我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
助力幼兒成長心得體會篇一
在我成為一名幼兒園教師的過程中，我不僅見證了一個個小生命的成長，也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。幼兒成長是一段令人感慨萬分的旅程，我深知每一個孩子都有自己的成長之路，每個孩子都值得被關(guān)注和尊重。下面我將從關(guān)注幼兒的需求、營造良好環(huán)境、培養(yǎng)合作精神、引導發(fā)展與動手能力以及塑造健康自信的心態(tài)這五個方面來分享我對于幼兒成長的心得體會。
首先，關(guān)注幼兒的需求是幼兒成長中不可或缺的一環(huán)。孩子們的需求包括物質(zhì)需求和精神需求。作為教師，我們需要滿足他們的基本物質(zhì)需求，如提供足夠的食物、水和舒適的環(huán)境。更重要的是關(guān)注孩子的情感需求，給予他們關(guān)愛、安全感和盡可能多的陪伴。在我們的班級里，我經(jīng)常與孩子們親密接觸，抱抱他們，逗逗他們開心，讓他們感到被重視和被關(guān)注。通過與孩子們的互動，我發(fā)現(xiàn)只有當他們的需求得到滿足時，他們才能真正地盡情成長。
其次，為了促進幼兒的良好發(fā)展，我們需要營造一個良好的環(huán)境。在我的幼兒園，我努力創(chuàng)造一個溫馨、安全、舒適的環(huán)境，給孩子們提供有利于學習和成長的條件。我們布置班級也充滿了教育意義的畫面，例如字母、數(shù)字、圖畫等，這些可視化的內(nèi)容能激發(fā)孩子們的學習興趣。我也注重保持教室的整潔和有序，這樣孩子們會更容易集中注意力，提高學習效果。一個良好的環(huán)境不僅能提供給孩子學習的機會，還能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
第三，培養(yǎng)合作精神是幼兒成長中的一個重要方面。在我的班級里，我鼓勵孩子們之間的合作和團隊精神。我們會進行各種小組活動，如集體游戲和團隊項目等，這些活動能培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊合作能力。我經(jīng)常給孩子們解決問題的機會，讓他們一起研究并找到最佳的解決方法。通過這些活動，孩子們學會了與他人分享、互相幫助，并建立起了互信和友誼。
第四，引導幼兒發(fā)展與動手能力也是我的一項重要任務(wù)。在幼兒期，孩子們對于周圍世界的探索是無止境的。我鼓勵孩子們通過動手實踐來認識和學習新知識。我們經(jīng)常進行手工制作和實地觀察等活動，讓孩子們動手動腦，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和解決問題的能力。當孩子們親手制作一個小玩具，或者種植一棵小植物時，他們會感受到成就感和滿足感，這能激發(fā)他們的學習動力。
最后，塑造健康自信的心態(tài)對于幼兒的成長至關(guān)重要。在我的班級里，我鼓勵孩子們保持積極的心態(tài)，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。我們會定期進行表演和展示活動，讓孩子們展示自己的才藝和成果。無論他們的表現(xiàn)如何，我都會給予他們肯定和鼓勵，讓他們懂得在自己的能力范圍內(nèi)不斷嘗試和進步。我相信只有當孩子們擁有自信的心態(tài)時，他們才能充滿勇氣去面對挑戰(zhàn)，繼續(xù)邁向更高的目標。
總而言之，幼兒成長是一段令人感慨萬分的旅程，作為一名教師，我深深地明白每一個孩子都有自己的成長之路，每個孩子都應(yīng)該被關(guān)注和尊重。通過關(guān)注他們的需求、營造良好環(huán)境、培養(yǎng)合作精神、引導發(fā)展與動手能力以及塑造健康自信的心態(tài)，我相信我們能夠為每個孩子的成長之旅帶來更多的成功和幸福。
助力幼兒成長心得體會篇二
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間孩子又渡過了一個開心、快樂的學期，新的幼兒園、新的老師、新的小伙伴，并沒有讓孩子覺得陌生，反而覺得很自豪：“我有兩個幼兒園，有許多老師，還有很多好朋友！”4歲是最令家長頭痛的年齡，但也是最吸引人的年齡，精力旺盛的年齡。期盼與各位老師和家長們共同探討這個年齡階段孩子的成長心得，讓我們的孩子在快樂與挫折中漸漸成長。
成長之一：媽媽給澎澎講故事，澎澎給媽媽講故事
澎澎很小時就養(yǎng)成了一個習慣，每天晚上睡覺前必須要聽故事。某日在車上，澎澎自顧自的講起來：點點愛上幼兒園，橡皮膏小熊、小河馬拔牙、小兔子乖乖…。晚上媽媽繼續(xù)講故事，講好后媽媽說可以睡覺了，澎澎不愿睡覺：“媽媽，我講給你聽吧！”這以后，每次都是澎澎拿著書先給媽媽講故事，講完后還要媽媽評價，儼然一個小老師。后來媽媽發(fā)現(xiàn)，澎澎已經(jīng)可以不用看書就直接講故事了，最喜歡講得就是《水滸傳》，雖不是很完整，但也能講出個大概。
通過給媽媽講故事，孩子的記憶力、想象力、思維能力、語言表達力都得到了相應(yīng)的鍛煉，讓孩子有自由的展示空間。
成長之二：被動上學，主動上學
去年，澎澎3歲就上了幼兒園，不知是因為環(huán)境陌生，還是年齡小的緣故，上學時?？摁[，不愿上學。今年上幼兒園前，媽媽對澎澎事先做好了溝通工作，果不其然，簡直判若兩人。上學第一天，媽媽送澎澎去教室，澎澎開開心心的跟媽媽再見，晚上回來，澎澎告訴媽媽：“幼兒園好多小朋友都在哭，我沒哭?！眿寢屨f：“澎澎沒哭，值得表揚，不愧是小班長。小朋友們哭，可不能取笑喲，因為他們是第一次上幼兒園，你可要做好老師的小助手！”第二天，澎澎上學時對媽媽說：“媽媽，我自己去，不要你送了，再見！”某日周末休息時，澎澎說：“媽媽，還是上學好，一個人在家太孤單了！”
孩子初上幼兒園，是離開小家庭走向集體大家庭的第一步，也是獨立的第一步。清晨開開心心上學，下午高高興興回家，給爸爸媽媽講講幼兒園的趣事，唱唱剛學的兒歌，說說心中的委屈，我們家長做一個忠實的聽眾，分享他的喜悅，分擔他的憂愁，讓他一步步的獨立快樂的成長。
成長之三：雜亂無章，有條不紊
孩子愛玩是天性，作為家長不能扼殺他的天性，又不能滋長他的玩劣性。澎澎喜歡聽《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》的故事，特別熱忠于里面人物用的兵器，關(guān)羽的青龍偃月刀、劉備的雙股寶劍、張飛的丈八蛇矛槍…，說起來是的眉飛色舞、頭頭是道，只要看到兵器就想買，家里面到處是兵器。一次，一件兵器摔壞了，澎澎硬纏著買新的，媽媽說：“澎澎，這些兵器是不是好漢們辛辛苦苦才能得到的？”“是的！”“那要不要愛惜？”“要！”“一位好漢是不是只有一件兵器？”“是的！”“你想想，做的對不對？”在媽媽的幫助下，澎澎修好了那件兵器，將其他兵器也都收到玩具箱內(nèi)。這以后，澎澎就很愛惜自己的玩具，玩后也及時整理。
良好的習慣，最好在父母循循善誘下從小培養(yǎng)，擦亮家長這面鏡子往往事半功倍。
成長之四：畏畏縮縮，勇敢自信
澎澎原來比較膽小，很纏人，不愛說話，不愿叫人。澎澎喜歡吃香腸，某日媽媽在通達購物時，澎澎又纏著媽媽買香腸，媽媽說：“你看，媽媽手上這么多東西，怎么買呢？”“那我自己去買！”不一會兒，澎澎還真買回來了。之后，每次購物，澎澎需要的東西，自己選購，自己結(jié)帳，不明白地方自己詢問；節(jié)假日出外旅游，擴大孩子接觸面；朋友之間經(jīng)常聚餐，創(chuàng)造機會讓孩子多表現(xiàn)，對孩子的特長多鼓勵…。一段時間之后，澎澎變得愛說話、懂禮貌、會體諒人。一次，媽媽打掃衛(wèi)生時不小心崴了腳，澎澎趕忙過來扶著：“媽媽，你怎么了？”外出游玩時，八百多級階梯的高山，一氣呵成直登山頂，還不時為自己鼓勁：“我要勇敢！我要堅強！”
幾千年的孔孟之道的浸染，形成了國人含蓄、內(nèi)斂、寬厚、謙卑的民族性格。然而，在競爭激烈的當代社會，要求人們面對機會能勇敢、大聲地說“我行”。因此，培養(yǎng)孩子自我表現(xiàn)的勇氣和習慣，成了我們孩子教育的一個重要內(nèi)容。
望子成龍、望月成鳳，把孩子培養(yǎng)成一個人格健全、素質(zhì)優(yōu)秀、有能力創(chuàng)建理想生活的人是每個父母的愿望，是每位老師的目標，孩子在成長，我們教育者更需要超前成長。
助力幼兒成長心得體會篇三
在我觀察和陪伴下，我深深地認識到了幼兒成長的重要性。作為幼兒教育工作者的我，不僅從中汲取了豐富的經(jīng)驗，更從中體悟到了一些心得和感悟。在這篇文章中，我將分享我對幼兒成長的體會和心得，希望能夠給所有關(guān)心和從事幼兒教育的朋友們一些啟發(fā)和幫助。
首先，幼兒成長離不開良好的身心發(fā)展環(huán)境。經(jīng)歷了這些年陪伴幼兒的日子，我深深理解了環(huán)境對幼兒成長的影響。只有提供一個安全、溫暖和豐富多彩的環(huán)境，才能為幼兒的身心發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。舉個例子，當幼兒處于一個相對安全的環(huán)境中，他們才能夠放下戒備心理，去嘗試新的事物和探索世界。這種積極的體驗會促進幼兒的成長和發(fā)展，使他們在各個方面得到全面的發(fā)展。
其次，幼兒成長需要得到合理的引導。幼兒正處于自我認知和能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們需要適度的引導來幫助他們認識自我、認識世界并樹立正確的價值觀。作為教育者，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的作用，為幼兒提供積極的引導。同時，我們也要注意給予不同幼兒個體差異化的引導，因為每個幼兒的發(fā)展需求是不同的。比如，有的幼兒對語言感興趣，那我們就要提供更多的語言活動；有的幼兒對運動感興趣，那我們就要提供更多的運動游戲。只有做到因材施教，才能夠?qū)τ變旱某砷L起到最大的促進作用。
再次，幼兒成長離不開與家庭和社會的互動。家庭和社會作為幼兒的兩大環(huán)境，對他們的成長發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。在幼兒的成長過程中，家庭是最重要的教育場所，父母是最早的教育者。只有家庭與幼兒園的緊密合作，才能夠形成相互促進的發(fā)展效應(yīng)。在這個過程中，我們要注重與家長的溝通和交流，分享幼兒的成長情況，共同制定教育方案。同時，我們還要與社區(qū)和社會各界建立良好的聯(lián)系，使幼兒能夠在更廣闊的環(huán)境中接受教育和培養(yǎng)社交能力。
最后，幼兒成長需要充分發(fā)展他們的自主性和創(chuàng)造力。幼兒是天生的創(chuàng)造者，他們具有強烈的好奇心和想象力。作為教育者，我們應(yīng)該為幼兒提供開放和自由的環(huán)境，鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。在游戲和探索的過程中，他們可以自由地表達自己的想法和情感，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和個性。同時，我們還要為幼兒提供良好的學習資源和機會，使他們能夠具備一定的自主學習的能力和方法。
總結(jié)起來，幼兒成長是一個全方位的過程，需要家庭、學校和社會共同努力。只有提供良好的環(huán)境、合理的引導，充分發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造力，才能夠為幼兒的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。希望能夠與大家一起分享這些心得和感悟，共同努力為幼兒的成長提供更好的機會和條件。
助力幼兒成長心得體會篇四
兒子就讀于岳陽縣明德小學四年級28班。每天早上，看著兒子起床后洗漱、整理書包，高高興興地去上學，我都覺得無比的欣慰?；貞泝鹤拥某砷L歷程，我有自己的幾點體會與大家交流。
一、注重習慣的培養(yǎng)。
人們常說：“習慣成自然”，一個良好的習慣會讓孩子終身受益。學校要加大對學生習慣的培養(yǎng)，家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。從兒子上一年級開始一直到現(xiàn)在，我基本上沒為他的作業(yè)犯過難，放學后做作業(yè)的習慣保持到現(xiàn)在，也讓他對自己的時間有了合理的安排。
二、多表揚、多鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信。
每次小測驗或考試后，我拿起兒子的試卷，總是找到他的錯題，幫他查找錯誤原因，有的是粗心，有的是意思沒弄清楚，我總是對他說：“兒子，這次考得還行，要是以后做題時細心一點，我相信你是最棒的?！?/p>
三、培養(yǎng)孩子各方面的興趣。
場打籃球。在家里我還會讓他做力所能及的家務(wù)，讓他感到自己是爸爸媽媽的小幫手。
四、營造良好的家庭環(huán)境。
良好的家庭氛圍是孩子身心成長的關(guān)鍵。兒子回家后，我們一家總是其樂融融的。父母的言行舉止會成為孩子效仿的對象，并起著潛移默化的影響，所以說家庭教育在孩子成長中有著非常重要的位置。
以上幾點是自己在教育孩子的一些心得。每個家庭都有一套教育孩子的方法。讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)好我們的孩子。
助力幼兒成長心得體會篇五
為進一步加強我縣幼兒教師隊伍建設(shè)，促進幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展，全面推進佳縣學前教育整體高質(zhì)量發(fā)展，9月26日—9月28日，由佳縣教育和體育局主辦，縣教研室承辦的“佳縣首屆幼兒園保育專業(yè)技能大賽”在佳縣第二幼兒園成功舉辦。
本次比賽內(nèi)容共分為兩大項：筆試和實操。其中筆試部分是考查保育老師對于保育工作規(guī)范、指南等相關(guān)理論知識的掌握與理解。實操部分由“入園環(huán)節(jié)”“進餐環(huán)節(jié)”和“衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)”三個部分組成，是為了考查保育教師保育技能水平與專業(yè)素質(zhì)。比賽中，保育員們用她們專業(yè)的理論知識、嫻熟的`操作技能充分展示了自己的風采及我們保育工作者獨具的魅力。以賽促學練，以賽促規(guī)范。本次大賽既是對我縣保育員素質(zhì)能力的一次全面檢閱，也是推動全縣保育隊伍建設(shè)的'重要舉措，更是對保育老師專業(yè)成長的道路上提出了更高、更具體化、更標準化的要求，佳縣教研室將以此次大賽為契機，不斷拓展平臺，從而促使我縣學前教育工作朝著更規(guī)范、更優(yōu)質(zhì)、更高效的方向發(fā)展。
助力幼兒成長心得體會篇六
童年是美好的。每個孩子都會格外珍惜童年的時光。作為我們每個過來的人，現(xiàn)在不是也十分想念和憶起那令我們快樂的童年嗎?從幼兒開始，作為父母應(yīng)讓孩子保持一顆童心，讓其無憂無慮快樂地生活。這時的孩子對世界充滿了好奇，什么也都想過問一下，想知道大自然那無窮的奧妙。童心無忌，這時孩子處在朦朧時期，也是人生美好年華的開始。作為父母應(yīng)多給孩子提供一些知識和信息，讓孩子更早地感知一下這個世界，從感性上了解這浩瀚無窮的大自然,使孩子充滿了好奇心和對美好生活的認識，為一生的成長打下一個良好的基礎(chǔ)。
父母是孩子的第一任老師。孩子在日常生活中，有可能自覺不自覺地對某個事物發(fā)生興趣，作為父母要及時發(fā)現(xiàn)孩子的這一興趣，主動地培養(yǎng)孩子的興趣，并積極地加以引導好。孩子由興趣變?yōu)閻酆?，也會成為一種動力，變成了我要學，這時要將孩子的這種興趣和愛好保持下去。當然，興趣對孩子來說，有可能一開始熱心，過了一陣就不那么熱心了。這時要對孩子的興趣加以引導培養(yǎng)。經(jīng)觀察，如孩子確實對一件事物或?qū)W習的某一特長，不那么十分熱心了，興趣也不是十分很大，就應(yīng)順其自然，不要太勉強。孩子對一件事沒有了興趣，失去了熱情，即使聽從了父母的安排，也會心不在焉，無什么積極性和熱情，效果也不會太理想。
前天母親節(jié)，我母親始終以她的孫子為驕傲，不由得說起了孩子小時的畫畫得很好。我記得兒子在小學假期，父親給他安排了學習畫畫。一開始，幾個假期畫得不錯，也愿意學，兒子的老師也覺得有點基礎(chǔ)，愿意帶他，希望孩子堅持下去。到了初中，假期兒子不太愿意學了，勉強學習了兩個假期，就說作業(yè)太多，文化課假期顧不上。作為我們父母的是希望兒子一直堅持下去，相比說來畫畫這也是個不錯的愛好。當看到孩子不太愿意學了，興趣也不是十分很大，我們也就不勉強了。還有一件孩子學習的事，記憶猶新。兒子上小學時，有一個假期，老師在生活區(qū)辦了個英語*，兒子提出要學英語，那時兒子上小學時還未學英語。我想那么小有必要學嗎?看到兒子有這個興趣，愿意學，就毫不猶豫地支持他報名參加學習。兒子學了一陣，收獲還是不小的。但最后兒子又不太想學，我們也就沒有非堅持讓孩子學下去。
興趣來自于生活中的點點滴滴。作為父母的要主動觀察，不斷培養(yǎng)孩子的興趣，但孩子的興趣也要引人而異。比如學唱歌、繪畫、文化課、樂器等等，要看孩子是否有這個興趣和愛好，有些事需要慢慢培養(yǎng)，不能太著急。如孩子確實沒有這個興趣，不俱備這個天賦，也要積極引導，看孩子在哪個方面有興趣，不可人云亦云，也不可安排太緊，今天學這個，明天學那個，孩子自己的一點時間也沒有，失去了那天真和童年樂趣，相比說對孩子一生的成長也不見得就是件好事。綜合考慮，應(yīng)因人而異。每個孩子都有自己的特點和優(yōu)勢，作為父母應(yīng)不斷挖掘其潛力，找到其特長，發(fā)揮其才能。
自立，對孩子的健康成長至關(guān)重要。作為父母，從孩子小的時候就應(yīng)有意識地培養(yǎng)其獨立意識，這種獨立意識可體現(xiàn)在日常生活中。
助力幼兒成長心得體會篇七
第一段：導語（150字）
我從事幼師工作已有多年，期間接觸了無數(shù)個可愛的幼兒，見證了他們從嬰兒到幼兒的成長過程。通過與幼兒的互動，我逐漸深刻理解到了幼兒成長的重要性和其中的奧秘。在這篇文章中，我將分享我對幼兒成長的心得體會，希望為廣大家長和教育工作者提供一些啟示和參考。
第二段：培養(yǎng)興趣愛好（250字）
正確認識和培養(yǎng)幼兒的興趣愛好對他們的成長發(fā)展至關(guān)重要。幼兒時期是他們形成興趣愛好的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)了適合他們個體特點的興趣愛好，可以幫助他們健康成長。因此，作為家長或教育工作者，我們應(yīng)該多觀察和了解幼兒，發(fā)掘和支持他們的興趣愛好，不僅有助于提升他們的自我認知和自信心，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。
第三段：建立良好的情感關(guān)系（250字）
在幼兒成長的過程中，建立良好的情感關(guān)系是非常重要的。幼兒正處于感受世界和學習社交技能的階段，他們需要得到家長和教育工作者的關(guān)愛、理解和尊重。通過與幼兒保持密切互動，建立起穩(wěn)固的情感基礎(chǔ)，可以促進他們的情感發(fā)展，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，增強他們與他人的交往和溝通能力。同時，特別強調(diào)的是，我們要注重塑造幼兒正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。
第四段：提供適宜的學習環(huán)境（250字）
幼兒的學習環(huán)境對他們的成長影響非常大。家庭和學校都扮演著重要的角色。在家庭中，我們應(yīng)為幼兒提供安全、舒適、溫馨的環(huán)境，培養(yǎng)他們的生活自理能力和良好的生活習慣。而在學校中，我們應(yīng)提供豐富多樣的學習資源和適宜的學習氛圍，激發(fā)幼兒的學習興趣和潛能。此外，我們還應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和自主學習能力，通過游戲和互動的方式引導他們積累知識和發(fā)展技能。
第五段：關(guān)注身心健康發(fā)展（250字）
保持幼兒的身心健康是幼兒成長的基礎(chǔ)。在身體上，我們應(yīng)提供營養(yǎng)均衡的飲食和充足的睡眠，保證幼兒身體的正常發(fā)育。而在心理上，我們應(yīng)注重幼兒的心理健康和情緒管理能力的培養(yǎng)，幫助他們理解和表達情緒，并提供適當?shù)闹С趾桶参?。同時，我們還應(yīng)注意幼兒在生活中的安全問題，保證他們的環(huán)境安全。只有身心健康的幼兒才能更好地學習和發(fā)展。
總結(jié)（150字）
通過多年的幼師工作，我深刻認識到幼兒成長的重要性和其中的關(guān)鍵要素。正確培養(yǎng)幼兒的興趣愛好、建立良好的情感關(guān)系、提供適宜的學習環(huán)境以及關(guān)注他們的身心健康發(fā)展，是影響幼兒全面發(fā)展的重要因素。我希望通過我的分享，能夠引起更多家長和教育工作者對幼兒成長的重視，并提供一些具體的方法和思路，幫助幼兒健康快樂地成長。
助力幼兒成長心得體會篇八
曾經(jīng)的小班時，xx寶是那一屆小朋友中哭得最久的，問她為什么總哭呢，她總說不愿意跟家里人分開。其實，無非是家里老人家?guī)е裁炊际亲杂傻模搅藢W校得不到這種關(guān)注感，多了一種束縛，她自然就不想去了。開始時，我內(nèi)心也很糾結(jié)，要不要讓她受這些約束呢？同時，我又覺得像現(xiàn)在的家庭一般就一個孩子，約束也意味著成長，她們只有在集體生活中才能更多的體會到忍讓、關(guān)愛和分享。所以，只要寶寶身體舒適就堅持送她去幼兒班。
進入了中班，xx寶每次不到幼兒園門口就主動的說再見，回來會告訴我們今天發(fā)生了什么有趣的事情，比如誰誰過生日吃蛋糕了，誰夸她衣服上的蝴蝶結(jié)漂亮了，誰約她去家里玩，明天想帶寶石去送給誰誰誰，今天誰摔倒了自己去安慰同學了等等，很多的名字都記得清清楚楚，在路上遇到了同學也特別的高興，我們能感覺到，她在班上交了很多的好朋友，也學會了互相關(guān)愛，快樂分享；當然，我們也很多次意外的發(fā)現(xiàn)x寶學會了很多常識和道理，有時會突然講出十二生肖，扔垃圾時會讓我們垃圾分類，會說保護花草，會主動的整理玩具，吃飯時還告訴大人不要講話，當我們問到你是在哪里學過來的啊，她會自豪的說：是我在幼兒園里學的唄！同時，她也對老師和阿姨、甚至是門口的保安叔叔，都產(chǎn)生了深深的'信賴和感情，比如有一次很開心的告訴我：今天我拍皮球拍得好，阿姨夸我真棒，×老師還摸摸我的臉蛋呢！或者是說今天×老師獎勵給我好孩子呢！放假的日子經(jīng)過幼兒園也會去看看保安叔叔在不在門口。
我明白，孩子的感受是最真實的，她在學校，能得到快樂，得到關(guān)愛，她才會像現(xiàn)在這樣對自己的班級自豪。而且，孩子在長大，我們也要不斷的學習如何當一個能真正引導孩子內(nèi)心健康成長的媽媽。
助力幼兒成長心得體會篇九
兒子就讀于xx小學四年級28班。每天早上，看著妻子起床后洗漱、整理書包，高高興興地去教書，我都覺得無比的欣慰?；貞浀艿艿某砷L歷程，我有自己的幾點體會與大家交流。
人們常說：“習慣成自然”，一個良好的習慣會讓孩子終身受益。學校要加大對學生用法的培養(yǎng)，家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。從兒子舅舅上一年級開始一直到現(xiàn)在，我基本上博熱縣他的作業(yè)犯過難，放學后做作業(yè)的習慣繼續(xù)保持到現(xiàn)在，也讓他對自己的時間有了合理的安排。
有次小測驗或考試后，我拿起兒子的閱卷，總是找到他的錯題，幫他查找錯誤原因，有的是粗心，有的是意思沒有弄清楚，我總是對他說：“兒子，這次考得還行，要是以后做題時則細心一點，我相信你是最棒的。”
場打籃球。在家里我還家務(wù)勞動可讓他做力所能及的家務(wù)，讓他感到自己是爸爸媽媽的小幫手。
良好家庭氛圍是孩子身心成長的關(guān)鍵。兒子回家后，我們一家總是其樂融融的。父母的言行舉止會成為孩子效仿的寶寶對象，并起著言傳身教的影響，所以說家庭教育在成長中有著非常重要的位置。
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