方案是一個(gè)詳細(xì)而系統(tǒng)的計(jì)劃，它包括了目標(biāo)、步驟、資源和時(shí)間等方面的考慮。在寫方案時(shí)，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，確保每一個(gè)步驟都清晰明確。我們可以通過持續(xù)的反饋和學(xué)習(xí)來改進(jìn)和優(yōu)化方案。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量。根據(jù)上級(jí)關(guān)于教師年度考核工作考評(píng)方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、考核原則。
1、激勵(lì)性原則考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)；有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵(lì)教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則在考核中堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評(píng)議相結(jié)合的方法，對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己?，全面評(píng)價(jià)，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結(jié)果客觀公正。
我校共有21名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己?，全面評(píng)價(jià)?？己说闹攸c(diǎn)是工作實(shí)績(jī)，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績(jī)。
三、考核方法和步驟。
1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。組長(zhǎng)：張習(xí)香。
副組長(zhǎng)：彭旭陳森。
成員：王大藍(lán)楊正鵬劉艷敏劉余勝吳紹瓊王久貴任禮梅。
2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)?？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料。總結(jié)材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進(jìn)行評(píng)定優(yōu)秀。
選人；再由全體教師進(jìn)行民主評(píng)議、不記名投票，按得票數(shù)評(píng)出優(yōu)秀人眩。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見，評(píng)定等級(jí)，匯總結(jié)果上報(bào)。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇二
為進(jìn)一步完善公務(wù)員考核制度，加強(qiáng)公務(wù)員日常管理和監(jiān)督，全面客觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)公務(wù)員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，有效激勵(lì)公務(wù)員履職盡責(zé)，不斷提高公務(wù)員管理工作科學(xué)化水平，根據(jù)《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》、《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》、《公務(wù)員平時(shí)考核辦法（試行）》、《湖南省公務(wù)員平時(shí)考核實(shí)施辦法（試行）》和有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定如下考核實(shí)施方案。
一、考核原則。
公務(wù)員平時(shí)考核，堅(jiān)持依法管理原則，平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合原則，定性與定量相結(jié)合原則，分級(jí)分類考核原則，激勵(lì)與約束并重原則，客觀公正、注重實(shí)績(jī)、簡(jiǎn)便易行原則。
平時(shí)考核對(duì)象為機(jī)關(guān)單位全體公務(wù)員。
平時(shí)考核以公務(wù)員的職位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為依據(jù)，及時(shí)記錄公務(wù)員德、能、勤、績(jī)、廉等方面的日常表現(xiàn)，突出工作實(shí)績(jī)的考核，以公務(wù)員履行崗位職責(zé)、完成階段目標(biāo)任務(wù)、工作質(zhì)量和工作表現(xiàn)等方面情況作為平時(shí)考核的重點(diǎn)內(nèi)容，體現(xiàn)考核對(duì)象的工作作風(fēng)和完成工作的難易程度、數(shù)量質(zhì)量、效率效果等。
（三）考勤。主要考核公務(wù)員的工作責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、出勤情況等；
（五）考廉。主要考核公務(wù)員遵紀(jì)守法、廉潔自律等方面的表現(xiàn)。
平時(shí)考核指標(biāo)由共性指標(biāo)和個(gè)性指標(biāo)構(gòu)成。共性指標(biāo)權(quán)重一般占xx%，個(gè)性指標(biāo)權(quán)重占xx%。
共性指標(biāo)包括政治品質(zhì)、職業(yè)道德、工作作風(fēng)、廉潔自律、出勤情況等方面。
個(gè)性指標(biāo)包括完成工作數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和工作過程中表現(xiàn)出的業(yè)務(wù)能力等方面。
公務(wù)員平時(shí)考核按照管理權(quán)限和規(guī)定的程序進(jìn)行，根據(jù)本機(jī)關(guān)公務(wù)員平時(shí)考核工作方案實(shí)施，工作方案包括平時(shí)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)容、指標(biāo)、周期、方法、程序、結(jié)果使用及監(jiān)督檢查等。
平時(shí)考核一般按照確定考核指標(biāo)、設(shè)定考核周期、個(gè)人工作記實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)審核評(píng)鑒、考核結(jié)果反饋、結(jié)果公示匯總的'程序進(jìn)行。
（一）確定考核指標(biāo)。機(jī)關(guān)結(jié)合績(jī)效管理和年度工作安排，將目標(biāo)任務(wù)逐級(jí)分解，根據(jù)公務(wù)員職位職責(zé)和工作目標(biāo)，確定每名公務(wù)員的平時(shí)考核指標(biāo)，包括工作任務(wù)、完成時(shí)限、完成標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容等。對(duì)于臨時(shí)增加的工作任務(wù)，要及時(shí)補(bǔ)充分解到有關(guān)職能部門和公務(wù)員。對(duì)于同時(shí)由多人負(fù)責(zé)的工作，要明確主辦責(zé)任和協(xié)辦責(zé)任及在工作中發(fā)揮作用情況。
（二）設(shè)定考核周期。平時(shí)考核按季度設(shè)定考核周期，年度最后季度的平時(shí)考核可結(jié)合年度考核一并開展。
（三）領(lǐng)導(dǎo)審核評(píng)鑒。主管領(lǐng)導(dǎo)在一定范圍內(nèi)聽取群眾意見，結(jié)合服務(wù)對(duì)象和社會(huì)反映情況，根據(jù)公務(wù)員個(gè)人工作實(shí)際、工作績(jī)效和日常表現(xiàn)等情況，按考核周期采用計(jì)分、等次、名次、評(píng)語等方式對(duì)公務(wù)員進(jìn)行審核評(píng)鑒，并給出考核結(jié)果。考核結(jié)果可分為優(yōu)秀、較好、一般和較差四個(gè)等次。優(yōu)秀等次人數(shù)一般應(yīng)控制在參加考核人數(shù)的xx%以內(nèi)。
優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)：
思想政治素質(zhì)高，個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德好；
工作實(shí)績(jī)突出，圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)；
精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；
工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，積極進(jìn)?。?/p>
清正廉潔，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
較好的標(biāo)準(zhǔn)：
思想政治素質(zhì)較高，個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德較好；
工作實(shí)績(jī)較明顯，質(zhì)量較好，效率較高；
熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；
工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好；
清正廉潔，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
一般的標(biāo)準(zhǔn)：
思想政治素質(zhì)一般；
能基本完成本職工作，但完成的數(shù)量不足，質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤；
履行職責(zé)的工作能力較弱；
工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)存在明顯不足，辦事推諉扯皮、服務(wù)態(tài)度不好、違反工作程序；
能基本做到廉潔自律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度方面存在不足。
較差的標(biāo)準(zhǔn)：
思想政治素質(zhì)較差；
不能完成工作任務(wù)，或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或惡劣社會(huì)影響；
業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求；
工作責(zé)任心和工作作風(fēng)差；
存在不廉潔問題，且情形較為嚴(yán)重。
（四）考核結(jié)果反饋。主管領(lǐng)導(dǎo)可以采取會(huì)議點(diǎn)評(píng)、個(gè)別談話或以書面、等形式，及時(shí)向被考核人反饋考核結(jié)果，肯定成績(jī)，指出不足，明確努力方向。
（五）結(jié)果公示匯總。采取適當(dāng)形式在一定范圍內(nèi)公示平時(shí)考核情況，接受群眾監(jiān)督。鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室負(fù)責(zé)將公務(wù)員平時(shí)考核情況匯總留存。
公務(wù)員平時(shí)考核是年度考核的客觀依據(jù)和重要基礎(chǔ)，平時(shí)考核結(jié)果在年度考核中所占權(quán)重應(yīng)不低于xx%。年度考核優(yōu)秀等次人員應(yīng)在平時(shí)考核成績(jī)突出的公務(wù)員中產(chǎn)生，平時(shí)考核結(jié)果較差的公務(wù)員，年度考核應(yīng)確定為基本稱職或不稱職等次。
對(duì)平時(shí)考核成績(jī)突出的公務(wù)員，應(yīng)及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于平時(shí)考核成績(jī)較差的公務(wù)員，主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，提出整改要求，限期改進(jìn)，經(jīng)教育后仍不改進(jìn)的，視情節(jié)按有關(guān)規(guī)定給予必要的懲處。
重視平時(shí)考核結(jié)果在過程管理中的運(yùn)用，通過對(duì)平時(shí)考核結(jié)果的綜合分析，獲取各種信息，及時(shí)優(yōu)化工作部署和人員配置，改進(jìn)工作方法，推進(jìn)工作落實(shí)。
結(jié)合本單位實(shí)際，積極探索、創(chuàng)新考核方式，科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)和權(quán)重，不斷完善考核評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)考核結(jié)果使用，切實(shí)加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍管理。
以公務(wù)員平時(shí)考核為基礎(chǔ)加強(qiáng)與各類考核評(píng)價(jià)工作的統(tǒng)籌管理，綜合運(yùn)用好績(jī)效管理、效能考核等評(píng)議成果，做到相互貫通、有機(jī)銜接。
公務(wù)員平時(shí)考核工作要接受紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督。對(duì)在考核過程中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等違紀(jì)違法行為的，依照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
（一）經(jīng)批準(zhǔn)享受國(guó)家規(guī)定假期按正常出勤對(duì)待。派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的工作人員，根據(jù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)所在單位提供的相關(guān)情況進(jìn)行考核，其中，學(xué)習(xí)培訓(xùn)未完成規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)分或考核不合格的，當(dāng)期平時(shí)考核不得確定為好等次。借用工作人員，納入平時(shí)考核。
（二）公務(wù)員有下列情形的，參加平時(shí)考核，不確定等次：
新錄用的公務(wù)員在試用期內(nèi)的；
病、事假累計(jì)超過當(dāng)期平時(shí)考核周期一半的；
涉嫌違法違紀(jì)被立案審查調(diào)查尚未結(jié)案的；
法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。
（三）因工傷、產(chǎn)假超過當(dāng)期平時(shí)考核周期一半的公務(wù)員，參加平時(shí)考核，一般可確定為較好等次。
（四）工作人員對(duì)平時(shí)考核結(jié)果不服，可在平時(shí)考核結(jié)果公布后一周內(nèi)提出相關(guān)復(fù)核。提出復(fù)核的，須提供經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)所確認(rèn)的平時(shí)的考核材料。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇三
教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)的核心，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)管理的質(zhì)量高低取決于教師的主人翁意識(shí)及敬業(yè)精神，同時(shí)又要為教師提供競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。為了公正、公平、公開地評(píng)價(jià)每一位教師的教學(xué)情況，增加管理的公正性及透明度，特制訂此考核細(xì)則。該量化考核方案包括教師個(gè)人及集體考核兩部分。每學(xué)期評(píng)定一次，按照分?jǐn)?shù)高低排序。此結(jié)果作為學(xué)期末教師及教研組、備課組評(píng)優(yōu)等的主要依據(jù)。
共分四部分：教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成績(jī)、貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)、事故懲罰。
（一）教學(xué)常規(guī)部分（滿分100分）。
1、學(xué)生測(cè)評(píng)（滿分40分）（每學(xué)期期中進(jìn)行一次）。
（1）綜合測(cè)評(píng)占30分：年級(jí)內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得30分；后20%得15分；其余得25分。
（2）課堂量化測(cè)評(píng)占10分：年級(jí)內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得10分；后20%得3分；其余得7分。
2、常規(guī)檢查（滿分50分）。
（1）教案10分：有三表（學(xué)生名單、課表、進(jìn)度表），內(nèi)容翔實(shí)，書寫規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)全，按教案設(shè)計(jì)內(nèi)容書寫，以上項(xiàng)目均合格者為一等，得10分。以上要求有一項(xiàng)不滿足者，得5分，無教案得0分。
（2）聽課5分：按聽課筆記要求填寫翔實(shí)，次數(shù)達(dá)標(biāo)得5分。少一次扣1分，直至0分；填寫不詳細(xì)得2分。
（3）集備10分：按時(shí)參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與備課無關(guān)事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請(qǐng)假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責(zé)但全部參加集體備課者最多得5分。
（4）教研活動(dòng)10分：按時(shí)參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與教研無關(guān)事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請(qǐng)假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責(zé)者但全部參加教研活動(dòng)者最多得5分。
（5）作業(yè)批改10分：批改次數(shù)達(dá)標(biāo)，有批改痕跡及評(píng)語者得10分。次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣0.5分；次數(shù)達(dá)標(biāo)但無批改痕跡，最多得5分。
作業(yè)查閱5分：查閱數(shù)量要求每周一次，查閱內(nèi)容為教輔材料。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者5分；查閱但次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣1分，直至0分；無查閱痕跡者0分。
3、各種會(huì)議及監(jiān)考（滿分10分）。
學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)、年級(jí)組各種會(huì)議及學(xué)校安排的監(jiān)考，按要求全部參加得10分；無故不參加一次扣2分；因私事、病請(qǐng)假一次扣0.5分。
（二）貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)（滿分25分）。
1、公開課（滿分4分）。
國(guó)家級(jí)一次5分、省級(jí)一次4分；市級(jí)一次3分；校級(jí)一次1分，累計(jì)加滿4分為止。
2、論文（滿分4分）。
經(jīng)科研室認(rèn)定，國(guó)家級(jí)論文3分；省級(jí)論文2分（可累計(jì)加滿4分）；市級(jí)論文1分（可累計(jì)加滿4分）；公開在刊物上發(fā)表論文提升一檔次，專著主編4分，副主編3分，編委2分。
3、教改（滿分4分）。
經(jīng)科研室認(rèn)定，已結(jié)題的國(guó)家級(jí)課題4分；省級(jí)教改課題3分；市級(jí)教改課題1分。
4、電子課件（滿分4分）。
（1）被電教組錄用的成品電子課件，下載傳送到校園網(wǎng)每個(gè)0.5分，累計(jì)加到4分為止。
（2）自己制作課件上傳到校園網(wǎng)上每個(gè)4分。
5、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽：獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)加5分；省級(jí)一等獎(jiǎng)3分；二等獎(jiǎng)下降一個(gè)檔次獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）教學(xué)成績(jī)（滿分50分）。
以每一學(xué)期教學(xué)為一階段考核，期中、期末分別計(jì)算取平均值。
1、同一教師在任教的同一層次所有班級(jí)的平均分在同層次中，單科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分；跨層次教師可兼得二次，計(jì)算方法是：各層次得分×0.6相加。
2、同一教師任教的同一班級(jí)提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。
（注：同一層次教師數(shù)少于或者等于3，則只計(jì)算第一名，得分8分；大于3小于6計(jì)算至第二名；大于或等于6，則計(jì)算至第三名。同一層次只有一名任課教師，得分6分；一名任課教師任教班級(jí)數(shù)大于或等于4，提高分值只取1個(gè)最大值，下降分值只取一個(gè)最大值）。
把同一年級(jí)教師按分?jǐn)?shù)高低排序：前10%50分；前20%45分；前30%40分；前40%38分；前50%35分；前60%33分；其余為25分；后10%10分。
3、高三年級(jí)下學(xué)期按照高考獎(jiǎng)勵(lì)方案執(zhí)行。
（四）事故懲罰。
1、無故曠課一節(jié)扣10分；未經(jīng)允許私自串課一次扣5分；上課遲到每次扣1分，發(fā)現(xiàn)亂課一次扣5分。
2、與學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)生嚴(yán)重沖突，教師有重大責(zé)任，有損學(xué)校形象的現(xiàn)象，及其它影響較壞的重大教學(xué)事故扣一次扣10分。
教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進(jìn)行，考核結(jié)果作為評(píng)定集體先進(jìn)的依據(jù)，同時(shí)組內(nèi)每名教師享有此項(xiàng)考核結(jié)果。
（一）備課組（滿分7分）。
1、所有同組教師個(gè)人的量化考核分值取平均值，在同一年級(jí)內(nèi)按分值由高到底排序：第一名的備課組每名教師加3分；第二名的備課組每名教師加2分；第三名的備課組每名教師加1分。
2、集備記錄首席責(zé)任教師教案評(píng)為一等獎(jiǎng)的備課組教師每人加3分，二等獎(jiǎng)加2分，其它不加分。完全實(shí)現(xiàn)制作活動(dòng)電子教案的備課組每人加4分。此項(xiàng)不兼得以最高為主。
注：1、備課組長(zhǎng)及組員必須按時(shí)完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，并被學(xué)校認(rèn)定基本合格，否則不予評(píng)定，一票否決。公開發(fā)表的論文可上一檔次。
2、備課組長(zhǎng)會(huì)議缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次無評(píng)審資格；備課組無故集體備課缺席一次及個(gè)人集體備課缺席累計(jì)5次以上；一票否決不予評(píng)定；公開發(fā)表的論文可上一檔次。
（二）教研組（滿分5分）。
1、所有同組教師個(gè)人的量化考核分值取平均值，在所有教研組中按分?jǐn)?shù)由高到底排序。第一名的教研組每名教師加3分；第二名的教研組每名教師加2分；第三名加1分。
2、教研活動(dòng)記錄首席責(zé)任教師材料評(píng)為一等獎(jiǎng)，教研組教師加2分；二等獎(jiǎng)每人加1分；其它不加分。
注：1、教研組長(zhǎng)及組員按時(shí)完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，否則不予評(píng)定。
2、教研組長(zhǎng)例會(huì)缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者無評(píng)審條件；教研組無故教研活動(dòng)缺席一次及個(gè)人教研活動(dòng)缺席累計(jì)5次以上；一票否決不予評(píng)定。
（三）聯(lián)考成績(jī)（以全體為主10分）。
五校聯(lián)考第一名備課組加10分。
五校聯(lián)考第二名備課組加5分。
說明：
1、以上方案適用于高考科目的任課教師，其它科目的任課教師教學(xué)成績(jī)按應(yīng)完成的工作量及超額工作量計(jì)算。
[1]×全校教學(xué)成績(jī)分?jǐn)?shù)平均值×0.5。
2、同層次只有一個(gè)班的文科類比同年級(jí)理科獎(jiǎng)勵(lì)，按分班時(shí)總分與同年級(jí)理科班成績(jī)比例，考試中達(dá)到該比例得理科班最高分?jǐn)?shù)的0.7倍。
此方案考核內(nèi)容作為每年考核評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)、晉級(jí)的重要依據(jù)。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇四
為加強(qiáng)我鎮(zhèn)信息宣傳工作，把握正確輿論導(dǎo)向高質(zhì)量完成好縣委信息、縣政府信息、組工信息、上級(jí)各項(xiàng)專題活動(dòng)及全鎮(zhèn)黨務(wù)政府信息公開工作，根據(jù)縣委辦、縣府辦、縣委組織部及相關(guān)部門對(duì)信息工作的安排和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下考評(píng)考核方案：
信息宣傳報(bào)道工作務(wù)必做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、報(bào)道及時(shí)、信息真實(shí)、大事必報(bào)。文字信息字?jǐn)?shù)在400字以上，圖片、視頻信息的字?jǐn)?shù)在200字以上。
內(nèi)容題材主要為宣傳黨的方針政策，先進(jìn)典型，好人好事，新鮮事物新觀念；新農(nóng)村建設(shè)，改善民生，安全維穩(wěn)，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)等中心工作；交流工作經(jīng)驗(yàn)，好的工作方法與工作思路；貫徹執(zhí)行黨委、政府各項(xiàng)工作所采取的工作措施和取得的成效；思考與探索，人生感悟，鄉(xiāng)村見聞，學(xué)習(xí)活動(dòng)等與工作生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)的人事物。
凡上報(bào)的文字、圖片、視頻信息，必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)、撰稿人親筆簽名，黨政辦公室校稿編號(hào)存檔并登記臺(tái)賬，簽名不齊全的信息，任何人不得通過黨政網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)報(bào)等媒體擅自報(bào)送。審批由黨委副書記或分管宣傳的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，復(fù)核由各辦公室（所、中心）主任負(fù)責(zé)，黨政辦公室校稿編號(hào)存檔并登記臺(tái)賬，校稿上報(bào)統(tǒng)計(jì)存檔由黨政辦鄧雪、謝穎具體負(fù)責(zé)。重大事項(xiàng)和上級(jí)約稿信息，由黨委政府領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后上報(bào)，審批表樣式見附件一。黨政辦每月匯總?cè)蝿?wù)完成情況，并以書面形式向黨委政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
凡經(jīng)過分管領(lǐng)導(dǎo)親筆簽名的信息，被視為已被鎮(zhèn)級(jí)采用，經(jīng)過分管領(lǐng)導(dǎo)親筆簽名的信息，不計(jì)入信息完成數(shù)。除“走建惠”專題外，個(gè)人完成的篇數(shù)，同時(shí)計(jì)入所在辦公室（但不得同時(shí)計(jì)入兩個(gè)辦公室）。凡被上級(jí)采用的信息（報(bào)道），由本人或黨政辦及時(shí)提供有效依據(jù)，并登記入臺(tái)賬，無法提供有效依據(jù)，視為未被上級(jí)采用。被上級(jí)采用獎(jiǎng)勵(lì)，歸個(gè)人，不再重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)所在辦公室。
各辦公室（所、中心）按月分解任務(wù)，每少于2條扣辦公室（所、中心）主任副主任工作津貼（獎(jiǎng)金）各30元。
截止2013年12月30日，報(bào)送信息少于的2條的機(jī)關(guān)事業(yè)工作人員，扣本人本年度工作津貼（績(jī)效工資）200元，年度不得考核為優(yōu)秀。報(bào)送信息少于2條的大學(xué)生村干部，扣本人本年度獎(jiǎng)勵(lì)性生活補(bǔ)貼200元，年度不得考核為優(yōu)秀。
各村（居）委會(huì)每季度至少報(bào)送1條信息，全年4條，納入黨建工作考核，少1條扣年度黨建工作考核0.2分（綜合得分）。具體任務(wù)見附件二。
建立宣傳信息管理臺(tái)賬，由各辦公室和黨政辦分別管理，具體見附件三。
凡上級(jí)約稿信息、專題信息，必須按時(shí)按量報(bào)送，并在標(biāo)題前注明“某某約稿信息”、“某某專題信息”，不報(bào)或遲報(bào)，被相關(guān)部門通報(bào)或考核扣分的，扣所在辦公室（所、中心）主任和相關(guān)工作責(zé)任人本人本年工作津貼（績(jī)效工資）各200元，并視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)。
信息被縣級(jí)采用的，每條信息獎(jiǎng)勵(lì)撰稿人50元，被市級(jí)采用的，每條信息獎(jiǎng)勵(lì)撰稿人500元，被省級(jí)及以上采用的，每條信息獎(jiǎng)勵(lì)撰稿人1000元。
大學(xué)生服務(wù)中心按月分解完成任務(wù)，年度獎(jiǎng)中心工作經(jīng)費(fèi)600元。
考核從2013年5月1日起執(zhí)行，年終兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇五
（一）直屬單位（6個(gè)）。
市環(huán)衛(wèi)處、市園林處、市城管執(zhí)法支隊(duì)、市城管警察支隊(duì)、市路燈管理所、市沿江風(fēng)光帶管理處。
（二）雙重管理單位（11個(gè)）。
雁峰區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)、石鼓區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)、珠暉區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)、蒸湘區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)、雁峰區(qū)環(huán)衛(wèi)局、石鼓區(qū)環(huán)衛(wèi)局、珠暉區(qū)環(huán)衛(wèi)局、蒸湘區(qū)環(huán)衛(wèi)局、高新區(qū)城管大隊(duì)、松木工業(yè)園區(qū)城管大隊(duì)、白沙洲工業(yè)園區(qū)城管大隊(duì)。
（一）對(duì)直屬單位的考核內(nèi)容。主要評(píng)估各單位自身建設(shè)、公共管理以及重點(diǎn)工作的完成情況，日常運(yùn)轉(zhuǎn)和安全生產(chǎn)作為扣分項(xiàng)目納入考核范圍，鼓勵(lì)各單位為本局系統(tǒng)增光添彩。
自身建設(shè)主要包括：思想政治工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)、工會(huì)工作。
公共管理主要包括：社會(huì)穩(wěn)定、依法行政、對(duì)外宣傳。
重點(diǎn)工作主要包括：市局根據(jù)市委、市政府對(duì)城市管理工作的總體要求和部署，確定各被考核單位的年度主要業(yè)務(wù)指標(biāo)。
（二）對(duì)雙重管理單位的考核內(nèi)容。四個(gè)城區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)主要評(píng)估日常運(yùn)轉(zhuǎn)、執(zhí)法監(jiān)督和行為規(guī)范；四個(gè)城區(qū)環(huán)衛(wèi)局主要評(píng)估日常運(yùn)轉(zhuǎn)、環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)；“一區(qū)兩園”城管大隊(duì)主要評(píng)估日常運(yùn)轉(zhuǎn)、環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)和行為規(guī)范。鼓勵(lì)各單位為本局系統(tǒng)增光添彩。
采取指標(biāo)評(píng)估、服務(wù)對(duì)象評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行綜合評(píng)估，分別占總分的80%、10%、10%。
（一）指標(biāo)評(píng)估。實(shí)行日常建賬、半年查賬、年終結(jié)賬。年初，市局目標(biāo)管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱市局考核辦）研究制定科學(xué)合理的考核實(shí)施方案，明確考核指標(biāo)，以正式文件下發(fā)；平時(shí)以臺(tái)賬管理為主，各臺(tái)賬管理科室安排專人建立考核臺(tái)賬，分月記賬；6月底或7月初，市局考核辦牽頭各臺(tái)賬管理科室到各責(zé)任單位現(xiàn)場(chǎng)檢查，掌握各單位目標(biāo)任務(wù)特別是重點(diǎn)工作進(jìn)展情況；年底，市局考核辦統(tǒng)一部署年終評(píng)估，組織現(xiàn)場(chǎng)核查，各臺(tái)賬管理科室分別拿出評(píng)估計(jì)分意見。
（二）服務(wù)對(duì)象評(píng)議。年終現(xiàn)場(chǎng)考核時(shí)組織服務(wù)對(duì)象對(duì)各被考核單位進(jìn)行測(cè)評(píng)。
（三）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。年終請(qǐng)所有不聯(lián)系被考核單位或不在被考核單位任職的局領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)各被考核單位進(jìn)行差異性評(píng)價(jià)。
（四）綜合評(píng)定。市局考核辦綜合指標(biāo)考核、服務(wù)對(duì)象評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)和加（減）分計(jì)算各被考核單位得分。基準(zhǔn)分總分為100分，單項(xiàng)基準(zhǔn)分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。得分計(jì)算公式：被考核單位目標(biāo)管理工作考核綜合得分=指標(biāo)評(píng)估得分×80%+服務(wù)對(duì)象打分平均值×10%+領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)打分平均值×10%+加（減）分。
（五）加分。鼓勵(lì)各被考核單位在國(guó)、省、市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵。對(duì)在20xx年1月21日至20xx年1月20日期間本單位全面工作被黨中央、國(guó)務(wù)院評(píng)為先進(jìn)單位加8分，被國(guó)家部委和省委、省政府評(píng)為先進(jìn)單位加4分，被省廳局、市委、市政府評(píng)為先進(jìn)單位加2分。單項(xiàng)工作被國(guó)家部委和省委、省政府評(píng)為先進(jìn)單位加2分，被省廳局、市委、市政府評(píng)為先進(jìn)單位加1分，被市直部、委、局評(píng)為先進(jìn)單位加0.5分。授予全國(guó)文明行業(yè)稱號(hào)三星級(jí)加3分、二星級(jí)加2分、一星級(jí)加1分，授予省級(jí)文明行業(yè)稱號(hào)三星級(jí)加2分、二星級(jí)加1分、一星級(jí)加0.5分，授予市級(jí)文明行業(yè)稱號(hào)三星級(jí)加1分、二星級(jí)加0.5分、一星級(jí)加0.2分。宣傳報(bào)道稿件（或視頻）被全國(guó)黨報(bào)黨刊采用加3分，被省級(jí)黨報(bào)黨刊采用加1分。申請(qǐng)加分須由申報(bào)單位向市局考核辦出示原始有效憑證。年度累計(jì)加分不超過20分。
（六）減分。凡列為目標(biāo)管理考核指標(biāo)的工作，受到市委、市政府或省廳局通報(bào)批評(píng)的每次扣3分，受到市直部、委、局通報(bào)批評(píng)的每次扣1分。因工作人員（含各被考核單位在編或臨時(shí)聘用人員）失職瀆職造成損失和負(fù)面影響的視情節(jié)輕重每次扣1—3分。
（一）直屬單位目標(biāo)管理考核等次。設(shè)目標(biāo)管理先進(jìn)單位、安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位、社會(huì)穩(wěn)定工作先進(jìn)單位以及突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)。
目標(biāo)管理綜合考核由市局考核辦牽頭各相關(guān)業(yè)務(wù)部門組織實(shí)施，分目標(biāo)管理先進(jìn)單位、達(dá)標(biāo)單位、不達(dá)標(biāo)單位三個(gè)等次。綜合得分前兩名且得分不低于90分的為先進(jìn)單位。有下列情形之一者，取消評(píng)先資格：本級(jí)班子成員發(fā)生違法亂紀(jì)案件的；發(fā)生影響社會(huì)穩(wěn)定重大案件的；發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故的；違反計(jì)劃生育國(guó)策的；單位工作人員因黃、賭、毒被查處的；受到省部級(jí)及以上國(guó)家機(jī)關(guān)通報(bào)批評(píng)的。有下列情形之一的，為不達(dá)標(biāo)單位：年終考核綜合得分低于80分的；因工作失職瀆職造成重大損失和惡劣影響，市局認(rèn)定為不達(dá)標(biāo)的。其它的為達(dá)標(biāo)單位。對(duì)目標(biāo)管理工作達(dá)標(biāo)單位，年度主要工作指標(biāo)完成較好的，可評(píng)為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)（爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)工作業(yè)績(jī)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀服務(wù)品牌）先進(jìn)單位。
安全生產(chǎn)工作考核由局監(jiān)察室具體組織實(shí)施、建立保證金制度和日常工作臺(tái)賬，并提出年終考核評(píng)估意見。
社會(huì)穩(wěn)定工作考核由局辦公室具體組織實(shí)施、建立日常工作臺(tái)賬，并提出年終考核評(píng)估意見。
突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)主要授予為本局系統(tǒng)增加知名度、擴(kuò)大影響力、提高美譽(yù)度而作出特別貢獻(xiàn)的單位。評(píng)定范圍：20xx年1月21日至20xx年1月20日本單位全面工作受到市委、市政府和省住建廳及以上國(guó)家黨政機(jī)關(guān)表彰，或單項(xiàng)工作受到省委、省政府和國(guó)務(wù)院住建部及以上國(guó)家黨政機(jī)關(guān)表彰。
（二）雙重管理單位目標(biāo)管理考核等次。設(shè)目標(biāo)管理先進(jìn)單位和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)單位兩個(gè)獎(jiǎng)。
目標(biāo)管理綜合考核由市局考核辦牽頭各相關(guān)業(yè)務(wù)部門組織實(shí)施，分目標(biāo)管理先進(jìn)單位、達(dá)標(biāo)單位、不達(dá)標(biāo)單位三個(gè)等次。四個(gè)城區(qū)城管大隊(duì)綜合得分前兩名、四個(gè)城區(qū)環(huán)衛(wèi)局綜合得分前兩名、“一區(qū)兩園“城管大隊(duì)綜合得分第一名，且得分不低于90分的為先進(jìn)單位。有下列情形之一者，取消評(píng)先資格：發(fā)生影響社會(huì)穩(wěn)定重大案件的；發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故的；受到省部級(jí)及以上國(guó)家機(jī)關(guān)通報(bào)批評(píng)的。有下列情形之一的，為不達(dá)標(biāo)單位：年終考核綜合得分低于80分的；因工作失職瀆職造成重大損失和惡劣影響，市局認(rèn)定為不達(dá)標(biāo)的。其它的為達(dá)標(biāo)單位。對(duì)目標(biāo)管理工作達(dá)標(biāo)單位，年度主要工作指標(biāo)完成較好的，可評(píng)為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)單位。
對(duì)評(píng)為市局目標(biāo)管理先進(jìn)單位的直屬單位予以通報(bào)表彰。評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)單位，該單位全體人員中被評(píng)為稱職及以上的人員，按本人當(dāng)年12月份基本工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)一個(gè)半月年度獎(jiǎng)金；評(píng)為目標(biāo)管理達(dá)標(biāo)單位，該單位全體人員中被評(píng)為稱職及以上的人員按本人當(dāng)年12月份基本工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)一個(gè)月年度獎(jiǎng)金；評(píng)為目標(biāo)管理不達(dá)標(biāo)單位，該單位全體人員按本人當(dāng)年12月份基本工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)半個(gè)月年度獎(jiǎng)金。各單位按照有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)目標(biāo)管理獎(jiǎng)。對(duì)評(píng)為安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位、社會(huì)穩(wěn)定工作先進(jìn)單位、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)以及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)單位的單位，一并通報(bào)表彰。
對(duì)評(píng)為市局目標(biāo)管理先進(jìn)單位和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)單位的雙重管理單位，予以通報(bào)表彰。
市局成立目標(biāo)管理工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)目標(biāo)管理工作考核的組織實(shí)施。各臺(tái)賬管理科室負(fù)責(zé)人為市局考核辦成員，市局考核辦日常工作由局辦公室承擔(dān)。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇六
根據(jù)《湖南省國(guó)家公務(wù)員考核實(shí)施暫行辦法》和《湖南省事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施暫行辦法》規(guī)定，按照x組人聯(lián)字[20xx]x號(hào)文件要求，結(jié)合我縣財(cái)政系統(tǒng)實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
本年度考核評(píng)定工作，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀公正，xx公開的原則，以工作人員實(shí)績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，廣泛聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，以保證考核、評(píng)定工作的準(zhǔn)確性、合理性。達(dá)到進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范管理，提高本系統(tǒng)工作人員政治素質(zhì)的目的。
成立局年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)xxx任組長(zhǎng)，xxx任副組長(zhǎng)，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx為成員，xxx具體負(fù)責(zé)考評(píng)工作的實(shí)施。
根據(jù)x組人聯(lián)字（20xx）x號(hào)《關(guān)于做好20xx年度考核工作的通知》的精神，考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對(duì)縣非稅局、農(nóng)稅局（包括xx站）、縣財(cái)政局各股室xx人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所xxx人工作人員進(jìn)行考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所人員由縣農(nóng)稅局負(fù)責(zé)提供考核資料和優(yōu)秀人員推薦名單。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和群眾考核相結(jié)合，定性和定量考核、年度考核和目標(biāo)管理責(zé)任制考核相結(jié)合。
1、各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所全體干部職工，將個(gè)人年度考核表于20xx年12月xx日前上交局人教股。
2、各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所要認(rèn)真地對(duì)本單位的責(zé)任制進(jìn)行自查，并對(duì)照局機(jī)關(guān)目標(biāo)管理責(zé)任書和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所目標(biāo)管理責(zé)任書，認(rèn)真負(fù)責(zé)地提供與之相關(guān)的考核資料，于20xx年1月5日前分別上報(bào)局人教股和縣農(nóng)稅局。
3、20xx年元月x日上午召開各股室、局屬各單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，審核股室、局屬各單位目標(biāo)管理責(zé)任制評(píng)分、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所目標(biāo)管理責(zé)任制評(píng)分，以及農(nóng)稅局推薦的鄉(xiāng)財(cái)政所優(yōu)秀人員名單（其中優(yōu)秀所長(zhǎng)x人，優(yōu)秀預(yù)算會(huì)計(jì)x人，優(yōu)秀專管員x人）。
4、20xx年元月x日上午召開全局干部職工大會(huì)，學(xué)習(xí)小組人聯(lián)字（20xx）x號(hào)文件，局領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)各股室責(zé)任制考核情況，并進(jìn)行xx評(píng)議推薦局機(jī)關(guān)優(yōu)秀候選人員不少于x名（不含財(cái)政局長(zhǎng)、黨組書記），緊接著開局考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)民意測(cè)評(píng)，推薦優(yōu)秀候選人名單xx名，其中在職領(lǐng)導(dǎo)限x名，然后再召開全體干部職工大會(huì)，采取無記名投票方式推薦優(yōu)秀對(duì)象x名，其中局領(lǐng)導(dǎo)x名。如果縣局獲全縣20xx年雙文明一等獎(jiǎng)，則優(yōu)秀對(duì)象按縣局總?cè)藬?shù)的15％即xx名確定（含局領(lǐng)導(dǎo)x名），根據(jù)投票結(jié)果，最后報(bào)局考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定。
5、20xx年元月x日召開局考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，討論確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)局機(jī)關(guān)優(yōu)秀人員名單、基本稱職和不稱職名單、記功和嘉獎(jiǎng)人員名單。
6、優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職人員確定后，根據(jù)分管領(lǐng)導(dǎo)寫出的評(píng)語及等次意見，交局考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核政策規(guī)定研究確定后，寫出具體的等次意見，并由局長(zhǎng)簽出考核等次意見，然后進(jìn)行材料歸檔，總結(jié)上報(bào)，迎接市、縣人事局的考核驗(yàn)收。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇七
為了適應(yīng)人事制度改革的發(fā)展趨勢(shì)，建立有效的教師考評(píng)機(jī)制，為教師聘用提供有力依據(jù)，根據(jù)市教育局教師考核方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定我校教師考核方案。
考評(píng)工作要以深化學(xué)校人事制度改革，激活學(xué)校用人機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為宗旨，以公開、公平、公正為原則，按照統(tǒng)一、嚴(yán)密、穩(wěn)妥的要求，精心組織實(shí)施。
全體在編在崗一線教師和行政教學(xué)輔助人員。
有下列情況之一的人員視為本學(xué)期考核不合格，或不參與考核：
1．本學(xué)期病、事假累計(jì)超過三分之一工作日（含三分之一）的，視為考核不合格；
2．本學(xué)期內(nèi)辦退休或退養(yǎng)手續(xù)的，不參與考核。
考核注重教師德、能、勤、績(jī)、研等方面，包括職業(yè)道德、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試、課時(shí)評(píng)定、教學(xué)質(zhì)量、教科研活動(dòng)、勞動(dòng)紀(jì)律和額外工作量加分等７項(xiàng)考核內(nèi)容。
根據(jù)各項(xiàng)考核特點(diǎn)，分別采取加分制、扣分制和相對(duì)比例分制等辦法計(jì)分。除課時(shí)評(píng)定和額外工作量加分項(xiàng)目外，每項(xiàng)滿分為１００分。1-6各項(xiàng)權(quán)重分別為0.1、0.2、0.2、0.3、0.1、0.1，考核總分為100分。
１、職業(yè)道德（權(quán)重０.１）。
根據(jù)學(xué)校職業(yè)道德考核方案，由各學(xué)年組成測(cè)試考評(píng)小組，按照教師十不準(zhǔn)要求的規(guī)定，實(shí)施扣分制，出現(xiàn)該學(xué)年度內(nèi)，有違反如下1—5條規(guī)定者每項(xiàng)每次扣５分，有違反6—10條規(guī)定者每項(xiàng)每次扣１０分。
3）．不在上班時(shí)間打撲克、下棋以及玩游戲；
4）．不酒后進(jìn)入校園，不在辦公室教室吸煙；
5）．不在課堂、會(huì)場(chǎng)使用手機(jī)，不在走廊喧嘩；
6）．不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；
7）．不斥責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，不向家長(zhǎng)索要禮品、錢財(cái)；
8）．不推銷、濫印教輔材料，不擅自向?qū)W生收取費(fèi)用；
9）.不私自開辦輔導(dǎo)班，不在他人開辦的輔導(dǎo)班教學(xué)；
10）.不動(dòng)員學(xué)生參加他人開辦的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班。
２、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試（權(quán)重０.２）。
根據(jù)市教育局或?qū)W校統(tǒng)一組織命題、監(jiān)考、閱卷的成績(jī)，以本學(xué)科最高分為滿分，其他教師與其比較折合得出相應(yīng)的分值。
３、課時(shí)評(píng)定（權(quán)重０.２）：
根據(jù)各教師周課時(shí)數(shù)，按照教師周課時(shí)數(shù)除以r（r為各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)，數(shù)學(xué)、語文、外語為12，物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治為14，其它學(xué)科為16）再乘以２０的計(jì)算方法折算出分值，如果兩學(xué)期教師周課時(shí)數(shù)不同取平均值計(jì)算（此項(xiàng)滿分可能超出１００分）。
４、教學(xué)質(zhì)量（權(quán)重０.３）：根據(jù)每學(xué)年度期中、期末考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以學(xué)年備課組最高分為滿分，其他教師與其比較折合得出相應(yīng)分值，期中、期末的權(quán)重比例為２：３。
５、教科研活動(dòng)（權(quán)重０.１）：
由學(xué)校教研室統(tǒng)一組織，按照每學(xué)期常規(guī)教研和科研課題實(shí)施情況對(duì)教師進(jìn)行考核，采取扣分制，缺席教研、不上交論文、沒有匯報(bào)課、中心發(fā)言沒有材料、不上交總結(jié)、沒有科研課題、工作不按時(shí)完成，每項(xiàng)每次扣２分；不參加培訓(xùn)者，每次扣２分；沒有自學(xué)計(jì)劃和筆記者，扣２分。
６、勞動(dòng)紀(jì)律（權(quán)重０.１）：
由學(xué)年根據(jù)本學(xué)年度《教職工考勤和勞動(dòng)紀(jì)律的暫行規(guī)定》實(shí)行扣分制，如本學(xué)年度出現(xiàn)遲到、或早退、或查崗不在等現(xiàn)象，1次扣２分；如出現(xiàn)教學(xué)事故每項(xiàng)每次扣１０分。
７、額外工作量加分：
除本職崗工作外，承擔(dān)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、學(xué)科備課組長(zhǎng)，或在黨支部、團(tuán)委、工會(huì)及等部門兼任重要工作；或承擔(dān)校級(jí)及以上公開課、示范課及重大教育教學(xué)活動(dòng)的教職工，每人每項(xiàng)均加2分。此項(xiàng)分值不折合，直接加在總分欄中。
評(píng)定程序：以上各項(xiàng)考核，由考核負(fù)責(zé)人將考核計(jì)算出的每人每項(xiàng)結(jié)果，形成書面匯總表，簽字后上報(bào)給學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組，匯總所有各項(xiàng)數(shù)據(jù)，填寫考核匯總表和教師個(gè)人考核成績(jī)表，考核匯總表不公開，只由考核領(lǐng)導(dǎo)小組掌握，教師個(gè)人考核成績(jī)表由教師認(rèn)定簽字，存入教師檔案。
由所在部門主管校長(zhǎng)、處室主任，組織全校行政教輔人員自評(píng)，互評(píng)，根據(jù)教輔人員德、能、勤、績(jī)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，參照考核標(biāo)準(zhǔn)劃等打分，滿分為100分，取平均分作為測(cè)評(píng)結(jié)果，并填好教學(xué)輔助人員考核評(píng)定表，由被考核人員認(rèn)定簽字，上報(bào)學(xué)校考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
每學(xué)年度結(jié)束前將所有考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總完畢，考核結(jié)果作為評(píng)聘教師的重要依據(jù)，教師考核結(jié)果低于80分，取消評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)資格；總成績(jī)低于60分的教師進(jìn)行離崗培訓(xùn)。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇八
根據(jù)《xxx黨的基層組織建設(shè)工作規(guī)劃》及《xx省黨的基層組織建設(shè)考核評(píng)價(jià)項(xiàng)目》、《基層黨建工作考核評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》精神，現(xiàn)就做好全省基層黨建工作集中考評(píng)提出如下方案。
以《xx省黨的基層組織建設(shè)考核評(píng)價(jià)項(xiàng)目》為依據(jù)，由市(州)、縣(市、區(qū))委、省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國(guó)資委黨委分別制定相應(yīng)的《考評(píng)細(xì)則》。省委組織部在過程考評(píng)、專項(xiàng)督辦的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)項(xiàng)目，制定《復(fù)查考評(píng)細(xì)則》和相關(guān)《登記表》(附后)。
考評(píng)工作在省委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由省委組織部牽頭組織、分級(jí)負(fù)責(zé)?？荚u(píng)工作責(zé)任分工如下：
(一)縣(市、區(qū))委。
依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》，負(fù)責(zé)組織本縣(市、區(qū))所有基層黨組織實(shí)施基層黨建工作情況的全面自查和考評(píng)。
(二)市(州)委。
負(fù)責(zé)對(duì)本級(jí)和所屬縣(市、區(qū))實(shí)施基層黨建工作的全面考評(píng)。依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》，對(duì)縣(市、區(qū))進(jìn)行普查和重點(diǎn)抽查。每個(gè)縣(市、區(qū))抽查3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及所屬村(社區(qū));抽查縣(市、區(qū))直屬的.5家黨政機(jī)關(guān)、5家事業(yè)單位、5家非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織。
重點(diǎn)抽查的單位名單在考評(píng)前由市(州)委組織部確定。
(三)省委省直機(jī)關(guān)工委。
負(fù)責(zé)省直機(jī)關(guān)黨建工作的全面考評(píng)。在各單位自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》，考評(píng)各單位黨組(黨委)自身建設(shè)情況、開展基層黨建工作情況。抽查2個(gè)機(jī)關(guān)直屬單位或處室，抽查名單在考評(píng)前由省委省直機(jī)關(guān)工委確定。
(四)省委高校工委。
負(fù)責(zé)高等學(xué)校黨建工作的全面考評(píng)。在各單位自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》，考評(píng)各學(xué)校黨委自身建設(shè)情況、開展基層黨建工作情況。抽查3個(gè)院系，抽查名單在考評(píng)前由省委高校工委確定。
注：黨組織關(guān)系在市(州)的省屬普通本科院校，納入省委統(tǒng)一考評(píng)，由市(州)考評(píng)組負(fù)責(zé)考評(píng)。
(五)省國(guó)資委黨委。
負(fù)責(zé)國(guó)有企業(yè)黨建工作的全面考評(píng)。在各單位自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《考評(píng)細(xì)則》，考評(píng)各國(guó)有企業(yè)黨委自身建設(shè)情況、開展基層黨建工作情況。抽查3家二級(jí)單位，抽查名單在考評(píng)前由省國(guó)資委黨委確定。
根據(jù)責(zé)任分工，由縣(市、區(qū))委、市(州)委和省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國(guó)資委黨委分別派出考評(píng)組對(duì)所屬基層黨組織進(jìn)行考評(píng)，省委組織部負(fù)責(zé)組織復(fù)查考評(píng)。考評(píng)工作主要采取以下方式進(jìn)行：
(一)查閱資料?？荚u(píng)組對(duì)照相應(yīng)的《考評(píng)細(xì)則》，查閱被考評(píng)單位黨的基層組織建設(shè)的文件、制度、臺(tái)賬、記錄、名冊(cè)、檔案等資料原件，并采取隨機(jī)詢問等方式，核實(shí)工作的真實(shí)性。
(二)查看現(xiàn)場(chǎng)?？荚u(píng)組對(duì)照相應(yīng)的《考評(píng)細(xì)則》和項(xiàng)目要求，查看被考評(píng)單位基層黨建工作的現(xiàn)場(chǎng)。
(三)問卷調(diào)查。向被考評(píng)單位的黨員群眾發(fā)放調(diào)查問卷，并按一定比例計(jì)入被考評(píng)單位“社會(huì)調(diào)查考評(píng)”分值。
(四)量化評(píng)分?？荚u(píng)組對(duì)照相應(yīng)的《考評(píng)細(xì)則》，對(duì)所抽查的基層單位進(jìn)行評(píng)分?？h(市、區(qū))和市(州)的綜合計(jì)分和排序辦法由各實(shí)施單位研究確定(可參照全省計(jì)分辦法)。省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國(guó)資委黨委對(duì)各考評(píng)單位按照《考評(píng)細(xì)則》直接評(píng)分、計(jì)分排序。
(五)建立臺(tái)賬。集中考評(píng)結(jié)束后，各實(shí)施考評(píng)的單位分級(jí)、分類建立考評(píng)工作臺(tái)賬，省委復(fù)查考評(píng)工作組在復(fù)查過程中對(duì)考評(píng)臺(tái)賬進(jìn)行抽查。
(六)匯總上報(bào)?？荚u(píng)結(jié)束后，以市(州)委、省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國(guó)資委黨委為單位對(duì)考評(píng)情況進(jìn)行匯總，形成考評(píng)工作報(bào)告和相關(guān)報(bào)表報(bào)送省委組織部?？荚u(píng)報(bào)告內(nèi)容包括：考評(píng)簡(jiǎn)要情況、主要成績(jī)、存在的問題、各單位綜合得分及排序。同時(shí)附各被考評(píng)單位需要整改的項(xiàng)目及建議等。
各縣(市、區(qū))的自查考評(píng)報(bào)告(考評(píng)簡(jiǎn)要情況、主要成績(jī)、存在的問題、自查得分及扣分原因、整改項(xiàng)目及建議等)由市(州)委組織部收集匯總后一并上報(bào)。
省委組織部組派省委復(fù)查考評(píng)工作組，重點(diǎn)對(duì)基層黨建工作重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)查考評(píng)。
(一)復(fù)查單位。
直管市、神農(nóng)架林區(qū)，全省所有的縣(市、區(qū))。
(二)復(fù)查內(nèi)容。
依據(jù)《復(fù)查考評(píng)細(xì)則》進(jìn)行。復(fù)查考評(píng)重點(diǎn)項(xiàng)目：
1、村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)情況;。
2、發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)情況;。
3、村“兩委”換屆工作情況;。
4、開發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建情況;。
5、基層黨建工作保障措施落實(shí)情況。
(三)復(fù)查方式。
省委復(fù)查考評(píng)工作組深入縣、鄉(xiāng)、村和開發(fā)區(qū)(園區(qū))，采取查閱資料(臺(tái)賬)、查看現(xiàn)場(chǎng)、社會(huì)調(diào)查(問卷測(cè)評(píng))等方式進(jìn)行。其中：
1、關(guān)于村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)資料、臺(tái)賬。由各縣(市、區(qū))提供建制村、社區(qū)全名單登記表和達(dá)到“五務(wù)合一”要求的村、社區(qū)認(rèn)定名單，依據(jù)縣(市、區(qū))提供的所有達(dá)標(biāo)村和社區(qū)名單，逐一實(shí)地查看(“五務(wù)合一”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)分別見村、社區(qū)《黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)復(fù)查考評(píng)登記表》，附后)。
2、關(guān)于發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)資料、臺(tái)賬;由各縣(市、區(qū))提供集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬元以上村的名單，結(jié)合“五務(wù)合一”驗(yàn)收村安排抽查。
3、關(guān)于村“兩委”換屆工作情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)文件資料、臺(tái)賬;結(jié)合“五務(wù)合一”驗(yàn)收村安排抽查。
4、關(guān)于開發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))有關(guān)資料、臺(tái)賬;深入開發(fā)區(qū)(園區(qū))隨機(jī)抽查5家企業(yè)。
5、關(guān)于基層黨建工作保障措施落實(shí)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)文件資料、賬目;結(jié)合“五務(wù)合一”驗(yàn)收村、社區(qū)安排抽查。
(四)計(jì)分辦法。
以縣(市、區(qū))為單位、按照百分制計(jì)分、排序。
1、縣(市、區(qū))黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)項(xiàng)目，單獨(dú)計(jì)分排序。同時(shí)作為綜合項(xiàng)目之一計(jì)分。
2、縣(市、區(qū))基層黨建工作考評(píng)實(shí)行百分制計(jì)分，按照過程管理考評(píng)占20%，專項(xiàng)督辦考評(píng)占15%，社會(huì)調(diào)查考評(píng)占15%，年度復(fù)查考評(píng)占50%的比例，計(jì)算綜合得分。其中復(fù)查考評(píng)實(shí)行百分制計(jì)分，按照村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)項(xiàng)目占30%、發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目占25%、村“兩委”換屆工作項(xiàng)目占20%，開發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建占10%、基層黨建工作保障措施落實(shí)項(xiàng)目占15%的比例計(jì)分。
3、市(州)基層黨建工作考評(píng)實(shí)行百分制計(jì)分，按照復(fù)查縣(市、區(qū))基層黨建綜合考評(píng)實(shí)際得分累加平均，計(jì)算市(州)得分和排序。對(duì)市(州)沒有組織實(shí)施集中考評(píng)工作的，將通報(bào)批評(píng)，年度基層黨建工作計(jì)零分。
全省考評(píng)工作從11月下旬開始到3月底結(jié)束。具體安排如下：
(一)縣(市、區(qū))和省直機(jī)關(guān)、高校、國(guó)有企業(yè)自查考評(píng)工作12月15日前完成，并按要求分別向市(州)委組織部和所歸口管理單位報(bào)送自查考評(píng)情況報(bào)告和相關(guān)報(bào)表?？h(市、區(qū))同時(shí)報(bào)建制村(社區(qū))全名單登記表(a4紙張裝訂成冊(cè))。
(二)市(州)對(duì)縣(市、區(qū))的普查考評(píng)工作在縣(市、區(qū))自查結(jié)束后進(jìn)行，1月15前完成，并按照要求向省委組織部報(bào)送考評(píng)情況報(bào)告和相關(guān)報(bào)表。同時(shí)報(bào)送各縣(市、區(qū))建制村(社區(qū))全名單登記表(冊(cè))。
(三)省直機(jī)關(guān)、高校、國(guó)有企業(yè)考評(píng)工作12月31日前完成，并向省委組織部報(bào)送考評(píng)情況報(bào)告和相關(guān)報(bào)表。
(四)全省復(fù)查考評(píng)工作在2月15日至3月15日期間進(jìn)行。3月底前完成考評(píng)工作綜合報(bào)告，分別向省委組織部部辦公會(huì)和省委常委會(huì)匯報(bào)。
(一)以省委名義下發(fā)考評(píng)工作通報(bào);對(duì)各地、各部門、各單位發(fā)出《基層黨建工作整改通知書》，部署開展集中整改工作;對(duì)縣(市、區(qū))核定上報(bào)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)達(dá)標(biāo)村、社區(qū)和集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬元以上村名單，數(shù)量不實(shí)、經(jīng)復(fù)查考評(píng)出入較大的，將通報(bào)批評(píng)。
(二)根據(jù)全省市、廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核辦法，將基層黨建工作考評(píng)得分按一定比例計(jì)入其年度考核總分。
(三)根據(jù)年度綜合考評(píng)情況，結(jié)合全省“七一”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，對(duì)基層黨建工作先進(jìn)單位進(jìn)行表彰。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇九
優(yōu)秀作文推薦！為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量。根據(jù)上級(jí)關(guān)于教師年度考核工作考評(píng)方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、考核原則。
1、激勵(lì)性原則考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)；有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵(lì)教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則在考核中堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評(píng)議相結(jié)合的方法，對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己耍嬖u(píng)價(jià)，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結(jié)果客觀公正。
二、考核內(nèi)容。
我校共有21名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己?，全面評(píng)價(jià)?？己说?重點(diǎn)是工作實(shí)績(jī)，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績(jī)。
三、考核方法和步驟。
1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。組長(zhǎng)：張習(xí)香。
副組長(zhǎng)：彭旭陳森。
成員：王大藍(lán)楊正鵬劉艷敏劉余勝吳紹瓊王久貴任禮梅。
2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)?？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料?？偨Y(jié)材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進(jìn)行評(píng)定優(yōu)秀。
選人；再由全體教師進(jìn)行民主評(píng)議、不記名投票，按得票數(shù)評(píng)出優(yōu)秀人眩。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見，評(píng)定等級(jí)，匯總結(jié)果上報(bào)。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇十
以20xx年縣社工作方案為指導(dǎo)，以和諧創(chuàng)業(yè)、發(fā)展創(chuàng)新為總抓手，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的精神，全面推進(jìn)基層供銷社事業(yè)的發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)包片包鄉(xiāng)，干部包鄉(xiāng)協(xié)助；
量化工作目標(biāo)，實(shí)行百分考核；
財(cái)務(wù)獨(dú)立核算，實(shí)行自負(fù)盈虧；
工資承包解決，實(shí)行自收自支；
主任包干負(fù)責(zé)，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
1、積極化解本單位社會(huì)不穩(wěn)定因素，主動(dòng)配合縣社處理各種矛盾糾紛，確保社會(huì)穩(wěn)定、信訪、安全生產(chǎn)為“零”的目標(biāo)。
2、完成縣社分配的目標(biāo)任務(wù)。
3、完成縣社下達(dá)的其他中心工作任務(wù)。
4、按時(shí)參加會(huì)議，遵守縣社的各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，及時(shí)上交各種費(fèi)用（房租、醫(yī)保、社保、貨款等）。
6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展、管理，配合迎接檢查工作。
（一）農(nóng)資以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為單位，按一、二、三類分配各基層供銷社任務(wù)。
1、化肥銷售t。
2、農(nóng)藥銷售萬元。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇十一
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，促進(jìn)基層建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬，根據(jù)《**x》（)精神，現(xiàn)就開展****x黨組織書記抓基層黨建述職評(píng)議考核工作，制定如下方案。
（一）時(shí)間。述職評(píng)議考核工作從本方案印發(fā)后啟動(dòng)、自下而上進(jìn)行，到x年x月x日前全部完成。x年x月x日前，綜合黨委、機(jī)關(guān)黨支部書記述職評(píng)議考核工作基本完成；x年x月x日前，非公企業(yè)黨組織書記述職評(píng)議考核工作基本完成；x月x日前，基本完成向縣委匯報(bào)工作。各級(jí)黨組織要結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)統(tǒng)籌，合理安排工作進(jìn)度，確保按時(shí)限要求完成述職評(píng)議考核工作。
（二）范圍。堅(jiān)持述職評(píng)議考核全覆蓋，黨工委聽取綜合黨委、機(jī)關(guān)黨支部黨建工作述職，綜合黨委聽取非公有制經(jīng)濟(jì)組織書記抓基層黨建工作述職。
（三）方式。綜合黨委、機(jī)關(guān)黨支部書記以現(xiàn)場(chǎng)述職方式進(jìn)行。非公經(jīng)濟(jì)組織書記以現(xiàn)場(chǎng)述職和書面述職方式相結(jié)合的方式進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)述職比例不少于應(yīng)述職單位總數(shù)的50%。
2020年度述職評(píng)議考核，重點(diǎn)圍繞貫徹中央、自治區(qū)黨委和市委關(guān)于基層黨建工作的部署要求、落實(shí)基層黨建重點(diǎn)任務(wù)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：
（一）履行基層黨建工作責(zé)任情況。黨組織履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、黨組織書記履行第一責(zé)任人職責(zé)、班子其他成員履行分管領(lǐng)域基層黨建責(zé)任，統(tǒng)籌推進(jìn)基層黨建工作情況，重點(diǎn)突出黨組織書記履職盡責(zé)情況。
（二）學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神情況。按照中央和自治區(qū)黨委相關(guān)部署，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)懂弄通做實(shí)黨的十九大精神，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，推動(dòng)黨的十九大精神進(jìn)企業(yè)等情況。
（三）推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化情況。實(shí)施“五大專項(xiàng)行動(dòng)”，加強(qiáng)黨支部建設(shè)，嚴(yán)肅黨的組織生活，落實(shí)“三會(huì)一課”等基本制度，開展“5+x”固定黨日活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)、做、改，促進(jìn)黨支部擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用等情況。
（四）落實(shí)基層黨建重點(diǎn)任務(wù)情況。貫徹非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織等基層黨建重要會(huì)議和重要文件精神，以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，統(tǒng)籌推進(jìn)各領(lǐng)域基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展等方面作用情況。發(fā)展黨員及黨員教育管理，開展黨組織書記集中輪訓(xùn)，擴(kuò)大非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨的組織和工作覆蓋，整治機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”等情況。
（五）抓基層黨建工作總體情況。抓基層黨建工作取得的成效、存在的問題、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的思路措施等情況。
（六）突出問題整改落實(shí)情況。整改上年度個(gè)人查擺和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)出來的突出問題、中央巡視“回頭看”、自治區(qū)巡視反饋意見以及各級(jí)調(diào)研指導(dǎo)組督查發(fā)現(xiàn)的基層黨建工作問題等情況。
（一）認(rèn)真撰寫述職報(bào)告。參加述職的黨組織書記要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是全面從嚴(yán)治黨重要思想，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)照述職評(píng)議考核主要內(nèi)容，對(duì)照上年度整改承諾，全面總結(jié)抓基層黨建工作情況，親自主持撰寫述職報(bào)告。述職報(bào)告要采取寫實(shí)方式，以履行“第一責(zé)任人”職責(zé)情況為主線，實(shí)事求是總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，分析存在的突出問題，提出解決問題的思路和措施；要注重用具體事例和數(shù)據(jù)說話，回應(yīng)上年度查擺的突出問題和上級(jí)黨組織督查、巡視反饋的問題，防止“虛空飄”。綜合黨委、機(jī)關(guān)黨支部書記述職報(bào)告字?jǐn)?shù)掌握在5000字左右（企業(yè)基層支部可根據(jù)實(shí)際靈活掌握），查擺問題和分析原因要占到三分之一左右的篇幅。述職報(bào)告要通過一定方式廣泛征求意見。述職評(píng)議會(huì)后，要將述職報(bào)告摘要公布，接受群眾監(jiān)督。
（二）嚴(yán)肅開展述職評(píng)議。采取召開黨委會(huì)或黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議的形式，分級(jí)進(jìn)行述職評(píng)議，聽取下一級(jí)黨組織書記的述職。黨委書記主持述職評(píng)議會(huì)。述職評(píng)議會(huì)要結(jié)合實(shí)際，安排充足時(shí)間，確保會(huì)議效果。
1.現(xiàn)場(chǎng)述職。述職會(huì)前，應(yīng)將述職報(bào)告印發(fā)與會(huì)人員，會(huì)議原則上采取逐一口頭述職形式進(jìn)行。述職的黨組織書記要真正把自己擺進(jìn)去，講清履職盡責(zé)抓基層黨建工作情況、工作中的不足和下一步打算，作出整改承諾。
2.領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。聽取述職的上級(jí)黨組織書記要根據(jù)平時(shí)了解掌握和會(huì)前督查情況，認(rèn)真準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)意見，對(duì)參加述職的書記逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，特別要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，點(diǎn)出存在的突出問題，指明努力方向。班子其他成員可結(jié)合工作分工進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。到會(huì)指導(dǎo)的上級(jí)黨委及其組織部門同志進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。
3.總結(jié)講話。述職評(píng)議會(huì)結(jié)束前，由主持會(huì)議的黨組織書記作總結(jié)講話，對(duì)進(jìn)一步抓好基層黨建工作提出要求。
4.會(huì)議測(cè)評(píng)。參會(huì)人員根據(jù)述職情況認(rèn)真填寫評(píng)議表，實(shí)事求是地做好會(huì)議測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果以適當(dāng)方式進(jìn)行反饋。
（四）持續(xù)抓好整改落實(shí)。參加述職的黨組織書記要認(rèn)真梳理分析自己查擺、會(huì)前督查、上級(jí)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議、考核反饋指出的問題，列出問題清單、責(zé)任清單、整改清單，逐項(xiàng)抓好整改落實(shí)，不能一述了之。上級(jí)黨組織要強(qiáng)化督促檢查，定期通報(bào)工作進(jìn)展和整改落實(shí)情況，跟蹤問效推動(dòng)落實(shí)。
等相關(guān)材料一并建檔備案。要總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步健全完善年初安排部署、年中督查通報(bào)、年底述職評(píng)議考核的長(zhǎng)效工作機(jī)制。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇十二
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我在宗地中學(xué)參加教學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了。在這一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多東西，我的教學(xué)理論也得到更好的檢驗(yàn)，這是書本上學(xué)不到，我深感欣慰。
一學(xué)年以來，本人以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模赃呥h(yuǎn)地區(qū)課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“xxxx”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力;另一方面，參加學(xué)校組織教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀以及對(duì)教學(xué)手段的認(rèn)識(shí)，為改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)工作中，能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作取得一定的成績(jī)。
本學(xué)年，我獲得一定的成績(jī)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我心中的目標(biāo)。以后我會(huì)更加努力，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為我們邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子能走出大山，并回來建設(shè)大山，添磚加瓦!
看過特崗教師工作考核自我鑒定的人還看了：
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇十三
各相關(guān)單位：
為強(qiáng)化和規(guī)范我縣水上交通行業(yè)安全培訓(xùn)，進(jìn)一步提高安全監(jiān)管效能和水上交通行業(yè)從業(yè)人員安全素質(zhì)，推動(dòng)我縣水運(yùn)安全生產(chǎn)工作穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)“十八大”精神和科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“保安全就是促發(fā)展、抓培訓(xùn)就是保安全”的觀念，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、歸口管理、分類指導(dǎo)、分級(jí)實(shí)施”原則，依法培訓(xùn)，按需施教，全面加強(qiáng)水上交通行業(yè)安全培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過開展以安全生產(chǎn)法規(guī)、安全生產(chǎn)知識(shí)、安全操作技能、應(yīng)急處置措施為重要內(nèi)容的安全培訓(xùn)，全面提高水上行業(yè)企業(yè)安全管理人員的履職能力，增強(qiáng)水上從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)和事故防范能力，實(shí)現(xiàn)水上交通行業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員100%培訓(xùn)后持安全培訓(xùn)合格證上崗；從業(yè)人員100%安全培訓(xùn)合格后上崗。
三、培訓(xùn)分工。
各鎮(zhèn)街要嚴(yán)格落實(shí)縣政府關(guān)于安全培訓(xùn)的安排部署，落實(shí)行業(yè)安全責(zé)任，大力加強(qiáng)水運(yùn)行業(yè)的安全培訓(xùn)和安全文化建設(shè)工作。一是做好文件內(nèi)容的宣貫，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，將文件內(nèi)容及時(shí)向廣大水運(yùn)行業(yè)人員進(jìn)行宣傳；二是將船員日、航海日、每年3月20日海事船員簽注安全培訓(xùn)及安全生產(chǎn)月作為安全宣傳培訓(xùn)的平臺(tái)與載體，大力宣傳安全培訓(xùn)的重要性，有效提升培訓(xùn)工作實(shí)效；三是港航部門要督促水運(yùn)企業(yè)和鎮(zhèn)街開展安全培訓(xùn)工作，尤其是以企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員、船員和鎮(zhèn)街管船人員為重點(diǎn)；四是港航管理部門結(jié)合鎮(zhèn)街組織的安全培訓(xùn)強(qiáng)化月度安全培訓(xùn)，充分做好春運(yùn)、重大節(jié)假日、汛期等安全學(xué)習(xí)和動(dòng)員工作。
四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)。
企業(yè)主要負(fù)責(zé)人每年開展至少8個(gè)學(xué)時(shí)的安全培訓(xùn)；企業(yè)安全管理人員、客運(yùn)駕駛?cè)嗣磕觊_展至少24學(xué)時(shí)的'安全教育培訓(xùn)；大中型客貨船駕駛?cè)嗣磕曛辽?2學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育。
五、實(shí)施階段。
第一階段：準(zhǔn)備動(dòng)員階段。在5月28日前做好各項(xiàng)培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。
第二階段：全面實(shí)施階段在206月開始分析實(shí)施安全培訓(xùn)工作，構(gòu)建培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制。
六、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立重慶市**港航管理處水運(yùn)行業(yè)安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全縣水運(yùn)行業(yè)安全培訓(xùn)工作。組長(zhǎng)：周海，副組長(zhǎng)：周興蘭、夏世松；港航處各科室、站負(fù)責(zé)人為成員。負(fù)責(zé)專人為楊有生，聯(lián)系電話：45675216。
（二）落實(shí)工作責(zé)任。
1、嚴(yán)格落實(shí)“誰培訓(xùn)，誰發(fā)證、誰負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任。
2、認(rèn)真落實(shí)企業(yè)安全培訓(xùn)主體責(zé)任。完善安全培訓(xùn)制度，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，建立培訓(xùn)檔案，做到安全培訓(xùn)人員、時(shí)間、內(nèi)容和質(zhì)量“四落實(shí)”；()積極組織從業(yè)人員參加安全培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)安全管理人員持證上崗、職工先培訓(xùn)后上崗、師帶徒和繼續(xù)教育制度；企業(yè)新招錄的危險(xiǎn)操作崗位人員在安全培訓(xùn)合格后，要在經(jīng)驗(yàn)豐富的工人師傅帶領(lǐng)下，實(shí)習(xí)滿2個(gè)月后方可獨(dú)立上崗。
3、落實(shí)安全培訓(xùn)考試質(zhì)量保障責(zé)任。要依法開展核定范圍內(nèi)的安全培訓(xùn)工作，完善培訓(xùn)檔案，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)管理。
1、各相關(guān)單位街鎮(zhèn)應(yīng)指導(dǎo)船員安全學(xué)習(xí)納入年度計(jì)劃中，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和時(shí)間的落實(shí)，確保生產(chǎn)安全知識(shí)和技能培訓(xùn)質(zhì)量。要制定安全生產(chǎn)培訓(xùn)長(zhǎng)期規(guī)劃和年度計(jì)劃，把安全培訓(xùn)工作、安全生產(chǎn)工作列入經(jīng)費(fèi)投入，保障安全培訓(xùn)所需的人員、場(chǎng)地，逐步建立培訓(xùn)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，要建立相關(guān)工作機(jī)制，要規(guī)范安全培訓(xùn)的檔案管理，安全培訓(xùn)有關(guān)情況應(yīng)記錄備查，并建立安全培訓(xùn)檔案。
2、各鎮(zhèn)街要把安全生產(chǎn)培訓(xùn)和安全文化建設(shè)列入監(jiān)督管理工作的重要內(nèi)容。一是結(jié)合年度培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)學(xué)習(xí)并掌握水上安全最新規(guī)定及要求，對(duì)上級(jí)的文件精神及時(shí)的貫徹執(zhí)行；二是按職能分工，指導(dǎo)從業(yè)人員開展安全培訓(xùn)；三是港航部門要同船員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展安全培訓(xùn)工作納入年度工作計(jì)劃，加強(qiáng)安全培訓(xùn)過程管理和質(zhì)量評(píng)估，強(qiáng)化安全培訓(xùn)動(dòng)態(tài)監(jiān)管，切實(shí)落實(shí)安全培訓(xùn)“黑名單”制度。
（四）強(qiáng)化考核獎(jiǎng)懲。
1、實(shí)行年度目標(biāo)考核。今年我處將安全培訓(xùn)工作納入安全生產(chǎn)目標(biāo)考核，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，重點(diǎn)督促本行業(yè)企業(yè)安全管理人員持證上崗、企業(yè)職工先培訓(xùn)后上崗、企業(yè)日常安全教育等制度落到實(shí)處。
2、嚴(yán)肅追究安全培訓(xùn)責(zé)任。未持證或者未經(jīng)培訓(xùn)上崗的人員，一律先離崗，經(jīng)培訓(xùn)持證后上崗，并依法對(duì)企業(yè)按規(guī)定上限進(jìn)行處罰；對(duì)因未培訓(xùn)、假培訓(xùn)或者未持證上崗人員的直接責(zé)任引發(fā)較大以上安全事故的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)企業(yè)和人員的責(zé)任。
3、加強(qiáng)廉政建設(shè)，嚴(yán)禁借培訓(xùn)之機(jī)謀取私利，組織培訓(xùn)要嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)禁擅自提高標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。對(duì)以承諾考試合格等名義索取錢物，參與違規(guī)辦理有關(guān)資格證書、參與或協(xié)助學(xué)員考試作弊的工作人員，將嚴(yán)肅追究責(zé)任。
二0一三年五月十六日。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇十四
隨著公立醫(yī)院改革的持續(xù)深入，績(jī)效考核作為改革的活性劑，是以提高醫(yī)院職工的工作積極性為核心的全過程管理，有效的績(jī)效考核方法能夠更好地適應(yīng)公立醫(yī)院重大改革和持續(xù)發(fā)展的需求，對(duì)職工起到更好的激勵(lì)作用，使醫(yī)院工作效率和服務(wù)質(zhì)量有效提升，進(jìn)一步貫徹以人為本的思想，更好地為老百姓提供家門口的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)作為公立醫(yī)院的核心來加速發(fā)展。
目前在績(jī)效管理主要采用方法包括：目標(biāo)管理法、平衡計(jì)分卡法、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法、360度績(jī)效考評(píng)法等。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入，公立醫(yī)院應(yīng)對(duì)現(xiàn)有的績(jī)效考核方法進(jìn)行改進(jìn)，確保其能夠更好地適應(yīng)新醫(yī)改的要求，其中改進(jìn)方向主要包括了考核、標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)、方法，克服以往考核方法中存在的缺乏溝通與反饋、方式單一，效果不理想等問題，從而對(duì)現(xiàn)代化醫(yī)院績(jī)效管理制度進(jìn)行建立和完善。
（一）平衡計(jì)分卡法。
逐層分解組織戰(zhàn)略目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為各種互相平衡的、具體的績(jī)效考核指標(biāo)，這種考核體系作為具有執(zhí)行基礎(chǔ)、可靠性強(qiáng)的業(yè)績(jī)管理體系，其中所包括的各類指標(biāo)主要針對(duì)不同時(shí)段進(jìn)行實(shí)現(xiàn)狀況的考核，進(jìn)一步確保戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，另外進(jìn)行績(jī)效考核管理時(shí)，精細(xì)化監(jiān)測(cè)、信息化導(dǎo)航、常規(guī)化運(yùn)行是成功的關(guān)鍵。
這種常見的方法主要從四個(gè)維度出發(fā)，從財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)四個(gè)角度，將公立醫(yī)院的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具有可行性的目標(biāo)值和衡量指標(biāo)，同時(shí)可以與其他績(jī)效考核管理方法相結(jié)合，對(duì)多項(xiàng)考核相結(jié)合的績(jī)效考核機(jī)制進(jìn)行建立和完善，從而形成高效的激勵(lì)約束機(jī)制。
（二）關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)法。
此考核方法是通過管理指標(biāo)量化，并對(duì)流程績(jī)效進(jìn)行衡量的考核方法，通過對(duì)公立醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素進(jìn)行歸納和提取，對(duì)內(nèi)部流程的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行計(jì)算和分析，遵循“二八原理”進(jìn)一步將戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行分解，成為績(jī)效管理量化指標(biāo)的重要工具和衡量標(biāo)準(zhǔn)。另外指標(biāo)數(shù)據(jù)來源應(yīng)具有易操作性、準(zhǔn)確性，應(yīng)確保被考核者具有較高的可理解性和接受度，并形成共識(shí)。同時(shí)在指標(biāo)選取應(yīng)遵循少而精，具體化及可量化的原則。
（三）360度考核法。
此考核方法屬于全方位的績(jī)效考核，具有維度多元化的特點(diǎn)，通常其考慮的維度至少在四個(gè)以上，主要涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)、職工個(gè)體、同事、直接部屬以及客戶等多個(gè)層面，對(duì)職工進(jìn)行全方位的績(jī)效評(píng)估。
（一）結(jié)合實(shí)際情況分開設(shè)計(jì)、整體考慮。
在公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)行管理中，績(jī)效方案的設(shè)定如同整個(gè)醫(yī)院的風(fēng)向標(biāo)，起著至關(guān)重要的作用。而運(yùn)營(yíng)管理中管理體系比較復(fù)雜，因此在實(shí)際績(jī)效考核方案設(shè)計(jì)時(shí)，需要對(duì)各種績(jī)效管理方法進(jìn)行綜合運(yùn)用，同時(shí)最重要的是要符合醫(yī)院的現(xiàn)實(shí)情況，并對(duì)公立醫(yī)院的短期和長(zhǎng)期戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、不同類型科室績(jī)效指標(biāo)間的平衡進(jìn)行充分考慮，單獨(dú)分類設(shè)計(jì)后仍要以整體來規(guī)劃，使方案具有平衡性。
（二）方案框架構(gòu)建及績(jī)效考核方法使用。
在進(jìn)行績(jī)效考核的整體框架構(gòu)建時(shí)，可先將科室按照類型進(jìn)行大的分類，并采用關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法作為基礎(chǔ)工具，針對(duì)科室崗位工作強(qiáng)度、工作風(fēng)險(xiǎn)、以及效益等綜合考核進(jìn)行相應(yīng)考核指標(biāo)的設(shè)置，同時(shí)對(duì)各項(xiàng)二級(jí)關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行制定；平衡計(jì)分卡可利用四個(gè)維度的考核指標(biāo)，對(duì)各職能部門進(jìn)行各項(xiàng)管理指標(biāo)的設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)了科室的全面發(fā)展。在重點(diǎn)學(xué)科的科室獎(jiǎng)勵(lì)以及科室績(jī)效比中可運(yùn)用二八原理，使差異化的績(jī)效系數(shù)和津貼補(bǔ)貼在不同層級(jí)的管理人員中得以落實(shí)；360度考核法主要運(yùn)用于各職能科室負(fù)責(zé)人考核，其綜合考評(píng)主要與被考核人的同級(jí)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、下級(jí)職屬三方相結(jié)合共同進(jìn)行。
（三）根據(jù)醫(yī)院規(guī)模確定工作小組。
績(jī)效方案設(shè)計(jì)初期首先需要根據(jù)醫(yī)院規(guī)模以及針對(duì)績(jī)效管理目標(biāo)，對(duì)績(jī)效管理組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行建立并細(xì)化。大規(guī)模醫(yī)院包括了績(jī)效管理工作小組、考評(píng)小組、綜合考核小組、信息技術(shù)小組四個(gè)方面的績(jī)效管理組織。小規(guī)模醫(yī)院可以設(shè)立一個(gè)績(jī)效核算部門即可。
在績(jī)效考核方案設(shè)計(jì)中，首先設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法，各級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的篩選主要根據(jù)有關(guān)的專業(yè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面分析所有可能使用的評(píng)價(jià)指標(biāo)后，一級(jí)績(jī)效考核指標(biāo)有效劃分為：工作量考核、崗位風(fēng)險(xiǎn)考核、成本核算績(jī)效考核、效率指標(biāo)考核和綜合考核。
（一）工作量考核。
結(jié)合臨床科室的不同特點(diǎn)，通過關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法的運(yùn)用，對(duì)影響科室工作量績(jī)效的二級(jí)關(guān)鍵性指標(biāo)或者醫(yī)院管理層注重的某些指標(biāo)進(jìn)行提取，不同科室的考核依據(jù)主要包括：門急診人次、治療人次；實(shí)際占用床日和出院病人數(shù)；手術(shù)量和手術(shù)等級(jí)；各自科室所規(guī)定考核項(xiàng)目等。
（二）崗位風(fēng)險(xiǎn)考核。
在業(yè)務(wù)科室工作人員對(duì)崗位職責(zé)中，崗位風(fēng)險(xiǎn)考核績(jī)效根據(jù)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)×人均標(biāo)準(zhǔn)×科室實(shí)有人數(shù)進(jìn)行計(jì)算。其中上一年度醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量委員會(huì)確定的科室風(fēng)險(xiǎn)考核系數(shù)為醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。
（三）成本核算績(jī)效考核。
針對(duì)不同科室，成本核算績(jī)效考核計(jì)算方法有所不同。在臨床科室的成本核算中，主要根據(jù)科室成本核算結(jié)果，科室績(jī)效勞務(wù)根據(jù)績(jī)效考核比進(jìn)行計(jì)算。在醫(yī)技科室成本核算中可以結(jié)合科室前兩年實(shí)際成本率水平和年度目標(biāo)任務(wù)指標(biāo)，對(duì)科室成本率定額進(jìn)行確定，如科室實(shí)際成本率低于定額成本率，并且超過5％以上時(shí)，應(yīng)根據(jù)此實(shí)際成本節(jié)約額的10%對(duì)科室進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）效率指標(biāo)考核。
影響科室效率績(jī)效的二級(jí)關(guān)鍵性指標(biāo)可通過關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法的運(yùn)用進(jìn)行選取，其中主要涵蓋了出院病人平均住院費(fèi)用、平均住院日、藥占比、每門診人次收費(fèi)水平等層面。結(jié)合質(zhì)控部門進(jìn)行數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)考核。
（五）綜合考核。
平衡計(jì)分卡可運(yùn)用于各職能部門對(duì)業(yè)務(wù)科室的績(jī)效考核，通過四個(gè)維度指標(biāo)的運(yùn)用，對(duì)科室運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行有效衡量。其中主要包括科室內(nèi)部運(yùn)營(yíng)質(zhì)量、財(cái)務(wù)、病人滿意度、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)等管理指標(biāo)，采用百分制考核制度，并對(duì)各職能科室進(jìn)行綜合分析，從而對(duì)不同的考核權(quán)重予以明確。
對(duì)院科兩級(jí)考核進(jìn)行嚴(yán)格設(shè)定和執(zhí)行，堅(jiān)持按勞分配，以及采用醫(yī)院核算到科室、科室分配到個(gè)人的績(jī)效分配制度。與醫(yī)院績(jī)效考核的具體內(nèi)容相結(jié)合，根據(jù)各科室實(shí)際情況，對(duì)各級(jí)各類職工的分配比例進(jìn)行明確，按醫(yī)療、貢獻(xiàn)大小、技術(shù)、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行職工績(jī)效分配，使優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則得以充分體現(xiàn)。
step1：選擇評(píng)核方法與項(xiàng)目。
績(jī)效考評(píng)的方法多樣且各有優(yōu)缺點(diǎn)，醫(yī)院應(yīng)充分考慮現(xiàn)有文化、人員能力、考評(píng)數(shù)據(jù)的正確性及方便性，慎重選擇評(píng)核方式。
例如，科室是否已完成科室愿景，長(zhǎng)短期發(fā)展策略及執(zhí)行方案如何？如果沒有，則不宜采用平衡計(jì)分卡?？剖沂欠褚呀⒏麟A段目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)定是否具有科學(xué)性及可行性？如果沒有，就不宜采用目標(biāo)管理法。
step2：選擇評(píng)核基準(zhǔn)期。
多數(shù)醫(yī)院都是在運(yùn)營(yíng)了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)瓶頸或問題，才考慮進(jìn)行績(jī)效考核制度的建立或改進(jìn)，由于受制于現(xiàn)有工作量與薪酬、獎(jiǎng)金的關(guān)系，無論民營(yíng)還是公立醫(yī)院都很難無視現(xiàn)狀而大幅度做調(diào)整。因此，對(duì)選擇什么期間的工作量、薪酬、獎(jiǎng)金額度做績(jī)效改革的參照標(biāo)準(zhǔn)也需謹(jǐn)慎考量。
一般選擇近三年業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)或近三年中業(yè)務(wù)最好的一年做基準(zhǔn)；由于不同地區(qū)醫(yī)院各季度的業(yè)務(wù)量會(huì)有顯著差異，所以，基準(zhǔn)期最好選擇連續(xù)12個(gè)月。此外，近年來各地區(qū)都進(jìn)行不同程度的醫(yī)療物價(jià)調(diào)整，所以，也必須將該期間的收入依新物價(jià)進(jìn)行調(diào)整。
step3：工作分析及合理化。
醫(yī)院現(xiàn)有各科室的業(yè)務(wù)量與人力配置并非都是完全匹配的，所以，各科室人員工作負(fù)荷往往也差異很大，但醫(yī)院為求內(nèi)部公平，對(duì)工作負(fù)荷低的科室，往往進(jìn)行績(jī)效獎(jiǎng)金保障。如果依照既往工作量、薪酬、獎(jiǎng)金做基準(zhǔn)，工作負(fù)荷低的科室，由于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)低，未來服務(wù)量成長(zhǎng)時(shí)，其績(jī)效獎(jiǎng)金的成長(zhǎng)必然會(huì)大于業(yè)務(wù)量的成長(zhǎng)，如此，對(duì)既往工作負(fù)荷高的科室是非常不公平的。
因此，在選定績(jī)效參照期后，必須對(duì)各科室人員與工作進(jìn)行合理化，針對(duì)工作負(fù)荷低的科室，在各成長(zhǎng)期的績(jī)效核算要采取階梯型的調(diào)整，避免造成上述不公平的現(xiàn)象。
step4：制定考評(píng)指標(biāo)。
考評(píng)指標(biāo)是績(jī)效制度的指揮棒。醫(yī)院各科室工作方法、工作目的都不同，承擔(dān)的職責(zé)也不同，所以，不能用相同的項(xiàng)目來考評(píng)。
step5：確定獎(jiǎng)金來源及金額。
績(jī)效制度是否能產(chǎn)生效果，很大程度上在于考核結(jié)果是否能調(diào)動(dòng)人員積極性。所以，績(jī)效制度設(shè)計(jì)時(shí)，必須考慮被考評(píng)部門獎(jiǎng)金來源與考評(píng)部門的激勵(lì)目標(biāo)是否一致；且被考評(píng)部門績(jī)效目標(biāo)達(dá)成與否，所帶來獎(jiǎng)金差異的大小是否適當(dāng)。差異越大，激勵(lì)效果越好，差異越小，激勵(lì)效果越差。
績(jī)效獎(jiǎng)金是員工薪酬的一部分?？?jī)效獎(jiǎng)金占員工薪酬比例的大小，會(huì)影響員工對(duì)績(jī)效制度的重視程度。然而，并非醫(yī)院各部門績(jī)效獎(jiǎng)金占薪酬比例都是相同的，而是要依科室工作性質(zhì)而定。
step6：明確獎(jiǎng)金分配方式。
唯有讓被考核者清楚自身獎(jiǎng)金來源與部門激勵(lì)方向、懲處事項(xiàng)的關(guān)系，他才會(huì)調(diào)整自身行為，與部門發(fā)展方向同向而行。所以績(jī)效制定中的分配方式一定要公平、公正且透明化。
個(gè)人績(jī)效獎(jiǎng)金分配方式方式如下：
1、依個(gè)人產(chǎn)值或貢獻(xiàn)分配：如工作量、工作項(xiàng)目點(diǎn)數(shù)、關(guān)鍵指標(biāo)考評(píng)分?jǐn)?shù)。
2、平均分配：依科室人數(shù)。
3、依出勤班別、時(shí)數(shù)分配：依各人出勤日數(shù)、時(shí)數(shù)及班別種類。
4、依職稱分配：依科室人員崗位或職稱點(diǎn)數(shù)分配。
5、混合分配：在上述分配方式中選用數(shù)項(xiàng)，設(shè)定不同權(quán)重進(jìn)行分配。
step7：評(píng)核方案測(cè)試。
績(jī)效方案制定后要模擬測(cè)試，考察各考核項(xiàng)目量的增減、績(jī)效獎(jiǎng)金增減及醫(yī)院用人成本的占比是否與預(yù)期一致，若與預(yù)期有差異，應(yīng)進(jìn)行修改，避免實(shí)施后才做大幅度調(diào)整，造成被評(píng)核者不信任或不滿。
step8：評(píng)核方案實(shí)施與改進(jìn)。
績(jī)效考評(píng)不僅僅為了核算獎(jiǎng)金，更重要的是激勵(lì)大家共同朝醫(yī)院的發(fā)展目標(biāo)前進(jìn)，所以，績(jī)效方案不是制定后就長(zhǎng)久使用，必須依照醫(yī)院或科室各階段發(fā)展目標(biāo)做修訂，真正達(dá)到指揮棒的效果。
另外，績(jī)效考評(píng)也不僅是考評(píng)好的獎(jiǎng)金高、考評(píng)差的獎(jiǎng)金低，而是透過績(jī)效考評(píng)發(fā)現(xiàn)哪些人做得好，哪些人比較差。針對(duì)表現(xiàn)較差的人員或部門，尋找問題并協(xié)助改善，使這些人或部門得以做得更好，霍爾斯認(rèn)為這才是績(jī)效考核的真正目的。
通過公立醫(yī)院績(jī)效方案的設(shè)計(jì)與考核，能夠強(qiáng)化醫(yī)院管理重點(diǎn)，對(duì)當(dāng)前經(jīng)營(yíng)管理中存在的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)予以有效解決，使醫(yī)院工作效率提高。而考核和設(shè)計(jì)的本身則要能夠充分體現(xiàn)出公立醫(yī)院的公益性，以人為本，注重患者滿意度，嚴(yán)格控制藥占比，給患者提供便利的優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。并以此為目的設(shè)定醫(yī)院業(yè)績(jī)考核的關(guān)鍵指標(biāo)，大幅提高醫(yī)院的運(yùn)行效率。
目前公立醫(yī)院綜合改革力度不斷加大，醫(yī)院績(jī)效考核管理受到廣泛關(guān)注和重視，也成為推動(dòng)醫(yī)院重大改革的關(guān)鍵，因此需要對(duì)績(jī)效管理觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，對(duì)方案設(shè)計(jì)以及管理方法進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)公立醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。
公立醫(yī)院績(jī)效考核方案的設(shè)計(jì)需要結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況，對(duì)各種考核方法進(jìn)行綜合運(yùn)用，使現(xiàn)代公立醫(yī)院的公益性得以充分體現(xiàn)，并作為重要的科學(xué)戰(zhàn)略管理工具，進(jìn)一步推動(dòng)公立醫(yī)院的未來健康發(fā)展。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇十五
3.你的前三腳踢得非常好，如你所說實(shí)現(xiàn)了“零投訴”真不容易。你的美麗，讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠(chéng)，工作認(rèn)真，與家長(zhǎng)溝通時(shí)的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來的工作中，你一定會(huì)更開心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續(xù)虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)和治班經(jīng)驗(yàn)，尤其注重加強(qiáng)理論修養(yǎng)，這是你持續(xù)發(fā)展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開給我們的平臺(tái)，則百事可成。
4.該同志熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。
5.張老師以飽滿的誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛禮貌以身嚴(yán)于為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容豐富，能吸收學(xué)科新新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。
6.該同志參加教學(xué)工作的一年來，能擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。勇?lián)厝?，不畏困難，虛心學(xué)習(xí)，常與老師探討教法，力求精益求精。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，學(xué)習(xí)成績(jī)提高快。
7.本學(xué)期你能從自己的實(shí)際出發(fā)，在班級(jí)管理方面，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
8.你的你的敬業(yè)，表明你是一個(gè)非常踏實(shí)可靠的人，你為訓(xùn)練方塊隊(duì)付出的汗水，對(duì)學(xué)?！坝辛罴磸摹钡钠焚|(zhì)，奠定你會(huì)有一個(gè)很好的未來。你絕對(duì)是一個(gè)好人，并且是難得的好人，但在深圳這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，更需要能人，能擔(dān)任起重任的人，能獨(dú)擋一面的人，建議你珍惜南開這個(gè)難得的平臺(tái)，用心做事，多動(dòng)腦筋，虛心求教，在有限的時(shí)間里快速成長(zhǎng)，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當(dāng)，并有出色的表現(xiàn)!
9.你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學(xué)的踏不花俏，體現(xiàn)了你的功力和老道。家長(zhǎng)會(huì)上你的發(fā)言，給家長(zhǎng)留下了一個(gè)非常良好的印象。你的作業(yè)批改及時(shí)(三個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)可不是一項(xiàng)易事)，更因你有與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通的意識(shí)，在科任老師中，成為與家長(zhǎng)成功溝通的典范，甚至一些班主任也遠(yuǎn)不及你，你孩兒尚小，但絲毫沒影響到你的工作ji情。在午休房管理缺人管理，請(qǐng)你替崗時(shí)，你毫不猶豫，謝謝你!看來勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品質(zhì)，只需提醒你的是：注意三個(gè)班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，適當(dāng)偏重一()班，另外在個(gè)性上，外現(xiàn)出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚(yáng)一些時(shí)尚的感覺和品位。你會(huì)更魅力四射!
10.本學(xué)期中，你能參加學(xué)校組織的活動(dòng)，教育教學(xué)較往年，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績(jī)，望下學(xué)期能做得。
11.______老師以飽滿的誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工件中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛禮貌以身嚴(yán)于為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容豐富，能吸收學(xué)科新新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。
12.本學(xué)期中，你能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時(shí)能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績(jī)突出，望下學(xué)期能做得更好。
13.你機(jī)敏靈活，敢管敢干，強(qiáng)烈的責(zé)任心給我印象深刻。在學(xué)生管理上，你有一套自己的辦法，令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重，我認(rèn)為，這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動(dòng)腦的習(xí)慣。中國(guó)有句古話“勤能補(bǔ)拙”，在你身上充分印證了這點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機(jī)過重，但你不必完全理會(huì)，盡管在深圳南開這個(gè)平臺(tái)上揮灑創(chuàng)造業(yè)績(jī)，時(shí)間可以說明一切。我對(duì)你信心十足。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)業(yè)務(wù)中的擔(dān)當(dāng)。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的表現(xiàn)，尤其是你的學(xué)生的表現(xiàn)。
14.你機(jī)敏靈活，敢管敢干，強(qiáng)烈的責(zé)任心給我印象。在學(xué)生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動(dòng)腦的習(xí)慣。有句古話“勤能補(bǔ)拙”，在你身上印證了這點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機(jī)過重，但你不必完全理會(huì)，在深圳南開平臺(tái)上業(yè)績(jī)，可以說明一切。我對(duì)你信心十足。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)中的擔(dān)當(dāng)。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的，是你的學(xué)生的。
15.在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤任勞任怨。勇于銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇十六
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我在宗地中學(xué)參加教學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了。在這一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多東西，我的教學(xué)理論也得到更好的檢驗(yàn)，這是書本上學(xué)不到，我深感欣慰。
一學(xué)年以來，本人以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以邊遠(yuǎn)地區(qū)課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“xxxx”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力;另一方面，參加學(xué)校組織教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀以及對(duì)教學(xué)手段的認(rèn)識(shí)，為改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)工作中，能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作取得一定的成績(jī)。
本學(xué)年，我獲得一定的成績(jī)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我心中的目標(biāo)。以后我會(huì)更加努力，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為我們邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子能走出大山，并回來建設(shè)大山，添磚加瓦!
看過特崗教師工作考核鑒定的人還看了：
1.特崗教師轉(zhuǎn)正自我鑒定。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇十七
根據(jù)天組明電〔〕號(hào)《關(guān)于認(rèn)真開展村干部考核評(píng)議和村級(jí)財(cái)務(wù)審計(jì)工作的通知》精神，保證我鎮(zhèn)村級(jí)換屆選舉工作順利進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定村干部考核評(píng)議工作方案如下：
一、考評(píng)對(duì)象。
在規(guī)定職數(shù)范圍內(nèi)的在職村干部，大學(xué)生村官可不作為考評(píng)對(duì)象。
二、考評(píng)內(nèi)容。
主要考察村干部任職以來，尤其是年換屆以來的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況，主要包括思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實(shí)績(jī)和廉潔自律等情況。
三、考評(píng)方法和程序。
1、村干部述職。召開由村“兩委”成員、黨員代表、村民代表、村民小組長(zhǎng)等參加的述職評(píng)議會(huì)，村“兩委”班子成員在會(huì)上進(jìn)行述職。
2、民主測(cè)評(píng)。村干部述職后，組織與會(huì)人員對(duì)現(xiàn)任村班子及其成員、鎮(zhèn)村聘用人員的德、能、勤、績(jī)、廉等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)票由鎮(zhèn)統(tǒng)一制作。
3、個(gè)別談話。安排所有在職村干部、部分黨員代表、群眾代表、村民組長(zhǎng)逐人談話，全面了解每個(gè)村干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。
4、形成考核材料。根據(jù)考核評(píng)議及考核組自身平時(shí)掌握情況，對(duì)考評(píng)對(duì)象進(jìn)行綜合分析，確定考評(píng)等次（一般分為“優(yōu)秀”、“稱職”、“基本稱職”、“不稱職”四個(gè)等次），并逐人形成書面考察材料。
四、工作分組及時(shí)間安排。
各村（社區(qū)）包村負(fù)責(zé)人為考核組組長(zhǎng)，并由考核組組長(zhǎng)指定一到兩名鎮(zhèn)工作人員作為考核組成員。各村（社區(qū)）的`考核工作要在7月5日前完成?？己私Y(jié)束時(shí)要將考核測(cè)評(píng)匯總表（含確定的考評(píng)等次）、每位考評(píng)對(duì)象的書面考察材料復(fù)印一份交鎮(zhèn)組織部門留存。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇十八
三年來，我磨練了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，也磨練了初出校門時(shí)的稚嫩，三年的歷練，讓我改正了不少缺點(diǎn)。為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本人從德，能，勤，績(jī)、廉方面嚴(yán)格要求自己，力求力爭(zhēng)成為一名出色的教師?，F(xiàn)將三年來的工作鑒定如下：
一、思想品德方面。
作為年輕黨員教師，三年來本人積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，遵守紀(jì)律，熱愛黨，熱愛人民，團(tuán)結(jié)各民族教師、學(xué)生。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提升到了更高的層次，各項(xiàng)能力也得到了很大的鍛煉，并且在工作中能夠服從安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取使自己更加出類拔萃。
二、師德培養(yǎng)方面。
“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣，嚴(yán)于律己，警言慎行。首先要教會(huì)學(xué)生做人，然后才是學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進(jìn)步。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)做到全校師生的楷模。
三、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能方面。
自20xx年9月至今我一直擔(dān)任八年級(jí)數(shù)學(xué)和七八年級(jí)美術(shù)。在這三年期間，我對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成，從不拖拉。從20xx年踏上崗位至今，我將全部的精力灌注在了教育教學(xué)中，在這個(gè)過程中我更深刻地剖析了課本，并且在準(zhǔn)確把握課本的同時(shí)，研究創(chuàng)新出多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去，深入淺出，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生更容易接受新的知識(shí)。平時(shí)教學(xué)中積極開展各種活動(dòng)，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，從而使學(xué)生的判斷、分析、解決問題的能力不斷提高。
四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷虛心學(xué)習(xí)改正，不斷完善教學(xué)方法，使我有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們好的方法，同時(shí)，多讓別的老師聽我的課，提出意見和建議，不斷完善自我，做到邊聽邊講邊學(xué)邊思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
五、工作業(yè)績(jī)方面。
剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)不是很理想，后來在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對(duì)一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸，不斷鼓勵(lì)他們，經(jīng)過努力，培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴(kuò)大這個(gè)隊(duì)伍，讓大家對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終充滿信心。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。
這三年的生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己，更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇十九
該同志精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民-主平等和-諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
該教師遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行中學(xué)。。。。級(jí)教師職責(zé)，全面完成了本學(xué)年度各項(xiàng)工作任務(wù)。
該同志以飽滿的工作熱情認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮老教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
***老師以飽滿的熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工件中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民-主平等和-諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，***老師還悉心對(duì)我校年輕教師***進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校**老師的教學(xué)水平有了顯著提高.**老師在我校這一年的.工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng)。
評(píng)語二:。
該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
張**同志年度考核評(píng)語。
張老師以飽滿的熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民-主平等和-諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。
張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng)。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇二十
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)三級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核工作的意見》（國(guó)辦發(fā)〔2019〕4號(hào)）精神，推動(dòng)我省三級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核工作，進(jìn)一步引導(dǎo)三級(jí)公立醫(yī)院科學(xué)定位發(fā)展，提升三級(jí)公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力，不斷滿足人民群眾健康需求，制定本方案。
（一）指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府關(guān)于健康中國(guó)、健康陜西的一系列決策部署，推動(dòng)三級(jí)公立醫(yī)院進(jìn)一步科學(xué)定位，保持醫(yī)院公益性、調(diào)動(dòng)醫(yī)生積極性，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效率，提升群眾健康獲得感，加快實(shí)現(xiàn)公立醫(yī)院改革目標(biāo)和現(xiàn)代醫(yī)院管理制度建立。
（二）基本原則。
堅(jiān)持公益性導(dǎo)向，提升醫(yī)療服務(wù)效率。三級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核工作以滿足人民群眾健康需求為出發(fā)點(diǎn)，服務(wù)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革全局。通過發(fā)揮績(jī)效考核導(dǎo)向作用，推進(jìn)三級(jí)公立醫(yī)院社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益、當(dāng)前業(yè)績(jī)和長(zhǎng)久運(yùn)營(yíng)、保持平穩(wěn)和持續(xù)創(chuàng)新相結(jié)合，持續(xù)提高醫(yī)療服務(wù)能力。
堅(jiān)持信息化支撐，確保結(jié)果真實(shí)客觀。三級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核工作以信息化建設(shè)和大數(shù)據(jù)分析為支撐，依托信息化手段提升績(jī)效考核指標(biāo)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。通過發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢(shì)，直接抓取或自動(dòng)生成關(guān)鍵指標(biāo)數(shù)據(jù)，確?？?jī)效考核結(jié)果真實(shí)、客觀。
堅(jiān)持引導(dǎo)式發(fā)展，加強(qiáng)考核結(jié)果應(yīng)用。三級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核工作以推進(jìn)考核結(jié)果有效運(yùn)用，引導(dǎo)三級(jí)公立醫(yī)院科學(xué)定位、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)。通過構(gòu)建績(jī)效考核信息和結(jié)果共享運(yùn)用機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)院發(fā)展成績(jī)及領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作業(yè)績(jī)的科學(xué)評(píng)定。
逐步實(shí)現(xiàn)三級(jí)公立醫(yī)院“三個(gè)轉(zhuǎn)變”和“三個(gè)提高”。“三個(gè)轉(zhuǎn)變”即在發(fā)展方式上由規(guī)模擴(kuò)張型轉(zhuǎn)向質(zhì)量效益型，在管理模式上由粗放的行政化管理轉(zhuǎn)向精細(xì)的信息化管理，在投資方向上公立醫(yī)院支出從投資醫(yī)院發(fā)展建設(shè)轉(zhuǎn)向提高醫(yī)院基礎(chǔ)能力與提高醫(yī)務(wù)人員收入水平并重。在“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”，即提高醫(yī)療服務(wù)效率，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提高醫(yī)療管理水平。
2019年，全面啟動(dòng)三級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核工作，完成首次省級(jí)及國(guó)家考核工作，初步構(gòu)建以績(jī)效考核結(jié)果評(píng)定三級(jí)公立醫(yī)院建設(shè)發(fā)展成績(jī)的結(jié)果應(yīng)用機(jī)制。到2020年，基本建立較為完善的三級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核體系。
從2019年起，全省三級(jí)公立醫(yī)院（包括駐陜的國(guó)家衛(wèi)生健康委及其他中央有關(guān)部門，高等院校、行業(yè)或企業(yè)所屬或者管理的三級(jí)公立醫(yī)院）均要參加績(jī)效考核。未參加或未按要求參加績(jī)效考核的公立醫(yī)院，不得以任何形式追溯為三級(jí)公立醫(yī)院。軍隊(duì)醫(yī)院不在考核范圍內(nèi)。鼓勵(lì)社會(huì)辦三級(jí)醫(yī)院參加省級(jí)考核工作。
國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《全國(guó)三級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核指標(biāo)體系》（不含中醫(yī)類），共包括55個(gè)指標(biāo)，其中26個(gè)指標(biāo)為國(guó)家重點(diǎn)監(jiān)測(cè)指標(biāo)。國(guó)家中醫(yī)藥局印發(fā)了《三級(jí)公立中醫(yī)醫(yī)院績(jī)效考核指標(biāo)》，共包括66個(gè)指標(biāo)。在國(guó)家指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)確立了陜西省三級(jí)醫(yī)院績(jī)效考核指標(biāo)體系（見附件1）和陜西省三級(jí)中醫(yī)醫(yī)院績(jī)效考核指標(biāo)體系（見附件2）。
（一）國(guó)家考核指標(biāo)。共55個(gè)指標(biāo)（中醫(yī)類醫(yī)院為66個(gè)指標(biāo)），用于開展國(guó)家考核工作，并依據(jù)對(duì)國(guó)家考核指標(biāo)的考核結(jié)果，適時(shí)開展三級(jí)公立醫(yī)院全國(guó)排名。國(guó)家建立了全國(guó)公立醫(yī)院績(jī)效考核系統(tǒng)，用于完成國(guó)家考核工作。
（二）省級(jí)考核指標(biāo)。共60個(gè)指標(biāo)，含55個(gè)國(guó)家考核指標(biāo)和5個(gè)單獨(dú)增加指標(biāo)（中醫(yī)類醫(yī)院為71個(gè)指標(biāo)，含66個(gè)國(guó)家考核指標(biāo)和5個(gè)單獨(dú)增加指標(biāo)），用于開展省級(jí)考核工作，并依據(jù)對(duì)省級(jí)考核指標(biāo)的考核結(jié)果，將參加考核的三級(jí)醫(yī)院確定為年度優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個(gè)檔次。我省將建立省級(jí)績(jī)效考核系統(tǒng)，并與全國(guó)公立醫(yī)院績(jī)效考核系統(tǒng)對(duì)接。省級(jí)考核指標(biāo)可依據(jù)衛(wèi)生健康政策和衛(wèi)生健康工作實(shí)際，適時(shí)增減或修改。省級(jí)考核指標(biāo)的建設(shè)導(dǎo)向、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法以及省級(jí)績(jī)效考核系統(tǒng)使用手冊(cè)另行下發(fā)。
考核程序包括三個(gè)環(huán)節(jié)：醫(yī)院自查自評(píng)、省級(jí)考核、國(guó)家考核。具體如下：
（一）醫(yī)院自查自評(píng)。2019年9月底前，各三級(jí)醫(yī)院完成上一年度（2018年度）考核指標(biāo)（含國(guó)家考核指標(biāo)和省級(jí)考核指標(biāo)）的自查自評(píng)，并將上一年度指標(biāo)數(shù)據(jù)上傳至國(guó)家公立醫(yī)院績(jī)效考核系統(tǒng)。各三級(jí)醫(yī)院、各級(jí)衛(wèi)生健康部門和中醫(yī)藥管理部門，要對(duì)上傳至國(guó)家公立醫(yī)院績(jī)效考核系統(tǒng)的指標(biāo)數(shù)據(jù)逐級(jí)把關(guān)、嚴(yán)格審核。2020年起，每年1月底前完成上述工作（注：2020年1月底前，需完成2019年度醫(yī)院自查自評(píng)工作）。
省級(jí)績(jī)效考核系統(tǒng)建立后，各三級(jí)醫(yī)院要將省級(jí)考核指標(biāo)及數(shù)據(jù)，經(jīng)醫(yī)院和屬地衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格審核后，按時(shí)上傳至省級(jí)績(jī)效考核系統(tǒng)。
（二）省級(jí)考核。2019年11月底前，完成上一年度（2018年度）省級(jí)考核工作，并對(duì)三級(jí)醫(yī)院評(píng)定出省級(jí)考核結(jié)果。2020年起，每年2月底前完成上述工作（注：2020年2月底前，需完成2019年度省級(jí)考核工作）。
省級(jí)績(jī)效考核系統(tǒng)建立前，將采用國(guó)家系統(tǒng)抓取數(shù)據(jù)、報(bào)送指標(biāo)數(shù)據(jù)、以及現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)等方式，完成省級(jí)考核工作；省級(jí)績(jī)效考核系統(tǒng)建立后，采用“省級(jí)系統(tǒng)獲取數(shù)據(jù)為主，同時(shí)進(jìn)行必要現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)”的方式，完成省級(jí)考核工作。鼓勵(lì)社會(huì)辦三級(jí)醫(yī)院加入省級(jí)績(jī)效考核系統(tǒng)，參加省級(jí)考核。
（三）國(guó)家考核。2019年12月底前，完成上一年度（2018年度）國(guó)家考核工作。并由國(guó)家組織實(shí)施對(duì)各三級(jí)公立醫(yī)院考核結(jié)果的排名。2020年起，每年3月底前完成上述工作（注：2020年3月底前，需完成2019年度國(guó)家考核工作）。
（一）省級(jí)考核結(jié)果運(yùn)用。三級(jí)醫(yī)院的省級(jí)考核結(jié)果將通報(bào)至各地、各有關(guān)單位及三級(jí)醫(yī)院主辦單位（或預(yù)算/人事管理部門），并以適當(dāng)方式向社會(huì)公布。并建立由政府牽頭，財(cái)政、發(fā)展改革、教育、人力資源社會(huì)保障、衛(wèi)生健康、醫(yī)保、中醫(yī)藥、組織等部門參與的考核信息共享及結(jié)果運(yùn)用機(jī)制，將考核結(jié)果作為公立三級(jí)醫(yī)院重大項(xiàng)目立項(xiàng)、財(cái)政投入、區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)的關(guān)鍵依據(jù)，并作為三級(jí)公立醫(yī)院黨委書記、院長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員選拔任用和政績(jī)?cè)u(píng)定的重要參考。
（二）國(guó)家考核結(jié)果運(yùn)用。三級(jí)醫(yī)院的國(guó)家考核結(jié)果將適時(shí)用于開展醫(yī)院全國(guó)排名。并把國(guó)家考核結(jié)果作為國(guó)家公立醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃、重大項(xiàng)目立項(xiàng)、財(cái)政投入、經(jīng)費(fèi)核撥、績(jī)效工資總量核定、醫(yī)保政策調(diào)整的重要依據(jù)，同時(shí)與醫(yī)院評(píng)審評(píng)價(jià)、國(guó)家醫(yī)學(xué)中心和區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)以及各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作緊密結(jié)合。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地、各有關(guān)單位要充分認(rèn)識(shí)醫(yī)院績(jī)效考核工作的重要意義，把醫(yī)院績(jī)效考核工作作為推動(dòng)衛(wèi)生健康政策落地的重要抓手，有效發(fā)揮績(jī)效考核“指揮棒”作用，不斷提升健康陜西建設(shè)成效。要建立本地區(qū)的醫(yī)院績(jī)效考核工作小組，在三級(jí)醫(yī)院績(jī)效考核工作穩(wěn)步推進(jìn)的基礎(chǔ)上，探索開展本地區(qū)二級(jí)醫(yī)院績(jī)效考核工作，不斷強(qiáng)化政府對(duì)公立醫(yī)院建設(shè)發(fā)展的主體指導(dǎo)作用。
（二）健全支撐體系。各地、各有關(guān)單位要做好醫(yī)療信息化和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化等績(jī)效考核支撐體系建設(shè)工作。并重點(diǎn)做好省級(jí)績(jī)效考核平臺(tái)建立和信息化銜接工作，利用“互聯(lián)網(wǎng)+考核”的方式，以數(shù)據(jù)信息考核為主，必要現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核為輔，實(shí)施三級(jí)醫(yī)院績(jī)效考核。
（三）明確職責(zé)分工。各三級(jí)公立醫(yī)院是公立醫(yī)院績(jī)效考核工作的責(zé)任和實(shí)施主體。衛(wèi)生健康、中醫(yī)藥管理部門負(fù)責(zé)具體組織三級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核工作（其中中醫(yī)藥管理部門負(fù)責(zé)組織中醫(yī)類醫(yī)院績(jī)效考核工作），指導(dǎo)、督導(dǎo)三級(jí)公立醫(yī)院完成自評(píng)自查，完成省級(jí)考核及國(guó)家考核工作。財(cái)政、發(fā)展改革、教育、人力資源社會(huì)保障、衛(wèi)生健康、醫(yī)保、中醫(yī)藥、組織部門負(fù)責(zé)研究建立績(jī)效考核結(jié)果應(yīng)用機(jī)制，財(cái)政和醫(yī)保部門結(jié)合績(jī)效考核結(jié)果，調(diào)整完善政府投入和醫(yī)保政策。
（四）做好示范引導(dǎo)。各地、各有關(guān)單位要做好三級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核工作的宣傳引導(dǎo)，形成正確的輿論導(dǎo)向，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)大眾、醫(yī)院職工及廣大患者對(duì)公立醫(yī)院績(jī)效考核工作的關(guān)切，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。
考核考評(píng)工作實(shí)施方案篇二十一
為全面、客觀、準(zhǔn)確掌握特崗教師在服務(wù)期間的工作狀況，經(jīng)縣政府研究決定對(duì)其進(jìn)行綜合考核。為做好此項(xiàng)工作，我校特制訂本實(shí)施辦法。
一、考核時(shí)間。
考核工作自7月6日開始，7月15日之前完成。
二、考核范圍及年限。
考核范圍為20xx年招錄且目前仍在縣內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校從事教育教學(xué)工作的特崗教師50人和考核不過關(guān)的2名20xx年招錄的特崗教師。20xx年招錄的特崗教師考核年限為20xx至，度考核不過關(guān)的2名特崗教師考核年限為至度。
三、考核的內(nèi)容。
考核的內(nèi)容主要包括德、能、勤、績(jī)等方面。具體包括以下內(nèi)容：
2.工作勤奮、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)績(jī)突出；
3.能勝任教育教學(xué)工作，學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可；
4.積極參加省、市、縣或?qū)W校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教學(xué)效果明顯；
5.積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，虛心好學(xué)，主動(dòng)聽課。
四、考核辦法。
1.成立組織。成立紅山嘴中心小學(xué)特崗教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），具體負(fù)責(zé)特崗教師考核的組織和實(shí)施工作。學(xué)校制定詳細(xì)的考核細(xì)則，量化考核指標(biāo)，力求考核工作科學(xué)民主、公開公正，接受群眾監(jiān)督。
2.個(gè)人總結(jié)。被考核教師在考核前要對(duì)本人在考核年限內(nèi)的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真梳理，并撰寫字以內(nèi)的工作總結(jié)，由任教學(xué)校校長(zhǎng)簽字后，上報(bào)學(xué)?？己诵〗M。
3.民意測(cè)評(píng)?？h教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室抽調(diào)專人組成考核小組，深入基層各校進(jìn)行民意測(cè)評(píng)。民意測(cè)評(píng)包括教師測(cè)評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部測(cè)評(píng)兩個(gè)方面。教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部依據(jù)被考核教師服務(wù)期內(nèi)的德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)，量化打分，滿分均為100分。教師測(cè)評(píng)范圍為被考核教師任教學(xué)校的所有教職工，數(shù)量不低于應(yīng)到教職工的80%；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部測(cè)評(píng)范圍為被考核教師任教學(xué)校的局管干部和所在學(xué)區(qū)中心校的局管干部，人數(shù)不低于應(yīng)到局管干部的90%。
4.考核小組考核。學(xué)校提供被考核教師在考核年限內(nèi)的備、講、批、輔、考等常規(guī)教學(xué)情況和師德表現(xiàn)兩方面。學(xué)校提前提供考核辦公室，投票箱，民主測(cè)評(píng)標(biāo)、教師的過程性檔案材料等。
五、考核賦分辦法。
被考核教師的最后成績(jī)按教師測(cè)評(píng)30%、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部測(cè)評(píng)30%，考核組考核40%的比例合并計(jì)算出考核總成績(jī)。
凡有以下行為并經(jīng)核實(shí)的，考核直接認(rèn)定為不合格檔次：
1.有體罰或變相體罰學(xué)生等違反師德行為并造成惡劣影響的。
2.在一年內(nèi)連續(xù)曠工超過7天或累計(jì)曠工超過15天的.。
3.不服從組織工作安排，經(jīng)教育不改，對(duì)學(xué)校、教育主管部門造成不良影響的。
4.不能勝任教育教學(xué)工作、完不成工作任務(wù)的。
5.群眾舉報(bào)有違法違紀(jì)行為，經(jīng)查屬實(shí)的。
6.有其他違法違紀(jì)行為造成不良影響的。
上述行為表現(xiàn)我校據(jù)實(shí)提供。
六、考核結(jié)果的使用。
考核結(jié)果作為被考核教師繼續(xù)聘用的主要依據(jù)。
七、考核工作要求。
1.考核領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要全力支持，密切配合，抽調(diào)精干力量，共同組成考核小組，深入相關(guān)學(xué)校開展考核工作。
2.考核小組成員要嚴(yán)格遵守考核工作紀(jì)律，避免考核失真失實(shí)現(xiàn)象發(fā)生?？己艘η笕妗⒖陀^、公正，不徇私情，不憑個(gè)人好惡故意夸大、縮小、隱瞞事實(shí)或弄虛作假，客觀準(zhǔn)確評(píng)定考核成績(jī)。
3.實(shí)行考核責(zé)任追究制，如考核出現(xiàn)失誤、失察，造成嚴(yán)重后果的，將對(duì)考核人員予以問責(zé)，并視情節(jié)嚴(yán)重，給予相應(yīng)處分。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14579172.html】
