方案可以幫助我們制定計劃、解決問題和追求目標(biāo)，它是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵之一。一個完美的方案應(yīng)當(dāng)考慮到不同利益相關(guān)者的觀點和需求。請大家認真閱讀以下的方案案例，相信你們會從中受益匪淺。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇一
為認真貫徹落實廣元市教育局《關(guān)于開展20xx年初中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)大比武活動的通知》（廣教函[20xx]68號）、劍閣縣教育和科學(xué)技術(shù)局《20xx年初中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)大比武活動方案》（劍教科函〔20xx〕105號）文件精神，總結(jié)吸取我校第一屆教學(xué)大比武經(jīng)驗教訓(xùn)，進而搞好今年教學(xué)大比武活動，特制定本實施方案，望全體教師認真遵照執(zhí)行。
組長：那天俊。
副組長：母松平。
成員：加仲成王義成楊林王志勇。
高明智楊清平楊彩明李滿如馮璨。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由高明智同志任辦公室主任，由教科室牽頭，年級組、教研組具體負責(zé)活動的策劃、組織和實施。
全體在職教師。
5月下旬―6月中旬。
1、課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)包括教案設(shè)計及講課（半決賽采取現(xiàn)場抽題，定時開放備課，再進行比賽的方式進行），分學(xué)段，分學(xué)科，由教科室負總責(zé)，年級組具體組織實施。（楊清平、楊彩明）。
2、cai課件及教具制作。
cai課件（cai軟件制作與說課）及教具制作，分學(xué)段，不分學(xué)科，由由教科室負總責(zé)，教研組具體組織實施。（李滿如、馮璨）。
3、教學(xué)技能。
教學(xué)技能包括普通話、三筆字、簡筆畫。由教務(wù)處具體組織實施。普通話不分學(xué)段，不分學(xué)科。三筆字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）不分學(xué)段，不分學(xué)科。簡筆畫分學(xué)段，不分學(xué)科。
4、教育教學(xué)研究。
教育教學(xué)研究指教育教學(xué)案例或有效課堂教學(xué)、教學(xué)方法和行為習(xí)慣培養(yǎng)等方面的經(jīng)驗論文，不分學(xué)段，不分學(xué)科，由教教科室具體組織實施。
1、本次活動的.總體要求是：高度重視，精心組織，加強督查，注重實效。
2、開展教學(xué)大比武活動對于提高教師綜合素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義，因此全體教職員工要高度重視，積極參與，各小組負責(zé)人應(yīng)明確分工，精心組織，注重實效。
3、根據(jù)市縣文件要求，本次大比武要做到全員參與，全學(xué)科覆蓋，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須率先垂范，帶頭參賽。所有教師要積極參加每一項比賽。
4、本次活動由教科室牽頭并具體組織實施，活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對每一位教師參賽情況予以考核評比，凡無故不參加此次活動的、或者比賽成績不合格的教師，年終取消評優(yōu)晉級的資格。
1、本次大比武所涉及的項目都有詳細的實施方案（方案將隨后印發(fā)給每一位參賽教師），要求參賽教師認真解讀，按時按質(zhì)按量完成每一項活動。
2、如對方案有異議或不解之處，敬請咨詢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇二
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了快速幫助青年教師成長——練就扎實的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)教研水平；讓青年教師快速立足講臺，早日成材，建設(shè)一支與耒師附小辦學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍；培養(yǎng)、造就一批優(yōu)秀的青年教師隊伍，經(jīng)學(xué)校研究決定本學(xué)期舉行青年教師折子課教學(xué)比武活動。
不忘初心尋夢想，磨煉內(nèi)功展風(fēng)采。
通過開展折子課教學(xué)比武活動，引導(dǎo)青年教師要加強理論學(xué)習(xí)，認真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略。活動要以“人人參與、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，組織青年教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達到全面提升我校青年教師隊伍整體素質(zhì)快速提升的目標(biāo)。
指導(dǎo)：
組長：
全面負責(zé)：劉愛民。
成員：
語文組：（15人）。
數(shù)學(xué)組：（5人）。
綜合組：（15人）。
1.暫定時間：
語文組。
20xx年5月24日上午（星期一）、4月25日上午（星期二）。
數(shù)學(xué)組。
20xx年5月26日星期三（上午）。
綜合組。
20xx年5月27日上午（星期四）、5月28日上午（星期五）。
2.授課內(nèi)容：所教學(xué)科折子課（15--20分鐘）。
備注：參賽教師的上課先后順序按姓氏中的漢語拼音大寫字母順序排列。
3.領(lǐng)導(dǎo)督查：
全面督查:李賢玉。
語文組：
數(shù)學(xué)組：
綜合組：
4.評委安排：
語文組：
數(shù)學(xué)組：
綜合組：
1.各位青年教師要高度重視本次大比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2.同組的所有教師要參與聽評課，若有沖突，自行調(diào)好課。不同組的`教師配合好有需要的教師調(diào)課。
3.教學(xué)比武的主要評價內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)、多媒體的運用、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等方面。
4.評課應(yīng)充分體現(xiàn)課程改革的精神，引導(dǎo)教師扎實開展基本功訓(xùn)練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑和方法。
5.所有參賽教師賽后要將電子版和紙質(zhì)版教案、課件、課后反思，交教研室梁希老師存檔。
學(xué)校拿出統(tǒng)一的高效課堂標(biāo)準(zhǔn)，各位評委對照標(biāo)準(zhǔn)公平公正打分，取平均分作為最后得分，按得分高低排名。
本次教學(xué)大比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數(shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。比賽按參賽小組人數(shù)三分之一取獎。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇三
為切實抓好以校為本的教育教學(xué)工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)驗交流,充分發(fā)揮本校骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互相交流，取長補短，互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)校教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
提高教師教育教學(xué)的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造有效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。
公開課比賽是指教師本學(xué)期指定的一節(jié)公共課，接受評分小組和教師的評議。每位任課教師必須按自己授課的進度進行，嚴(yán)謹挑選章節(jié)，不能影響正常授課計劃為指導(dǎo)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、操作能力、提升專業(yè)技術(shù)為目標(biāo)。
以學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作為依托，每學(xué)期開展一次公開課教學(xué)比賽活動。本學(xué)期具體時間為：5月份。
組長：xxx校長。
副組長：xxx。
賽課評委會成員：羅書寶洪麗金王境周蔡健英符暢。
鐘心靈林立明曾祥輝吳愛蓮梁楊波。
由科組推薦本組三名教師參加賽課。
（1）在每次進行公開課之前，各科組長要認真組織本組成員進行集體備課。
（2）公開課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以教學(xué)大綱為準(zhǔn)，按既定教學(xué)進度執(zhí)行，時間為一個學(xué)時；
（3）在每次公開課前，由教導(dǎo)處通知宣傳并組織教師觀摩學(xué)習(xí)；
（4）公開課的時間、地點及其他教學(xué)要求，由教導(dǎo)處另行通知。
教導(dǎo)處將對公開課進行攝像存檔，并及時進行總結(jié)，爭取形成一批有價值的教學(xué)經(jīng)驗，為青年教師提高業(yè)務(wù)水平，為廣大教師加強教學(xué)交流，搭建一個有效的借鑒與參考平臺。
學(xué)期末，按照得分高低評出一等獎3名，二等獎5名，優(yōu)秀獎若干名，由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書并給以適當(dāng)?shù)奈镔Y獎勵。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇四
通過開展教學(xué)大比武活動，提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)教師把精力集中到改進課堂教學(xué)上，加強交流與合作，實現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
錘煉教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)成長。
時間：20xx年11月2日。
地點：錄播教室。
無需制作課件，脫稿說課，時間控制在15分鐘內(nèi)，全程錄像，當(dāng)場亮分，錄像視頻存檔，隨時接受監(jiān)督。
為了公平起見，評審委員會成員先說課，其余參賽選手抽簽決定說課順序，先說完的可以留在教室觀摩學(xué)習(xí)，其余參賽教師一律不允許提前進入比賽場地。
課題由領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)教學(xué)進度提前一天確定說課課題。
通過開展教學(xué)大比武活動，引導(dǎo)教師要加強理論學(xué)習(xí)，認真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略?；顒右浴胺e極參與、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校全體教師都可申報參與教學(xué)比武活動。教師教學(xué)比武活動重點是進行教學(xué)基本功比武，主要形式：現(xiàn)場講課。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。
活動采取分學(xué)科組織發(fā)動、正式實施、總結(jié)表彰三個階段。
（一）組織發(fā)動階段。
以教研組為單位組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師教學(xué)大比武活動方案》，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。
（二）正式實施階段。
1.開展語文組內(nèi)教學(xué)大比武。課堂講授順序一旦確定，不能變更。
2.開展“師帶徒”活動。以青藍工程為依托，通過本次教學(xué)大比武活動深入扎實的.開展提高青方教師的教學(xué)技藝和課堂掌控能力。
（三）活動總結(jié)表彰階段。
學(xué)校對于課堂教學(xué)評價結(jié)果優(yōu)秀老師進行嘉獎，并通過經(jīng)驗交流或研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺，以達到共同成長、共同提高的目的。個人獎：根據(jù)評委打分，確定第一名5位老師，第二名6名老師，第三名5名老師獲得個人獎項。
邢倩、趙麗梅、王琦、趙冬玉、劉衛(wèi)娟、徐曉婷。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇五
為進一步助推教師專業(yè)成長，搭建教師教學(xué)技能交流平臺，營造“比學(xué)趕幫超”的教學(xué)氛圍，提升我?；A(chǔ)教育課堂教學(xué)水平，按照《20xx-20xx學(xué)年度xxx市教師全員教學(xué)大比武活動方案》要求，組織開展xxx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第八小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)教學(xué)大比武活動，現(xiàn)制定方案如下。
充分發(fā)揮教學(xué)大比武活動在課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)成長等方面的導(dǎo)向作用，搭建“人人參與、人人學(xué)習(xí)、人人提升”的專業(yè)成長平臺，大力推動基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改革，全面提升教師教育教學(xué)水平。
為保證活動的順利開展，維護比賽的公平公正，特成立開發(fā)區(qū)第八小學(xué)教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進活動開展。
組長：xxx、
副組長：xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、
學(xué)科評審委員會成員：xxx、xxx、xxx、xxx、
xxx、xxx、xxx、xxx、
全體語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師。
本次比賽分三輪進行，初賽為現(xiàn)場備課比賽，復(fù)賽主要采取說課與空講相結(jié)合的方式進行，側(cè)重于教學(xué)過程設(shè)計。無需制作課件，時間為15分鐘，說課時教師必須脫稿。初賽、復(fù)賽結(jié)束后，綜合兩輪成績，按照學(xué)科人數(shù)3：4：3的比例確定a、b、c等級，a等級教師將進入決賽，決賽以講課形式進行。
（一）初賽：備課比賽
1、比賽時間：20xx年10月14日下午4：10分
2、比賽地點：三樓會議室
3、參賽人員：語、數(shù)、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師，具體名單見后附參賽教師名單。
4、組織形式：
（1）全體參賽教師于比賽當(dāng)日按時帶筆、教材、教參至三樓會議室集合；
（3）校長室負責(zé)監(jiān)督教師現(xiàn)場備課，備課時間為50分鐘；
（4）比賽結(jié)束后由副校長室、教研組長形成評分小組，針對教師備課情況進行量化滿分打分。（備課具體評分細則見附件2）
（二）復(fù)賽：說課與空講比賽
1、比賽時間：20xx年10月18日――10月22日。
2、比賽地點：三樓錄播教室、會議室（候場）
3、參賽人員：語、數(shù)、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科全體教師
4、組織形式：
（1）各學(xué)科組依次組織組內(nèi)全體教師進行說課比賽，說課課題由副校長室根據(jù)教學(xué)進度擬訂，提前一天公布，一名教師只參與一個學(xué)科說課比賽，學(xué)科組具體比賽時間安排如下表：
（3）為保證比賽公平性，說課場地定在錄播教室，教師按抽簽序號依次進入說課，說課結(jié)束后可以留在錄播教室參與聽課，候場教師在會議室等候。
語文組分兩組進行，第一組說課時，第二組教師也可以參與聽評，兩組說課題目不同。其余學(xué)科教師可自愿參與，借鑒學(xué)習(xí)、互相促進。
5、評委及評分辦法：學(xué)科評審委員會成員，每次參與評委人數(shù)至少5人。（具體評分細則見附件3）
（三）決賽：講課比賽
1、比賽時間：20xx年10月25日――10月29日。
2、比賽地點：三樓錄播教室
3、參賽人員：初賽、復(fù)賽a等級教師
4、組織形式：
（2）比賽以現(xiàn)場授課方式進行，每節(jié)課40分鐘。
（3）學(xué)科內(nèi)教師講課時，組內(nèi)教師需全程參與、其余學(xué)科教師可自愿參與，借鑒學(xué)習(xí)，講課教師講完后可參與聽課。
5、評委及評分辦法：學(xué)科評審委員會成員，每次參與評委人數(shù)至少5人。（具體評分細則見附件4）
1、教師的參與情況、授課情況、評選結(jié)果等，將納入教師教學(xué)常規(guī)考核，并作為推薦參加區(qū)級學(xué)科教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課人選。
2、根據(jù)比賽結(jié)果，確定校級一、二、三等獎人選，并頒發(fā)學(xué)校教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課證書。
3、每位教師只允許參賽1個學(xué)科。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇六
依據(jù)道教通【20xx】31號(《關(guān)于舉行20xx年中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動的通知》)文件精神，特制定本方案。
1.各教學(xué)片篩選出的中小學(xué)正副教務(wù)（教科）主任。
2.各教學(xué)片篩選出的各參賽學(xué)科教師。
由各學(xué)科負責(zé)人組織安排。
1．參賽教師自主選取教學(xué)內(nèi)容，自己制作相應(yīng)課件和電子教案(體育除外)，并打印教案10份。嚴(yán)禁抄襲，否則取消獲獎資格！
2．競賽采取課堂教學(xué)展示（30分鐘）的形式進行，教學(xué)展示內(nèi)容與電子教案內(nèi)容要一致，課堂現(xiàn)場提供多媒體教學(xué)設(shè)備及聽課學(xué)生(24人)。評委現(xiàn)場評分，具體評分標(biāo)準(zhǔn)見附件1。
1.請各參賽選手必須攜帶賽課的課件和電子教案在競賽的前一天下午三點趕到教科中心，由學(xué)科負責(zé)人組織抽簽，決定賽課的順序，然后到賽課地點進行課件調(diào)試。
2.各學(xué)校就參賽學(xué)科各派一名教師聽課觀摩，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊并安排好老師們的'生活。
3.參加聽課觀摩的老師必須在7:30分以前到指定的賽課地點簽到。
4.參賽學(xué)生的班級由參賽老師在賽課前20分鐘抽簽決定。
5.賽課老師的課件、教案及賽課過程中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和本人姓名。
6.承辦學(xué)校負責(zé)會場、會標(biāo)、設(shè)備及工作人員用餐等具體會務(wù)的安排。
各科類按2：3：5的比例設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書及獎金。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇七
“說課”是教師鉆研教材，探討教學(xué)方法的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的.有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì)，更好地理解和貫徹新課標(biāo)理念，為教師搭建一個展現(xiàn)自我才能的平臺，經(jīng)研究決定舉行二小教師說課比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
30周歲以下的教師。
5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據(jù)教師報名而定）。
比賽分學(xué)科進行，每位教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，按說課原則和要求進。
行說課，說課限時10分鐘。
四（2）班教室四（1）班教室為準(zhǔn)備室。
1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材、教參到準(zhǔn)備室，自己準(zhǔn)備草稿紙。
2、提前40分抽取說課內(nèi)容，獨立準(zhǔn)備。
3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室，說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。
4、說課比賽進行時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。
1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說課順序。
2、比賽當(dāng)天下午3：40，1號選手領(lǐng)取說課材料，在準(zhǔn)備室獨立準(zhǔn)備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨立準(zhǔn)備。（由柴吉利老師負責(zé)）。
3、4：20，1號選手進行說課，2號選手一旁準(zhǔn)備。1號選手結(jié)束說課，3號選手進入四（1）班教室準(zhǔn)備，依次進行。
xx。
求所有評委總分的平均分，保留三位小數(shù)。比賽共設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇八
通過開展教學(xué)大比武活動，提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)教師把精力集中到改進課堂教學(xué)上，加強交流與合作，實現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
錘煉教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)成長。
組長：xxx、
副組長：xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體由徐靜負責(zé)通知的傳達，信息表的收集與攝影等工作。
通過開展教學(xué)大比武活動，引導(dǎo)教師要加強理論學(xué)習(xí)，認真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略。活動要以“積極參與、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
教學(xué)比武。我校所有任課教師都可申報參與教學(xué)比武活動。教師教學(xué)比武活動重點是進行教學(xué)基本功比武，主要形式：現(xiàn)場講課。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。
活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，正式實施、總結(jié)表彰三個階段。
（一）組織發(fā)動階段（20xx年11月10日-11月13日）。
以教研組為單位組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師教學(xué)大比武活動方案》，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。
（二）正式實施階段（20xx年11月15日—11月30日）。
1、開展語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地五個小組的組內(nèi)教學(xué)大比武。每位教師都參加課堂比武，課堂講授順序一旦確定，不能變更。
2、開展“師帶徒”活動。以青藍工程為依托，通過本次教學(xué)大比武活動深入扎實的開展提高青青教師的教學(xué)技藝和課堂掌控能力。
（四）活動總結(jié)表彰階段（20xx年12月）。
學(xué)校對于課堂教學(xué)評價結(jié)果優(yōu)秀老師進行嘉獎，并通過經(jīng)驗交流或研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺，以達到共同成長、共同提高的目的。
個人獎：根據(jù)評委打分，確定第一名1位老師，第二名2名老師，第三名3名老師獲得個人獎項。
集體獎：每個教研組3名老師的得分相加為該教研組最終總分，根據(jù)分數(shù)的高低確定優(yōu)勝教研組榮獲集體獎。
各級部主任和教研組長及本學(xué)科教師。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇九
為進一步加強教師隊伍建設(shè)，推進“三教”改革，提高教師教學(xué)能力與課堂教學(xué)質(zhì)量，促進課堂教學(xué)改革，根據(jù)本年度學(xué)校教學(xué)工作安排，我校決定舉行教師教學(xué)能力大比武活動，現(xiàn)將方案公布如下：
以提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，鼓勵教師練就扎實的教學(xué)基本功，提高理論與實踐教學(xué)水平，培養(yǎng)和造就一批與學(xué)校雙高計劃建設(shè)相適應(yīng)且結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。
本次活動以深化課堂教學(xué)改革，全面落實高職教育理念為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
本次活動分為專業(yè)課組、公共課組和課程思政組；參加人員分為中級職稱組（包括中級職稱及以下）和高級職稱組。
本校全體教師（含兼職教師及外聘教師）。
（一）初賽階段（全校海選）。
1.20xx年6-9月中旬。初賽由各教學(xué)單位自行組織進行，要求每位教師都必須參加第一輪初選，經(jīng)過每組推選2-3名教師參加學(xué)校第二輪教學(xué)比武。參賽名單于9月25日前報教務(wù)處備案。
2.評委：各教學(xué)單位自行確定。
（二）決賽階段（推門聽課）。
1.20xx年10月中旬為學(xué)校第二輪教學(xué)比武階段。各參賽教師做好授課各方面準(zhǔn)備，按照教務(wù)處統(tǒng)一安排，通過評委統(tǒng)一打分，選出15名教師參加下一輪全校師生觀摩課。
2.評委：校外專家、校內(nèi)專職督導(dǎo)和兼職督導(dǎo)。
（三）總決賽階段。
1.20xx年10月下旬，第二輪選出的15名教師參加學(xué)校最后的總決賽?？倹Q賽采用說課形式，參賽教師可以說一個專業(yè)群或一個專業(yè)，也可以說一門課程或一堂課。
2.獎項設(shè)置：一等獎2名，二等獎3名，三等獎10名。
3.評委：教研室主任、校外專家和各專業(yè)學(xué)生共100人作為評價主體共同評分，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀摩。
4.獎勵：一等獎5000元/名；二等獎3000元/名；三等獎1500元/名。
請各教學(xué)單位高度重視本次教師教學(xué)能力大比武活動，將其作為提升教師自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，各教學(xué)單位切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定好實施方案，按照以上時間組織開展初賽活動。希望全校教師以飽滿的熱情積極投入到教師教學(xué)能力大比武活動中！
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇十
為進一步鞏固拓展全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動成果，健全完善“練兵比武”長效機制，不斷深化“練兵比武”廣度深度，切實提升基層干部能力水平和農(nóng)民群眾滿意度，全面貫徹落實省、市縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于持續(xù)深入開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的安排部署，扎實有序推進全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項任務(wù)落實，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定如下實施方案。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入落實對甘肅重要指示要求，把開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武“活動作為提高鎮(zhèn)村干部政策水平和能力素質(zhì)、提升農(nóng)民群眾政策知曉度和工作滿意度的有效舉措，對標(biāo)“五色”干部要求，著力打造一支腦子能謀、開口能講、問策能對、提筆能寫、遇事能干、迎難能上的“六能”干部隊伍，確保全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興各項工作任務(wù)高質(zhì)量推進。
全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、駐村幫扶工作隊、各村黨（總）支部、村委會全體成員。
全面貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署和省市縣委工作要求，聚焦“守底線、抓發(fā)展、促振興”，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、防返貧監(jiān)測幫扶、促進鄉(xiāng)村發(fā)展、實施鄉(xiāng)村建設(shè)、推進鄉(xiāng)村治理、開展關(guān)愛服務(wù)等重點任務(wù)練兵比武，結(jié)合“三進三問三查，保穩(wěn)定促發(fā)展惠民生”活動，持續(xù)搭建練兵比武平臺，在“練”中學(xué)習(xí)政策方法、分享心得體會，在“比”中檢視工作成效、交流經(jīng)驗做法，為鎮(zhèn)村干部提供互學(xué)互鑒、互促互進機會，激勵先進、鞭策后進，不斷提升整體工作水平和服務(wù)群眾能力。
（一）圍繞重點任務(wù)“大練兵”
緊盯防止返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶、產(chǎn)業(yè)培育、就業(yè)幫扶、易地扶貧搬遷后續(xù)扶持、教育保障、兜底保障、住房安全、農(nóng)村飲水、健康幫扶、鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等重點工作，開展系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強化理論實踐，引導(dǎo)全鎮(zhèn)干部進一步明確目標(biāo)任務(wù)、理清工作思路、掌握政策措施、夯實工作基礎(chǔ)，確保鄉(xiāng)村振興各項工作穩(wěn)步推進。
（二）緊扣實際工作“大比武”
1．全體領(lǐng)導(dǎo)干部。緊扣鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，結(jié)合關(guān)愛服務(wù)行動和“三進三問三查，保穩(wěn)定促發(fā)展惠民生”活動，圍繞鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)、脫貧人口穩(wěn)定就業(yè)、易地搬遷后續(xù)扶持、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等重點任務(wù)，通過講發(fā)展思路、講做法成效、講亮點經(jīng)驗開展比武。
2．包村干部。緊扣防止返貧監(jiān)測幫扶、走訪聯(lián)系群眾、掌握村情戶情、制定落實“一戶一策”幫扶計劃、完善各類數(shù)據(jù)臺賬資料等重點工作開展比武。
3．黨組織負責(zé)人、村委會主任。緊扣產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)幫扶、人居環(huán)境整治、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、疫情防控等重點工作落實情況，及基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮、解決矛盾糾紛、帶領(lǐng)群眾致富等情況開展比武。
4．駐村第一書記（工作隊長）、工作隊員。緊扣走訪遍訪群眾、了解村情民意、政策宣講答疑、建強村黨組織、指導(dǎo)群眾增收致富、參與鄉(xiāng)村建設(shè)行動、提升鄉(xiāng)村治理能力、協(xié)調(diào)解決實際困難、幫辦實事好事等履職盡責(zé)情況開展比武。
（一）村內(nèi)練。各村組織村社干部、專職化書記、包村干部和駐村幫扶干部開展站在地頭看村情、走進院落講政策、集中討論話發(fā)展、情景模擬辦實事、爭先比優(yōu)樹典型等活動?！罢驹诘仡^看村情”，走進田間地頭進一步了解掌握全村基本情況，包括人文地理、經(jīng)濟發(fā)展、勞務(wù)輸轉(zhuǎn)以及發(fā)展的優(yōu)勢短板、遠景未來等；“走進院落講政策”，通過入戶走訪，采取“板凳會”、“院落會”等形式，深入宣講黨和國家的惠民政策、防貧監(jiān)測的標(biāo)準(zhǔn)和途徑、鄉(xiāng)村振興的措施和方向等內(nèi)容；“集中討論話發(fā)展”，結(jié)合鄉(xiāng)村建設(shè)任務(wù)落實，組織老黨員、村內(nèi)老村干部以及有思路、有想法、有威望的群眾召開會議，集體討論鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展；“情景模擬辦實事”，定期進行情景模擬，針對農(nóng)田灌水、作物受災(zāi)、農(nóng)民工欠薪等典型性矛盾糾紛，邀請村社干部及群眾參加，鍛煉村社干部應(yīng)急處突和解決問題能力，提高為民辦實事效率?！盃幭缺葍?yōu)樹典型”，積極開展先進典型評選活動，集中在村內(nèi)青少年、殘障人士、婦女、愛心人士和經(jīng)營主體中推選出一批先進典型?！按鍍?nèi)練”活動每月開展1次。
（二）站所比。組織各辦（室）中心、職能站所開展能講會學(xué)敢創(chuàng)、知識問答、周四學(xué)堂、爭優(yōu)樹先等活動?！澳苤v會學(xué)敢創(chuàng)”，通過“講、寫、創(chuàng)”活動，解決“老辦法不管用、新辦法不會用”的問題。“講”主要是在機關(guān)推行講普通話，在基層學(xué)習(xí)“群眾話”，在工作中能講“內(nèi)行話”；“寫”主要是練好公文寫作、信息寫作、新聞寫作基本功；“創(chuàng)”主要是學(xué)習(xí)群眾工作方法，創(chuàng)新工作特色、努力爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型”機關(guān)，樹立一批業(yè)務(wù)知識“問不倒”的業(yè)務(wù)尖兵；“知識問答”，采取知識問答比賽、座談交流、問卷調(diào)查、知識測試等方式，問鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、問防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制內(nèi)容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、問產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、問鄉(xiāng)村建設(shè)指標(biāo)和政策等，針對我鎮(zhèn)脫貧人口開展動態(tài)監(jiān)測幫扶、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、務(wù)工就業(yè)、鄉(xiāng)村振興、關(guān)愛留守老人婦女兒童和特困群眾幫辦實事工作中遇到的疑點、難點問題，組織全體人員進行深入剖析和相互探討，研究制定解決措施，增強全體干部觀察問題、分析問題和解決問題的能力，重點解決部分干部政策不熟悉、業(yè)務(wù)不規(guī)范、履職不到位等突出問題；“周四學(xué)堂”，利用每周四晚上集中學(xué)習(xí)時間，進行相關(guān)政策、文件學(xué)習(xí)，根據(jù)工作、生活及學(xué)習(xí)實際，緊緊圍繞崗位特點和新形勢下工作要求，探討各自感受、交流心得體會、分享工作經(jīng)驗，做到班子成員帶頭講、業(yè)務(wù)骨干重點講、一般干部輪流講，營造“人人都是學(xué)生，人人也是老師”的良好氛圍。開展傳幫帶活動，通過“師帶徒，結(jié)對子”方式，安排崗位新人跟班學(xué)習(xí)，協(xié)助崗位職能工作，做到邊學(xué)邊干；“爭優(yōu)樹先”，積極開展1次爭優(yōu)樹先活動，通過比拼文字寫作、辦公軟件應(yīng)用、新媒體應(yīng)用等，在各站所推選出5名先進典型、5名工作能手、5名業(yè)務(wù)標(biāo)兵，努力做到以比促學(xué)、以比促練，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。
（三）鎮(zhèn)內(nèi)賽。組織全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、村干部和駐村幫扶干部，開展經(jīng)驗交流、主題演講、道德講堂、觀摩評比、政策知識考核、典型挖掘采訪報道等活動?！敖?jīng)驗交流”，召開1次經(jīng)驗交流座談會，組織各辦（室）中心負責(zé)人、各村包村領(lǐng)導(dǎo)、黨（總）支部書記、村主任、專職化書記、包村干部和駐村工作隊長圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興，談成績、談做法、談經(jīng)驗、談打算；“主題演講”，組織各村各站所選派的代表，圍繞“我為蓼泉發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事”等主題開展1次主題演講；“道德講堂”，開展鎮(zhèn)村社干部道德講堂2場次，以倡導(dǎo)勤政廉潔、忠誠負責(zé)、知禮守禮等為主要內(nèi)容，教育引導(dǎo)全體干部牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識，改善作風(fēng)、提升效率、搞好服務(wù)，爭做公民道德建設(shè)的實踐表率。各村以倡導(dǎo)“孝老愛親、文明禮貌、移風(fēng)易俗”等為主要內(nèi)容，根據(jù)村民的價值觀、理解特點和生活習(xí)慣，精心設(shè)計“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式，吸引各村村民代表廣泛參與，道德講堂不少于1場次。“觀摩評比”，組織全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、辦（室）中心負責(zé)人、村干部及專職化書記、包村干部和駐村幫扶干部等，對各村重點亮點工作進行1次現(xiàn)場觀摩評比，采取支部書記現(xiàn)場述職、成果集中展示、現(xiàn)場評分等方式逐村進行，進一步開闊發(fā)展視野、理清發(fā)展思路、樹立發(fā)展信心。“政策知識考核”，開展相關(guān)政策快問快答、分組知識競賽、集體試卷測試等形式多樣的競賽活動。通過學(xué)、問、考，推動全鎮(zhèn)干部熟悉惠農(nóng)政策、提升工作能力、轉(zhuǎn)化工作作風(fēng)，奮力開創(chuàng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新局面?！暗湫屯诰虿稍L報道”，結(jié)合學(xué)習(xí)培訓(xùn)、比武競賽，對涌現(xiàn)出的先進個人、取得優(yōu)異成績的崗位標(biāo)兵給予表彰和宣傳，要選樹一批業(yè)務(wù)骨干，表彰一批技能標(biāo)兵等形式，讓更多的干部職工學(xué)有榜樣、追有目標(biāo)，激勵脫穎而出的各類“崗位能手”帶動全鎮(zhèn)干部以更加飽滿的熱情投入到為人民服務(wù)中。
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨政綜合辦公室具體負責(zé)練兵比武的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實施、工作指導(dǎo)和典型宣傳推廣，以及“鎮(zhèn)內(nèi)賽”活動的組織開展，相關(guān)辦（室）中心積極配合工作。各村黨支部加強對“練兵比武”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，著力開展好“村內(nèi)練”“站所比”“鎮(zhèn)內(nèi)賽”等活動。
（二）周密安排部署。把深入開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動與正在開展的“三進三問三查，保穩(wěn)定促發(fā)展惠民生”、防止返貧動態(tài)監(jiān)測幫扶、鄉(xiāng)村建設(shè)示范行動、壯大村集體經(jīng)濟等工作結(jié)合起來，與接續(xù)推進鄉(xiāng)村全面振興各項重點工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌考慮、合理規(guī)劃、綜合施策，確保工作、練兵“兩不誤、兩促進”。
（三）務(wù)求取得實效。為確?！皪徫淮缶毐?、業(yè)務(wù)大比拼”活動順利推進，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)、創(chuàng)新崗位練兵的新途徑、新方法，確?；顒尤〉脤嶋H效果，每一個階段召開1次通報會，總結(jié)前一階段活動開展情況，安排部署下一階段活動任務(wù)。
（四）嚴(yán)格點評考核。每次練兵比武現(xiàn)場都要進行現(xiàn)場點評、打分，練兵比武的點評打分結(jié)果作為各級干部年終考核的重要參考，排名前列的單位和個人在年終考核總成績中酌情予以加分，末位的不得評先評優(yōu)。
（五）注重典型宣傳。對在各類比武中獲勝者予以表彰鼓勵，采取多種形式，加強對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比拼”活動進行宣傳報道，積極營造比學(xué)幫趕超的濃厚氛圍，擴大活動影響力。
（六）健全長效機制。以此次活動為契機，建立健全鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機制，激發(fā)鎮(zhèn)村社干部團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，全面提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎(chǔ)保障和組織保障。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇十一
以行業(yè)共同價值觀和石家莊煙草核心理念為指導(dǎo)，為全面落實20xx年石家莊煙草工作會議精神，進一步樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識、夯實專賣執(zhí)法人員法律知識基礎(chǔ)、強化專賣執(zhí)法技能、不斷提高專賣隊伍素質(zhì)和水平，促進我縣行業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。
專賣大比武領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王慶啟副組長：吳海潮成員：吳巖海孫吉東
主要職責(zé)：負責(zé)組織、協(xié)調(diào)我局大比武有關(guān)事項；負責(zé)我局大比武的宣傳、組織、表彰等工作。
大比武參賽人員為靈壽縣煙草專賣局專賣科全體。
2.行政處罰案卷制作。依據(jù)提供案例，現(xiàn)場制作一整套行政處罰案卷。
3.卷煙真假鑒別。在不對卷煙進行拆封的情況下，在規(guī)定時間內(nèi)對給定數(shù)量的卷煙進行真假鑒別。
為確保學(xué)習(xí)及考試質(zhì)量，實施方案分宣傳發(fā)動、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)、預(yù)賽三個階段，通過預(yù)賽按成績選出三人參加市局決賽。
1、宣傳發(fā)動階段（5月12日）：由王慶啟局長和吳海潮副局長召開宣傳發(fā)動動員會，結(jié)合我縣實際，對專賣技能大比武的重要性、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和注意事項等作全面的動員、講解。
2、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（5月13日-24日）：具體學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容如下：
5月13日-14日：行政處罰案卷制作，由孫英慧負責(zé)講解具體制作過程及制作中應(yīng)注意的事項。
5月15日-16日：根據(jù)下發(fā)題庫進行自學(xué)。
5月17日-19日：學(xué)習(xí)專賣法律法規(guī)知識，采用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、問答式等方法進行，注意理論聯(lián)系實際，在學(xué)習(xí)基本法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，注重案例的討論式學(xué)習(xí)。
5月20日-21日：學(xué)習(xí)真假煙鑒別，由領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專人負責(zé)授課、講解等方式進行。
5月22日-23日：綜合學(xué)習(xí)，找出重點、難點，進行綜合性查漏補缺式學(xué)習(xí)。
3、預(yù)賽階段
（1）時間：5月24日--5月25日
（2）地點：靈壽縣煙草專賣局
（3）組織：由靈壽縣煙草專賣局領(lǐng)導(dǎo)小組組織在本單位進行，市煙草組委會辦公室派人進行督導(dǎo)。由領(lǐng)導(dǎo)小組自行設(shè)置題庫，由市煙草法規(guī)科審題、抽題形成試卷。每名專賣人員都要參與，考試不合格者，離崗培訓(xùn)，預(yù)賽總成績前三名參加市局6月8日-9日組織的決賽。
整體協(xié)調(diào)：由專賣技能大比武領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合市局法規(guī)科進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)及預(yù)賽階段的監(jiān)考、閱卷、成績匯總、公布等。
本次大比武預(yù)賽階段分法律法規(guī)知識、行政處罰案卷制作和卷煙真假鑒別三項比賽，各占參賽人員總成績的30%、30%和40%。
具體設(shè)置如下：
以參賽人員個人為單位進行評選：總成績=法律法規(guī)知識成績*30%+行政執(zhí)法案卷制作成績*30%+卷煙真?zhèn)舞b別成績*40%。取前三名進行獎勵，由領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)放紀(jì)念品，并取得參加市局決賽資格。
1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認識開展大比武的重要意義，從與實際工作相結(jié)合、相促進為出發(fā)點，強化對此項工作的總體領(lǐng)導(dǎo)，切實賽出水平、賽出成績。
2.認真籌備，精心組織。結(jié)合實際，制定出切實可行的方案，組織動員專賣執(zhí)法人員全員參與，確保順利開展。
3.積極協(xié)調(diào)，合理安排。要在不影響正常工作的前提下，合理安排組織、開展工作，并積極與組委會和辦公室溝通匯報，與市局相關(guān)部門協(xié)調(diào)各項事宜。
4.嚴(yán)肅紀(jì)律，公平公正。要嚴(yán)肅紀(jì)律，杜絕漏題、作弊等不良現(xiàn)象，保證在公平公正的氛圍內(nèi)順利進行。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇十二
以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點，以教師專業(yè)成長為根本，以課堂教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，強化教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師教育教學(xué)能力與水平，提升教學(xué)質(zhì)量。
（一）內(nèi)容。
教師基本功比武包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡筆畫、普通話五項內(nèi)容，教師教育教學(xué)能力比武包括課堂教學(xué)比賽、課件制作比賽、教案展評、教育教學(xué)隨筆展評四項內(nèi)容。
（二）形式。
全體教師參加，立足本職崗位，人人參與，同伴互教，集體培訓(xùn)，個人自練的形式進行，以開展“人人上達標(biāo)課”活動為載體，強化教師教學(xué)基本功。
從20xx年3月起至20xx年7月。
組長：
副組長：
組員：
1、我校要在“教師教育教學(xué)技能比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組”的'指導(dǎo)下，統(tǒng)一思想認識，精心組織、周密部署，創(chuàng)新比武形式、豐富比武內(nèi)容，確保比武活動全面開展、扎實有效。
2、教務(wù)處做好宣傳發(fā)動和組織工作，做到全員動員、全員參與、全員提高。廣大教師要積極主動地參加比武活動，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強技能、樹形象。同時教務(wù)處要收集好比武的文字、圖片錄像資料，并分類歸檔。
3、對本次活動的優(yōu)秀參賽作品學(xué)校評比獎勵（每項活動獎勵前三名）并納入教師量化考核指標(biāo)，作為評優(yōu)評先、選拔骨干、職稱評聘的重要依據(jù)。
（略）。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇十三
為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院和省、市、縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，著力在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)熱潮，不斷提升基層干部的政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，根據(jù)省、市、縣《關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的通知》精神，結(jié)合全鎮(zhèn)實際，制定本實施方案。
把開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動作為提高鎮(zhèn)村干部的政策業(yè)務(wù)水平和推動工作的能力，提升農(nóng)村群眾政策知曉率和工作滿意度的有效舉措，著力打造一支“政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力突出、工作作風(fēng)扎實”的鄉(xiāng)村振興干部隊伍，推動巷道經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
通過開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動，全面查找村與村之間、干部與干部之間的差距，進一步激發(fā)鎮(zhèn)村兩級干部團結(jié)奮斗的熱情,增強爭先競位的意識，提升履職盡責(zé)的能力,確保全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興各項工作任務(wù)全面完成。
20xx年9月至20xx年2月，為期半年左右。
鎮(zhèn)機關(guān)全體領(lǐng)導(dǎo)干部，各村黨組織書記、村委會主任、第一書記及駐村幫扶干部。
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進務(wù)工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設(shè)行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等內(nèi)容，按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補什么”的原則，通過宣講、演講、討論和你問我答等多種形式開展崗位學(xué)習(xí)練兵、業(yè)務(wù)知識比武活動。
（一）村內(nèi)練。由村黨組織書記、村委會主任、第一書記、包村干部和駐村幫扶干部帶頭組織參與，通過立足崗位履職、站在現(xiàn)場破題、組織會議謀劃、深入群眾宣傳等方式開展廣泛練兵。
（二）鎮(zhèn)內(nèi)比。由鎮(zhèn)上組織，以村為單位，村與村之間開展村黨（總）支部書記、村委會主任、第一書記、包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
第一階段：20xx年10月31日前。
1.大學(xué)習(xí)。采取召開會議集中領(lǐng)學(xué)、制定計劃自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織鎮(zhèn)機關(guān)全體領(lǐng)導(dǎo)干部、村黨組織書記、村委會主任、第一書記和駐村幫扶干部圍繞國家和省、市、縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的主要方針政策、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶的機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、鄉(xiāng)村建設(shè)行動創(chuàng)建指標(biāo)和政策等內(nèi)容深入開展學(xué)習(xí)。
2.大培訓(xùn)。由鎮(zhèn)上統(tǒng)一組織安排，對鎮(zhèn)機關(guān)全體領(lǐng)導(dǎo)干部、村黨組織書記、村委會主任、第一書記和駐村幫扶干部，重點圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、防貧監(jiān)測幫扶、鄉(xiāng)村建設(shè)、“五大振興”等內(nèi)容開展全員培訓(xùn)。
3.大宣講。以鎮(zhèn)村業(yè)務(wù)骨干和先進典型代表為主體組建宣講隊，有計劃有安排有組織地進村入社，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接主要政策精神、脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興先進典型事跡等開展宣講活動。
4.大排查。各村結(jié)合自身工作實際，集中開展一次致貧返貧風(fēng)險隱患排查，重點關(guān)注因安全生產(chǎn)、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農(nóng)村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群體等特殊群體。
5.大走訪。各村組織村“兩委”班子成員對全村所有農(nóng)戶實地走訪一遍，對外出務(wù)工群眾電話訪問一遍，對生產(chǎn)生活確有困難的.群眾幫辦一件實事，通過入戶訪談，宣傳政策、掌握民情、聽取意見、交流情感，增強群眾對村干部的認可度。對入戶走訪征集到的意見建議和群眾的期盼要認真梳理匯總，及時解決。特別是專職化村書記、鎮(zhèn)黨委下派的村黨組織書記、村第一書記，要加大入戶頻次，下功夫吃透村情民情，堅決杜絕出現(xiàn)“一問三不知”的情況。
第二階段：20xx年11月30日前。
1.開展村內(nèi)“練”。各村結(jié)合先期開展的“學(xué)、訓(xùn)、講、查”活動，在村內(nèi)組織村支部書記、村委會主任、第一書記、包村干部和駐村幫扶干部開展“站在地頭看村情”，走進田間地頭進一步了解掌握全村基本情況，包括產(chǎn)業(yè)發(fā)展、勞務(wù)輸轉(zhuǎn)、技能培訓(xùn)以及發(fā)展優(yōu)勢短板、遠景未來等；“走進農(nóng)戶講政策”，通過召開村民大會和入戶走訪等形式，向群眾宣講黨和國家的惠民政策、防貧監(jiān)測的標(biāo)準(zhǔn)和途徑、鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容和方向等；“集中討論話發(fā)展”，結(jié)合鄉(xiāng)村建設(shè)任務(wù)落實，組織老黨員、村內(nèi)老村干部以及村內(nèi)有思路、有想法、有威望的群眾召開會議集體討論本村建設(shè)發(fā)展。
2.開展鎮(zhèn)內(nèi)“比”。組織村黨組織書記、村委會主任、第一書記、包村干部和駐村幫扶干部，開展實地講解、知識問答、主題演講等活動?！皩嵉刂v解”，通過鎮(zhèn)內(nèi)觀摩學(xué)習(xí)等方式，由村黨組織書記和第一書記講本村基本現(xiàn)狀、講特色優(yōu)勢、講發(fā)展遠景、講工作舉措；“知識問答”，采取知識問答比賽、座談交流、問卷調(diào)查、知識測試等方式，問鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的主要方針政策、問防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制內(nèi)容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、問產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、問鄉(xiāng)村建設(shè)指標(biāo)和政策等；“主題演講”，組織各村參賽代表（村黨組織書記、村委會主任、第一書記、包村干部和駐村幫扶干部）圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展演講比賽?！把杏懡涣鳌?，鎮(zhèn)上在活動期間常態(tài)化組織召開經(jīng)濟發(fā)展研討會，各村黨組織書記就如何促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加強鄉(xiāng)村建設(shè)、改造提升住房、推進鄉(xiāng)村振興、壯大集體經(jīng)濟做交流發(fā)言。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員作為評委對交流發(fā)言進行現(xiàn)場點評，并將排名情況在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行通報。
第三階段：20xx年12月31日前。
1.成果抽驗。鎮(zhèn)上集中開展一次鎮(zhèn)村干部政策知曉率抽查，通過現(xiàn)場詢問、電話抽查等方式，做到鎮(zhèn)查村全覆蓋。
2.集中調(diào)研。鎮(zhèn)上集中開展一次群眾政策知曉率和工作滿意度調(diào)研，及時總結(jié)問題不足，強化整改落實。
3.為民辦實事。結(jié)合黨史教育“我為群眾辦實事”實踐活動，集中解決一批群眾急難愁盼的問題。
第四階段：20xx年1月1日-2月28日。
1.集中慰問。結(jié)合“元旦”“春節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，對留守老人、留守婦女、留守兒童和特困群體開展集中慰問活動。
2.開門一件事。各村結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、社會治理、抓黨建促鄉(xiāng)村振興、星級標(biāo)準(zhǔn)化黨支部創(chuàng)建、村級集體經(jīng)濟增收等中心工作，以及涉及本村重大項目、重要工作推進落實等方面，總結(jié)20xx年“開門一件事”；根據(jù)前期進行的入戶訪談、村情調(diào)查、集體討論、研討交流和觀摩學(xué)習(xí)，立足村情社情，理順發(fā)展思路，制定目標(biāo)任務(wù)，明確20xx年“開門一件事”。
3.全面總結(jié)。對鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動進行全面總結(jié)，積極探索建立長效機制。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化保障。各村要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施。要結(jié)合實際制定活動方案，明確活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、活動步驟，為后續(xù)活動扎實有序開展提供組織保障。
（二）明確任務(wù)，有序推進。各村、各單位要圍繞活動重點內(nèi)容，強化崗位練兵、業(yè)務(wù)比武的針對性和實用性，按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補什么”的原則，應(yīng)需設(shè)定練兵比武的內(nèi)容，科學(xué)合理制定崗位練兵比武計劃，堅持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，相互學(xué)習(xí)、相互促進、共同提高。
（三）嚴(yán)格考評，健全機制。鎮(zhèn)上將對每次練兵比武進行現(xiàn)場點評、打分，點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)，做到以評促練、以練促干。積極探索建立鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機制，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實舉措、更嚴(yán)作風(fēng)，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基礎(chǔ)保證和組織保障。
（四）強化宣傳，營造氛圍。各村、各單位要切實抓好宣傳工作，采取多種形式，加強對鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的宣傳報道，積極營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，擴大活動影響力。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇十四
為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，進一步強化師資隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學(xué)改革，以新課堂達標(biāo)理念（三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評一致性）為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵青年教師練就扎實的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實踐教學(xué)水平，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會滿意的青年教師隊伍，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動。
錘煉基本功，站穩(wěn)新課堂
（一）提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
（二）培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊伍。
參賽對象為20xx年秋季學(xué)期入職以來的所有青年教師（面向所有學(xué)科、含在編教師）
1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動重點是進行教學(xué)基本功比武，主要形式為說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。
2、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時學(xué)歷案，格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標(biāo)的學(xué)歷案設(shè)計。
3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則，本次活動的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評分表等內(nèi)容公示存檔。
活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個階段。
組織參賽教師認真學(xué)習(xí)活動方案，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。
（二）全員練兵階段（20xx年11月29日―12月5日）
分校區(qū)、分級部開展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級以級部為活動單位，每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武；北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。
要求：1各參賽單位認真組織全員練兵活動，注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。
2、依托“青藍工程”師徒結(jié)對平臺，以教研組為中心發(fā)揮集體智慧，助推青年教師成長，幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。
（三）校內(nèi)比武及總結(jié)表彰階段（20xx年12月6日-12月10日）
在東校區(qū)報告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評比中成績突出的青年老師進行表彰，并通過答辯、研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺，以達到共同成長、共同提高的目的。
（一）課堂教學(xué)比武70%
（二）學(xué)歷案編寫30%
（一）本次課堂教學(xué)比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數(shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
（二）比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進度和所教班級確定。
（三）本次比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。
（一）教學(xué)校長為本次活動第一責(zé)任人，認真組織全組教師參與活動，充分發(fā)揮集體智慧，對參賽者進行指導(dǎo)。
（二）比武的主要評價內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思，并做好課件，報教師發(fā)展中心存檔。
（三）各參賽老師要高度重視本次比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
（四）未參加比武活動的教師應(yīng)積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇十五
為了進一步落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，扎實有效地把先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，全面提高教師教育教學(xué)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，加快各學(xué)科的教育教學(xué)與新課程的理念、方式、方法接軌，保持學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，同時也為教師搭建展示自我，發(fā)展自我的平臺。經(jīng)學(xué)校研究決定五月份開展“高效課堂”教學(xué)大比武活動。
1．本次活動，以規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以“135高效課堂教學(xué)”為核心，向40分鐘要效益，注重課堂教學(xué)的實效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實際問題。
2．通過交流研討，促進全校教師進一步樹立新的教學(xué)理念，鼓勵教師深入開展課堂教學(xué)研究，改進課堂教學(xué)方式，不斷提升課堂教學(xué)的實效性，促進教師專業(yè)化水平的提高，切實的把“高效課堂”活動落到實處。
活動要以“人人參與、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
（一）以教導(dǎo)處為中心，層層負責(zé)，逐級推進，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工到教研組，參加教研組研討活動，提出指導(dǎo)性意見和建議。
（二）由教研組教師做研討課，本教研組教師全員性參與，講課中關(guān)注課堂教學(xué)實效、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的結(jié)果，研討課堂實效性。
（三）小組劃分：
1.語文分兩個組，一三五為一個組，組長劉風(fēng)芹；二四六為一個組，組長為曹森林。
2.數(shù)學(xué)分兩個組：一二三為一個組，組長孫曉；四五六為一個組，組長為孫寶林。
3.英語組四人設(shè)一個組，組長劉心情。
4.科學(xué)組三人設(shè)一個組，組長李樹友。
5.音樂、體育、美術(shù)設(shè)一個組，組長王偉亭。
6.綜合組六人設(shè)一個組，組長王軍。
學(xué)校班子成員分工：王海波校長負責(zé)英語組、科學(xué)組；李偉副校長負責(zé)綜合組；趙榮孝副校長負責(zé)藝體組；張峰副校長負責(zé)語文組；王福合主任、劉光主任負責(zé)數(shù)學(xué)組。
（四）報名：
1.本周四前請老師們將執(zhí)教課題、執(zhí)教班級、執(zhí)教時間報給各自組長，各組長于周五下午放學(xué)前整理好報教導(dǎo)處。
2.各組可推報一名教師進行立標(biāo)講課，其他教師聽課學(xué)標(biāo)，認真研究學(xué)習(xí)然后執(zhí)教達標(biāo)課（講課前需培訓(xùn)）。立標(biāo)課一般記為課堂大賽成績一等獎。
1.課堂設(shè)計主線不能偏離“一三五”課堂教學(xué)模式，可根據(jù)所任學(xué)科特點、課型特點在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進行調(diào)整。
2.課堂教學(xué)教程中要充分利用小組合作調(diào)動學(xué)生的積極性，讓成績差的同學(xué)有動腦的機會，有表現(xiàn)的機會。
3.教師對知識的講解不得超過15分鐘。做到學(xué)生能說上來的不說，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，學(xué)生能回答上來的問題不代答。課堂上要引導(dǎo)為主，重點、難點要做到精準(zhǔn)講解。
4.課堂上要能體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5.本次講課成績作為課堂大賽成績計入教師期末考核。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇十六
為貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的若干意見》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，按照《中共河南省委高校工委河南省教育廳關(guān)于開展全省學(xué)校思想政治理論課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動的實施意見》（豫高發(fā)〔20xx〕141號），現(xiàn)制定基礎(chǔ)部思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動方案如下：
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，全面提高思政課質(zhì)量和水平，引導(dǎo)廣大思政課教師投入教學(xué)、鉆研教學(xué)，不斷提升思政課教師隊伍“六個要”素養(yǎng)，深入推動思政課改革創(chuàng)新實現(xiàn)“八個相統(tǒng)一”，全面辦好落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
專、兼職思政課教師全員參與。一年內(nèi)即將退休的老師自愿參加。
（一）組織集體備課活動。
積極推進“人人練、周周練、章章練、節(jié)節(jié)練”大練兵活動，并利用思政教研室群和周二下午時間定期舉行線上和線下集體備課活動，促進同頭課老師“大練兵”期間的溝通交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
（二）組織隨堂聽課活動。
（三）組織集中說課展示活動。
每位老師自選本學(xué)期授課內(nèi)容，準(zhǔn)備2節(jié)課內(nèi)容的10分鐘ppt說課稿。說課時間、地點：暫定于3月29日下午教學(xué)樓117教室。如學(xué)校當(dāng)日安排有會議，那么就在學(xué)校會議結(jié)束后進行。
（四）征集一批優(yōu)質(zhì)教案和優(yōu)秀課件。
每位老師自選內(nèi)容，準(zhǔn)備兩節(jié)課內(nèi)容的教案（教學(xué)設(shè)計）和課件上交基礎(chǔ)部參加評比。
通過集中說課和隨堂聽課，選拔推薦出參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”比賽的人選。不參加本次活動的不能參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”。
部里從中評選出優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計）和ppt上報教育廳參加教育廳評選，優(yōu)秀作品將入選教育廳思政課優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計）和課件信息庫，并在“豫教思語”微信公眾號、“指點天下”app等平臺展示。
本次活動與學(xué)期考核掛鉤，而且優(yōu)秀者將在學(xué)期考核中給予適當(dāng)加分。
（一）高度重視。各位老師要提高政治站位，充分認識“大練兵、大比武、大展示”活動重要意義，積極參加本次活動。
（二）做好宣傳。基礎(chǔ)部要加大宣傳力度，充分報道此次活動以及本次活動中形成的工作案例和涌現(xiàn)的優(yōu)秀典型，促進思政課質(zhì)量提升，推動教師之間相互學(xué)習(xí)交流。
（三）形成常態(tài)。按照教育廳要求，思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動每兩年開展一次，當(dāng)年具體工作要求，另文通知。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇十七
20xx開始，省教育廳為了將“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動深化，特在春秋兩學(xué)季開展“課堂教學(xué)大比武”活動。為落實教育部和省廳文件要求，我校每年組織教師于春秋兩學(xué)季進行“課堂教學(xué)大比武”活動。春季從3月份開始，結(jié)合教育部和省教育廳文件要求，使用原來一師一優(yōu)課平臺開展活動。秋季從十月份開始，具體另行安排。
通過“課堂教學(xué)大比武”活動，在全校教師中興起緊密圍繞課堂、采用新技術(shù)、不斷提高教育教學(xué)水平的風(fēng)氣，通過活動推進常態(tài)應(yīng)用，逐步形成覆蓋各年級各學(xué)科各版本的生成性優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源體系。
全校各年級、各學(xué)科教師均應(yīng)參加上傳教學(xué)設(shè)計或課件或課堂實錄或評測練習(xí)等。今年市上特別要求，市直屬學(xué)校參加上傳課堂實錄的教師數(shù)應(yīng)不少于專任教師總數(shù)的60%，我校要求8月31前未年滿43周歲的老師，必須上傳課堂實錄；另，我校在職省特級、正高職稱教師必須參加課堂實錄的上傳工作。此項作為年度評優(yōu)晉級的必要條件。
（一）網(wǎng)上“比武”曬課
各地要結(jié)合本地實際，在規(guī)定時間內(nèi)通過省級平臺進行實名制網(wǎng)上曬課。已參加往年活動的教師憑注冊的賬號和密碼直接登錄，新參加活動的教師需先注冊。
1.版本要求?！皶裾n”教材的版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材，以教育部公布的20xx年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)。
綜合實踐課程以專題形式進行曬課和評審，今年新增心理健康、安全、家庭教育等內(nèi)容，以主題分類方式進行曬課和評審。
2.曬課內(nèi)容。教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加“優(yōu)課”征集的或8月31日前未年滿43歲的為必選）和評測練習(xí)（可選）等。鼓勵教師上傳課堂實錄，課堂實錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的完整過程（最低不少于30分鐘），畫面清晰。省特級、正高職稱教師曬課必須有課堂實錄。
教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
國家“曬課”平臺提供教材目錄體系，教師必須選定目錄體系中的教材某個節(jié)點方進行曬課，鼓勵教師在無“部優(yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點下曬課，國家平臺上“省優(yōu)及以上”課例總數(shù)超過5堂的節(jié)點不再開放曬課。（曬課平臺將對相應(yīng)節(jié)點進行處理和標(biāo)識，有曬課按鈕的節(jié)點才能曬課）
3.曬課時間。根據(jù)教育部和省教育廳通知以及我市實際，5月1日-8月31日，但如果要評優(yōu)，請在7月5日前完成課堂實錄并上傳。
（二）“優(yōu)課”評選
“課堂教學(xué)大比武”采取網(wǎng)上曬課、教師公眾點評和專家評議相結(jié)合的方式評審，采取教研組評選推薦、校級評選推薦、縣(市)區(qū)評選推薦、市級評審的逐級推薦評審方式。
1.逐級推優(yōu)。各教研組要嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)中選優(yōu)，使所推薦“優(yōu)課”具有典型和示范意義，要進一步完善和細化推薦的原則和標(biāo)準(zhǔn)，把好課程教學(xué)正確的政治方向關(guān)，堅持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一，要嚴(yán)格推薦程序，堅持公開透明，保障公平公正。7月10日前，各教研組采取線上評審方式完成本級評審?fù)苾?yōu)工作，并將課例推薦匯總表（7月1日前發(fā)到教研長群）報送至教科室，具體名額分配教科室會在7月1日前告知教研組。
2.市級評審。市教體局將組織專家對各單位推進行評選，并擇優(yōu)推薦170節(jié)參加省級“優(yōu)課”評審。對于前兩年度沒有部級“優(yōu)課”的節(jié)點優(yōu)先考慮。
（三）開展應(yīng)用推廣
組織廣大中小學(xué)教師開展看“優(yōu)課”學(xué)“優(yōu)課”活動，認真學(xué)習(xí)借鑒市級、省級或部級“優(yōu)課”成果。要在教研活動中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容，促進教師專業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本區(qū)域教師培訓(xùn)資源，鼓勵利用“優(yōu)課”開展案例教學(xué)。原則上每個教師每學(xué)期在平臺觀課不得低于5節(jié)，并作為繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1.活動聯(lián)系人。
綿陽中學(xué)教科室唐瑛（曬課問題咨詢）
綿陽市教育科學(xué)研究所方永根
綿陽市電化教育館段波
2.加強考核。
市教體局將根據(jù)優(yōu)課數(shù)量、質(zhì)量（獲得國家級、省級、市級優(yōu)課比例），對此項工作列入對學(xué)校單項考核。同時將根據(jù)各單位活動開展情況（曬課率、工作動態(tài)報送篇數(shù)、獲獎情況等），對參與活動積極的單位頒發(fā)組織獎。對參加活動獲得市級以上優(yōu)課的教師，在評優(yōu)評先、人才項目遴選和職稱評審中予以傾斜。
我校會建立考評工作機制，把教師參加活動的情況，納入教師年度考核內(nèi)容，作為教師評優(yōu)晉級的必要條件。每月學(xué)校將對教研組參加活動的情況通報，并以此作為教研組考核的重要依據(jù)。
小學(xué)語文教學(xué)大比武活動方案篇十八
根據(jù)市局20xx年22號文件精神要求，結(jié)合分局規(guī)范執(zhí)法實際，經(jīng)分局長辦公會議研究決定，春季工作期間，分局將開展大比武大練兵活動，現(xiàn)制定實施方案如下：
通過開展以執(zhí)法模擬演練活動為主要形式，以比政治素質(zhì)、比法律知識、比業(yè)務(wù)水平為主題的大比武大練兵活動，進一步提高全局執(zhí)法人員的政治思想覺悟，增強城市管理工作的自豪感和使命感，不斷提高執(zhí)法業(yè)務(wù)水平，全面推進規(guī)范執(zhí)法進程，服務(wù)迎澤區(qū)“三區(qū)”建設(shè)，促進城市管理工作再上新臺階。
為保證此次活動順利實施，取得預(yù)期成效，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室和督察室。
辦公室設(shè)在機動二中隊（案件審理辦），由綜合中隊（辦公室）協(xié)助，主要負責(zé)此次活動的組織、協(xié)調(diào)等日常工作。
督察室設(shè)在七中隊（督察室），由機動二中隊協(xié)助，主要負責(zé)對各中隊落實工作情況進行督導(dǎo)檢查。
大比武大練兵活動的主要內(nèi)容是開展現(xiàn)場模擬執(zhí)法演練，范圍涉及分局的所有職責(zé)權(quán)限。
實施此次的。活動時間為：20xx年3月底至5月中旬，分為兩個階段：
（一）中隊自行組織階段（4月1日至4月15日）。
這一階段是分局實施大比武大練兵活動的基礎(chǔ)。本階段，各中隊要結(jié)合本單位實際，制定出內(nèi)容豐富、形式新穎、操作性強的措施，在不影響日常城市管理工作的前提下，自行組織開展大比武大練兵活動。屆時，分局領(lǐng)導(dǎo)組將深入各單位進行現(xiàn)場觀摩、指導(dǎo)。中隊自行組織開展大比武大練兵階段結(jié)束后，各中隊要及時進行總結(jié)，認真查擺問題，找出差距和不足，制定出具體整改措施，寫出總結(jié)報告。
（二）分局集中培訓(xùn)階段（4月16日至5月15日）。
這一階段是分局實施大比武大練兵活動的關(guān)鍵。在中隊自行組織開展大比武大練兵的`基礎(chǔ)上，分局將從各中隊范圍內(nèi)重點選拔出5名業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、應(yīng)變能力強的執(zhí)法人員，集中培訓(xùn)強化，為參加市局5月中旬舉辦的決賽做好準(zhǔn)備。
1、高度重視。各中隊要充分認識到開展大比武大練兵活動的必要性和重要性，把此項工作納入全年計劃。中隊長要親自抓，副中隊長和案件管理責(zé)任人要積極協(xié)助。
2、廣泛參與。各單位所有在崗執(zhí)法人員必須參加此次活動，不能參加者，應(yīng)如實說明理由，故意虛報、假報、謊報人員名單的，分局將追究有關(guān)單位和人員的責(zé)任。
3、精心組織。在不影響日常工作的前提下，各單位要按照分局的統(tǒng)一安排，本著節(jié)約、務(wù)實的原則，認真準(zhǔn)備，精心組織。
4、確保效果。此次活動旨在檢驗一線執(zhí)法人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)效。
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