開(kāi)卷是否有益作文600字，在五六年級(jí)的時(shí)候就會(huì)解除話(huà)題作文了，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和看法，為此小編為大家搜集整理了開(kāi)卷是否有益作文600字。下面就由小編帶大家具體了解一下，大家可以參考一下。
【第1篇】
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害。”今天，我們班級(jí)就圍繞這個(gè)話(huà)題展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。
反方辯友YJQ同學(xué)首先發(fā)言：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，看一些不健康的書(shū)或者影響我們學(xué)習(xí)的書(shū)反而對(duì)我們有害，像漫畫(huà)書(shū)等看了就對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的幫助，看了只能是浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。”她的話(huà)音未落，反方辯友FW同學(xué)又補(bǔ)充道：“我也認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，有一些鬼故事之類(lèi)的書(shū)反而會(huì)對(duì)我們?cè)斐梢恍┎涣加绊憽?rdquo;
正方的我立刻站起來(lái)反駁道：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，書(shū)既能豐富我們的課外知識(shí)，又提高了我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，難道這不好嗎?反方辯友，剛才你說(shuō)鬼故事之類(lèi)的書(shū)會(huì)對(duì)我們?cè)斐梢恍┎涣加绊懀y道我們周?chē)暮脮?shū)還不夠多嗎?我們看書(shū)一般都是在家想好看哪一本書(shū)，再到書(shū)店去找那本書(shū)看，就算看到了鬼故事，那對(duì)我們還是有益的。記得在我小的時(shí)候，好奇心很強(qiáng)，一次，我到書(shū)店去看書(shū)，翻到了鬼故事，我不管三七二十一地就津津有味的看了起來(lái)，看了一段，覺(jué)得很害怕，我就不看了。書(shū)，你不看怎能知道它好不好看，正是因?yàn)槲铱戳?，我才知道哪些?shū)是好書(shū)，哪些是對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，那些對(duì)我們不利的書(shū)，以后我才不去看它，而且好書(shū)還能充實(shí)我們的課外知識(shí)，了解更多的信息來(lái)充實(shí)我們的大腦，所以，我認(rèn)為開(kāi)卷有益。”正方辯友QXY同學(xué)這時(shí)也站了起來(lái)說(shuō)：“我也認(rèn)為開(kāi)卷有益，好書(shū)能給予我們很大的幫助，反方辯友，你說(shuō)漫畫(huà)書(shū)會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，難道小學(xué)生就不能在閑暇之余看一些自己喜歡的書(shū)嗎?難道漫畫(huà)書(shū)就對(duì)我們有害嗎?我覺(jué)得有的漫畫(huà)書(shū)反而會(huì)開(kāi)發(fā)我們的智力，拓展我們的思維和想象力，一味地捧著課本上的知識(shí)讀，只會(huì)使我們的知識(shí)貧乏。”話(huà)音一落，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，好多同學(xué)都高喊：“開(kāi)卷有益，開(kāi)卷有益……”辯論會(huì)進(jìn)入了高潮……
一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了，雖然正反兩方的一番唇槍舌戰(zhàn)，各辯各的理，也沒(méi)辯出個(gè)結(jié)果來(lái)，但我還是認(rèn)為開(kāi)卷有益。因?yàn)闀?shū)是我們的朋友，我們除了能從學(xué)校學(xué)到的知識(shí)外，只能從課外書(shū)中能了解更多地知識(shí)，開(kāi)卷有沒(méi)有益也是看你能不能辨別書(shū)的是非，如果能夠明辨是非，合理的選擇適合我們年齡的好書(shū)，那么開(kāi)卷肯定是有益的。我真希望班級(jí)以后能多找些像這樣的話(huà)題在班級(jí)里辯論，因?yàn)檗q論會(huì)既能鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，又能增近我們同學(xué)之間的友誼，所以我喜歡像這樣辯論會(huì)。
【第2篇】
星期五下午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，題目是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。
辯論會(huì)一開(kāi)始，正方封華就打頭陣，說(shuō):“我認(rèn)為開(kāi)卷有益。古人常說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。知識(shí)是無(wú)價(jià)的，只有讀書(shū)才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這就是說(shuō)開(kāi)卷有益，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益。”封華當(dāng)頭一炮打響了，大家給予他熱烈的掌聲。
王一凡立即站起來(lái)，說(shuō):“我不否認(rèn)開(kāi)卷有益，但是難道沒(méi)有一本書(shū)是壞書(shū)嗎?看了那些壞書(shū)，不僅讓我們沒(méi)有獲得好處，還會(huì)學(xué)壞。”話(huà)音未落，從正方“陣”中傳來(lái)李文娟滔滔不絕的反駁聲:“古人教育人們要多讀書(shū)，讀書(shū)使人知識(shí)淵博，得到經(jīng)驗(yàn)，帶給人快樂(lè)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，古人常說(shuō):‘好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好。從古至今干過(guò)大事的人都是博覽群書(shū)的。多讀書(shū)就等于多交益友，還可以提高自己，豐富自己，陶冶情操，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益。”真是出口成章，我們也給了她熱烈的掌聲，就連反方的同學(xué)對(duì)她精彩的發(fā)言也報(bào)以熱烈的掌聲。
李曉東緊接著反駁道:“我們的知識(shí)是有限的，不僅不能分清好壞，還會(huì)污染我們的心靈。”我也在反方的掌聲中振振有詞地說(shuō)道:“書(shū)總是有壞書(shū)，但要分清利弊，利小弊大你就不讀，利大弊小你就讀，比如說(shuō)車(chē)禍每年都發(fā)生，但你不能因?yàn)榕掠熊?chē)禍就不開(kāi)車(chē)。”我剛說(shuō)完，掌聲還未起，張立功反駁的話(huà)語(yǔ)迸發(fā)出來(lái)了:“我專(zhuān)門(mén)針對(duì)陳龍的意見(jiàn)，在21世紀(jì)的今天，時(shí)間就是金錢(qián)，就是生命，如果在網(wǎng)上查找不是更快捷嗎?比在圖書(shū)館查找更快些嗎?”這一條意見(jiàn)成了下面的主要內(nèi)容了，接下來(lái)辯論簡(jiǎn)直就是七嘴八舌，進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)，有的同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，商量意見(jiàn);有的同學(xué)直抒己見(jiàn)。辯論會(huì)真像開(kāi)了鍋一樣，你一言，我一語(yǔ)，針?shù)h相對(duì)，互不相讓……
這次辯論會(huì)使我提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí):事情是沒(méi)有十全十美的，讀書(shū)也是一樣，我們還是應(yīng)該有選擇性地讀書(shū)，我們應(yīng)該讓那些“毒草”遠(yuǎn)離我們。這次有意義的辯論會(huì)使我們明白了很多道理。直到今天，我的腦子里還時(shí)常浮現(xiàn)同學(xué)們辯論時(shí)的精彩場(chǎng)面。
【第3篇】
“我反對(duì)!”胡佳鴻扶了一下鼻梁上的眼鏡，并大聲地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。臺(tái)下的同學(xué)有的全神貫注地聽(tīng)著，有的皺著眉頭，有的聽(tīng)著聽(tīng)著就裂開(kāi)嘴笑了。
看，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)開(kāi)始了，很榮幸，我也參加了。我支持的是正方，觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。而反方的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。
“開(kāi)卷有益是一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)還有著一個(gè)故事呢……既然是成語(yǔ)，那就是對(duì)的，并且不容更改!”正方辨手大聲地說(shuō)著?？稍?huà)音剛落，反方辨手樂(lè)詩(shī)宇就揚(yáng)著頭說(shuō)起自己的觀點(diǎn)：“看了不健康的書(shū)籍就會(huì)對(duì)我們的身心有害……”
正、反方的辨手們沉著地思考著，想找出理由來(lái)壓倒對(duì)方。
“可我們有自控能力啊!我們能控制住啊!”
“可現(xiàn)在像我們那么大的少年，好奇心很強(qiáng)，什么都想試一試!”
教室里暫時(shí)一片沉寂。
臺(tái)下，正反兩方的支持者們有的和辨手們一起思考，有的急忙翻找書(shū)籍中能給辨手作證的各種理由。就連臺(tái)下的徐老師，也鎖著眉。
反方辨手見(jiàn)正方辨手沒(méi)反應(yīng)，便又得意地說(shuō)下去：“有的人就是因?yàn)楹闷?，才走進(jìn)某家書(shū)店，看看一些黃色、暴力的書(shū)籍。”
我聽(tīng)了剛想說(shuō)：“可少年兒童是不能進(jìn)賣(mài)黃色、暴力書(shū)籍的書(shū)店，再說(shuō)正當(dāng)?shù)臅?shū)店是不賣(mài)這種書(shū)的。”這句話(huà)，就被孫曉燕搶走了?？磥?lái)在這個(gè)場(chǎng)合上想說(shuō)一句話(huà)，真是太難了。
咦，徐老師呢?我的眼睛急切地尋找著。啊，原來(lái)，徐老師在臺(tái)下，面帶微笑，不斷地用鼓勵(lì)的目光看著我們。
時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，最后，反方贏了?？粗捶奖媸謸P(yáng)揚(yáng)得意的樣子，我心中有些不服氣，想道：如果下次還有辯論賽，我一定要準(zhǔn)備充分，一定要贏了你們!
看，這就是我們五(2)班別開(kāi)生面的辯論會(huì)，一次有趣又激烈的辯論會(huì)!
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