演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)世界讀書(shū)日演講稿400字四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)內(nèi)容篇一
大家好!我是來(lái)自六(4)班的x。今天，我國(guó)旗下講話的主題是：世界讀書(shū)日，讓我們一起在書(shū)中暢游。
同學(xué)們，你們知道世界讀書(shū)日是哪一天嗎?它就是明天4月23日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日，并呼吁：希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。因此，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情讀書(shū)。
閱讀可以帶給我們歡樂(lè)，閱讀可以使人間充滿關(guān)愛(ài)，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書(shū)，不讀書(shū)的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生。
我國(guó)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家，《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：啊，中國(guó)人，真了不起!是啊，他這種熱愛(ài)讀書(shū)的態(tài)度誰(shuí)能不贊嘆呢?
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)?又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、抽屜里放23本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為讀書(shū)日。
二、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。例如在看書(shū)時(shí)摘抄好詞好句，看完書(shū)后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。在書(shū)海里暢游，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲(chóng)的世界慢慢的，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)言。
同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，讓自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!讓我們和書(shū)籍交朋友，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年!
我的講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)世界讀書(shū)日演講稿3
尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好：
今天，是一個(gè)春光明媚、春暖花開(kāi)的季節(jié)，借“世界讀書(shū)日”這個(gè)平臺(tái)，我們?cè)谶@里開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)“知書(shū)明禮讀書(shū)思廉”，x鎮(zhèn)黨委十分重視廉潔教育，充分認(rèn)識(shí)到廉潔教育不僅要從黨員干部抓起，更重要的是要從小學(xué)生的幼小心靈開(kāi)啟。這是為了營(yíng)造x鎮(zhèn)風(fēng)清氣正的廉潔教育氛圍，也是為了對(duì)社會(huì)的承諾，對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。首先感謝縣圖書(shū)館對(duì)我鎮(zhèn)的廉政文化工作的大力支持，感謝你們風(fēng)塵仆仆在這個(gè)春天給我們的孩子們送來(lái)的精神食糧。應(yīng)該說(shuō)多年來(lái)，x鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在“教育倡廉，讀書(shū)思廉，活動(dòng)興廉，課堂授廉”等一系列廉潔文化活動(dòng)中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)也充分體現(xiàn)了高坪小學(xué)全體師生的戰(zhàn)斗力和凝聚力，在此我代表x鎮(zhèn)黨委向關(guān)心支持這次活動(dòng)的各位同仁表示衷心的感謝!
4月23日，是世界讀書(shū)日，是我們?nèi)澜缱x書(shū)的日子，x鎮(zhèn)黨委倡導(dǎo)x鎮(zhèn)小學(xué)全體學(xué)生率先開(kāi)展勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的活動(dòng)。掀起讀書(shū)學(xué)習(xí)熱潮，使校園溢書(shū)香，讓廉潔的種子植根于孩子的心靈。
一是積極投身“知書(shū)明禮、讀書(shū)思廉”主題活動(dòng)中，堅(jiān)持從日常小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，自覺(jué)培養(yǎng)正直、廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸的優(yōu)良品德，努力提高思想道德素質(zhì)。做到不挑吃穿、不多要零花錢、不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品、上學(xué)放學(xué)不要轎車接送、進(jìn)餐不掉飯菜、自己的事自己做，從小事做起，從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
二是從小養(yǎng)成樂(lè)于與同學(xué)交流，懂得關(guān)心家人，尊敬老人，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，真誠(chéng)待人，在與人交流的途中，堅(jiān)持說(shuō)真話，信守諾言，誠(chéng)實(shí)做人。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
三是不奢侈、不浪費(fèi)、不貪虛榮、勤儉節(jié)約，以勤儉立志。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，做到艱苦樸素、爭(zhēng)當(dāng)勤奮上進(jìn)的好學(xué)生。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。因此，你們要用好的讀書(shū)方式，從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。下面就怎樣讀好書(shū)，我談三點(diǎn)看法，與你們共勉。
一是讀書(shū)貴在修德。把修德放在學(xué)習(xí)的第一位，讀書(shū)能塑造堅(jiān)定信念，只有眼明心清，才能坦蕩人生。古往今來(lái)，凡有建樹(shù)者，無(wú)一不是經(jīng)“苦筋骨，勞心志，餓體膚”的磨難后，才擁有堅(jiān)定信念和崇高理想。因此，我們從小就要堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，用純潔幼小的童心來(lái)充實(shí)內(nèi)心世界，提高文化素養(yǎng)，用學(xué)習(xí)來(lái)提升自己思想境界和道德修養(yǎng)。
二是讀書(shū)貴在堅(jiān)持。在這紛繁復(fù)雜、競(jìng)爭(zhēng)激烈、物欲橫流的世界里，能夠真正靜下心來(lái)品味書(shū)中精髓的少了，整天處在各種網(wǎng)絡(luò)游戲的人多了。有些學(xué)生即使是老師要求學(xué)習(xí)，讀書(shū)也是一目十行，走馬觀花，不去精讀細(xì)琢。作為學(xué)生不僅要多讀書(shū)，讀好書(shū)，還要對(duì)書(shū)中內(nèi)容咀嚼消化，取其精華，去其糟粕，讓自己讀書(shū)受益，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。一個(gè)人不經(jīng)常學(xué)習(xí)，不經(jīng)常讀書(shū)，修養(yǎng)就不會(huì)提高，人就會(huì)變得粗魯。
三是讀書(shū)貴在思廉。古人說(shuō)：“貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天?！蔽阌怪靡?，人都是有欲望的，一個(gè)人存在某些合理的欲望是正常的，但必須知可得與不可得，明禮明度，知足常樂(lè)。要做到這點(diǎn)，我們就要從五個(gè)方面“管住”自己：即管住自己的腦，不該想的不要想;管住自己的眼，不該看的不要看;管住自己的嘴，不該說(shuō)的不要說(shuō);管住自己的手，不該拿的不要拿;管住自己的腿，不該去的不要去。總之，要穩(wěn)得住心神，管得住身手，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，真正從小就筑牢起拒腐防變的思想道德防線。
各位老師、同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，把我們的廉潔教育以常態(tài)化融進(jìn)我們的生活和學(xué)習(xí)中。
一是用我們學(xué)科教學(xué)為第一條線。廉潔教育貫穿于各科教學(xué)之中，深入挖掘教材的思想內(nèi)容對(duì)我們的思想進(jìn)行洗禮;二是以我們的班主任工作為第二條線。堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為教育的根本任務(wù)，把對(duì)學(xué)生的廉潔教育貫穿于班主任工作的始終;三是以我們學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)為第三條線。通過(guò)國(guó)旗下的講話、世界讀書(shū)日、班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育為主題的系列教育活動(dòng)。只有這樣，通過(guò)我們大家的共同努力，廣大師生與廉潔誠(chéng)信同在，與公正勤儉同行，從現(xiàn)在做起，從自己做起，我們x鎮(zhèn)廉潔教育就像一股無(wú)形的春風(fēng)吹進(jìn)校園，吹遍全鎮(zhèn)的各個(gè)領(lǐng)域。
最后預(yù)祝本次教育活動(dòng)取得圓滿成功!
謝謝大家。
小學(xué)世界讀書(shū)日演講稿400字四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)內(nèi)容篇二
今天是世界讀書(shū)日，請(qǐng)讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為世界讀書(shū)日，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
幾年來(lái)，世界讀書(shū)日已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說(shuō)：讀書(shū)在于造就完全的人格。正因如此，所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，公共圖書(shū)館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每?jī)蓚€(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證;據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書(shū)館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。
俄國(guó)人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專心看書(shū)。
猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本，因?yàn)樵谝股钊遂o時(shí)，死者會(huì)出來(lái)看書(shū)的。當(dāng)然，這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時(shí)候，求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書(shū)櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不敬。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如鑿壁偷光的匡衡、囊螢映雪的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的三上讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了，讀書(shū)日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書(shū)，并養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。
為此，我們學(xué)校這樣倡議：打開(kāi)書(shū)，讀吧;讀了書(shū)，聊吧!希望全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，使自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。
小學(xué)世界讀書(shū)日演講稿400字四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)內(nèi)容篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是蔚藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)
從小，我就喜歡看書(shū)。記得還在學(xué)前班時(shí)，爸爸媽媽就買了許多書(shū)給我，如：《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等許多有趣的課外書(shū)。那時(shí)，我還不識(shí)字，我整天纏著爺爺講給我聽(tīng)。聽(tīng)著有趣的故事，我好像和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏
隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國(guó)寶》讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)!努力讀書(shū)，振興中華!
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。”列寧也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量?！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該多讀一些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
今天，我已成為一名六年級(jí)的小學(xué)生，因?yàn)樽x書(shū)，我掌握了許多知識(shí)，老師對(duì)我豎起了大拇指，還因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)會(huì)了做人，成了老師和同學(xué)們都喜歡的學(xué)生
現(xiàn)在，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事：讀書(shū)!我讀書(shū)，帶著我的夢(mèng)想去讀書(shū)，
帶著我的追求去讀書(shū)。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，讓我們永遠(yuǎn)記住周恩來(lái)的名言——為中華之崛起而讀書(shū)。今天是世界讀書(shū)日，讓我們行動(dòng)起來(lái)，拿起我們手中的書(shū)，一起閱讀吧，也希望同學(xué)們把每一天都當(dāng)做讀書(shū)日，每天捧起我們的書(shū)本，每天都去讀書(shū)，謝謝大家，我的演講完畢。
小學(xué)世界讀書(shū)日演講稿400字四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)內(nèi)容篇四
記得很小的時(shí)候，我常常走到父親的書(shū)架旁，把架上一摞摞的書(shū)一本一本的搬下來(lái)，累在地板上。接著，我便爬上最高的一本書(shū)，大聲喊來(lái)父母親，興奮地用幼稚的聲音叫起來(lái)：我長(zhǎng)高了。
后來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)長(zhǎng)高了，不過(guò)這時(shí)的我可沒(méi)有鴉鴉學(xué)語(yǔ)時(shí)的頑童那么調(diào)皮了，總是靠在椅子上，聽(tīng)母親拿起童話書(shū)讀一千零一夜的故事。那時(shí)，我幼小的心靈中便知道書(shū)中藏著許許多多的故事。
于是，有一天，我好奇地翻開(kāi)了那些書(shū)，一下便對(duì)書(shū)中漂漂亮亮的插圖著了迷。我就站在書(shū)架旁，學(xué)著父親一本正經(jīng)的樣子在那兒看。這時(shí)便埋下了我閱讀的萌芽。
再后來(lái)，上了小學(xué)，接觸到了書(shū)多了，便知道什么是讀書(shū)，原來(lái)小時(shí)侯那是讀畫(huà)，讀故事，讀成長(zhǎng)。不過(guò)一位圣賢曾說(shuō)過(guò)：凡有所讀，皆成性格，記得那時(shí)還為這驕傲過(guò)一陣子呢。、
又過(guò)去了三四年，短短幾年間，閱讀已成為我生活中不可或缺的一部分。閑暇之余，隨手捻來(lái)一本書(shū)，或疾聲高誦，或微吟默想，自由自在，有滋有味。若讀到一篇美文，于其左右，或輕或重，或莊或詣，把自己的隨感寫下，其可快意哉!
少年時(shí)的閱讀是率性而為，四年前剛到初中的我已是一個(gè)青年人，沒(méi)有了少年時(shí)的率性。每當(dāng)閱讀書(shū)籍，對(duì)其中的一字一句都仔細(xì)斟酌，就如同面隊(duì)美味佳肴，須細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，生怕一不小心把精彩之處給錯(cuò)過(guò)了。如果與作者有些不同的觀點(diǎn)與看法，也不隨意點(diǎn)涂在書(shū)上，只另尋一本，專作評(píng)論。
就這樣到了初三，繁重課業(yè)使我對(duì)課外閱讀的時(shí)間不斷減少，最后只得忍痛割舍?？墒桥簲嘟z連，我還是擠出那小的可憐的一點(diǎn)時(shí)間。以閱讀為樂(lè)，為我緩解了緊張的氣氛，調(diào)節(jié)了心態(tài)。這就像為神經(jīng)緊繃的考生抹上一縷清涼油，給荒漠上的探險(xiǎn)者送上一碗清涼的水，這種感覺(jué)沁人心脾且至關(guān)重要。
如今，我已是一名高中生，十多年的閱讀經(jīng)歷以及書(shū)香校園的氣氛使我對(duì)閱讀倍加喜歡。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)高了。
小時(shí)侯，我讀畫(huà)，讀故事，讀成長(zhǎng)。長(zhǎng)大了，讀書(shū)，快意地讀，咀嚼式地讀，緊張中讀，都讀得沁人心脾，讀得我變高了!
——后記
在這個(gè)越來(lái)越重視閱讀的時(shí)代，我相信讀者們會(huì)贊同文中對(duì)讀書(shū)的諸多看法，但文中不少字詞仍值得斟酌，就以下一處愿讀者提出自己的看法。
這處是“讀故事”，文中故事是母親講給幼年時(shí)的我聽(tīng)，但我認(rèn)為我在聽(tīng)讀，也是廣義上“讀”的一種，這也是為什么我寫讀畫(huà)、故事和成長(zhǎng)用了近半篇幅的道理。
關(guān)于以上觀點(diǎn)，我希望聽(tīng)取讀者的意見(jiàn)。文末，我也感謝您讀完本文。
小學(xué)世界讀書(shū)日演講稿400字四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)內(nèi)容篇五
窗外，下起了雨。微風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)了陣陣涼爽。昔日奄奄一息的植物們也爭(zhēng)相擁抱著雨滴，葉子也比以前更綠了，像抹了一層油似的。
我坐在窗前，拿起了書(shū)?？墒鞘种竸偱龅綍?shū)的封面，便起了一陣煩躁。是啊，讀書(shū)有什么用，這時(shí)候都定型了，再努力也無(wú)濟(jì)于事了。于是我憤然把書(shū)扔在了一邊，就隨他去吧。看到雜亂的房間，心里更是煩躁了。于是很不情愿地去整理了房間。
整理到課外書(shū)的時(shí)候，突然看到了那本早已被我拋之腦后的書(shū)，那是一本《名人傳》。它正被我遺忘在那個(gè)不顯眼的角落，與世無(wú)爭(zhēng)。我輕輕撿起它，灰塵覆蓋在了它的臉上。我抹去灰塵，輕輕的打開(kāi)了它，細(xì)心讀了起來(lái)，沉浸在了書(shū)中的世界。
微風(fēng)襲來(lái)，我早已渾然不知，因?yàn)槲乙呀?jīng)被書(shū)中的人物深深的吸引了。在那里，我看到了貝多芬在我的面前，他在彈鋼琴，他是那么的陶醉。陶醉在他自己的鋼琴世界里。一首名曲誕生了。我在背后叫他，可是他像是沒(méi)聽(tīng)到我似的絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的存在。我突然想到，他聾了!他聾了，我震驚了，一個(gè)殘疾的人都知道堅(jiān)守自己的理想，再大的困難都不怕，更何況我一個(gè)健全的人呢?我由衷的為自己感到羞愧。
回到了現(xiàn)實(shí)，腳早已冰涼，我卻沒(méi)時(shí)間顧及這些了。我撿起那本被我扔走的書(shū)，重新讀了起來(lái)。
窗外，雨還在下。
小學(xué)世界讀書(shū)日演講稿400字四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)內(nèi)容篇六
今天，我演講的題目是《書(shū)香讓夢(mèng)想成真》。
高爾基說(shuō)，"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。"我國(guó)古人也說(shuō)過(guò)："立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。"可見(jiàn)，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想。小到一個(gè)人，大到一個(gè)行業(yè)、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，莫不如此。反之，一顆種子不發(fā)芽，便只是空殼;一棵樹(shù)苗不吸收雨露，就只能夭折;一條大江不納涓流，就不能奔騰到海。
八百里荊江，墨香飄四方。我們武漢航道人一向注重在學(xué)習(xí)中提升本領(lǐng)、在學(xué)習(xí)中追逐夢(mèng)想，十八黨代表、全國(guó)勞模、航標(biāo)燈王--鄭啟湘，就是我們武漢航道局學(xué)習(xí)方面的杰出代表。30多年前剛上班時(shí)，他的夢(mèng)想就是研制出新型航標(biāo)燈，把一線航道工人從繁重的航標(biāo)作業(yè)中解脫出來(lái)。"一個(gè)小學(xué)文化水平的，還想造出世界上最好的航標(biāo)燈……"各種冷嘲熱諷撲面而來(lái)。怎么辦?他堅(jiān)持白天修理航標(biāo)燈，晚上學(xué)習(xí)電器知識(shí)，無(wú)論是出差還是趕到工作現(xiàn)場(chǎng)，總是隨身帶書(shū)，走到哪里，學(xué)到哪里。一本《簡(jiǎn)明無(wú)線電學(xué)》被摸得又黃又舊。就是這樣一個(gè)只上過(guò)小學(xué)的人，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，潛心鉆研，研發(fā)出了世界上先進(jìn)的太陽(yáng)能一體化航標(biāo)燈，照亮了長(zhǎng)江航道全線;走進(jìn)了人民大會(huì)堂，受到了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)!面對(duì)榮譽(yù)和成功，鄭啟湘說(shuō)，"我一定要繼續(xù)努力研制出世界上最好的航標(biāo)燈，把徒弟們帶出來(lái)，讓航標(biāo)燈后繼有人。"有夢(mèng)想的人是快樂(lè)的，勇于追求夢(mèng)想的人更是值得我們尊重和學(xué)習(xí)的!
書(shū)香潤(rùn)荊江，代有人才出。再說(shuō)說(shuō)我局全國(guó)交通行業(yè)技術(shù)能手青年代表?xiàng)钏傻?。那年，他首次代表武漢航道局參加長(zhǎng)江航道局職工技術(shù)比武，一戰(zhàn)成名，獲得了個(gè)人和團(tuán)體航標(biāo)組雙第一。可誰(shuí)又知，這成績(jī)背后的拼搏和付出!?一起參加比武的隊(duì)友是這樣形容他的，"有時(shí)走在路上，還會(huì)將揣在口袋里的知識(shí)要點(diǎn)拿出來(lái)看看。"因?yàn)橛媚X過(guò)度，他一度患上失眠，半夜醒來(lái)難以入睡，就干脆起床繼續(xù)學(xué)習(xí)。賽前犯眩暈癥的他，一天嘔吐十幾次、眼睛毛細(xì)血管被沖破，一只眼睛全是淤血。愛(ài)人勸他身體要緊，趕緊請(qǐng)假放棄比賽?？伤?，借了一副墨鏡戴上，繼續(xù)參加集訓(xùn)，硬是憑著一股拼勁，在比賽中技?jí)喝盒?，打出了武漢航道人的風(fēng)貌和斗志。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給那些永葆青春夢(mèng)想、永葆奮斗激情的人，給那些不怕困難，不迷茫，不放棄，敢于堅(jiān)持的人。
在我工作的黃石航道管理處也有這樣一位愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的80后女孩，董藝菡。在繁忙的財(cái)務(wù)工作之余，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)和業(yè)務(wù)知識(shí)，辦公室電腦屏幕上粘滿了她自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，家住外地她連雙休日都呆在單位靜心學(xué)習(xí)。寢室里，自費(fèi)購(gòu)置的書(shū)柜里擺得滿滿當(dāng)當(dāng)。雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，工作專業(yè)不是很對(duì)口，但通過(guò)努力學(xué)習(xí)，她不僅通過(guò)了會(huì)計(jì)中級(jí)職稱考試，還在局財(cái)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽中獲得第一名，很快從一名出納成長(zhǎng)為一名會(huì)計(jì)，成為一名工作業(yè)務(wù)骨干。青春絢爛、夢(mèng)想繽紛，有書(shū)香的青春最美麗。
我也曾和有的同志一樣以為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不只是需要勤奮學(xué)習(xí)和扎實(shí)工作，如果碰上機(jī)會(huì)，成功也許只是一瞬間的事?，F(xiàn)在想來(lái)，這些想法多么幼稚!創(chuàng)造了水晶教堂奇跡的羅伯·舒樂(lè)說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰。有了崇高的夢(mèng)想，只要矢志不渝地追求，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，奮斗就會(huì)變成壯舉，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。阿里巴巴的馬云也說(shuō)過(guò)，青春最寶貴，不努力的青春一文不值!
"你在我的左右，不沉醉沒(méi)有理由;我在你的左右，永遠(yuǎn)都不會(huì)放手;愛(ài)是永遠(yuǎn)，愛(ài)是長(zhǎng)江在奔流。"夢(mèng)想成真更緣于對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)。種下一首詩(shī)，搖落一樹(shù)夢(mèng);點(diǎn)亮一盞燈，收獲滿天星。我們因夢(mèng)想而偉大。青春的夢(mèng)想，由我們親自來(lái)撰寫;人生出彩的機(jī)會(huì)，由我們自己來(lái)把握。讓我們乘上夢(mèng)想的航船，在書(shū)香滿溢的長(zhǎng)河里，向著實(shí)現(xiàn)智能航道的夢(mèng)想前行，讓"我的夢(mèng)" 在"航道夢(mèng)"的光環(huán)下更加燦爛奪目，熠熠生輝。
小學(xué)世界讀書(shū)日演講稿400字四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)內(nèi)容篇七
各位老師、各位同學(xué)：大家上午好!
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了，讀書(shū)日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺(jué)讀書(shū)，并養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。
今天我要演講的題目是“書(shū)香之約”。
我是個(gè)極普通的女孩子，沒(méi)有出眾的相貌，沒(méi)有的時(shí)裝，更沒(méi)有高檔的化妝品。在這美女云集的華商學(xué)院里，我雖然素面朝天，但依然堅(jiān)信中國(guó)的那句老話，叫“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我要用書(shū)香來(lái)美容。
在喧囂的夜晚過(guò)后，伴著夜里柔和的燈光，寧?kù)o地沉浸在字里行間，讓心靈隨書(shū)旅行;在愉悅的周末，從圖書(shū)館書(shū)架上抽出一本合意的書(shū)，隨意地坐在靠窗的位置，透過(guò)玻璃窗，享受著陽(yáng)光，享受著淡淡的書(shū)香。
還記得開(kāi)學(xué)初，剛踏入大學(xué)的我是如此的迷茫，如此的不知所措。于是我讀了覃彪喜的《讀大學(xué)，究竟讀什么》。是它讓我明白讀大學(xué)不是讀先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，不是讀高檔的體育館，更不是讀豪華的公寓，而是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的分析能力，從此我不再抱怨為什么要我們學(xué)微積分這以后都可能用不上的學(xué)科，也不再抱怨為什么要我們學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這么抽象的資本主義原理，因?yàn)槭撬鼈兲嵘宋覀兊乃季S，從而體現(xiàn)了一個(gè)合格大學(xué)生的本質(zhì)特征。
想要用書(shū)香美容的我還讀過(guò)了歷富有魅力的皇帝的傳記。唐太宗李世民，一個(gè)締造“貞觀之治”這盛世景象的王者，他居安思危，任用賢良，虛懷納諫。宋太祖趙匡胤，在群雄并起的混亂中，他以豪俠之氣，把眾多英雄團(tuán)結(jié)在自己身邊，用人格魅力感染著周圍的群臣。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己是如此的渺小，跟這些能使社會(huì)安定繁榮的君皇比起來(lái)，他們是那么具有力挽狂瀾的豪邁氣概，海納百川的胸襟，虛懷若谷的智者風(fēng)度。而想要自立自強(qiáng)，立足于社會(huì)的我們不是更應(yīng)向他們學(xué)習(xí)如何做人，如何做事，如何把自己的能力發(fā)揮到極致嗎?
在大學(xué)這個(gè)自由而寬廣的小社會(huì)里，純真友好而又透露著一些物質(zhì)利益。我靜下浮躁的心閱讀了于丹的《莊子》心得，于是，我知道了無(wú)論是與朋友相處還是在學(xué)生會(huì)的工作競(jìng)爭(zhēng)中，都需要道家那淡泊名利的灑脫，保持內(nèi)心樸素的自然，才不會(huì)在物質(zhì)世界中迷失自我，
亞當(dāng)斯密的《道德情操論》指出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)該是一個(gè)講道德的經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有誠(chéng)信、同情心這些基本的道德觀念，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就會(huì)引發(fā)災(zāi)難。由此也讓我聯(lián)想到毒奶粉、地溝油等事件，這些只為經(jīng)濟(jì)利益而置社會(huì)責(zé)任于不顧的企業(yè)早晚都會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。
安頓好我那悲憤的心情后，我又讀了一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)故事，那就是《杜拉拉升職記》，主角杜拉拉從一個(gè)初涉職場(chǎng)的小女孩到一個(gè)能指導(dǎo)別人的職業(yè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)歷程，又讓我聯(lián)想到自己的職業(yè)生涯能否靠自己的打拼就能達(dá)到最終目標(biāo)呢?這是一個(gè)問(wèn)題!
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)有些書(shū)必須把心沉靜下來(lái)才能閱讀，有些書(shū)要恭恭敬敬地閱讀，不敢對(duì)其中的內(nèi)容妄加評(píng)論;有些書(shū)僅僅是為我們提供了信息;然而還有些書(shū)是可以最真實(shí)的意義上運(yùn)用心靈的力量逐字逐句地重溫他們
漸漸地，書(shū)讀多了心靈也仿佛被清洗過(guò)一般。夜深人靜以后，在喧囂的城市里，嗅著這散發(fā)著淡淡墨香的文字，靈魂閃耀著思維的火花，忘卻煩惱，忘卻憂愁，在曼妙的文字中找回自我。
讓我們與閱讀同行，與書(shū)香為伴，進(jìn)步著，思考著，快樂(lè)著!
小學(xué)世界讀書(shū)日演講稿400字四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)內(nèi)容篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。這一天是著名作家塞萬(wàn)提斯和莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，已有超過(guò) 100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。很多國(guó)家在這一天或者前后一周、一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，圖書(shū)館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社區(qū)等機(jī)構(gòu)團(tuán)體在這一段時(shí)間里都會(huì)做一些贈(zèng)書(shū)、讀書(shū)、演戲等鼓勵(lì)人們閱讀的事情，把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
所以今天，我們也為同學(xué)們帶來(lái)許多圖書(shū)。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)如同探索真理的旅途，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際?；仡櫲A夏燦爛的五千年歷史，從蠻荒到文明，從愚鈍到科學(xué)，從青澀到成熟，無(wú)處不是書(shū)籍伴隨的身影。書(shū)籍是推進(jìn)文明進(jìn)程的良師，書(shū)籍是醫(yī)療愚鈍的靈藥，書(shū)籍是預(yù)知未來(lái)的眼睛。蘇軾少年立志：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū);周恩來(lái)：為中華之崛起而讀書(shū)。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
希望同學(xué)們能從今天開(kāi)始，勤讀書(shū)、善讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、長(zhǎng)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。只有反復(fù)勤奮的讀書(shū)，我們才能理解書(shū)中的天才，才能領(lǐng)會(huì)作者的用心良苦;因?yàn)樽x書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思，讀書(shū)需要循序漸進(jìn)，智慧不是一日促成，而是千錘百煉始出來(lái)，只有經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)琢磨思索才能獲得。問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。希望大家都來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)，聆聽(tīng)心靈的喜悅，這是做學(xué)問(wèn)的原始樂(lè)趣。莊子曾說(shuō)：吾生也有涯，而知也無(wú)涯。希望同學(xué)們銘記這種讀書(shū)的態(tài)度，讀書(shū)的精神。
真誠(chéng)地祝愿同學(xué)們能趁著大好年華，收拾起行裝，一起踏上讀書(shū)的征程。真誠(chéng)地祝愿，“”的校園日日都是讀書(shū)節(jié)!
小學(xué)世界讀書(shū)日演講稿400字四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)內(nèi)容篇九
讀書(shū)是一種人生態(tài)度，也是一種生活方式。讀書(shū)的價(jià)值體現(xiàn)在多個(gè)方面，最重要的是提升文化素養(yǎng)。讀書(shū)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)從根本上依賴于個(gè)體讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，這對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)是一生受益的事情。作為社會(huì)的精神文化高地，每一所大學(xué)都應(yīng)是一個(gè)書(shū)香校園，讓年輕人在濃厚的讀書(shū)氛圍中健康成長(zhǎng)，并把這種書(shū)香傳遞滲透到社會(huì)，發(fā)揮文化引領(lǐng)作用。
去年7月，我在給20__級(jí)新同學(xué)的錄取通知書(shū)中贈(zèng)送了一套書(shū)《平凡的世界》。這是我作為校長(zhǎng)送給學(xué)生的第一份禮物。在我看來(lái)，考上大學(xué)對(duì)于新生來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，在大學(xué)階段他們要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)挑戰(zhàn)，因此我希望他們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。令我感到驚喜的是，同學(xué)們不但沉下心來(lái)閱讀了《平凡的世界》，而且還寫了讀書(shū)感悟并進(jìn)行了廣泛的交流?？戳怂麄兊淖x書(shū)感想后，我也深受啟發(fā)和感動(dòng)。學(xué)校將他們的讀書(shū)感悟匯集成冊(cè)，并以續(xù)寫歲月的傳奇為題正式出版。
世界一流大學(xué)必須在思想文化上發(fā)揮引領(lǐng)作用。在建設(shè)世界一流大學(xué)的過(guò)程中，文化建設(shè)是一項(xiàng)重要任務(wù)。實(shí)際上，世界一流大學(xué)建設(shè)最難的就是文化建設(shè)，差距最大的也是文化建設(shè)。好的大學(xué)應(yīng)該有好的校園文化和優(yōu)秀的傳統(tǒng)，讀書(shū)也應(yīng)該成為一種傳統(tǒng)。20__年，楊絳先生將錢鍾書(shū)和她的全部稿費(fèi)和版稅，捐贈(zèng)給母校清華大學(xué)，設(shè)立好讀書(shū)獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)那些愛(ài)好讀書(shū)、讀好書(shū)多、引領(lǐng)讀書(shū)風(fēng)尚的學(xué)生。15年來(lái)，幾百位獲獎(jiǎng)的同學(xué)成為校園良好讀書(shū)氛圍的積極推動(dòng)者。
推動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)、勤于思考，有利于建設(shè)一個(gè)更加人文的大學(xué)。清華大學(xué)即將迎來(lái)105周年校慶，大家很快就會(huì)在清華園中看到一批露天安放的新椅子，這些椅子都是清華校友捐贈(zèng)的，每一把椅子都有一個(gè)故事，它們不僅承載著文化和傳統(tǒng)，更重要的是為同學(xué)提供了一個(gè)坐下來(lái)讀書(shū)的場(chǎng)所。我相信，在書(shū)香校園的環(huán)境中，我們的同學(xué)會(huì)通過(guò)讀書(shū);把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。
有閱讀更美好
朱永新： 全國(guó)政協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)民進(jìn)中央副主席
前不久看到網(wǎng)友說(shuō)的一句話：不翻書(shū)，生活就會(huì)給你翻臉，頗有感觸。是的，一個(gè)人的力量總是有限的，不讀書(shū)，就少了深度學(xué)習(xí)他人的機(jī)會(huì)，就會(huì)少了對(duì)生活的思考，少了生活的智慧與藝術(shù)，生活就會(huì)對(duì)我們翻臉。
讀書(shū)為什么讓我們的生活更美好?
閱讀能夠讓我們看到一個(gè)更加立體的世界。正如美國(guó)文化人類學(xué)者哈維蘭所說(shuō)：好的閱讀對(duì)于心靈就像優(yōu)質(zhì)的眼鏡對(duì)于眼睛一樣，它可以使你看到生活的細(xì)微之處。我們看到的世界總是受到許多因素的制約，閱讀，就是幫助我們看世界的眼鏡，也是幫助我們看自己的鏡子。讀基辛格的新著，我們就理解了為什么世界秩序永遠(yuǎn)需要克制、力量和合法性三者間的微妙平衡。讀弗洛伊德的著作，我們就發(fā)現(xiàn)了人其實(shí)有三個(gè)我：本我、自我與超我。走進(jìn)偉大的著作，如與大師面對(duì)面，借他們的慧眼更好地發(fā)現(xiàn)世界的奧妙，這正是閱讀的魅力所在。
閱讀，能夠讓我們擁有生活的勇氣。白巖松前不久在與龍永圖對(duì)話時(shí)說(shuō)：讀書(shū)久了你總會(huì)信一些什么，信一些什么就有了敬，有了畏。其實(shí)，信就是生活的勇氣，生活的信心，生活的信念。人是需要有信仰，有敬畏心的。讀書(shū)會(huì)讓人知道世界的深?yuàn)W，會(huì)讓人明白自己的無(wú)知與渺小，會(huì)讓人產(chǎn)生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基礎(chǔ)。這一切不需要刻意而為，會(huì)在讀書(shū)中自然而然形成。我大學(xué)時(shí)，曾讀過(guò)日本醫(yī)學(xué)改革家德田虎雄的著作《產(chǎn)生奇跡的行動(dòng)哲學(xué)》。這本書(shū)讓我知道，理想是人前行的燈塔，而行動(dòng)才能把理想變成現(xiàn)實(shí)。我發(fā)起的新教育實(shí)驗(yàn)，之所以堅(jiān)守理想主義與行動(dòng)哲學(xué)，與這本書(shū)有著直接的關(guān)系。
如何通過(guò)閱讀讓我們的生活更加美好?要選擇優(yōu)秀著作。德國(guó)作家黑塞說(shuō)只有當(dāng)書(shū)籍將人帶向生活、服務(wù)于生活、對(duì)生活有利的時(shí)候，它們才擁有了一種價(jià)值。開(kāi)卷即有益的時(shí)代已過(guò)去，在泥沙俱存、良莠難分的海量圖書(shū)面前，我們需要認(rèn)真選擇值得閱讀的書(shū)。訣竅，就是選擇經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌依然熠熠生輝的書(shū)。
讀經(jīng)典的書(shū)
曹文軒：北京大學(xué)中文系教授
閱讀究竟有怎樣的意義?
以猶太人為例。猶太民族誕生了許多影響人類文明進(jìn)程的人，貝多芬、馬克思、卓別林、畢加索、愛(ài)因斯坦一個(gè)人口不多的民族，為什么會(huì)取得如此成就?除了勤勞之外，一個(gè)重要的原因就是閱讀。
猶太人已將閱讀神圣化。他們不會(huì)把書(shū)柜放在床的尾部，不能讓腳對(duì)著它，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，這是褻瀆，書(shū)柜只能放在床頭的位置。小孩剛懂事時(shí)，父母就將《圣經(jīng)》涂蜂蜜讓小孩去舔，讓孩子意識(shí)到書(shū)本是甜的，從出生起培養(yǎng)對(duì)書(shū)的親近感。
這些細(xì)節(jié)都告訴我們閱讀與一個(gè)民族的偉大息息相關(guān)。所以，我們民族的偉大復(fù)興，必須從國(guó)民閱讀抓起。
遺憾的是，當(dāng)下，盡管國(guó)家已反復(fù)提倡閱讀的重要性，但許多成年人還是不愛(ài)讀書(shū)，你跟他探討閱讀的意義，卻無(wú)法將他從麻將桌上拉下來(lái)。當(dāng)然，我們還是抱著希望，那就是，當(dāng)成年人打麻將的時(shí)候，他們還能夠想起來(lái)，掉過(guò)頭對(duì)兒子大喝一聲，看書(shū)去!這就是我們的希望所在。
當(dāng)我們探討閱讀意義的時(shí)候，還有一個(gè)問(wèn)題同樣十分重要，那就是讀什么書(shū)?，F(xiàn)在出書(shū)的門檻很低，想寫書(shū)和想出版已經(jīng)變得非常容易。另外，商業(yè)化的巨大利潤(rùn)誘惑導(dǎo)致作家不能沉浸下來(lái)好好寫書(shū)、寫好書(shū)。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，商業(yè)利潤(rùn)像一條狗一樣，攆得我們不停地往前跑，往金山跑、往銀山跑。在這樣的環(huán)境中，我們就要冷靜地去探討和重視圖書(shū)的選擇。
建設(shè)書(shū)香國(guó)家
萬(wàn)選蓉：中國(guó)關(guān)工委專家委員會(huì)委員《漂亮媽媽》原型
閱讀會(huì)讓心靈得到滋潤(rùn)。
我的父親是日本留學(xué)生，是一位著名的醫(yī)生。他不懂教育，但他懂得用最精華的文學(xué)作品來(lái)豐富我們。
我4歲以后，爸爸給我和兄弟姐妹請(qǐng)了一位家庭教師。老師姓趙，云南大學(xué)歷史系學(xué)生。每到周六，趙老師都會(huì)受父親囑托給我們講世界名著，像《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等。老師會(huì)選擇適合我們年齡段的故事來(lái)講。講到《丑小鴨的故事》，她會(huì)讓我們注意最后一句話：大家都覺(jué)得它很美麗，都夸獎(jiǎng)它，它害羞地低下了頭，但是一點(diǎn)兒也不驕傲。在老師的引導(dǎo)下，我覺(jué)得這個(gè)丑小鴨真好，它脫離了丑陋之后仍然是那么謙虛。我很喜歡這個(gè)童話，反復(fù)看了很多遍。童年時(shí)的閱讀，也奠定了我一生熱愛(ài)文學(xué)的基礎(chǔ)。
如何給孩子選擇合適的讀物?兒童向往天真的、美妙的、正向的、善良的、神奇的'，要用孩子可以接受的方式來(lái)讓他們閱讀。如何培養(yǎng)孩子閱讀的興趣?我的竅門是讀經(jīng)典。經(jīng)典是不朽的，我們要讓孩子在適合的年齡段閱讀經(jīng)典，從大家公認(rèn)的優(yōu)秀作品中汲取能量。就像我?guī)椭业膬鹤釉谛r(shí)候戰(zhàn)勝失聰?shù)纳碚系K，鼓勵(lì)他積極面對(duì)生活時(shí)，我會(huì)讓他去看《丑小鴨的故事》。讓他懂得，盡管是在苦難中長(zhǎng)大，但不能停止對(duì)美好的向往與追求。
當(dāng)然，閱讀是要分階段的，不同年齡段適合不同的書(shū)目。教育應(yīng)該由淺入深、由簡(jiǎn)入繁、由易到難，閱讀也要循序漸進(jìn)?？梢詫⒋肿x和精讀結(jié)合起來(lái)。有些書(shū)粗讀就可以，有些很好的書(shū)要精讀、復(fù)讀、再讀。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，丑小鴨這樣的書(shū)就要精讀，推敲個(gè)中細(xì)節(jié)。為什么要這么寫?安徒生怎么會(huì)寫出這么美的鄉(xiāng)村?要鼓勵(lì)孩子認(rèn)真琢磨。
獲得前行的力量
董明珠：格力電器董事長(zhǎng)
在我看來(lái)，閱讀就像與智者對(duì)話，可以從中獲得知識(shí)，提高技能，汲取經(jīng)驗(yàn)，解除疑惑，還可以豐富自己、完善自己。
每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷不同階段，在不同階段會(huì)讀不同的書(shū)，我的人生也是如此。小時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)條件不好，買不起多少書(shū)，就和同學(xué)們交換各自擁有的愛(ài)書(shū)。那個(gè)時(shí)期，我喜歡閱讀一些文學(xué)書(shū)籍。長(zhǎng)大后，我愛(ài)讀一些名人傳記類和歷史類書(shū)籍。再后來(lái)，因?yàn)槁殬I(yè)和工作崗位的變化，開(kāi)始閱讀政治經(jīng)濟(jì)類以及企業(yè)管理方面的書(shū)籍。
閱讀不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，而且豐富了我的人生體驗(yàn)，提高了實(shí)踐能力。更重要的是，閱讀幫助我養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，讓我一生都受益匪淺。
走上企業(yè)管理崗位之后，閱讀的時(shí)間變少了。不過(guò)我仍會(huì)盡量利用工作間隙去閱讀和思考，從書(shū)籍中尋找靈感，汲取戰(zhàn)勝困難的信心和力量。
現(xiàn)在，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，各類新媒體和電子出版物層出不窮，很多人開(kāi)始用瀏覽網(wǎng)上的信息替代閱讀。我認(rèn)為這是一個(gè)需要警惕的現(xiàn)象。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息大多是碎片化的，而且缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。如果過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)信息，而不再閱讀經(jīng)典，遠(yuǎn)離大部頭，就難免會(huì)人云亦云，喪失獨(dú)立思考的能力，進(jìn)而會(huì)失去創(chuàng)新與突破的能力。
在格力，我反復(fù)提倡學(xué)習(xí)、研究之風(fēng)，在職工生活區(qū)建立閱覽室，號(hào)召大家捐出一本書(shū)，不僅鼓勵(lì)員工多讀書(shū)，讀好書(shū)，更支持他們挑戰(zhàn)自我、突破自我。格力也正是因?yàn)閾碛幸恢Ш脤W(xué)上進(jìn)、不畏困難的職工隊(duì)伍，才誕生了13項(xiàng)國(guó)際領(lǐng)先的技術(shù)，收獲了2萬(wàn)多項(xiàng)專利，獲得3次國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，成功跨進(jìn)了世界500強(qiáng)。從閱讀中，我個(gè)人以及我的團(tuán)隊(duì)均受益無(wú)窮。
當(dāng)然，我們也不能光從書(shū)籍中汲取養(yǎng)分，還應(yīng)該把自己的所學(xué)、所思、所悟、所獲沉淀為文字，分享出來(lái)，為他人創(chuàng)造價(jià)值。唯有如此，我們的社會(huì)和國(guó)家才能持續(xù)進(jìn)步。
值此世界讀書(shū)日，希望更多的人熱愛(ài)讀書(shū)，也希望更多人通過(guò)讀書(shū)，鼓舞智慧與心靈，獲得自信前行的力量。
南瓜的魔法
趙蕊蕊：女排前國(guó)手退役后曾出版科幻小說(shuō)
有人曾對(duì)我說(shuō)：你真堅(jiān)強(qiáng)，換作我絕對(duì)沒(méi)你那么堅(jiān)強(qiáng)，我肯定早就受不了這種苦而放棄了。我搖了搖頭，笑著說(shuō)：不是你不夠堅(jiān)強(qiáng)，而是你還沒(méi)遇到能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的挫折罷了。是的，對(duì)我而言，在面對(duì)挫折的時(shí)候，閱讀給了我力量。
20__年，受傷沒(méi)多久，有球迷送給我一本《哈佛家訓(xùn)》，內(nèi)容震撼心靈。那個(gè)時(shí)候，病痛折磨著我，加之雅典奧運(yùn)會(huì)在即，精神壓力很大。我記得書(shū)中有一個(gè)故事叫《南瓜的力量》。有科學(xué)家拿一個(gè)鐵箍把南瓜包住，看它能抵抗多大的力量?？茖W(xué)家預(yù)計(jì)能抵抗500磅，南瓜超出他們的想象，把鐵箍繃壞了。科學(xué)家加了更重的鐵箍在上面，之后南瓜長(zhǎng)得更粗壯。研究結(jié)束，它總共承載了超過(guò)5000磅的壓力，最后是因?yàn)閺?qiáng)大的反作用力南瓜才裂開(kāi)?？茖W(xué)家切南瓜根本切不動(dòng)，里邊的纖維為了突破重重鐵箍的壓迫，長(zhǎng)得無(wú)比堅(jiān)韌牢固。南瓜已經(jīng)無(wú)法食用，它的根莖連同根須已遍布了整個(gè)花園。
我當(dāng)時(shí)就受到啟發(fā)，人類的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自我認(rèn)知。于是我告訴自己，別因?yàn)槟壳白霾坏降木洼p言放棄。其實(shí)每個(gè)人的潛能都無(wú)限大，需要有足夠的樂(lè)觀與自信。正是這些精神力量鼓舞我戰(zhàn)勝傷痛，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的種種磨礪。
還有人問(wèn)我，如何堅(jiān)持一邊訓(xùn)練一邊看書(shū)?時(shí)間從哪兒來(lái)?其實(shí)這是一個(gè)再自然不過(guò)的事，我們的主業(yè)是訓(xùn)練，回來(lái)以后是做治療，做康復(fù)。只要不影響休息和訓(xùn)練，剩下時(shí)間都可以自己安排，而看書(shū)其實(shí)并不需要專門抽時(shí)間，只要你想看，總會(huì)有時(shí)間。
閱讀對(duì)我后來(lái)的寫作也很有幫助。有人說(shuō)，寫書(shū)就是自己給自己設(shè)圈套。構(gòu)思故事時(shí)，要解開(kāi)一個(gè)局，另外再設(shè)一個(gè)局，如何解局?如何讓故事繼續(xù)發(fā)展，都要巧妙設(shè)計(jì)。漫畫(huà)書(shū)的畫(huà)面感、偵探小說(shuō)里的邏輯，還有恐怖小說(shuō)的一些環(huán)節(jié)，都會(huì)給我?guī)?lái)啟發(fā)。
享受閱讀依賴癥
韓延：青年導(dǎo)演代表作《滾蛋吧!腫瘤君》
對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀習(xí)慣的形成，應(yīng)追溯到初中。那時(shí)，家里放著很多很老很舊的書(shū)，閑暇之時(shí)，我會(huì)翻開(kāi)閱讀?！逗魢[山莊》《茶花女》《堂吉訶德》《罪與罰》盡管讀起來(lái)還似懂非懂，但我還是很享受一會(huì)兒鉆進(jìn)巴爾扎克的人間喜劇，一會(huì)兒又被雨果扔進(jìn)了悲慘的世界的感受。朦朦朧朧中能感覺(jué)到，打開(kāi)書(shū)，就打開(kāi)了不同的人生。
小學(xué)世界讀書(shū)日演講稿400字四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)內(nèi)容篇十
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好!
在我講話之前我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?那我告訴大家，今天是四月二十三日——世界讀書(shū)日。我們都對(duì)即將到來(lái)的五一勞動(dòng)節(jié)充滿了期待，有些同學(xué)的心早就飛走了，可是對(duì)于正在到來(lái)的節(jié)日，也就是今天卻沒(méi)有什么感覺(jué)。這說(shuō)明什么問(wèn)題呢?說(shuō)明我們太不愛(ài)讀書(shū)了。
為什么世界讀書(shū)日會(huì)設(shè)定在每年的4月23日呢?這是因?yàn)?月23日，在世界文學(xué)領(lǐng)域具有特殊的意義。世界文學(xué)巨匠莎士比亞、塞萬(wàn)提斯和加西拉索德拉維加都在1616年4月23日逝世。1995年聯(lián)合國(guó)將每年4月23日定為“世界讀書(shū)日”，此后，每年的這一天，世界各地都會(huì)廣泛開(kāi)展各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，以鼓勵(lì)全世界的人們多讀書(shū)，并以此紀(jì)念那些為促進(jìn)人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)巨匠。
那么，人為什么要讀書(shū)呢?周總理讀書(shū)是為了中華民族的崛起，大山里的孩子讀書(shū)是為了改變自己的命運(yùn)。我們讀書(shū)是為了什么呢?為了使自己變得充實(shí)快樂(lè)!在學(xué)校里，我們大部分同學(xué)總是忙著交朋友，忙著和所謂的朋友在一起瘋玩，整天無(wú)所事事，游手好閑，反而嘲笑那些喜歡靜下心來(lái)看書(shū)的同學(xué)，認(rèn)為他們都是孤獨(dú)的，沒(méi)有朋友的人。其實(shí)喜歡讀書(shū)的同學(xué)是快樂(lè)的，不需要大家的同情，他們一點(diǎn)也不孤單，正如德國(guó)著名思想家歌德所說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”孟德斯鳩也說(shuō)“讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的?！?/p>
讀書(shū)不僅讓人變得充實(shí)快樂(lè)，也能讓我們變得博學(xué)多才。上上周，我們的鄭老師去__小學(xué)參加教學(xué)比賽，上的是高年級(jí)的內(nèi)容，但是因?yàn)樘厥庠?，最終臨時(shí)借用了__小學(xué)四年級(jí)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生。但是這并沒(méi)有妨礙鄭老師上課，就是這些小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)非常出色，一個(gè)個(gè)站起來(lái)落落大方，開(kāi)口說(shuō)話時(shí)言之有物。我在回來(lái)的路上不禁感概萬(wàn)千，看看我們七年級(jí)的部分同學(xué)吧，課堂上，不敢回答問(wèn)題，起來(lái)之后丑態(tài)百出，半天憋不出一個(gè)字，畏畏縮縮，如同罪犯一般，膽子大一點(diǎn)的往往又答非所問(wèn)，不知所云。平時(shí)寫作文，搜腸刮肚，連最基本的字?jǐn)?shù)要求都達(dá)不到。什么原因讓我們變成現(xiàn)在這個(gè)樣子?因?yàn)槲覀儚膩?lái)都不去讀書(shū)。
讀書(shū)不僅讓人變得博學(xué)多才，還能讓人變得氣質(zhì)高貴。我們有些同學(xué)喜歡讓自己更漂亮一些，更帥氣一些，于是不穿校服，整天把心思花在裝飾外表上。一些女同學(xué)背地里梳妝打扮，涂脂抹粉，殊不知，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，世上最令人心動(dòng)的不是脂粉味，而是書(shū)香味。
有同學(xué)說(shuō)，我也知道讀書(shū)是有好處的。但我沒(méi)有書(shū)，沒(méi)時(shí)間，老師不讓我們讀。這些，都是借口!各班教室的書(shū)架上擺滿了書(shū)，你都讀過(guò)了嗎?一本200頁(yè)的書(shū)最多只需要4天就可以讀完你知道嗎?老師們并不反對(duì)在課外時(shí)間看課外書(shū)你明白嗎?當(dāng)我們還沒(méi)有捧起書(shū)本時(shí)，我們就為自己的懶惰找來(lái)各種理由，又怎么能讀好書(shū)呢?讀課外書(shū)重點(diǎn)在于涉獵，喜歡讀的就讀細(xì)一些，有幫助的就摘錄一點(diǎn)，沒(méi)興趣的，就一掃而過(guò)，遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么困難。
同學(xué)們，著名思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯使人善辯?！痹谧x書(shū)的過(guò)程中我們的思想會(huì)受到砥礪，我們的品性會(huì)得到磨煉。
小學(xué)世界讀書(shū)日演講稿400字四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)內(nèi)容篇十一
老師們、同學(xué)們：
四月，是一個(gè)洋溢著詩(shī)情的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我們將在4月23日迎來(lái)一個(gè)飄灑書(shū)香的節(jié)日：“世界讀書(shū)日”。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議,將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！弊阅菚r(shí)以來(lái),這個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無(wú)分國(guó)別,人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里表達(dá)對(duì)人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲——多讀書(shū)、讀好書(shū),正成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求,一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)正撲面而來(lái)。我今天講話的主題就是——讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
作為千年文明古國(guó),我們的偉大傳統(tǒng)之一就是以讀書(shū)為尊為貴?！胺e財(cái)千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書(shū)?！弊x書(shū)可以明理得道,可以修身養(yǎng)性。“為學(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必在于讀書(shū)?！弊x書(shū)人在閱讀之中,“手披目視,口詠其言,心惟其義”,“每有會(huì)意,便欣然忘食”。這種身心合一的閱讀歷程,賦予了讀書(shū)極為厚重的神圣性和愉悅性。讀書(shū)使我們思接千栽,縱橫萬(wàn)里,窺天地之妙,得萬(wàn)物之靈。文化的血脈、思想的精髓、國(guó)家的道統(tǒng)等等，都在讀書(shū)中綿延不絕,久傳于世。讀書(shū)的傳統(tǒng)早已沉淀在中華民族性格的深處。鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪……一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事形象地體現(xiàn)出中華民族對(duì)讀書(shū)的酷愛(ài)。古人甚至有云:“饑讀之以當(dāng)肉,寒讀之以當(dāng)裘,孤寂讀之以當(dāng)友朋,幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也!”更讓人驚嘆的是,我們的祖先曾設(shè)計(jì)出一整套完備而行之久遠(yuǎn)的制度,讓讀書(shū)成為國(guó)人治國(guó)安邦的進(jìn)階。讀書(shū)之興衰實(shí)與我們個(gè)體與民族的命運(yùn)轉(zhuǎn)折息息相關(guān),須臾不可分離。
當(dāng)今時(shí)代,信息爆炸,潮涌而來(lái),種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí),亦在擠占人們讀書(shū)的時(shí)間。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng),提升國(guó)民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力,培養(yǎng)青少年閱讀的興趣,讓讀書(shū)成為青年人終身追求的“時(shí)尚”,十分有利于學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì),有利于實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想對(duì)廣大同學(xué)們說(shuō)兩點(diǎn)：
第一，要重視讀書(shū)。北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)過(guò)，人要常讀書(shū)，三天不讀書(shū)，面目可憎。有點(diǎn)夸張，但很有道理。當(dāng)今社會(huì)上、甚至在我們校園內(nèi)，有些帥小伙美少女，五官也許還看得，但一說(shuō)話就暴露出淺薄和低俗。而事實(shí)上，我們完全可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)洗滌心靈、滋養(yǎng)心靈。讀一本好書(shū)，就是引來(lái)一泓清泉澆灌心田，讀一本好書(shū)，就是開(kāi)啟一片陽(yáng)光照亮人生的房間，就是身入芝蘭之室，頭頂燦爛星天。我們要用好書(shū)洗去內(nèi)心的浮躁、油滑、懶散、冷漠、偏執(zhí)、狹隘、仇恨、逃避責(zé)任、自我中心，等等。于是，我們的靈魂就不再漂泊和彷徨，精神就不再掙扎和流浪，情懷就變得純潔和高雅，生命就沉靜而又飛揚(yáng)!同學(xué)們要知道，讀書(shū)可以安身，讀莊子的“自然”，讀孔子的“仁愛(ài)”，讀馬丁路德金的“夢(mèng)想”，讀海明威的“永不言敗”!讀書(shū)可以立命，讀太史公的“一家言”，讀顧炎武的“匹夫責(zé)”，讀范仲淹的“天下憂”，讀歐陽(yáng)修的“與民樂(lè)”……讀書(shū)是靈魂的壯游，隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山大川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉，這樣，打下我們精神的底子，打下文化的底子，打下做人的底子?？梢哉f(shuō)，一個(gè)人的閱讀的歷史，將成就一個(gè)人精神成長(zhǎng)的歷史。
第二，要重視經(jīng)典。我們不反對(duì)俗文化，但特別強(qiáng)調(diào)要讀經(jīng)典。那些圣潔的、美感的、雅致的、莊重的、憂郁的、悲憫的書(shū)籍，便是經(jīng)典。經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)“我正在重讀”而不是“我正在讀”的書(shū)，便是經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，是為了體會(huì)人類生命深處的共鳴，思想深處的結(jié)晶;閱讀經(jīng)典，是為了傳承民族文化;閱讀經(jīng)典，是為了鼓舞我們的智慧和心靈。
老師們，同學(xué)們，“世界讀書(shū)日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。身在熱愛(ài)讀書(shū)的國(guó)度,我們更應(yīng)該在每一天享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。愿每一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
謝謝大家。
小學(xué)世界讀書(shū)日演講稿400字四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)內(nèi)容篇十二
大家好!
我給大家演講的題目是：《讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)》。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，也可讀萬(wàn)卷書(shū)，讓我們以書(shū)為友，舒展青春的翅膀，從書(shū)中吸取滋補(bǔ)文明的養(yǎng)分，品味讀書(shū)的樂(lè)趣，用書(shū)來(lái)充實(shí)自己吧!
讀書(shū)好，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！笔前?，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志!
多讀書(shū)，從小就知道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的佳句，懂得讀書(shū)可以讓人看到自己的渺小，可以使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)，振奮精神，所以對(duì)我有幫助的圖書(shū)我都會(huì)涉獵到，這個(gè)要得益于媽媽大學(xué)圖書(shū)館員的工作，從小每次放學(xué)我都必須去媽媽單位等媽媽下班，然后一起回家，閑來(lái)沒(méi)事，我就到各個(gè)書(shū)庫(kù)、閱覽室翻閱圖書(shū)館內(nèi)的各種我能看得懂的圖書(shū)，只要覺(jué)得對(duì)自己有用我就讀，所以養(yǎng)成了自己讀書(shū)的好習(xí)慣，以致于睡覺(jué)前和入廁的時(shí)候都要手不釋卷，書(shū)讀得越多越覺(jué)得自己知道得少，也越來(lái)讓自己謙虛地做人!
讀好書(shū)，我們讀書(shū)應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇。書(shū)海茫茫，汗牛充棟，我們要睜大自己的雙眼，有識(shí)別地挑選有益于自己的書(shū)。誠(chéng)如紀(jì)德在《地糧》中的詩(shī)句所吟：“有些書(shū)一文不值，另一些則價(jià)值千金?！睂?duì)那些無(wú)害無(wú)用的書(shū)，譬如充斥市場(chǎng)的“明星自由”之類庸人之作最好不讀;對(duì)那些有害無(wú)用的書(shū)則必須堅(jiān)決舍棄，而要選擇那些有用又適合自己閱讀的書(shū)?？v然有的時(shí)候讀的書(shū)讓人很痛苦， 但是對(duì)自己的將來(lái)肯定有幫助，“含淚播種，一定歡笑收獲”那滋味只有自己能體會(huì)到的!
所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，要博覽群書(shū)!
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)世界讀書(shū)日演講稿400字四年級(jí)下冊(cè) 小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)內(nèi)容篇十三
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類的朋友”，可是隨著社會(huì)信息化程度的高速發(fā)展，這個(gè)“朋友”的吸引力似乎在不斷降低，更多的人愈發(fā)鐘情于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，閑暇時(shí)總是習(xí)慣于網(wǎng)上瀏覽，徜徉在“qq群”或者“微信圈”中不可自拔，以汲取“文化快餐”為樂(lè)，忘記了讀書(shū)，尤其是讀好書(shū)。
記得同志在俄羅斯接受電視臺(tái)專訪時(shí)坦言：“讀書(shū)已經(jīng)成為了我的一種生活方式。”他還列舉了讀書(shū)的諸多好處：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣……”
的確，讀書(shū)妙處無(wú)窮，書(shū)香熏染人生。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，去除無(wú)知，充實(shí)生活。
讀書(shū)可以純潔靈魂，剝除心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠，淡定從容，明辨是非。
讀書(shū)可以提升才華。書(shū)本是文化、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的載體。書(shū)讀得多了，知道的事情就多，思路開(kāi)闊，解決問(wèn)題的能力自然會(huì)提高。
讀書(shū)可以堅(jiān)定信念，幫助我們走出自我的狹小，回首歷史長(zhǎng)河，觸摸時(shí)代的脈搏，關(guān)照廣闊的生活，增添奮斗的勇氣。
讀書(shū)可以開(kāi)啟心智，享受人生。走進(jìn)書(shū)境，我們將會(huì)擁有絢麗的世界，精神的愉悅和美感;走進(jìn)書(shū)境，我們將會(huì)放開(kāi)倦怠的思緒，用平常的心去感受每一天的生活。
人生之美，美在心靈，書(shū)香熏染，才是完美人生。讀書(shū)，足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才，足以勵(lì)志?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，讓我們靜下心來(lái)讀書(shū)吧，讓心靈更純，讓世界更美……
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