高老師看到村里執(zhí)勤的工作人員口罩緊缺，毫不猶豫地拿出了自己備用的口罩讓給他們“你們比我更需要它們！”高老師就是這樣一個時刻用行動來證明我是一名教師，國家有難我來盡微薄之力的好老師！
榜樣無言，卻最能鼓舞斗志。在她的影響下，我校各位班主任均能細致入微地開展工作，每天按照上級要求統(tǒng)計匯報相關數(shù)據(jù)、及時通過微信群普及各種疫情防控知識，盡職盡責地上好每一節(jié)課。
教師防疫先進事跡篇十三
佟永斌同志是曙光中學安全副校長，負責學校的疫情防控、校園安全、衛(wèi)生保健工作。對于他來說，忙碌是記錄工作和生活的一種特殊方式。
面對學校的疫情防控工作，他始終保持高度的清醒頭腦，每天密切關注上級防控工作組內(nèi)的及時信息，認真研讀，根據(jù)上級精神與工作引領，迅速部署本校疫情防控工作，在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)計收集信息并及時上報。無論是日常的報告工作，還是深夜的緊急排查，他都能響應及時，落實到位。
他每天早晨醒來的第一件事情就是督促全體師生居家測量體溫，企業(yè)微信打卡，統(tǒng)計師生健康狀況，匯總信息。到校后，在校門口護學崗開展迎?；顒?，監(jiān)督護學崗，觀察學生狀態(tài)，保護學生安全。對入校的每一名教職工、學生進行入校園后的掃碼、消毒、測量體溫、簽字、佩戴口罩等工作的指導。在教學樓大廳，利用led宣傳疫情防控知識，告知大家相信科學，不信謠、不傳謠。每天帶領防疫工作組分時段對各個班級、各個辦公區(qū)域進行日常的晨、午、晚檢工作檢查，仔細統(tǒng)計各班級的學生人數(shù)，及時進行上報。他還親自帶領教職工清掃衛(wèi)生，及時消殺，定時開窗通風，保障學校校園環(huán)境安全。
在校園防疫的路上，他舍小家為大家，兩年如一日的堅守在校園疫情防控的第一線。他是一名教師，也是一名光榮的中國^v^黨員，他是用自己的實際行動踐行著入黨時的錚錚誓言。
教師防疫先進事跡篇十四
一場突如其來席卷全國的新冠肺炎，打亂了所有人的安排，讓原本祥和熱鬧的中華佳節(jié)變得如此另樣。對于身為學校教導主任和分管高三年級的責任人的丁勁松老師來說，無疑是被這場無法預料的變化影響較大的人之一，在得知疫情的嚴重情況后，無數(shù)需要思考的問題不斷在他腦海里涌現(xiàn)：高三不能正常開學怎么辦，高考怎么辦，學生返校后防護怎么辦，高一高二的教學怎么辦，學生現(xiàn)在安全嗎，教師安全嗎…
從疫情開始以來，丁勁松老師積極響應、迅速行動，把老師、學生放在第一位，站在教學第一線，部署各項教學工作。
1月26日（大年初二），召集了高三年級組成員開了視頻會議，開始策劃有關的應對措施，制定相應預案，同時高度關注全國局勢及省市教育主管部門及市教投公司相關信息。
1月30日（初六）市教體局下發(fā)了《關于全面落實人員開展摸排工作的通知》，高三年級組立即在學校的安排下落實年級師生的摸排工作，細化每日的師生日報制度，同時對全年級師生及家長發(fā)出安全提示（至今年級師生無一例確診病例）。
2月3日（初十）會同信息中心和生學云教育開始搭建學校的直播錄播平臺，構建師生數(shù)據(jù)庫；2月4日開始對各年級后臺管理人員進行培訓，并布置具體的教學方案；2月5日開始組織高三年級教師進行試播測試，并收集反饋信息進行調(diào)整。
2月7日正式對高三畢業(yè)年級近4500學生開始直播云課堂，高三教學在防疫過程中走入正軌。
2月10日高一高二年級云課堂也正式開播，全校1萬名學生在家均可感受到如在校園般的熟悉學習氛圍，確保了響應國家提出的防疫抗疫措施的落實。
從1月30日開始，為確保學校提出的防疫措施及教學工作的`正常落實，每天準時上班解決突發(fā)事件，為保證到校直播錄播教師的安全，盡力找尋口罩、飲用水、食物、消毒液等物質(zhì)解決教師的后顧之憂。
2月8日，在得知防疫一線的工作人員已連續(xù)5天未回家堅持在一線時，于晚上十點和年級主任羅通老師一起，給在防疫一線金家林檢查站的工作人員送去了表示敬意的宵夜。
面對這場突如其來的新冠肺炎，丁勁松老師沒有退縮，而是帶頭堅守本職崗位，顧全大局，選擇了責任和擔當，沖在教學第一線，有序安排、積極推進學校的“延期不延學”各項教學工作，攜手師生，指導學生科學備考，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
教師防疫先進事跡篇十五
吳__，男，^v^黨員，中小學高級教師，__省首批骨干教師，縣級學科帶頭人，__縣__學校午項小學負責人。行源于心，力生于志。從教31年，吳__從不敢忘記自己的初心，在教育的路上播撒愛心，歷練匠心，用自己的點點付出，默默踐行著人民教師的事業(yè)追求。
一、愛心投入，關愛師生
他最常說的一句話便是，“我們要做有良心的老師，對本職工作有熱心，對待學生有愛心，對待同事有關心，對待教育要有敬畏之心?！辈⑶宜驳拇_是這樣做的。校園里，他早上第一個到校，傍晚最后一個離校，每天早上天還沒亮他就要去市場采購新鮮的食材，為全校師生可口的免費午餐做準備，然后又馬不停蹄趕到學校，微笑迎接每位學生的到來；傍晚放學后他要確保每位教師、學生都安全離校了，關上全校的水閘、電閘，并消殺校園的每個角落，才放心地離校。正是有他“愛的守護”，才有了平安的校園，才有了和諧友愛的校園氛圍。
二、與時俱進，默默耕耘
“雙減”當前，吳老師秉持著“向課堂40分鐘要質(zhì)量”的理念引導全體教師認真?zhèn)湔n，課前做好充分的準備；課堂上開展豐富多彩的教學活動，根據(jù)學生認知水平因材施教，充分調(diào)動學生學習的積極性，盡可能在課堂上消化知識點，提高課堂效率。
在他的主持帶領下，學校開展了一系列的課外活動。清明節(jié)帶領少先隊掃烈士墓，燃起學生心中的愛國情懷；“六一”兒童節(jié)，組織學生進行體育項目競賽，讓學生體會“友誼第一，比賽第二”的體育精神。午項小學每年元旦的文藝匯演也格外精彩，從節(jié)目的敲定排練到活動的籌備，他都親力親為。多彩的活動大大豐富了學生的課余生活。他強調(diào)，教育既要有知識的遞增、能力的提升、視野的開闊，也要有身體的強健、心智的健全、人格的完善。
三、“疫”路無畏，師者擔當
突如其來的疫情，就像是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。面對疫情，他積極響應組織號召，不忘初心、牢記使命，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，心系全體師生，采取多項應急防控措施，及時將疫情防控工作宣傳到位、部署到位，為全校師生筑起一道健康安全的鋼鐵防線。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彼褪沁@樣不斷地為教育事業(yè)奉獻著自己，他把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻給了他所熱愛的學生和學校；他把全部的心血都澆灌在教育的沃土上。吳__老師說：“我是一名平凡的教師，我愿意把我的真誠、我的愛心全部奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)?！?/p>
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