通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)不確定的情況時(shí)，如何應(yīng)對(duì)并處理它，是一個(gè)需要我們思考和解決的問題。這些總結(jié)范文是作者從實(shí)際生活和工作中提煉出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，非常值得我們借鑒和參考。
春日交響曲六年級(jí)篇一
轉(zhuǎn)過街角，剛想抱怨“怎么還沒到”的時(shí)候，就聽媽媽大叫一聲：“西湖到了！”我剛想伸脖子伸腦袋瞅瞅，卻被老爸笑嘻嘻地蒙上了眼睛。我的天，一步一滑憑著感覺終于走到了，眼睛終于又重見光明了，這才迷瞪過來，然后也驚叫一聲：“好漂亮??！”只見好大一片水啊，水面上飄著一條一條的小船，像魚兒在歡樂地游戲，一層一層的青山、一波一波的碧水、一朵一朵的白云是我對(duì)西湖的初步印象。接著就開始了我們的西湖之旅。
講好了價(jià)錢買好了票，我們登上了小船。陽光有些刺眼，船開了，西湖的美景才真正映入我的眼簾。
坐在船頭，放眼望去，東南西北，處處是景，任何一處都像一幅畫一般，看這邊楊柳依依，碧水青山；瞧那邊湖光瀲滟，雷峰塔危然聳立在群山之間。這里天是藍(lán)的，云是白的，山是綠的，水是清的，多么美麗！怪不得人們把西湖比作“人間天堂”呢！
船在緩緩地行駛著，前面出現(xiàn)了一個(gè)小島，上了島，就來到了西湖最著名的景點(diǎn)——三潭印月。三潭印月是一個(gè)小島，島上大部分都是水。沿著一條曲曲彎彎的小徑，經(jīng)過一片層層疊疊的荷葉叢，走過一灣清澈見底的池塘，前方是一塊大石碑，上面刻著“三潭印月”四個(gè)字。再往前走，“三潭印月”就展現(xiàn)在了我面前。只見三個(gè)小塔遙相呼應(yīng)，亭亭玉立在碧波蕩漾的湖面上，在湖光山色的映襯下，恍如仙境。
春日交響曲六年級(jí)篇二
當(dāng)春天來了，花兒也開了，楊柳垂下青青的綠裙，青蛙開始交響樂《呱呱曲》演奏的時(shí)候，家鄉(xiāng)的人們牢記“一年之計(jì)在于春”的古訓(xùn)，開始忙碌起來。
“蝌螞（青蛙）汪，要插秧……”我?guī)еn堂里的.歡欣，哼著奶奶教的歌謠，準(zhǔn)備到地里去幫媽媽插秧。老遠(yuǎn)就看見大片的水稻田里只有兩三個(gè)人在勞作?！安恢砻缡裁磿r(shí)候才能插完呢？”我不免擔(dān)心起來。
來到自家責(zé)任田里，我更疑惑了：媽媽穿著插秧鞋，居然在田埂上悠閑地“指手畫腳”。一見我迷惑的神情，媽媽興奮地對(duì)我說：“瞧瞧，我們家的‘鐵?！噘u力??！不喝水來不吃草，耕地插秧全包了?！薄班?！原來如此，鳥槍換炮了呀！”我邊說邊向四周望了望。哪里還有水牛的影子呢？那隆隆聲不都是“鐵?！钡暮粑鼏?？看來我的插秧計(jì)劃落空咯！
踩著夕陽金色的余暉，坐著摩托回家。一條條蜿蜒平坦的“村村通”像音樂書上的樂譜一樣清晰；一幢幢整齊氣派的“新農(nóng)村”小洋樓在夕陽里熠熠生輝；一塊塊稻田宛如畫家的調(diào)色盤形奇色美……迎面吹來的風(fēng)輕拂著我們的面頰，愜意極了。
一進(jìn)家門，媽媽就直奔廚房奏響“鍋碗瓢盆交響曲”，我和爸爸照例到網(wǎng)上繼續(xù)勞作―――我的菜要收了，順便到朋友們的菜地里“撈一把”?！鞍翁}卜，拔蘿卜，我來幫你們拔蘿卜……”我邊干邊唱……時(shí)間有限，飯后電腦將由爸爸接管，我得速戰(zhàn)速?zèng)Q。
飯后，爸爸開始在網(wǎng)上念他的生意經(jīng)了。前天姑父向他請(qǐng)教的肉牛養(yǎng)殖問題他還得查查，家里的雙孢菇種植技術(shù)一直是爸爸在掌舵。不久前，爸爸請(qǐng)教電腦專家在網(wǎng)上建了個(gè)網(wǎng)站，“兜售”我們本地特產(chǎn)――――湘蓮、小龍蝦、金針菇……聽說“油菜花節(jié)”要在縣城舉辦的消息，爸爸還準(zhǔn)備了一些特產(chǎn)，專程到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)推銷呢！您可別小看了這些東西，可受外地客人的喜歡呢，爸爸對(duì)這個(gè)事情更有信心了。隔壁王叔叔都托他將自家養(yǎng)殖的甲魚在網(wǎng)上宣傳呢！爸爸儼然一位小老板了。
春日交響曲六年級(jí)篇三
大自然就像一位音樂家，他有能讓人開心的音樂，大自然是位魔術(shù)師，他有能讓人心曠神怡的魔方。他們有四個(gè)孩子，個(gè)個(gè)都是音樂天才，他們分別是：春、夏、秋、冬。
春天來了，春風(fēng)吹過樹葉，聽到了“沙沙沙”的聲音，非常涼快。緊接著下起了春雨，“滴滴答答”地下著，就像一位害羞的小姑娘正在唱著歌，小溪“叮叮咚咚”地唱著歌，就像一個(gè)音樂演奏家在演奏一曲歡快的歌。雨停了，蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫著，辛勤地在花叢中翩翩起舞。從遠(yuǎn)方傳來了小孩子們?cè)谧分稹㈡覒颉⒋螋[的歡笑聲。
夏天來了，風(fēng)聲變了，這次可沒有春天那么溫柔了，變成了猛烈的狂風(fēng)“嘩啦嘩啦”地吹過來，只能用一個(gè)字表達(dá)我的心情，那就是“爽”，剎那間，天空烏云密布，雷聲“轟隆隆”地來了，緊接著一場(chǎng)暴雨“啪啦啪啦”地下了起來。雨過天晴，天空中出現(xiàn)了彩虹，片刻寧?kù)o后，從池塘里傳來“呱呱呱”地叫聲，原來是男高音青蛙在高聲歌唱。小魚兒“撲通撲通”地在水面上跳起了舞蹈。熱心的觀眾蟋蟀和知了也來湊熱鬧，在旁“知了知了，蛐蛐蛐蛐”地叫著，好像在給他們鼓掌。
秋天來了，風(fēng)的聲音又變了，秋風(fēng)“噓噓”地吹著。風(fēng)落之果“啪”地從樹上掉了下來。
北風(fēng)呼嘯了，在呼呼的北風(fēng)中，冬天來了，讓我們感受到了寒風(fēng)刺骨，人們踩在雪上，發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音。
大自然還有很多奇妙的聲音，等著我們?nèi)ヌ剿髂?
春日交響曲六年級(jí)篇四
獨(dú)座在思念的小舟上，在心海里蕩漾，心擊起片片漣漪—思念你我的朋友。
自從那天你的一句“我不上了”之后，你就杳無音訊，仿佛從世間蒸發(fā)了一般。我瘋狂的尋找你，可你卻如石沉大海一般。心驟起波濤。
為什么，為什么，為什么，我無數(shù)次的問自己。為什么你會(huì)拋棄學(xué)業(yè)。難道是因?yàn)楦赣H的病嗎？不，不是的。你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。當(dāng)父親在醫(yī)院急診時(shí)，你都一個(gè)人挺過來了?，F(xiàn)在父親的病已好轉(zhuǎn)，你怎么因?yàn)檫@而放棄學(xué)習(xí)呢？那到底是因?yàn)槭裁茨?？我可是你最好的朋友??！為什么連我也不告訴呢？現(xiàn)在你又在做什么呢？心海狂風(fēng)驟雨，電閃雷鳴。
今天一個(gè)電話忽然響起，仿佛震得整個(gè)屋子都在顫抖。心不知道為什么會(huì)以十萬光速指揮自己飛去接電話。我落淚了，因?yàn)殡娫捘穷^傳來了你的聲音，那讓我心百般折磨的話語。你讓我去學(xué)校幫你拿東西，說見面之后在細(xì)談。我放下電話便飛速到學(xué)校。到學(xué)校后，你已到。你用復(fù)雜的眼神看著我，我用深深的眼神回答你?！吧頍o彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通?！被蛟S我們已做到“不點(diǎn)就通”的地步了吧！匆匆收拾東西，我送你回家，一句話也不說，可卻勝過千言萬語心海漩渦不斷。你要求送我一程。我沒有反對(duì)。我說了許多你不在校時(shí)發(fā)生的有趣的事情。我們都偽裝的笑，其實(shí)心在流淚。我回過臉注視你，淚禁不住奔騰而泄。我們都哭了。
你說以后會(huì)在見的。你說你會(huì)照顧好自己的。你說要我好好學(xué)習(xí)。我用眼淚回答你。心慢慢平靜。我們都會(huì)長(zhǎng)大，都要長(zhǎng)大。人生的道路有很多，既然你決定改條道走。而我又不能改變你的思想，那我就支持你，祝福你。不管你走到哪里只要你快樂，只要你幸福，只要精彩就行！心已平靜，靜如止水，但卻不會(huì)停流。
我想我以后會(huì)多一項(xiàng)工作—那便是思念你，我的摯友。
祝你在新的征途中披荊斬棘，風(fēng)雨無阻。我更希望你不要后悔自己所做的這個(gè)決定。
獨(dú)坐于思念之舟，攜一杯淡淡的茉莉花茶，回憶……。
春日交響曲六年級(jí)篇五
大雪下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，太陽出來一照，幾厘米厚的雪全化成了水，以至于地上坑坑洼洼到處是泥水。早晚氣溫不高，泥水又凍成了冰，于是形成這樣的情形：腳下是水，水下又是冰，冰下是淤泥，真應(yīng)了唐代大詩(shī)人李白的感慨：行路難！行路難！
我忽然若有所悟，這里的水如此之多，何不轉(zhuǎn)運(yùn)到南方干旱的地方去！以解那里嚴(yán)重的旱情，可這只是我的一廂情愿的天真想法??！做起來何其難！可是看著那些被人們厭惡的到處流淌的泥水，那些炒冰似的雪水白白浪費(fèi)了，又沒有用武之地，多可惜呀！
唉，季節(jié)反常，旱的旱，澇的澇，推開門，門前是一片汪洋，這個(gè)春天，真是有點(diǎn)特別呀！
春日交響曲六年級(jí)篇六
自然是一位優(yōu)秀的音樂家，為我們演奏出繽紛的四季，每一個(gè)季節(jié)都是一個(gè)音符，都奏出美妙的聲音。
“do”是春天的音符，聽了這個(gè)聲音，生物們都充滿了活力，享受著春日的愉快。陽光將最后一塊冰解凍，溫暖地照射在大地上，小草頑強(qiáng)地破土而出，在陽光下歌詠“生命之歌”。小鳥也扇動(dòng)著翅膀，“嘰嘰喳喳”地和小草應(yīng)和著。給春天的音符伴奏?；▋涸谝灰怪g似乎都開放了，安靜地躲在綠葉后面仔細(xì)聆聽春日交響曲，它們努力散發(fā)香味兒，以表示自己對(duì)這首歌的無比喜愛之情。看!伴舞者來了!幾個(gè)天真活潑的小朋友手拉著手，一蹦一跳地向大自然跑去。他們有的放風(fēng)箏、有的捉迷藏、有的躺在草地上仰望藍(lán)天白云……是他們使大自然多了一份姿色、一份活力，將平面的歌曲變成了立體的畫面。
“re”是夏天的音符，是愉快的音符。炎熱的氣候抵擋不住大家對(duì)夏季交響曲的癡迷，小孩子、青年人、老年人……都坐在樹蔭的河堤上，輕輕地用雙腳拍打波光粼粼的河面，給夏季交響曲打著節(jié)拍。歡聲笑語中，可以清晰聽見青蛙享受日光浴的“呱呱”聲，蟬兒們“知了，知了”的合唱聲，還有農(nóng)民伯伯在烈日中勞作時(shí)的號(hào)子聲。萬物都用自己獨(dú)特的方式迎接夏天的到來。唯有荷花靜靜地在一旁看著，如同欣賞著一幅夏日鄉(xiāng)村圖，而且還是一幅擁有屬于自己交響曲的圖畫，是一幅動(dòng)態(tài)的畫。
“mi”是秋天的音符，它散發(fā)著水果的香甜氣息。秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱，帶來了涼爽的氣候，帶來了豐收的喜悅，瞧!沉甸甸的果實(shí)壓彎了纖細(xì)的枝條，高聲唱著：“mi、mi、mi……”果農(nóng)們笑得咧開了嘴，情不自禁地誦起豐收之歌，遍地的高粱高興得漲紅了臉，微微地彎下腰，害羞地合唱《秋日交響曲》，和人們共同分享秋日的歡快。這時(shí)候，樹葉泛黃，甚至泛紅了。依依不舍地飄落了下來，在空中轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，跳支舞兒，落在地上，為人們鋪上長(zhǎng)長(zhǎng)的金地毯。秋風(fēng)吹過，只聽“刷刷聲”，滿地“金黃”一邊歌唱，一邊帶著交響曲飄向遠(yuǎn)方。
“fa”是冬天的音符，有一絲絲寒冷的氣息。北風(fēng)“呼呼”地刮過來，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，用六邊形小白花去給大地?fù)Q上新裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀裝素裹，大自然被皚皚白雪籠罩著。雪停后，是孩子們的時(shí)光，地面上多了一個(gè)個(gè)可愛的小雪人。它們快樂地哼著《冬日交響曲》，似乎還揮舞著手臂，表示祝賀。“噼啪噼啪”的聲音響起來了，孩子們開始打雪仗了。他們奔跑者、追逐著、跳躍著，偶爾摔個(gè)跤，可遍地是白雪，軟綿綿的，平日里的哭喊聲被歡笑聲所代替了。他們也大聲歡呼著：“瑞雪兆豐年咯!瑞雪兆豐年咯!……”《冬日交響曲》一遍又一遍地在人們耳畔回響。
這就是一年四季最真實(shí)的聲音，大家最喜愛的聲音，這就是四季交響曲。
春日交響曲六年級(jí)篇七
唉，今天爸爸媽媽不在家，午飯可怎么辦呀！對(duì)了，老師不是說在家要多做家務(wù)嗎？機(jī)不可失，我迫不及待地穿上媽媽的圍裙，打開煤氣，準(zhǔn)備燒菜了。開始我很小心，生怕一個(gè)不小心出事故。沒想到，“咔嚓”一聲，煤氣輕輕松松就被打開了，我雙手叉腰，舒了口氣：“呼！”剛喘了一口氣，對(duì)了，我突然想到，油煙機(jī)還沒打開。我又急急忙忙地打開了開關(guān)，油煙機(jī)便“呼呼”地“唱起了歌”。
這下大概行了把！我的肚子已經(jīng)“咕咕”叫了！快點(diǎn)找青菜吧！嘿，“說找就找！”我一會(huì)兒東翻翻，一會(huì)兒西找找，“功夫不負(fù)有心人”終于，被我找到了青菜。小青菜綠油油的，真可愛！“下面就該洗菜了”我自言自語地說。我把盆放在水龍頭下面，打開水，只聽“嘩嘩”，清水寶寶迫不及待地從水龍頭里“跑出”。然后我再把小青菜放進(jìn)水里，幫它們洗了個(gè)“冷水澡”。接著，我要用刀開始“殺”小青菜啦！嘿嘿，只聽“咚咚”幾聲過去了，我開始有些飄飄然了，切著切著，“啊”地一聲，我叫了起來，原來是我不小心切破了手，真疼呀?？杉词惯@樣，我也不氣餒，見青菜切好了，我就打開了火，倒了點(diǎn)油進(jìn)去，“噼里啪啦”幾聲，油炸開了！我嚇得趕緊向后退了幾步，過了好一會(huì)兒，我才回過神來。趕緊把青菜放進(jìn)鍋，用鍋鏟給它們翻了個(gè)身，過了會(huì)兒，熱騰騰的炒青菜就做好了。
吃著自己做的炒青菜，心里像吃了蜜一樣甜，真開心呀！
春日交響曲六年級(jí)篇八
春雨是一首歡樂的交響曲，春天也在春雨交響曲中拉開了帷幕。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，很多時(shí)候，春雨是悄悄在夜間降臨人間的。雖然她“隨風(fēng)潛入夜”，但只要用心傾聽，還是會(huì)聽到各種聲音的。春雨的聲音還真難以描述呢！
那像小螞蟻跑步的.聲音嗎？也不像！小螞蟻跑步的聲音是輕輕的，而春雨的聲音是淅淅瀝瀝的，有時(shí)候雨點(diǎn)比較大，砸在鐵皮車棚上發(fā)出“咚咚……”的聲音，像是在擂鼓呢！
一場(chǎng)春雨，原來就是一首“春之曲”呀！
春日交響曲六年級(jí)篇九
48世紀(jì)的第一天，毛巾們的世紀(jì)課堂又要上課了，地點(diǎn)就在我家的衛(wèi)生間，主要人物是：紅毛巾、黃毛巾、藍(lán)毛巾、白毛巾。預(yù)備鈴響起，只有白毛巾還沒有到場(chǎng)。其他毛巾已經(jīng)等不得了，也沒有誰宣布上課開始，就先你一言我一語地開始了。仍然童真的我理所當(dāng)然要去聽一聽。紅毛巾最先開口：“我真倒霉，我的主人得了沙眼，整天流眼淚，還要滴眼藥水，完了就用我來擦，把我弄得臟兮兮的?！秉S毛巾緊接著說：“我比你更加倒霉，我的主人得了紅眼病，傳染得厲害，第二天就從左眼傳到了右眼，主人還一直用我擦臉。嗨，不知道到哪一天我也要支撐不住了?！薄八{(lán)毛巾，你怎么樣？”紅毛巾問道。藍(lán)毛巾答道：“我呀，別說了，我主人的臉上得了莫名其妙的皮膚病，看不見摸不著，這幾天，我渾身上下也癢得不得了，真是飯也吃不下覺也睡不著?！比龔埑蠲伎嗄?，又沉默了下來。過了一會(huì)兒，藍(lán)毛巾又說話了，“其實(shí)，我們的命運(yùn)已經(jīng)算不錯(cuò)了，還有的人生了什么毒瘡爛泡之類的，那我們的姐妹更是遭殃了?！秉S毛巾說，“但愿白毛巾的命運(yùn)要比我們好一些?！闭f到曹操，曹操就到，白毛巾這時(shí)姍姍來遲。白毛巾一進(jìn)門就說，“我聽見了你們的最后一句話，可是現(xiàn)在，我要告訴大家的是，我的主人就是長(zhǎng)了膿泡瘡。”在場(chǎng)所有的人不約而同的“呀”了一聲。紅毛巾看了看白毛巾的臉色，“你好像象一點(diǎn)都不生氣耶？”“當(dāng)然了，而且我還很自豪！”白毛巾回答道。在場(chǎng)所有的人又都異口同聲地問：“為什么呀？”
今天下午，每個(gè)同學(xué)都發(fā)到了老師批改過后的《課堂作業(yè)本》，惟有陳童沒發(fā)到。
“康輝，我的《課堂作業(yè)本》呢？”陳童的問話驚動(dòng)了我，讓我不得不將正在看書的目光停留在她身上?！案蓡?？你的《課堂作業(yè)本》丟了，關(guān)我啥事??！”我不假思索地回答。“我交給你了。”她的回答中帶有著一絲著急?！澳憬唤o我了嗎？”這個(gè)問題其實(shí)不止是問她的，也是問我自己的。我是陳童的組長(zhǎng)，我不斷回想著：上次她有事去了，根本沒有將《課堂作業(yè)本》交給我。確定了之后，我便立刻接上剛才那一句話茬?！案緵]有交給我”。陳童更著急了，“上次的時(shí)候，我將《課堂作業(yè)本》放到你桌子上了的”?！皼]有，就是沒有”。我很不耐煩。
陳童更加著急，眼淚在她的眼眶中打滾?！澳阍僬乙徽衣铮 彼徽f完便不由自主地在我和同桌的桌子底下亂翻了起來?？烧冶榱苏麄€(gè)桌子也沒找到，于是便哭了起來，眼淚就像斷了線的珠子。她的同桌看到了，便幫她說起話來：“你把她的書弄丟了?！蹦钦Z氣似乎一口咬定我就是“罪犯”?，F(xiàn)在，我真是有口難辨，跳進(jìn)黃河里也洗不清了。
哭泣的陳童正在桌子下找自己的語文書時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)了自己的《課堂作業(yè)本》正靜靜地躺在她的桌子底下。這時(shí)的她立刻破泣為笑，將《課堂作業(yè)本》送到了老師處，也讓我從痛苦的懸崖下爬了上來，我心中的大石頭終于放下了。
這件《課堂作業(yè)本》事件就這樣結(jié)束了。而我這位剛上任的組長(zhǎng)也深刻地體會(huì)到干組長(zhǎng)這一行的不易。
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間已經(jīng)到了，我上了初中?，F(xiàn)在，我不用離開家就可以上課了。也許你會(huì)感到奇怪或不可思議，但這的確是事實(shí)。
也許你會(huì)問，在家怎么能上課？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我家的電腦早已和學(xué)校、老師的電腦連了網(wǎng)。到了上課時(shí)間，只要打開電腦，點(diǎn)擊進(jìn)入校園網(wǎng)，找到自已年級(jí)的某一科，一點(diǎn)鼠標(biāo)，就可聆聽到老師繪聲繪色的講課聲。通過屏幕，還能看到老師。在這里，我可以任意選擇學(xué)科，想聽哪位老師講課都可以。如果我覺得某一科學(xué)得好，不想多聽，也行；如果我覺得某一科學(xué)得不好，想多聽?zhēng)状危瑯右矝]問題。在校園網(wǎng)這個(gè)大課堂里上課，真是“隨心所欲”。
那么，在家里你能像在教室里一樣向老師提出問題嗎？別擔(dān)心，當(dāng)然可以。你可以通過傳聲器向老師提出問題，方便極了。記得以前上課回答問題時(shí)，很浪費(fèi)時(shí)間。有時(shí)你答錯(cuò)了，為了不耽誤大家的時(shí)間，老師沒法給你一一糾正?，F(xiàn)在可好了，同學(xué)們都采用了“電子舉手”的方法，省時(shí)又省力，如果你答錯(cuò)了，電腦記錄會(huì)自動(dòng)提醒你，是哪答錯(cuò)了?！半娮永蠋煛钡谋绢I(lǐng)可真大，不管多少同學(xué)同時(shí)提問，它都能夠應(yīng)付得了。
以前，在課堂里上課，人很多，難免會(huì)出現(xiàn)又嘈又亂的情況?，F(xiàn)在，在家中通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，環(huán)境安靜、舒適，再也不用為嘈雜聲煩惱了，高科技真是神奇無比，讓我家也成了“大課堂”。
秋姑娘就像一位畫家，她的手里拿著一把五彩的畫筆。
她來到果園，把紅色給了樹上結(jié)出的蘋果，把蘋果打扮得像一個(gè)害羞的小姑娘。她還把橘色、黃色等等一些都給了果園里的果實(shí)，果實(shí)們高興極了，個(gè)個(gè)色彩鮮艷，艷麗無比。人們看到這些成熟的果實(shí)，都喜笑顏開。
秋姑娘又來到樹林，她把黃色給了銀杏樹，銀杏樹葉從樹上飄落下來，飄呀飄、飄呀飄，就像一張張郵票，把消息郵給了動(dòng)物們，告訴動(dòng)物們冬天即將來臨。冬眠的動(dòng)物們知道冬天就要來了，都忙著挖洞，好在冬天里躲進(jìn)洞里舒舒服服地睡覺。她還把紅色給了楓葉，紅紅的楓葉就像郵遞員一樣，她給大地寄來了涼爽。
秋姑娘還像一位指揮家。她讓我聽到了許多秋天的美妙音樂，你聽，大樹抖動(dòng)著手臂發(fā)出了“沙沙”的聲音，黃葉依依不舍地和大樹道別；知了震動(dòng)著翅膀發(fā)出了“瞿瞿”的聲音，那是和我們告別的歌韻。
秋天就像一副美麗的圖畫，秋天就像一間遼闊的音樂廳。讓我們走進(jìn)秋天，一起欣賞美麗的秋景，一起享受秋天美妙的音樂吧！
有一天，狂風(fēng)大作，雷雨交加，下了一場(chǎng)大雨，把羊老師上課的房子的房頂給吹走了，因?yàn)榈眯藓瞄L(zhǎng)時(shí)間，所以要在森林里上課。
開始上課了，老師把做好的作品粘到黑板上讓同學(xué)們模仿著做。小兔和小松鼠急忙動(dòng)手粘起來，而小豬，卻折紙鶴，小豬折好紙鶴樂呵呵地說：“我會(huì)折紙鶴，你們會(huì)嗎？”他們沒理小豬。等他們都做好了，也就放學(xué)了。
這真是一個(gè)開心的課堂啊！
又是一節(jié)語文課，向往常一樣，端莊秀麗的陳老師又站在講臺(tái)上為我們滔滔不絕的講解課文。講臺(tái)下，同學(xué)們鴉雀無聲，耐心的聽老師講解課文。
“胡劍威，笑什么笑，在課堂之上，你怎么又如此傲慢！”老師一邊嚴(yán)厲的斥責(zé)道，一邊走下講臺(tái)，向胡劍威同學(xué)走去。原來胡劍威同學(xué)正在和鄰座的應(yīng)京男同學(xué)在“談笑風(fēng)生”，還不時(shí)的傳出一陣陣“嘻嘻嘻”的“大笑聲?！笨伤庀氩坏侥恰暗叵禄顒?dòng)”被稱為“火眼金睛”的語文陳老師掃描到了，“哈哈，胡老胖，要倒大霉了”我暗暗的想。
只見陳老師疾步的走到胡劍威同學(xué)的面前，眼睛如利箭般的看著他，就像胡劍威搶走陳老師的棒棒糖似的，毫不通情達(dá)理嚴(yán)厲的責(zé)問道：“胡劍威，你這樣會(huì)影響同學(xué)們上課，你知不知道？你如果再這樣吵鬧下去，我把你請(qǐng)出教室外。”
“要你管嗎！你這個(gè)死三八”胡劍威依然沒有一絲一毫的悔過之意，還是毫不退縮，“啪”的一聲拍桌而起，虎視眈眈的用雙眼瞪著陳老師，像似頭，發(fā)威的老虎對(duì)著陳老師大聲吼道。
“你給我從座位上起來，走出去！”老師被胡劍威的話氣得滿臉通紅。
而胡劍威聽了老師的話，卻仍然無動(dòng)于衷的坐在座位上，雙手緊緊的握住拳頭，斜著頭，兩只眼睛直射陳老師，好似在說：“我就是不起來，你敢把我怎么樣，誰怕誰??！”
春日交響曲六年級(jí)篇十
夏日炎炎，難免也會(huì)發(fā)出怒吼，爆發(fā)出一陣暴雨。雖然“暴躁”，卻另有一番音韻。讓我們一起走進(jìn)夏雨的世界。
“咚——咕——咚咕”。魚兒惴惴不安地跳出水面，又扎入水里，似乎在用肢體語言向人們報(bào)信號(hào)，“要下雨了！要下雨了！快回家！快回家！”水面散開的層層漣漪，好似在水中綻放的花朵，花色迷人，特別美麗。
魚兒的警報(bào)真靈驗(yàn)，不大一會(huì)兒，風(fēng)卷烏云，大大小小的烏云布滿在天上，一臉獰笑地看著我們，好像在說：“哈哈！讓你們好受的日子來了！”
霎時(shí)間，天地之間一片黯淡，風(fēng)神“呼呼”地吹著，把多少大樹吹彎了腰。他又“呼呼”一吹，把多少電瓶車吹得大喊大叫。風(fēng)神好像很喜歡這樣的游戲，不厭其煩地“呼過來，吹過去?！币苍S是因?yàn)橐蕾p葉的舞姿吧！
天空中突然金光四起！閃電出現(xiàn)了。一只無形的`手把閃電當(dāng)金鞭亂揮，在揮舞過程中發(fā)出了噼里啪啦的炸雷，把烏云攔腰斬?cái)?。原來是老天在?dāng)眾獻(xiàn)藝！這首交響樂真刺激！
“沙啦啦！沙啦啦！”大雨傾瀉而下，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人云頭吟誦。這風(fēng)，這雷電，這大雨，都變成了一個(gè)個(gè)琴鍵，任老天打著節(jié)拍。
眨眼間，老天停止了奏樂，他帶著“樂器”回到天堂。此時(shí)，他給我們帶來的溫柔，是無限涼爽。
春日交響曲六年級(jí)篇十一
“叮鈴鈴……”輕快悅耳的上課鈴聲響起，同學(xué)們“蹬蹬蹬”地跑回位置坐下，擺放好課本，端起《古詩(shī)詞》誦讀，瑯瑯書聲飄滿整個(gè)教室。
伴隨著“噠噠噠”的皮鞋聲，程老師走上講臺(tái)，“吧嗒”一聲放下課本后，渾厚的男高音立刻響起：“請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到第三課!”頓時(shí)，一陣“沙沙沙”翻書聲響起，像無數(shù)小雨點(diǎn)落在樹林中。程老師聲情并茂地朗讀著課文，那聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，時(shí)而輕柔，時(shí)而歡快，仿佛把我們帶入了人間仙境，大家被深深陶醉了。突然，傳出一陣不和諧的“阿嚏，阿嚏”聲，大家趕緊回過神，哦，原來是程老師打噴嚏了，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑。有幾個(gè)調(diào)皮的男生甚至模仿程老師打起了噴嚏，大家捂著嘴偷笑。
短暫的輕松過后，程老師開始娓娓動(dòng)聽地講解課文，不時(shí)地用他那深厚的文學(xué)底蘊(yùn)為我們旁征博引，還不忘與大家互動(dòng)，課堂氣氛異?；钴S。同學(xué)們“唰唰”的'舉手聲更足以證明對(duì)語文課的喜愛。突然，“嘩啦”一聲，不知是誰的文具盒掉到了地上，筆散落一地。大家強(qiáng)忍住笑，繼續(xù)認(rèn)真聽課。這時(shí)，窗外掠過一群小鳥，有幾只停在了教室的防盜窗上，“撲楞楞”扇動(dòng)著翅膀，還“啾啾”地唱著歌，好像在為程老師的精彩講課鼓掌喝彩。
程老師的課固然精彩，可總有幾個(gè)男生思想在開小差。你聽，“唰啦唰啦”的轉(zhuǎn)筆聲突然響起，原來是發(fā)自坐在角落的一位同學(xué)，只見他嫻熟地轉(zhuǎn)著筆，樣子好不愜意。第六感告訴我厄運(yùn)女神將會(huì)降臨在他頭上。果然不出所料：程老師“咚咚咚”地走近了他，“嗖”的一聲沒收了他的筆，還抽出教鞭“啪啪”地打了他幾下，同學(xué)們都露出了幸災(zāi)樂禍的笑容，而那位同學(xué)則痛得“嗷嗷”大叫。
春日交響曲六年級(jí)篇十二
面對(duì)即將到來的周六周日，我是既快樂又郁悶，這心情就跟那一群小強(qiáng)（蟑螂）似的——亂糟糟的，很煩人！
先說快樂吧。一個(gè)周末雖說只能上一天作文課（還有好多作業(yè)呢），但我也心滿意足了。當(dāng)我每次走進(jìn)作文班時(shí)，好家伙，那場(chǎng)面，叫熱鬧！真是鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，熱烈歡呼。別笑，是夸張了點(diǎn)，不過那也是相當(dāng)壯觀啊！炫耀地說，那是歡迎我呢。上課時(shí)就更甭說了，我和小謝、蜘蛛俠等幾個(gè)活躍分子更是把課堂變得異?；鸨?，每堂課的收獲就別提有多豐厚啦！
再說郁悶吧。謙虛地說，本人學(xué)習(xí)成績(jī)是相當(dāng)優(yōu)秀，作文也不差。當(dāng)初媽媽送我來作文班時(shí)，只是為了再提高一下。那時(shí)我死也不來，是媽媽“牛不喝水強(qiáng)按頭”給拉來的?？晌乙恢蒙碛诖?，就不由得發(fā)出感嘆：“咦，這是什么路子？這是誰？哎呀媽媽咪呀，講得太好了，我喜歡！”于是，我便一發(fā)而不可收。那個(gè)寒假結(jié)束時(shí)，我打破了“只學(xué)一個(gè)假期”的契約，讓媽媽繼續(xù)交學(xué)費(fèi)，可媽媽不交，說充充電即可。我便要用自己的壓歲錢交，如此一來，媽媽把我的零花錢和壓歲錢都沒收了，心里的那一群群小強(qiáng)也從大洋彼岸回歸了。
其實(shí)我知道，媽媽不讓我來也是為我好。我每個(gè)周六周日上午要上兩個(gè)小時(shí)的英語，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)是奧數(shù)，而作文是在1點(diǎn)至3點(diǎn)，如果全上下來，幾乎就沒有時(shí)間寫作業(yè)了。可我又實(shí)在舍不得，于是就馬不停蹄地加班加點(diǎn)趕作業(yè)，并在周六那天中午去奶奶家，再?gòu)哪棠碳矣鼗貋淼阶魑陌?，這樣就成功地瞞天過海了。有時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，也沒少挨批，說沒交學(xué)費(fèi)去上課多不好！我也不放在心上，依然我行我素。
春日交響曲六年級(jí)篇十三
“踢嗒，踢嗒！這一陣陣腳步聲，一定會(huì)讓你浮想連翩吧！是家里人過生日嗎？不是。是在大掃除嗎？也不是。難道是在過春節(jié)？嘿嘿，正是我們傳統(tǒng)的節(jié)日——除夕。
瞧，廚房里多熱鬧呀！到處都是”兵兵兵兵”地作響，媽媽正“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地剁著肉餡，那聲音可真夠響亮的。奶奶正“鏘鏘鏘”的抄著菜，那鍋里的油發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，響砌云霄。爺爺干的.活最輕松，喏，他正站在水池邊“嘩嘩嘩”地洗菜呢！咦，爸爸呢？該不會(huì)是跑去睡懶覺了吧。噢，他正在屋里招呼客人。至于我嘛，是最悠閑的，和伙伴們一同在雪地里玩呢，一陣“沙沙”聲傳入我們的耳簾，緊接的就是一陣陣“哈哈”的歡笑聲，這聲音是多么天真無邪呀！
漸漸地，陽公公便回到西山中吃飯去了，輪到月亮姐姐來值班。大家也開始吃媽媽跟奶奶做的晚宴，那一雙雙筷子碰撞著碗發(fā)出了“叮叮……”的聲響，還時(shí)不時(shí)有幾句贊美聲：“這道菜真好吃！”“這道菜有營(yíng)養(yǎng)！”大家都嘖嘖贊嘆聲。
時(shí)間過得真慢，我時(shí)不時(shí)抬頭看著墻上的掛鐘，可它走得很慢，真想把它撥快?！岸６！睍r(shí)鐘終于敲響了新年的鐘聲，辭舊迎新的時(shí)刻到了，盛大的煙火晚會(huì)也隨之上演。我的心“撲通撲通”直跳，還期待呀！忽然，那“嗖嗖嗖”“啪啪啪”的聲音此起彼伏，像是在與舊年告別，轉(zhuǎn)動(dòng)的、噴涌的、閃光的煙花爭(zhēng)奇斗艷，又像是在迎接新年的到來。天上的煙花一會(huì)變成黃色，一會(huì)兒變成綠色。那一道道火焰，有的像煉鋼爐里飛濺的鋼花，有的如同一座座美麗的噴泉，還有的仿佛一朵朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。頃刻間，夜空中灑下了一滴滴煙花雨，到處五彩繽紛，到處都是歡聲笑語。
這一陣陣美妙的聲音湊成了一首動(dòng)聽的家庭交響樂，那優(yōu)美的音韻像靈泉一般流了出來，慢慢地，流進(jìn)了我們的心窩。
春日交響曲六年級(jí)篇十四
作文。
搞得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每天早上8點(diǎn)就得去補(bǔ)奧數(shù)連個(gè)懶覺都睡不成;下午1點(diǎn)半又要去補(bǔ)sak5教育連個(gè)午覺都睡不成算了這要熬過這段“魔鬼訓(xùn)練班”以后就可以玩了!
第二樂章鋼琴獨(dú)奏曲——電腦之曲。
萬歲!作業(yè)做完了，興趣班也上完了，可以愉快地玩嘍!我興奮得連覺都睡不了。
早晨，我從床上一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)翻下來，想：玩什么好呢?對(duì)，電腦!我迫不及待地打開電腦，打開“163”瀏覽器，點(diǎn)進(jìn)“游戲”頁(yè)面，玩火影忍者，一個(gè)u招，大招一放系統(tǒng)匹配的人就掛了，玩的太盡興了!
第三樂章管弦之曲——運(yùn)動(dòng)之曲。
這樣子一直待在家里，也不是很好，“乒乓球嘍!”我一個(gè)飛奔拿起電話，給朋友打電話，到了乒乓球場(chǎng)。選手們都躍躍欲試，開始了，選手們都使出了自己的看家本領(lǐng)：抽球，旋球，旋風(fēng)球，最后比賽結(jié)束了，我們告別了乒乓球場(chǎng)。
小作者構(gòu)思巧妙，把暑假生活細(xì)分為三部曲——小提琴獨(dú)奏曲、鋼琴獨(dú)奏曲、管弦樂曲。這樣的比喻有新意、而且十分恰當(dāng)。從文章中，我們感受到小作者豐富多彩的暑假生活和積極向上的生活態(tài)度，仿佛看到了一個(gè)陽光般的少年。(輔導(dǎo)老師：胡青梅)。
春日交響曲六年級(jí)篇十五
最近家鄉(xiāng)收養(yǎng)了一只貓，它成天優(yōu)雅地在家鄉(xiāng)的土地上散步，弄得處處熱得不行。它有個(gè)好聽的名字，叫夏天。于是，人們見著它都說：“高坪的夏天來啦！”高坪，是家鄉(xiāng)的名字，像它的土地一樣平凡的名字。
似乎是那只貓的指引，我有了一把鑰匙——善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心。于是家鄉(xiāng)的美便像花朵一樣在我眼前、心里悄悄綻放，讓我贊嘆那不為人知的美麗。
我看著家鄉(xiāng)的人們?cè)陲埡笊⒉搅奶?，從那玩笑的話語中有著平凡的幸福。
我看著家鄉(xiāng)的人們不惜犧牲休息時(shí)間，不畏蚊蟲叮咬而陪著遠(yuǎn)道而來的客人話家常。
我看著滿園蔥郁的夏季菜，眼前浮現(xiàn)出人們辛勤勞作的樣子，不善言談的鄉(xiāng)下人也比城里人樸實(shí)。
我看著夜空中飛滿了“繁星”——螢火蟲，它們歡快地舞蹈，不知疲倦。也只有充滿自然氣息的家鄉(xiāng)，這些難得一見的“舞姬”才肯賞臉舞上一曲吧。
夏天，擁有貓的家鄉(xiāng)變了個(gè)模樣。紅了花朵，綠了萬物，藍(lán)了水天，金了陽光。濃厚的水彩被貓頑皮地抹在家鄉(xiāng)身上，花枝招展。
盛夏時(shí)光，屬于家鄉(xiāng)的那一段定格在了我心中。這個(gè)寧?kù)o淡雅的江南小鎮(zhèn)散發(fā)著火熱的氣息。
家鄉(xiāng)就像被一團(tuán)霧籠罩著，只有想了解它的人，才能用自己的心，撥開迷霧，發(fā)現(xiàn)隱藏后面的美。
春日交響曲六年級(jí)篇十六
同學(xué)們，你們可能聽過貝多芬等許多著名音樂家演奏的交響樂吧。但是，你們聽聲鼾聲交響樂嗎？我們家就有一位這樣的天才音樂家，他就是―我的爸爸。
我的爸爸長(zhǎng)著又短又黑的頭發(fā)，白嫩嫩的皮膚上沒有一點(diǎn)兒雜質(zhì)。在他圓乎乎的臉止有一對(duì)濃密的眉毛和黑溜溜的大眼睛，真可以稱得上濃眉大眼了。爸爸笑起來十分可愛，嘴角微微向上翹，眼睛瞇著，有點(diǎn)像懶羊羊。爸爸的體形像只大企鵝。平時(shí)在家里，為了讓我們開心，他把左手往頭旁一伸，右手插腰，鼓起肚子說道：“我是一個(gè)大茶壺?！边呎f身子邊搖晃著，可愛極了。
每當(dāng)爸爸喝酒、熬夜后，總會(huì)打呼嚕。爸爸打呼嚕聲音很大，隔兩間屋子都能聽見。爸爸要是一打起呼嚕，無論采用招式，襪子薰、撓腳心、捏鼻子，都不敵招，翻個(gè)身繼續(xù)演奏。他在床上拱來拱去的樣子，配上呼嚕聲，怎么聽，怎么看，都覺得爸爸像一頭可愛的小豬。有一次，在奶奶家吃完飯后，我和哥哥姐姐正在玩，大人收拾著碗筷，爸爸卻往床上一歪就睡著了。不一會(huì)兒，呼嚕聲就傳進(jìn)了我們的耳朵。長(zhǎng)短不同，粗細(xì)名異，變化多端。時(shí)而像風(fēng)在呼嘯，時(shí)而像在吹哨。真可以用“長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相各，前后相隨”來形容。姐姐提議把爸爸的呼嚕聲錄下來，讓大家猜這是什么聲音？于是，我拿來媽媽的手機(jī)，調(diào)成錄音狀態(tài)，放在爸爸的嘴邊。不一會(huì)兒，一盤呼嚕交響樂就ok了。我先讓媽媽猜，媽媽說這是海浪聲。奶奶說這是風(fēng)聲。伯伯說這是拉玩具車的聲音。最終，謎底終于揭曉了，大家聽后，都哈哈大笑起來。
雖然說爸爸像頭豬，可他卻一點(diǎn)兒也不傻，反而很聰明。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我只要有不會(huì)的題總會(huì)找爸爸解決。爸爸不看課本，都能為我解答。爸爸總會(huì)把很復(fù)雜的問題，換個(gè)說法，讓我一聽就懂了。記得有一次，作業(yè)本上有一道用七巧板拼成平行四形的思考題。我打電話問爸爸，他在電話里就給我說出了七種拼法。爸爸總是利用業(yè)余時(shí)間，陪我玩耍、游戲，減輕我的壓力和煩惱。
別看我爸爸體形不怎么標(biāo)準(zhǔn)，可是一位“體育健將”。平時(shí)，單位里組織一些活動(dòng)，爸爸總會(huì)是主力隊(duì)員?；@球、排球、鍵球、羽毛球、乒乓球、臺(tái)球都不在話下。爸爸最喜歡游泳了，四種泳姿他都能一一掌握。媽媽曾經(jīng)告訴我，爸爸以前還在油田職工舉辦的游泳比賽中取得了第二名的好成績(jī)呢!
春日交響曲六年級(jí)篇十七
大自然是一個(gè)偉大的音樂家，清晨便響起了美妙的交響曲——晨歌。你聽！
“喔喔喔！”一聲嘹亮的雞啼，拉開了早晨交響曲的序幕。
“莎啦啦，莎啦啦。”毛毛細(xì)雨是交響樂的背景音，馬路上一朵朵傘花浮現(xiàn)在我的眼前。打開窗戶，突然幾滴雨水吹到了我的臉上。我深吸一口氣，感到空氣十分清新。馬路旁的花草樹木上都掛著雨露，比以前更有生機(jī)。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳?！睅字簧泶┳厣拔鞣钡男▲B在枝頭歌唱，它們是交響曲的主唱，正在演唱著第一樂章，它們把歌聲灑向了大地與遼闊的天空，好像在叫醒著萬物。
“嘩啦啦，嘩啦啦”。小河好像剛剛睡醒，慢慢地睜開了眼睛，河水緩緩地流著，就像在輕輕地唱著歌。
“嗡嗡嗡?！毙∶鄯湓诔抗庵杏珠_始了一天的勞作，小蜜蜂們?cè)诨▍仓胁擅?，忙碌地飛來飛去，翅膀扇動(dòng)的聲音象小提琴在低奏。
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