總結是一種思維工具，可以幫助我們認清問題的本質和內在聯(lián)系。除此之外，也需關注總結是提煉經驗、反思思維、總結規(guī)律的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。了解總結的目的和意義是寫好一篇總結的前提。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考。
大四美國留學申請書篇一
除了各種語言成績，ps、推薦信等申請文書，申請美國大學獎學金還需要一封獎學金申請書，很多人覺得這份材料可有可無，有的學生開始準備申請書卻又不知道該如何撰寫，下面我們來介紹一下獎學金申請書的寫作方法。
在獎學金申請書中，申請人首先要介紹一下自己的畢業(yè)院校，如果學校是211重點大學最好，接著要介紹一下自己大學期間的成績，同時還有語言成績，這些基本情況只需要簡單介紹，不需要多做解釋。那么獎學金申請的重點是什么呢?主要通過各種方式介紹自己對申請專業(yè)的熱愛和學習動機，同時還要表明自己有能力完成學業(yè)，并有在專業(yè)領域內取得成績的可能。學生在申請獎學金之前，必須要明確自己對申請專業(yè)的愛好程度，是否將該專業(yè)作為未來就業(yè)的方向。
確定專業(yè)以后，要看所申學校對獎學金的要求，如果選定了教授，則要多看看教授的研究方向和他的研究論文，有助于了解導師的喜好。這些準備工作都做好了就可以著手撰寫獎學金申請書了。申請書要得體適宜，不要有伸手要錢的嫌疑，否則這樣的申請信不如不寫。最好巧妙地利用學校和老師的心理，讓他們肯定你的成績和能力，并且對你感興趣。
獎學金申請書因人而異，但字數(shù)不需要太長，不要把它作為ps來寫，容易弱化ps的作用，獎學金申請書字數(shù)應控制在600到800字符，用凝練簡介的語言說清楚即可。
大四美國留學申請書篇二
技巧一：客觀性。
文書中陳述的事例必須真實可信。有時候，即使是真實的事情也會讓人聽起來不真實。因此，自己申請美國高中時文書寫作不要使用生疏別扭的單詞，也不要用做作、賣弄的語氣。
技巧二：有趣。
面對“疲憊不堪”的錄取委員，有亮點的文章才能從眾多的申請文書中脫穎而出。同樣，細節(jié)的描述能夠展現(xiàn)文章的特點和個性。同時，應注意文章的簡練。冗長的文章是不會激起錄取委員的閱讀欲的。要想使文章變得有趣，改變句子長度也可使文章不再單調。
技巧三：有意義。
首先，留學申請文書必須嚴格遵循學校關于申請書寫作的指導。如遇到限制主題或者提問題的申請書要求，則應該緊扣主題并準確回答問題。其次，文章中的每一句話都是緊扣中心思想的，而適當?shù)牧_列細節(jié)更有助于突出主題，使文章更有意義。
大四美國留學申請書篇三
美國碩士申請過程中想必每位學生都會有很多的表格要填寫，很多的短文要構思。這些瑣碎的事兒都容易分散你的注意力，使你犯一些低級錯誤。比如：把家庭住址拼寫錯誤，本科院校全稱寫錯，成績單上傳錯等等。因此，放慢自己填寫表格的進度，仔細閱讀申校指南顯得尤為重要。以上提及的仔細閱讀申校指南，并非局限于閱讀essay里的每點要求，還需要你仔細閱讀申校所填寫的每頁表單。大家要非常重視申請美國碩士文書的寫作。
這一雷區(qū)大多的赴美申請者都會觸及。很多時候學生精心準備了自己的美國留學申請材料，但在創(chuàng)建自己申校郵箱的時候卻很隨意。然而，事實證明隨意被注冊的郵箱都不會得到錄取委員會招生官的青睞。建議大家最好在注冊郵箱時一定要遵循簡單，官方的原則。格式如下：自己的姓+名+生日的形式。（last name+ first name+ birthday）這樣的命名形式真的是既方便自己，也方便他人。美國留學申請文書的過程中大家遇到問題莫急莫怕莫慌，找到解決方法就好了。
“我想要通過在該校的學習進一步改變自己，改變未來，改變世界?！?/p>
試想一下這樣的個人陳述哪所學校會想看到？
因此，提及個人陳述也一定要遵循一個原則“一定要是原創(chuàng)，有自己獨到見解的。不僅僅是一味地揣測招生官想要看到什么樣的文書。美國碩士申請材料不需要你一味地強調自己做的事情有多么的厲害，反而要把更多的重點放在活動上。描述此活動是一個怎樣的類型的活動，此活動對于你的個人的影響等等。”此外，不論你要申請哪幾所學校，切忌不要使用同一版文書。因為每所學校的項目特色大不相同。你最起碼要做到，每所學校的選校原因得稍作修改。
隨著赴美留學浪潮的興起，準備赴美讀研的學子越來越多。然而，知名的美國院校就那幾所。因此，申請者的壓力和申請美國知名院校的競爭力也越來越大，如果你的申請材料出現(xiàn)拼寫或語法錯誤，很容易給教授留下不嚴謹?shù)挠∠螅踔翍岩赡愕挠⑽乃?，自然也會導致你與名校無緣了。
大四美國留學申請書篇四
尊敬的領導：
我是一名學生，畢業(yè)于廣西自治區(qū)南寧市寶陽中學，20_。我現(xiàn)在還在讀高中，因為我去年沒有被理想的大學錄取。最近，我有一個出國留學的夢想。然后我上網查了一下，發(fā)現(xiàn)去美國留學更方便也更適合我。
首先，美國是一個多元文化的國家，擁有世界上最先進的教育。第二，學費比其他國家低，我覺得對我來說是合理的。最后，美國的氣候與中國南方的氣候相似。綜合以上原因，我把去美國留學的打算告訴了父母，父母同意了。
作為一個女孩，我從小就喜歡學前教育。如今，中國家長為了讓孩子接受更好的教育，更加重視學前教育。如果我學習學前教育專業(yè)課程，我會在大學畢業(yè)后回國努力學前教育。
我的計劃如下：首先，我計劃在美國語言學院學習大約半年的英語。然后，我將學習學前教育的專業(yè)課程。
我相信我有出國留學的能力，因為我已經完成了所有的高中課程。再加上我父母都有工作，收入也不錯，所以他們會支持我完成學業(yè)。完成學業(yè)后，我將回到祖國，從事學前教育工作，以實現(xiàn)人生價值。
此致
敬禮!
申請人：xuexila。
__年__月__日。
一、體檢材料。
參加體檢是需要提前進行預約的，在線上就可以進行，成功之后可以會直接將個人信息表打印出來，確認自己的身份資料，然后還要準備好自己的身份證明(護照或者身份證)。
還需要備好證件照(4.8×3.3cm)，以及學校提供的需要接受檢查的項目表格，如果大家有接種過疫苗還需要帶上記錄原件，這樣就不需要重復進行接種。
二、體檢流程。
在體檢的前一天，需要大家保證比較清淡的飲食，不然可能會影響檢查的結果;檢查當天記得吃早飯，衣服盡量選擇上裝下裝分開，不要戴首飾，并且按時前往醫(yī)院。
體檢一般會安排治安8：00-11：20，整個流程需要花費一個小時左右的時間，大家要按照指引完成每一項的檢查，這樣才不會有遺漏，能夠正常的完成流程，順利的獲取結果。
三、體檢項目。
x光是需要首先進行的，對大家的全身進行健康檢查，包括內臟骨骼等;然后要接受b超的檢查，速度會很快，只需要在儀器前露出自己的獨自就可以直接獲取結果，心電圖也會同步進行檢測。
抽血早一點進行，這樣對結果的影響會比較小;全科的檢查包括體重身高視力五官科等一起進行;最后就是接受尿檢，在此之前可以多喝一點水保證順利。
四、疫苗接種。
需要學生接種的疫苗，會直接在官方的網站和學校發(fā)放的表格中標示出來，大家如果有接種過里面的相關項目，只需要出示接種的官方證明就可以了，這樣可以少挨幾針。
不同階段留學美國語言要求。
1、高中階段。
美國高中留學申請中常用的語言成績有slep，toefljunior，toefl。要注意toefljunior可作為8年級學生的入學申請，但9年級級，仍需要托福成績。
托普仕一般建議slep55分以上，toefl80以上。
2、本科階段。
美國本科對于語言要求比較高，申請本科語言要求托福至少79分或雅思6.0分以上。通常來說：
申請前30大學：托福至少100分，雅思至少7分。
需要注意的是，相當多的美國本科高?？梢韵驅W生發(fā)出有條件的錄取通知書。也就是說，學生可以在本科開學前閱讀一段時間的語言課程，然后再學習該課程。至于語言課程的長度，則取決于學生的學習情況。
3、研究生階段。
對大多數(shù)專業(yè)來說，托福要求低的學校的最低分一般是79分或80分。大多數(shù)要求很高的學校的最低分數(shù)為100分，少數(shù)學校的分數(shù)要求高于100分，比如哥倫比亞大學的傳媒專業(yè)。如果能拿到100多所，學校的基本選擇不會受到托福的阻礙。如果其他條件好，應用效果會更好。文科專業(yè)對托福的要求普遍較高，如傳媒等專業(yè)。不僅前50名的學校，而且許多50至100名的學校要求托福成績?yōu)?00分。
雅思的話也可以接受，在美國排名前50的大學中，無論是本科生還是研究生對雅思成績都有很高的要求，雅思一般至少需要達到7分。如果你想申請商學院(bnpparibas)和法學院(lawschool)前50名的大學，以及傳媒專業(yè)的研究生，你至少需要獲得7.5分的雅思成績。申請美國普通大學至少需要雅思6.0分和研究生6.5分。盡管雅思已經得到了大量美國大學的認可，但美國大學提出的雅思成績卻相對苛刻，一般都在7.0分以上，有的甚至需要達到7.5分。
美國留學學制的設置介紹。
一、學期制。
這和國內高校的學制安排是一樣的，每一學年分為兩個學期，每美個學期安排14-20周的課程，學習的時間在九個月左右，每學期會安排一周的時間作為考試周，大家完成課程的考核。
這樣的安排，學生會有比較多的時間，可以安排自己的課程學習，以及準備考試，不管是理論學習還是項目研究，都會有比較充足的時間;不過這樣也會帶來效率低的缺點，讓資源得不到程度上的利用。
二、學季制。
一個學年的學習分為了十分學期，每個學期大概有9-11周的課程，還會包括有暑期的課程，會根據(jù)四季安排每一個季度的目標，這樣大家的學習就會比較緊湊，安排的暑期課程是選修課，可以報備不上課。
安排縮短了教學的時間，增加了學期的數(shù)量，讓學生可以保持在一個比較活躍和敏感的學習階段，每學期的課程也會要少一些，精力能夠更集中，不過由于時間緊湊，大家要面臨的壓力也是比較大的。
三、三學期制。
這門在歐洲各國中比較常見的學制，目前也被美國引進了，將一年的十二個月等分成了三個學期，學生必須要讀滿秋季和冬季學期，春夏班可以選修，每年有四次入學機會，完成學業(yè)即可申請畢業(yè)。
第一學期就是秋季班，會安排在八月底九月初開學，在圣誕節(jié)前結束課程;第二學期是冬季班，每年一月開學，十月結束;第三學期會分為兩個小學期，大家任選一個學期入學選修即可。
四、4-1-4制或4-4-1制。
顧名思義，即將一學年的學習時間，劃分為了三個階段，包括兩個四個月的學期和一個一個月的學期，迷你學期可以安排在學期之間，也可以安排在學期后。
十個月的學期學習即大家正式的專業(yè)課程學習時期，大家需要在學校內完成自己的專業(yè)學習，迷你學期則會安排學生進行學習交流，或者在校外實習。
大四美國留學申請書篇五
具體來說，學生需要在自己的文書中表現(xiàn)你的主動性、動力、領導能力、耐力/韌性、服務他人的意識、其他特殊潛能、跨文化交流學的背景或經歷等。另外，文書中最好還能提到自己曾經在哪些方面獲得過什么獎勵和成果，進入學校之后你又將給他們產生什么樣的價值，以及你的未來規(guī)劃等。
在了解上述這些文書寫作要求之后，學生就可以適當運用一些寫作技巧來優(yōu)化自己的文書材料了：
文書的寫作水平和英語水平有很大關系，但英語水平不具有決定作用，尤其要注意，托福成績和文書寫作并不能直接劃等號。一定的英語理解能力和基礎寫作水平是文書寫作的基礎，學生必須先將基礎夯實，才能繼續(xù)研究內容方面的表達技巧和處理方式。值得注意的是，學生在進行文書寫作的時候，要盡量保證英語的純正，畢竟很多國內學生都有“中國式英語”的弊病，而審閱你的文書材料的都是以英語為母語的美國招生官，所以一旦你的英語表述都無法達標的話，肯定會為你的申請減分的。
學生若較早確定了留學計劃，則需要充分利用在讀時間參與一些課外活動。課外活動的數(shù)量可以不多，但質量一定要高、要配合自己的申請意向，或依照自己的未來發(fā)展選定并深耕其中一兩個活動，爭取在文書階段有內容可寫、有重點可描述?？疾靸热葜械摹皞€性和能力”也就主要在這里體現(xiàn)。
大小文書的區(qū)別就是字數(shù)的要求，所以學生需要合理控制字數(shù)和篇幅，內容簡明扼要、條理清晰、邏輯清楚是學生要訓練的文書寫作要點。
文書寫作題材不限，但寫作流派很多，風格也可以多種多樣。建議學生在平時看美劇或者英文文學時尋找自己感興趣的寫作風格，也要同時體會美式思維和邏輯。這樣招生官真正在閱讀你文書的時候不會發(fā)生因為“文化差異”而“不明所以”、最終被“拒之門外”的現(xiàn)象。
不論是大文書還是小文書，適當?shù)剡\用細節(jié)描寫會讓招生官更深切地感受到你的親身經歷，以便更好地體會某件事過程中的艱難和這件事對你的意義。建議同學們利用細節(jié)描寫，突出自己的逆商和抱負。
若文書中涉及多件事，則要依據(jù)實際情況靈活調整各件事的比重。比如同是寫科研成果引起較大反響、拼裝復雜模型多次才成功、努力多年終獲學術競賽金獎、做社區(qū)公益受到居民贊揚等4件事，如果申請的專業(yè)與科研成果接近，那么需要重點強調科研部分；如果申請的專業(yè)與競賽契合，那么需要重點強調競賽部分；若申請的專業(yè)與科研、競賽不合，則可以突出另兩件事，表現(xiàn)出自己抗壓能力和解決問題的能力，以及環(huán)保理念或公益意識。
對大多數(shù)中國學生來說，除了多看高端院校的文書范文外，關于文書寫作的培訓也是必要的。因為不少中國學生留學前對英文文書的了解不深，語感不強，或者不懂相關的表達方式和一定的表達技巧，從而寫不好文書。在申請高端院校的時候，文書就成為至關重要的一環(huán)，所以同學們需要通過培訓增強語感、熟悉常用句式和詞匯，并了解美國文書考察的套路和對應的考察重點，再在專業(yè)老師的指導下多讀多寫，就能讓自己的文書水平達到較高層次。
大四美國留學申請書篇六
研究你所申請的學校。大部分學校會在admission page上提供校方對申請者的要求。充分了解該所學校，你愈可能寫好你的ps，以此證明你對該所學校確實十分地感興趣。你得花費功夫給讀信者一種印象：你花了更多的時間使自己對該所學校了解得比其他的申請者更透徹，這些特別功夫使讀信人對你的勤奮，專心致志和對該院系的興趣有著十分良好的印象。這些特別了解和信息不必在每字之間中提出，也無須特別夸張其辭，你的陳述只需包含足夠的信息使人留下你做了特別努力的印象即可。
由于學校的類型以及所選學校的威望，錄取委員會將會閱讀每年至少上千份文書，為了讓你的文章有說服力，令人難忘和個性突出，在回答特定問題時，請保留在概括性問題答案中提及的一些細節(jié)，讓你總結性的陳述成為一個包容萬知的文檔，給入學委員會留下一個印象：你比你所陳述的更有內涵。
在申請文檔中避免不同部分之間的冗長重復，不要只在行文間陳述你的平均績點和課程，這些東西在申請中是會被予以與其它部分相當?shù)闹匾?，然而如果你認為平均績點和課程有所需解釋之處則不妨多寫一些，比如說，你可以講明某一些平均績點的不定是因為生病或是家庭問題所致，除了這些情況，千萬別為你的分數(shù)找理由，入學委員會每年都要讀過成百上千個這樣的理由。
在一篇個人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局，就像每個人講話一樣風格不拘。然而，一篇成功的個人陳述，是一種比較有針對性的自我介紹，聚焦于申請表格提出的兩個問題回答“我是誰”，“我能提供些什么”，成功的陳述從未偏離過這兩個主題介紹自身，描述你作為有競爭力候選者的潛能。
因此，將個人經歷中涉及主題的主要成就，轉折點和大事件必須相應地著重突出，分析你的個人簡歷，個人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨突出。
一旦你找齊你的個人信息，為你的文章陳述找到一個框架，你已準備好了，可以動手寫了，在此過程的一個要素是選擇特定的觀點角度來陳述你的資料，當然，你的選擇有賴于多來年你所養(yǎng)成的特殊風格。
第一人稱敘事，這是基本常見的方式，“我”字頻頻使用，對大部分體裁，它都可能用專業(yè)學校和研究生院經常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法最大的危險在于你如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語前面加上主語，改變它們的詞序，注意詞語句子長度，改變文章的面貌和筆感。
第二人稱敘事使用“你”字，這種方法極少見但地讀者和作者之間建立心靈交流卻有關鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在于讀者會覺得過于私人性質，交淺言深。
一篇好的文書首先要有一個主題，你可以像張靚穎一樣有天籟般的聲音，也可以像貢米一樣，有疑似某著名明星的長相。有了主題，你才是你，才會特別，才會被記住。每個人都有自己的主題，可以是與生俱來的天賦，可以是畢生奮斗的目標，也可以是兒時的志愿，就像春田花花同學會的同學們一樣，做一個醫(yī)生，或者一個啃雞腳的人。當然，文書的主題要跟你的目標結合，要跟你學習的領域結合。比如你想要去美國讀cs，將來建立一個強大的搜索引擎，不但信息全，品位也高。這個就是你的主題。比如你想要去美國讀傳媒，將來成為一個探求真相傳播理念的文化使者，為祖國的民主進程，為人類的文化復興，奉獻終生。這個就是你的主題。當然主題是需要接下來的部分進行支持和闡述的，所以文章各個部分的內容，要圍繞主題，彼此契合，才會讓整篇文章顯得流暢和完整。
在你整個文章中你的總括性段落是關鍵的，這是你捉住讀者注意的機會，吸引他們關注地閱讀你的文章，慢慢來，別著急，可以嘗試各種展示你優(yōu)點的其它方式。好的開場自吸引讀者使他們投入你的文章，驅動他們細細地閱讀你的個人故事，總括性段落的末了得有個小結承上啟下，但是記得不要只寫一個小結，要戲劇化地。帶出你的下文，原則上，你的簡介必須是所述內容的激動人心的梗概。
主體文章：讓人明白你要傳達的訊息主要段落必須包含你按照年代順序或重要程度排列的事件，經歷和活動你可以自由地發(fā)揮你認為值得重視的成就，可以寫得特定而詳細，告訴讀者你值得被錄取，讓他們知道在申請入學的`一班人馬中，你在某一方面不僅合格而且大大高于其他人的水準，注意：不要顯得拖沓，每個段落必須包含一個單獨的主題，并加以評述，你的結束段必須以積極的口吻結尾，重申你的目標，按照你所申請學校的預期要求撰寫。
個人陳述是“頭重”的文件格式，因此，你文章的結束部分不應有戲劇性的部分，如果你文章的主體末尾已經很具說服力，則不用寫上結束段落，若你打算寫個結束語，確信不要重復你的介紹性部分，重申你的目標和動機是可取的，你必須以某種方式給讀者留下持續(xù)的印象。
文書的內容要根據(jù)每個人的特點來定，如果你身材火辣但卻五音不全，那你一定要表演跳舞而不是唱歌，如果你普通話很爛但是精通美音英音澳音，那你一定要表演英文歌曲聯(lián)唱而不是唐詩朗誦。老師在進行提高學生背景，挖掘學生背景以及提煉學生優(yōu)勢申請素材的時候會先給同學們做一個信息表，提出很多的問題，幫助同學們來思考和辨別，哪些才是契合主題的信息，哪些才是對申請有利的材料，哪些才是會打動教授的內容。比如是哪個人物，或者哪件事情，讓你鐘情于此專業(yè)，是什么樣的想法或者際遇，幫你堅定了到美國學習的夢想，在學習的過程中，你收獲了怎樣的心得，進行了哪些創(chuàng)新，在研究的過程中，你采用了怎樣的方法，取得了怎樣的成果；在實踐的過程中，你遇到了哪些新的問題，是怎樣解決和克服的；根據(jù)不同學生的不同情況會提出不同的問題。
一篇好的文書還需要一個特別的結尾，就好像一個演出有一個驚艷并且有力的ending，能夠使教授對你的好感瞬間變的波濤洶涌，錄取你的愿望變的干柴烈火。要做到這一點其實不簡單。有一個在加州irvine讀書的同學曾經跟老師講起，他們系的教授每到申請旺季都會跑到深山中租一個靠近湖邊的小木屋，就是為了能夠潛心閱讀國際申請者（其中包括70%的中國學生）的ps，足見這個過程給予他們怎樣的痛苦。所以建議各位正在或者將要進行自己的ps寫作的同學們，為了教授們的健康，請不要再寫像廢寢忘食、早出晚歸這樣的故事，也不要再描述每天早上在操場或者小樹林里背單詞的場景，千萬千萬不要再出現(xiàn)像上課積極回答問題，課后按時完成各科作業(yè)這樣的詞句。一個好的申請者是懂得獲取，同時也懂得貢獻的。不要僅僅想著拼命刻苦就能夠滿足教授的要求，要想一想，你的加入能夠給這個研究團隊帶來什么，你能夠為未來的同學、課堂、系，和學校，帶來什么樣的體驗和影響。好的申請者和教授之間會像情侶的關系，彼此需要對方，也能夠滿足對方的需要，這樣才會讓教授覺得你們彼此契合，才會讓他相信你們未來在一起會有很好的溝通和合作。
大四美國留學申請書篇七
在美國學校申請中，向學校提供的留學文書是一個重要環(huán)節(jié)。出國留學文書包括簡歷、推薦信和個人陳訴。留學文書的重要性體現(xiàn)在哪里呢？比如同樣有個學生的gpa（平均成績）是3。3，另一個學生是3。6，gpa3。3的學生想要獲得錄取名額，就要在美國本科申請文書中讓考核官看到自己和gpa3。6的學生一樣優(yōu)秀、甚至更優(yōu)秀。
任職哈弗大學多年的招生辦主任william r。fitzsimmons曾明確地表示，學校想要在出國留學文書文章中看到的是這個孩子的思想深度，開放式的思維，不斷探索的精神以及與眾不同的表達方式。所以，創(chuàng)造性智慧與思維才是美國頂尖大學所尋找的。
申請文書的寫作絕對不同于課堂作業(yè)或者考試作文?！翱瓷先ズ苊馈笔呛芏嗾猩賳T對于中國孩子申請文書的評價，而實質上則是表示他們無法從這些文書中看出申請人的特征，無法引人入勝，換而言之，這些文書毫無價值。
以上的描述可能讓你明白了好文書的標準。但具體如何才能寫出一篇自己的好美國本科申請文書呢？資深申請老師幫您解密申請文書的寫作技巧，以下的經驗是根據(jù)十多年實際經驗以及近幾年的流行趨勢總結而出的。
ps或essay的第一段將是很關鍵的一段，會決定招生官是否有興趣繼續(xù)看下去，所以必須要做到引人入勝，但不能冗長拖沓。千萬不要試圖在文章中解釋自己不夠理想的成績，會被認為是在為自己找借口，而這也會因為與美國的主流道德文化相悖而被低看。
適當?shù)匾靡恍┪膶W作品會更好地體現(xiàn)申請人的個人修養(yǎng)，并且會使文章看上去更有趣味。在寫作前請對自己提問：我的夢想是什么？我的實力？我的學習方法和習慣？當你確認自己可以回答好這些問題后就可以開始動筆寫作了。這些寫作技巧可以幫助你展現(xiàn)與眾不同的自己，寫好后一定仔細讀幾遍，并且想象自己是無法見面的招生官，在讀了一天上百份的申請材料后來看你的文章會不會有眼前一亮的感覺？留出充分的時間，讓自己的美國本科申請文書由內而外都無可比擬！
動筆之前，要給ps列一個大的框架。明確具體要寫什么，如何組織素材，如何凸現(xiàn)閃光點。所以，一開始組織整理素材的時候，可以養(yǎng)成隨時做筆記的習慣，把突現(xiàn)的靈感，自己的閃光點隨時記錄下來，最后列成大綱，整理出寫作思路，最終形成一個完整的寫作提綱。提醒大家需要注意的是，在這個過程中，要注意挖掘自己的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，由此定下寫作主題。
一定要寫一個“龍頭”。我們平時閱讀文章的時候會注意到，如果一篇文章的開頭寫的很好的話，我們會很有興趣往下讀，但如果對文章的開頭就不感興趣的話，根本不可能再接著讀。ps也不例外。一篇好的ps的開頭肯定非常吸引人，讓人有讀下去的欲望。而不是模仿別人的寫法，給人毫無新意的感覺，這樣不管你后面的內容有多精彩，讀者都不會有心情看下去了。因此，ps開頭要與眾不同，要精煉，不用太長，要推出主題句，即全文的中心。然后在下文中環(huán)環(huán)相扣，層層推開，有跌宕起伏，有起承轉合。
ps的主體部分應該是鏗鏘有力的“金剛身”，有邏輯，有說服力，詳略得當，重點突出。當你的ps開了一個好頭，吸引人看下去的時候，就是主體部分起作用的時候，讀者要通過ps的主體部分來進一步了解你是什么樣的人，你具備哪些品質和能力等。主體部分通常包括個人經歷、教育背景、工作經歷、科研經歷等，具體寫什么內容，突出哪些部分要依個人情況來定。在寫這些經歷是，不要平鋪直敘，僅僅羅列出你有過什么經歷，你的角色和你具體做了什么，更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經歷中學到了什么，這些經歷對你的申請起到什么作用，如何去看待和評價這種經歷。
在主體部分，一定要突出自己是個什么樣的人，一定要能展現(xiàn)出你的特點、長處、未來的目標、以及它們之間的相關性。但不要一味的夸自己，或寫出很狂妄的句子。
需要有一個“鳳尾”。龍頭鳳尾，首尾呼應，才算是一篇優(yōu)秀的ps。ps的結尾應該是一個起到一個總結陳詞的作用，呼應全文主題，讓文章的主題更加鮮明。提醒大家要注意，ps的結尾要避免簡單復述文章內容，應簡潔明了，不要過分啰嗦，要有說服力，起到畫龍點睛的作用。
大四美國留學申請書篇八
why: 美國學校很注重多樣性(spanersity)，所以學校在挑選學生的時候都比較prefer一些有著獨特文化背景，教育背景或個人成長背景的學生。例如你來自一些少數(shù)民族或者來自一些民族特征比較明顯的地區(qū)如西北地區(qū)等，往往不同地區(qū)的人們性格會有或多或少的不一樣的，這就要看你自己對于自己的民族或所在地區(qū)的深刻理解了。但你不妨問一下自己以下的問題：
1、你覺得你所生長的地區(qū)賦予了你哪些獨特性?
2、這個地區(qū)的人民有哪些顯著的特點?
3、為什么你會覺得你生長在這個地區(qū)是特別的?
4、你覺得這個地區(qū)對于你成長有哪些幫助?
5、你會為自己出生在這個地區(qū)而感到自豪嗎?為什么?
why:除了學術方面，學校都想了解申請人的人生觀和價值觀，通過學生所崇拜的對象學?？梢钥闯鰧W生對于是與非的分辨。美國留學申請文書這里主要考核的是學生的價值觀還有通過對你影響最深的人推斷出你以后的成長軌跡。
why: 通常美國留學申請文書的essay題目里面都會有一條是關于課外活動的，主要考核的是學生的各種能力、性格特點等方面。例如你喜歡彈鋼琴，不妨問一下自己以下的問題：
1、為什么會學鋼琴?
2、你是如何進行你的鋼琴練習的?
3、鋼琴演奏對于你來說意味著些什么?
4、描述一下你演奏最出色的一次當時的情形?
6、當你苦練了那么久，最后在過級考委面前真正地彈奏你所熟悉的曲子你的感受是什么?
7、鋼琴演奏帶給你的樂趣是什么?
why: 美國學校看重的并不是你的成績有多么多么的優(yōu)秀，你曾經拿過多少獎項，而更多的是看重學生的志愿者經歷，而這些恰恰是中國學生所缺失的。不妨問一下自己：
1、曾經做過的志愿者活動是什么?當時的情形是怎樣的?
2、描述一個情景，而這個情景是真正能夠觸動你有想當志愿者的沖動的?
3、志愿者活動對于你來說意味著什么?
why: 通常申請文書會問你為什么要選擇它們的商學院或者為什么要選擇金融or經濟學，這里主要考核的是學生的academic potential以及make sure學生做出這樣的選擇并非是盲目的。那你就不妨問一下自己：
1、為什么這個專業(yè)?是什么使你有這個想法的?別人的影響?還是你個人的興趣?
2、選擇這個專業(yè)對于你來說意味著什么?
3、你未來的職業(yè)目標是什么?
4、你對這個專業(yè)認識有多少?
why：這個是一個常見的問題，就算學校沒有要求申請人寫此類的essay,申請人也應該在ps的最后闡明自己選擇這所學校的理由。切忌大而空的回答，很多學生都喜歡說因為學校聲望高、名氣好、地理位置佳等作為自己選擇學校的理由，但這只會讓學校覺得你是在盲目地選校而不是根據(jù)自身的需求出發(fā)來選擇學校。所以不妨問一下自己：
1、你的職業(yè)目標是什么?這個職業(yè)目標需要你掌握些什么知識或技能?
2、這所學校的課程設置如何?能否滿足你的學習需求和未來職業(yè)目標需求?
3、這所學校吸引你的地方在哪里?
總之，美國留學申請文書寫作的總原則就是一定要圍繞著自己的特點來進行寫作和規(guī)劃，最好出自己在性格方面的優(yōu)勢和特點，同時挖掘素材，不能寫成千篇一律的毫無特色的流水賬式的申請文書。如果沒有認真挖掘出你自身的素材，或者未能徹底對你進行審視，都會導致缺乏個性的大眾化。
大四美國留學申請書篇九
動筆之前，要給ps列一個大的框架。明確具體要寫什么，如何組織素材，如何凸現(xiàn)閃光點。所以，一開始組織整理素材的時候，可以養(yǎng)成隨時做筆記的習慣，把突現(xiàn)的靈感，自己的閃光點隨時記錄下來，最后列成大綱，整理出寫作思路，最終形成一個完整的寫作提綱。提醒大家需要注意的是，在這個過程中，要注意挖掘自己的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，由此定下寫作主題。
一定要寫一個“龍頭”。我們平時閱讀文章的時候會注意到，如果一篇文章的開頭寫的很好的話，我們會很有興趣往下讀，但如果對文章的開頭就不感興趣的話，根本不可能再接著讀。一個好的的開頭肯定非常吸引人，讓人有讀下去的欲望。而不是模仿別人的寫法，給人毫無新意的感覺，這樣不管你后面的內容有多精彩，讀者都不會有心情看下去了。因此，開頭要與眾不同，要精煉，不用太長，要推出主題句，即全文的中心。然后在下文中環(huán)環(huán)相扣，層層推開，有跌宕起伏，有起承轉合。
文書的主體部分應該是鏗鏘有力的“金剛身”，有邏輯，有說服力，詳略得當，重點突出。當你的文書開了一個好頭，吸引人看下去的時候，就是主體部分起作用的時候，讀者要通過文書的主體部分來進一步了解你是什么樣的人，你具備哪些品質和能力等。主體部分通常包括個人經歷、教育背景、工作經歷、科研經歷等，具體寫什么內容，突出哪些部分要依個人情況來定。在寫這些經歷是，不要平鋪直敘，僅僅羅列出你有過什么經歷，你的角色和你具體做了什么，更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經歷中學到了什么，這些經歷對你的申請起到什么作用，如何去看待和評價這種經歷。
在主體部分，一定要突出自己是個什么樣的人，一定要能展現(xiàn)出你的特點、長處、未來的目標、以及它們之間的相關性。但不要一味的夸自己，或寫出很狂妄的句子。
需要有一個“鳳尾”。龍頭鳳尾，首尾呼應，才算是一篇優(yōu)秀的文書。文書的結尾應該是一個起到一個總結陳詞的作用，呼應全文主題，讓文章的主題更加鮮明。提醒大家要注意，文書的結尾要避免簡單復述文章內容，應簡潔明了，不要過分啰嗦，要有說服力，起到畫龍點睛的作用。
大四美國留學申請書篇十
有些申請人在文書中沒有很清晰地描述出自己的目標專業(yè)以及未來的研究方向和職業(yè)規(guī)劃，而是對一些與專業(yè)無關的事情高談闊論，讓招生官看不到申請人對目標專業(yè)的理解和研究，必然以申請失敗收場。
提醒：申請文書顧名思義就是要幫你獲得申請結果的材料，那么這個申請必然要圍繞一個專業(yè)來進行，這個專業(yè)就是你的目標專業(yè)。既然以這個專業(yè)為核心開展，那么我們的文書都要圍繞著這個主題來體現(xiàn)。也就是說，在你的文書中要利用有效的文字去告訴招生官你在專業(yè)上有過怎樣的建樹，你以及你的推薦人對于你個人的專業(yè)研究潛力是怎樣評價看待的。
個別同學把別人的科研實習經歷都安在自己的身上，從材料上看，這個學生看似有著極為出色的背景，他也可能會被一個不錯的大學錄取甚至獲得全獎，但是到校一學期后他的真實水平就會顯現(xiàn)出來。美國大學對于這種弄虛作假的行為甚為憤慨，會責令其退學。
提醒：美國大學教授希望通過申請文書了解真實的你，而不是一個編造的虛假人物。因此我們要本著誠實的態(tài)度去寫自己的申請文書。除此之外，千萬不要在文書中假設太多，因為假設永遠只是在一定條件允許的情況下才能成立。文書還是要回歸實際，以強有力的客觀依據(jù)讓學校認識到你的實力。
有些碩士項目的申請人在簡歷里的教育背景部分羅列出自己在初中和高中的學習經歷，而在工作經歷或研究經歷部分，卻一筆帶過，沒有對工作經歷或研究經歷進行任何詳細的描述，這種主次不分、取舍不當?shù)暮啔v，很難得到美國名校招生官的青睞。
提醒：很多美國大學在篩選、錄取申請人時，往往把簡歷放在第一位。因此，申請人，尤其是商科的申請人，在制作簡歷時一定要做到信息取舍得當。此外，很多申請人在文書中加入了對所申請專業(yè)的介紹，這種做法在某種程度上是可取的。但有些申請人從網上抄襲對于某個專業(yè)的介紹，并占據(jù)很大的.篇幅，而對問題里職業(yè)規(guī)劃部分卻輕描淡寫，草草帶過，這顯然非常不可取。因為這會讓招生官認為申請人完全沒有*思考過自己以后要從事什么職業(yè)，如何一步一步地實現(xiàn)規(guī)劃的職業(yè)目標，覺得申請人和所申請的項目不匹配。
有申請人在寫個人陳述的時候，思緒一打開就收不住，寫完就超過1500字了。要知道，在招生官審核材料的最忙碌的階段，過長的文章是沒有人愿意也沒有時間耐心讀下去的。
大四美國留學申請書篇十一
文書中陳述的事例必須真實可信。有時候，即使是真實的事情也會讓人聽起來不真實。因此，自己申請美國高中時文書寫作不要使用生疏別扭的單詞，也不要用做作、賣弄的語氣。
面對“疲憊不堪”的錄取委員，有亮點的文章才能從眾多的申請文書中脫穎而出。同樣，細節(jié)的描述能夠展現(xiàn)文章的特點和個性。同時，應注意文章的簡練。冗長的文章是不會激起錄取委員的閱讀欲的。要想使文章變得有趣，改變句子長度也可使文章不再單調。
首先，留學申請文書必須嚴格遵循學校關于申請書寫作的指導。如遇到限制主題或者提問題的申請書要求，則應該緊扣主題并準確回答問題。其次，文章中的每一句話都是緊扣中心思想的，而適當?shù)牧_列細節(jié)更有助于突出主題，使文章更有意義。
通過構造框架和提綱將留學申請文書的內容“串”起來，合理的文章結構能加深申請文書的意義，突出主題。選擇合適的框架時需要注意該框架能把文章最集中的核心闡述清楚，強調中心思想，并引導讀者以特定的方式思考文章。列提綱的目的是將內容與框架相結合。這個過程最主要的是合理的“揀選”素材。
大四美國留學申請書篇十二
留隨著獎學金申請人數(shù)的增加，獎學金增多并不意味著申請人都可以輕易獲得，不主動申請，獎學金很少會自己找上門來。要想獲得成功，努力提升自己的專業(yè)背景，細心把握好申請中的每一個環(huán)節(jié)尤為重要。
總體來講，應充分準備美國留學獎學金申請書，具體可以體現(xiàn)在：全面了解美國大學的錄取人數(shù)和獎學金發(fā)放比例;在文書寫作中有效地挖掘升華自己的優(yōu)勢，在現(xiàn)有基礎上加強競爭力;與教授及導師保持積極到位的溝通，讓自己在數(shù)以千計的申請者中脫穎而出。
合適長度為600~800個英文單詞。必須緊扣所要申請的那個專業(yè)來寫，主線要明確，不要盲目地個性化。讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強烈的動機，同時具備充分的條件完成該專業(yè)的學習。結構簡單，銜接緊密，主線明確，便于理解。許多申請人將簡歷放在ps中，這會弱化了ps應起的作用。語言表達一定要用地道的英語。
看了上面文章的介紹，大家現(xiàn)在應該對美國留學獎學金申請書怎么寫有了清楚的了解了。希望大家在看了文章的說明之后，認真準備自己的獎學金申請書并順利申請到獎學金的資助。
大四美國留學申請書篇十三
在同等分數(shù)的情況下，從美國中學畢業(yè)的中國高中生申請美國大學的結果往往比從國內中學畢業(yè)的申請學生要好，個中原因就是中國學生在美國中學里可以累積良好的校園活動、社區(qū)活動、公益活動以及競賽類活動，有更多的機會去累積在中國讀中學時無法涉及的背景，以區(qū)別于國內高中生近乎一樣的申請素材。因此，選擇到美國讀私立中學已經成為繼美國本科之后又一個赴美留學的新趨勢。據(jù)了解，盡管申請美國私立中學的中國學生越來越多，但是有一個非常重要的環(huán)節(jié)常常被學生和家長被忽略了，即對學校情況缺乏調查研究。如果連申請的學校都不了解，那么就無法確定申請材料的側重點，也談不上獲得名校的青睞了。
在以往與美國中學招生主任溝通時，發(fā)現(xiàn)他們最不愿看到的申請材料就是堆積成山的獲獎證書。千篇一律的申請文書幾乎都以去美國學習的原因為開頭，或者全篇充斥著以‘我’開頭的句子，樂此不疲地列舉自己過去的成績或者成就。這樣的申請材料既不能吸引招生官的眼球，也無法在人才濟濟的名校申請競爭中取勝。新東方前途出國美國中學部總監(jiān)、著名美國中學申請指導專家盧巍說，實際上，申請材料與學校教學和育人理念的契合度往往決定著申請能否成功。這也為學生的申請?zhí)岢隽讼鄬Φ膫戎攸c。建議學生可以登錄學校的網站，仔細研究學校的背景和發(fā)展歷史以及學校崇尚的教學理念。這些簡單的說明性文字恰恰能間接體現(xiàn)出學校招生的方向以及所看重的學生品質。了解了這些信息，才能結合自己參加過的活動，抽取有用的信息進行升華，使自己在活動中的收獲或者體會與學校看重的學生品質完美契合。契合點的增加在某種程度上就會增加被名校錄取的勝算。
除了申請材料，決定能否被優(yōu)秀的美國中學錄取的另一個不容忽視的環(huán)節(jié)就是面試。因為無論文書寫得多絢麗，個人宣傳冊做得多精美，一切都要憑真材實料把自己最閃耀的一面通過面試活生生地體現(xiàn)在招生老師的面前，學生的表現(xiàn)如何將直接決定校方是否錄取該生。
事實上，美國私立中學面試過程中，面試官對性格、興趣愛好方面的考量更為重視。一般情況下，性格開朗、自信大方、活潑好動的學生往往能在第一視覺上吸引面試官的注意力。美國私立中學的教育注重培養(yǎng)的是學生的個性和自信，并不在于誰是第一，而崇尚的是人人都第一。因此，美國私立中學面試官更喜歡對自己有明確規(guī)劃并且可以自信地完成目標的學生。同時，面試官將重點考察學生的興趣愛好，并且思考該生的興趣愛好是否可以在其中學里得到發(fā)展。新東方前途出國市場部經理李浚表示，美國私立中學想要的不一定是全世界最優(yōu)秀的學生，而是最適合其校園氛圍和培養(yǎng)理念的學生。因此，學生如果在面試前對即將面試的中學做一些細致地了解，并且在興趣愛好展示方面掌握好一定的匹配度，也可以較為輕松地贏得面試官的好感。
大四美國留學申請書篇十四
美國高中是9-xx級,相當于國內的初三至高三。國內學生初二畢業(yè)至高二在讀學生均可申請入讀美國高中。國內學生讀完初二后可以直接申請入讀美國高中9年級，而國內高二在讀學生建議申請入讀美國高中xx級。一般美國高中的入讀最低年齡要求為14歲。
美國高中對于學生在中國的成績也會予以評估。一般會要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學生的成績在90分以上或者在全年級前10%。因此，學生國內的成績好壞對于錄取會有影響。
一般而言，美國高中會要求國際學生提供英語標準化成績，如：slep、toefl、ielts或ssat。學校通過英語標準化成績確定該學生的英語程度，以此來決定該學生是否需要參加esl語言課程及相應年級和課程的選擇。slep是專門設計給國際學生去美國念高中而設立的。
美國高中申請基本都需要面試。面試一般分為，現(xiàn)場面試，電話面試以及視頻面試?，F(xiàn)場面試一般需要1小時左右。電話和視頻面試一般需要20-30分鐘;根據(jù)學生面試情況決定面試時間長度。學校通過面試來評估學生的綜合能力。我們公司會在面試前給予學生指導。
家長需要提供銀行的存款證明來擔保學生在美國期間的學費。存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般我們建議，去美國讀高中的家庭存款證明能在人民幣80到100萬元左右。
在申請前，學生需要把護照事先辦理好。申請時，需要提供學生護照掃描件給學校。
大四美國留學申請書篇十五
1、commonapplication 上的通用文書，我們稱之為主文書。
2、專業(yè)文書，用來表述自己為什么選擇此專業(yè)，做過什么相關活動，以及與學校該專業(yè)的匹配度，我們稱之為專業(yè)文書。
1、立意要積極向上
2、有橫向的對其他人的影響
3、要有縱向的自我剖析
這三個向度不一定是要均衡的，能具備兩個以上，就是一篇積極表達申請者形象的文書。
對于有特長的學生，建議申請者直接寫自己的特長。比如游泳運動員、演講特長、參與重大項目，這些個性鮮明，對周圍社區(qū)或社會產生過更大影響的申請者識別度很高，很容易從萬千申請者中識別出來。
在生活中做個有心人，依然可以補救活動上的劣勢。比如有個學生打算申請經濟學，但目前沒有活動，而她接下來要參加支教活動，建議學生在學校所在的小村做簡單的經濟調查，比如人口的流動、農戶的收支、村落的經濟支柱產業(yè)等，都是對經濟活動的一種認識，可以做為文書的好素材。還建議學生回顧自己家庭以往的收支情況和消費狀況，并賦予這些事件以經濟學意義，就彌補以前的經濟學相關活動的缺失。生活是多面性的，只有從生活點滴中去培養(yǎng)學科視角，就一定會有收獲和成就。
美國本科文書是申請材料中的必要條件之一，但只憑幾篇優(yōu)秀的文書仍然不能保證被錄取。gpa、toefl、sat、成績單這些能讓招生官一目了然看出申請者學術潛力的材料仍然不能忽視，尤其是中國學生所欠缺的活動經歷，目前越來越受到空前的重視。而且參與各項活動是認識世界的必要途徑，是“認識你自己”的契機，是產生成就和成果的途徑，也是文書的來源之一，所以是申請中一個重中之重的部分，錄取數(shù)據(jù)分析也印證著這一點。
只有真正做到面對自己的內心、面對自己的過去、并在實踐中不斷去突破自己，才能利用好文書這個唯一的自述的機會，將自己的個性、成就呈現(xiàn)給招生官，使自己的形象鮮活起來。而各學校的附加文書，如為何選擇此學校，能給學校帶來什么樣的多樣性，能從學校獲得什么，都是在“認識你自己”之后，在了解學校資源的基礎上，做出一個匹配性的文字說明。
大四美國留學申請書篇十六
最先要開始的，就是英語的準備，因為大家去美國留學，需要提供合格的語言標準化考試的成績單，而不管是雅思還是托福，都是需要大家提前接受培訓，熟悉和適應模式和內容的。
兩類考試的認可度都非常高的，所以大家選擇一類突擊學習即可，基本上每周都會安排有考試，所以大家在進行準備的時候，可以提前約定考試時間，確保自己能夠在指定時間內獲取考試結果。
二、確認目標。
要對自己申請的院校和專業(yè)進行提前的了解，這樣就需要花時間進行篩選，一般來說不會很耗費時間。因為至少有一項是會有比較明確的目標的，然后再根據(jù)規(guī)劃、能力和排名進行綜合考察。
三、準備材料。
正式的材料準備中，硬件是需要大家提前進行積累準備的，所以到了時間之后，就可以直接獲取，學歷證明和gpa成績單，以及語言考試的證書，到了日期之后會直接獲取。
文書準備中的陳述和獎勵，則要按照要求進行準備，并且全面的展示出自己的真實情況，并且說明未來的學習和就業(yè)的規(guī)劃，這些都是會比較繁雜的內容，大家要全心全意的進行。
推薦信也要非常重視，尤其是需要確認書寫的人，要有比較高的地位;其他材料中能力證明類如獲獎證明、實習證明、發(fā)表文章等，都是會有比較好的積極作用的，可以提升錄取率。
四、提交申請。
申請早一點提交，為自己留出足夠的時間，而且也會比較早的獲取審核的最終結果，不需要擔心錯過時間，因為有些專業(yè)比較熱門，人數(shù)滿了之后就會關閉通道，所以還是早一點提交。
等待審核的時間大概是兩個月左右，在此期間，可以和學校保持聯(lián)系，確認自己的材料審核狀態(tài)，保證能夠順利進行，在拿到了滿意的offer之后，就可以直接確認錄取了。
1、啟發(fā)學生，引導學生。讓學生發(fā)揮自己對問題的想象力和創(chuàng)造力。中國老師往往是自己說得多，學生發(fā)揮少。
美國的學校上課時，教師不是采取“填鴨式”的教學方法，只要求學生記住課本上的主要內容就行。在課堂上，教師常把很多時間留給學生發(fā)表意見，老師啟發(fā)學生提出各種設想，最后由老師和學生一起總結。
美國的教師和學生總是同處一個平等交流的氛圍之中，學生可以隨時打斷老師的講話提問，甚至可以立刻進行課堂討論，老師認為許多知識性的內容可以讓學生利用課余時間通過各種途徑獲取，寶貴的課堂時間應該用來激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，鍛煉學生多角度看問題、分析問題的能力。
2、結合實際，聯(lián)系生活和個人，不講空泛的理論。
在美國，凡是孩子生活中的事情，都能在課堂上學到，課程近乎是五花八門的。哈佛上課全部都是案例，老師上課從不講理論。
3、鼓勵孩子去嘗試，著力培養(yǎng)綜合能力。
綜合能力包括以下幾個方面：一、獲取信息;二、清晰地思考;三、有效交流;四、理解人類環(huán)境;五、知曉人類和社會;六、個人生存能力。
因此憑課堂上的學習成績拿獎學金，美國人常常不是中國人的對手，可是一到實踐領域，搞點研究性題目，中國學生往往沒有美國學生那么機靈，那么富有創(chuàng)造性。中國人太習慣于在一個劃定的框子里去旅展拳腳了，一旦失去了常規(guī)的參照，對不少中國人來說感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。
因為沒有相對成熟的環(huán)境去培養(yǎng)中國學生，不管是家長還是老師，為了讓自己的學生和孩子能夠走進大學，不得不把學生擠壓到考試系統(tǒng)里。至于孩子在個性上是否健全，研究能力是否發(fā)展則變成了次要的考慮。以至于很多人考上了大學，卻失去了其他方面的能力。所以越來越多的人選擇出國留學，是為了能夠讓自己在已有的教育基礎上，獲得更多的興趣培養(yǎng)和社會實踐，讓自己成為一名全方面發(fā)展、具有更多創(chuàng)造力的人才。
正是因為美國教育體系的這些特點和優(yōu)勢，才讓“去美國留學”成為許多人的向往和理想。而隨著留學產業(yè)的成熟和發(fā)展，希望到美國留學的學生可以根據(jù)自己的人生計劃、個性特點、家庭收入等因素選擇在高中、大學或研究生出國留學;而美國留學也不僅僅局限在東西海岸等傳統(tǒng)留學熱點地區(qū)，廣袤的美國中部更以其留學生活費用高性價比、安全的社會環(huán)境、科技金融等產業(yè)的崛起、單純安靜的學習環(huán)境、更多發(fā)展高端人脈的機會等，成為學生與家長的新目標、新選擇。
大四美國留學申請書篇十七
首先，相信大家應該都清楚，在國內讀研究生的話時間上要比讀本科的時間要短一點點，在美國讀研究生的話差不多也是這個樣子，通常情況下兩年左右就能夠拿到學位證書，不過這里要注意下，不同的院校、不同的專業(yè)在實際學習的時長方面也是有很大不同的，除了這些，能夠影響到美國研究生進修時間長短的因素還有很多。商業(yè)分析、金融、會計、市場營銷等商科專業(yè)大多一年就可以畢業(yè)。
到底在美國讀研究生要幾年的時間呢，答案是不確定的，因為美國研究生采取學分制，也就是說，只要學分修滿，無論年限，即可畢業(yè)，所以要學幾年，就要看大家學得怎么樣了。
美國大學讀研究生一般是兩年，如果讀博士需要五年時間，算是很短的，但往往去讀研究生的學生都是應屆畢業(yè)生，離開家的時間也不算很長了。
如果去美國讀商科專業(yè)，一般商科專業(yè)的研究生大概都是一年制，像金融、會計這類專業(yè)最短的大學只需要9個月。
美國研究生讀統(tǒng)計學：統(tǒng)計學專業(yè)最短的學制是一年的，比如耶魯大學；稍微有些長的是12到18個月，比如斯坦福大學，而且如果超過三年就不能畢業(yè)了。最長的統(tǒng)計學專業(yè)學制不會超過2年。
美國研究生讀建筑學：同統(tǒng)計學專業(yè)一樣，最短的是一年，最長的兩年，但每個學校的課程設置都是不同的，比如賓大的建筑學專業(yè)一般來講都是一年，但也有可能持續(xù)三年半。
美國研究生讀法律：中國學生申請llm的比較多，jd專業(yè)相對來講比較少，而llm專業(yè)大部分學制都是一年，極少數(shù)有兩年的學制。
1、學歷：到美國留學碩士需要申請者至少本科畢業(yè)，或者相當于美國本科學士學歷。
2、平時成績：到美國碩士留學要求申請者高中期間的gpa至少達到3.0分。
3、英語成績：到美國留學碩士你的托福成績至少要達到80分，或雅思總分至少達到6.5分，各單項成績至少達到6.0分，或pte成績至少達到52分。
4、標準化成績：到美國留學碩士需要準備gre成績，申請美國商學院碩士可以提交gmat考試成績代替gre成績。
5、經濟要求：到美國留學碩士需要提供資金證明，證明你有能力支付去美國留學碩士的費用，一般來說去美國留學碩士需要準備30-50萬左右人民幣的存款證明即可。
6、申請時間：一般來說，美國大部分大學碩士的申請截止時間是在12-1月份，部分大學的申請截止時間是在11月份以及2-3月份左右。
通常情況下我們在進行院校的選擇時，會把美國大學的綜合排名作為參考依據(jù)，但這遠遠不夠。我們在選擇院校和專業(yè)時要務實，不可好高騖遠。首先我們要根據(jù)自身實際情況制定詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃和留學計劃，然后選擇合適的專業(yè)方向，在確定方向后，選擇3所以上的有把握的學校進行申請。
（1）申請對象要求：大三、大四的在讀生和社會上有工作經驗的人員。在申請時需要提供在讀證明或大學本科學位證。
（2）入學成績要求：gpa成績不低于3.0分，toefl成績在80分以上或ielts成績在6.5分以上。申請優(yōu)秀的碩士研究生要求gpa成績在3.5分以上；toefl成績在100分以上；ielts成績要在7.0分以上。
申請者在平時要努力提升自身的綜合能力，不要只注重出國考試科目的學習，更要多關注和學習申報專業(yè)的知識和技能，多關注專業(yè)的前沿信息，平時多參加社會實踐，將學習的知識運用到實踐中。既有了知識，又有了實踐的經驗，校方才會對你另眼相看。
大四美國留學申請書篇十八
每位招生專員都看重文書內容的簡單明了，忌諱所謂的文不對題，詞不達意，或內容太長，形容詞修飾得太多，招生員都不吃那一套。
不需要過度去雕刻你的文書，盡量突出簡練真實的感覺即可，之前最好多做做草稿，檢查整個文章大意以及詞句的用法，結構與細節(jié)相當重要，不得馬虎。往往一丁點小錯誤就會給招生官留下深刻的壞印象，因為他會覺得你平時易犯一些低級錯誤。
完全沒有該必要，你只要誠信想去該校學習深造，只需要真實的表達出情感即可，不要讓招生官覺得你是刻意而為之，為了貪圖一些其他好處或虛榮才有就讀欲望。
這其實也屬于低級錯誤的一種，很多粗心的學子寫著寫著就跑偏了，他們多想讓自己的文書具更多的吸引力，而完全忽視了文書寫作的主要目的。除非讓你寫成“簡歷”是院校的特定要求，否則可別這么做。
林子大了什么樣的學生也都有，一部分自命不凡的學子想讓自己更顯個性，結果直接在申請中貶低自身的能力，最終可想而知，并沒什么人喜歡這樣的。假如說你的高中成績本就不理想，還想將其灌輸于幽默的話題還博得同情心，但這些更多只是體現(xiàn)出你對自己的不負責任。
還是那句話，一切不宜太刻意，你不要故意去招引對方的注意，而把自己的人生經歷描繪得各種天方夜譚。也許你會覺得自己思想豐富，但事實上招生官只會感覺你過于虛偽和浮夸。只需要寫出真實知道的事情便可，直接利用自身經歷來闡述。
實際申請材料與文書內容相整合是最需要注意的點。招生官很容易看出來你在文書中所表達的內容觀念有沒有與申請材料的表現(xiàn)相一致。要是材料與文書的表達內容并不能相呼應，對方就會產生抄襲的懷疑。
那樣很容易使自己陷入一個尷尬的境地。一般要是使用不是那么多見的單詞在內容中，數(shù)量過多就給招生官留下你使用了辭海的印象。
這是最忌諱的一點，千萬不要存在任何僥幸心理去進行文章的抄襲，除了招生官可以直接看出來以外，抄襲的內容一般都會錯誤百出。美國人很講究知識產權意識的保護，一旦發(fā)現(xiàn)進行了內容抄襲，那么所有好印象定將灰飛煙滅。
真有那么多人把文書當“簡歷”啦？每所學校都有其特性，你需要根據(jù)具體的條件去對應該所大學的性質，不要抱有隨便的思想觀念。
大四美國留學申請書篇十九
why:美國學校很注重多樣性(spanersity)，所以學校在挑選學生的時候都比較prefer一些有著獨特文化背景，教育背景或個人成長背景的學生。例如你來自一些少數(shù)民族或者來自一些民族特征比較明顯的地區(qū)如西北地區(qū)等，往往不同地區(qū)的人們性格會有或多或少的不一樣的，這就要看你自己對于自己的民族或所在地區(qū)的深刻理解了。但你不妨問一下自己以下的問題：
1、你覺得你所生長的地區(qū)賦予了你哪些獨特性?
2、這個地區(qū)的人民有哪些顯著的特點?
3、為什么你會覺得你生長在這個地區(qū)是特別的?
4、你覺得這個地區(qū)對于你成長有哪些幫助?
5、你會為自己出生在這個地區(qū)而感到自豪嗎?為什么?
why:除了學術方面，學校都想了解申請人的人生觀和價值觀，通過學生所崇拜的對象學校可以看出學生對于是與非的分辨。美國留學申請文書這里主要考核的是學生的價值觀還有通過對你影響最深的人推斷出你以后的成長軌跡。
why:通常美國留學申請文書的essay題目里面都會有一條是關于課外活動的，主要考核的是學生的各種能力、性格特點等方面。例如你喜歡彈鋼琴，不妨問一下自己以下的問題：
1、為什么會學鋼琴?
2、你是如何進行你的鋼琴練習的?
3、鋼琴演奏對于你來說意味著些什么?
4、描述一下你演奏最出色的一次當時的情形?
7、鋼琴演奏帶給你的樂趣是什么?
why:美國學?？粗氐牟⒉皇悄愕某煽冇卸嗝炊嗝吹膬?yōu)秀，你曾經拿過多少獎項，而更多的是看重學生的志愿者經歷，而這些恰恰是中國學生所缺失的。不妨問一下自己：
1、曾經做過的志愿者活動是什么?當時的情形是怎樣的?
2、描述一個情景，而這個情景是真正能夠觸動你有想當志愿者的沖動的?
3、志愿者活動對于你來說意味著什么?
why:通常申請文書會問你為什么要選擇它們的商學院或者為什么要選擇金融or經濟學，這里主要考核的是學生的academicpotential以及makesure學生做出這樣的選擇并非是盲目的。那你就不妨問一下自己：
1、為什么這個專業(yè)?是什么使你有這個想法的?別人的影響?還是你個人的興趣?
2、選擇這個專業(yè)對于你來說意味著什么?
3、你未來的職業(yè)目標是什么?
4、你對這個專業(yè)認識有多少?
why：這個是一個常見的問題，就算學校沒有要求申請人寫此類的essay,申請人也應該在ps的最后闡明自己選擇這所學校的理由。切忌大而空的回答，很多學生都喜歡說因為學校聲望高、名氣好、地理位置佳等作為自己選擇學校的理由，但這只會讓學校覺得你是在盲目地選校而不是根據(jù)自身的需求出發(fā)來選擇學校。所以不妨問一下自己：
1、你的職業(yè)目標是什么?這個職業(yè)目標需要你掌握些什么知識或技能?
2、這所學校的課程設置如何?能否滿足你的學習需求和未來職業(yè)目標需求?
3、這所學校吸引你的地方在哪里?
總之，美國留學申請文書寫作的總原則就是一定要圍繞著自己的特點來進行寫作和規(guī)劃，最好出自己在性格方面的優(yōu)勢和特點，同時挖掘素材，不能寫成千篇一律的毫無特色的流水賬式的申請文書。如果沒有認真挖掘出你自身的素材，或者未能徹底對你進行審視，都會導致缺乏個性的大眾化。
大四美國留學申請書篇二十
話說回來，那怎樣才能吸引來校方的注意力并使其持續(xù)保持呢?方法就是使校方閱讀者產生心靈上的共鳴，使其覺得閱讀你的文章是一種享受，其實這也是留學文書寫作的高境界。我們可以分兩步來做，第一步，選好要說的;第二步，說好所選的。
說到寫作素材的選擇，大家會面臨兩種情況，有的朋友會覺得自己想說的事太多了，按照學校規(guī)定的篇幅根本就寫不下，還有的朋友認為自己很平凡很普通，根本就沒什么可說的。
先說第一種情況，首先，有的學校對申請材料特別是ps在篇幅上有限制，即使沒有篇幅限制，洋洋灑灑數(shù)千字的文章只會使本來就頭昏腦脹的校方閱讀者的眉頭皺得更緊。其次，文章的重點應該是事件對你產生的影響和你對此的看法，而不是那些事件本身，明白這點后，你對篇幅限制的那種緊迫感就會大為減少，剩下的問題就只是怎么安排先后和主次。
第二種情況更為普遍一些，很多朋友第一次寫申請信的時候覺得根本就無話可說，無從下筆。解決這個問題又要分兩步，第一問問自己想通過文章向校方樹立什么樣的形象，第二找到合適的切入點，再延伸開來一點一滴的把這個形象樹立起來。在睿智聯(lián)合的筆下，每個申請者，哪怕其背景再普通再單純，都是對事業(yè)充滿理想和報負、對生活充滿激情和感觸的獨特個體。這種理想和激情都是真實存在的，也許朋友們自己感覺不到，但是我們能挖掘出來。
選好要說什么后，怎么將其說好呢，這就是語言層面的問題了。正如前文所說，一套真正優(yōu)秀的留學文書能夠打動校方閱讀者，使其產生一種共鳴。但這并不是說要把文章寫得悲悲切切，盡說些不幸的遭遇，以博取讀者的同情。我們所追求的這種“共鳴”實際上是指讀者對全文邏輯性和合理性的一種認可，就好象我們在讀小說的時候那種“會心”的感覺。
但是大家不得不承認，英語為非母語的作者要做到這點非常困難，就好象反過來，老外用中文講笑話我們怎么都不覺得逗。一篇文章如果無法使讀者產生“會心”的感覺，充其量只能算是作者思想的載體，是死的，而真正的好文章是活的，因為其既是思想又是感情的載體。而對于那些英語為母語的作者而言，這個問題就迎刃而解了。相同的成長環(huán)境，相似的教育背景，相近的人生價值取向，自然而然地就使文章產生了“西方人與西方人之間的共鳴”。
大四美國留學申請書篇二十一
首先，相信大家應該都清楚，在國內讀研究生的話時間上要比讀本科的時間要短一點點，在美國讀研究生的話差不多也是這個樣子，通常情況下兩年左右就能夠拿到學位證書，不過這里要注意下，不同的院校、不同的專業(yè)在實際學習的時長方面也是有很大不同的，除了這些，能夠影響到美國研究生進修時間長短的因素還有很多。商業(yè)分析、金融、會計、市場營銷等商科專業(yè)大多一年就可以畢業(yè)。
到底在美國讀研究生要幾年的時間呢，答案是不確定的，因為美國研究生采取學分制，也就是說，只要學分修滿，無論年限，即可畢業(yè)，所以要學幾年，就要看大家學得怎么樣了。
美國大學讀研究生一般是兩年，如果讀博士需要五年時間，算是很短的，但往往去讀研究生的學生都是應屆畢業(yè)生，離開家的時間也不算很長了。
如果去美國讀商科專業(yè)，一般商科專業(yè)的研究生大概都是一年制，像金融、會計這類專業(yè)最短的大學只需要9個月。
美國研究生讀統(tǒng)計學：統(tǒng)計學專業(yè)最短的學制是一年的，比如耶魯大學；稍微有些長的是12到18個月，比如斯坦福大學，而且如果超過三年就不能畢業(yè)了。最長的統(tǒng)計學專業(yè)學制不會超過2年。
美國研究生讀建筑學：同統(tǒng)計學專業(yè)一樣，最短的是一年，最長的兩年，但每個學校的課程設置都是不同的，比如賓大的建筑學專業(yè)一般來講都是一年，但也有可能持續(xù)三年半。
美國研究生讀法律：中國學生申請llm的比較多，jd專業(yè)相對來講比較少，而llm專業(yè)大部分學制都是一年，極少數(shù)有兩年的學制。
1、學歷：到美國留學碩士需要申請者至少本科畢業(yè)，或者相當于美國本科學士學歷。
2、平時成績：到美國碩士留學要求申請者高中期間的gpa至少達到3.0分。
3、英語成績：到美國留學碩士你的托福成績至少要達到80分，或雅思總分至少達到6.5分，各單項成績至少達到6.0分，或pte成績至少達到52分。
4、標準化成績：到美國留學碩士需要準備gre成績，申請美國商學院碩士可以提交gmat考試成績代替gre成績。
5、經濟要求：到美國留學碩士需要提供資金證明，證明你有能力支付去美國留學碩士的費用，一般來說去美國留學碩士需要準備30-50萬左右人民幣的存款證明即可。
6、申請時間：一般來說，美國大部分大學碩士的申請截止時間是在12-1月份，部分大學的申請截止時間是在11月份以及2-3月份左右。
1、擇校方法。
通常情況下我們在進行院校的選擇時，會把美國大學的綜合排名作為參考依據(jù)，但這遠遠不夠。我們在選擇院校和專業(yè)時要務實，不可好高騖遠。首先我們要根據(jù)自身實際情況制定詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃和留學計劃，然后選擇合適的專業(yè)方向，在確定方向后，選擇3所以上的有把握的學校進行申請。
2、入學條件。
（1）申請對象要求：大三、大四的在讀生和社會上有工作經驗的人員。在申請時需要提供在讀證明或大學本科學位證。
（2）入學成績要求：gpa成績不低于3.0分，toefl成績在80分以上或ielts成績在6.5分以上。申請優(yōu)秀的碩士研究生要求gpa成績在3.5分以上；toefl成績在100分以上；ielts成績要在7.0分以上。
3、日常準備。
申請者在平時要努力提升自身的綜合能力，不要只注重出國考試科目的學習，更要多關注和學習申報專業(yè)的知識和技能，多關注專業(yè)的前沿信息，平時多參加社會實踐，將學習的知識運用到實踐中。既有了知識，又有了實踐的經驗，校方才會對你另眼相看。
大四美國留學申請書篇二十二
首先，相信大家應該都清楚，在國內讀研究生的話時間上要比讀本科的時間要短一點點，在美國讀研究生的話差不多也是這個樣子，通常情況下兩年左右就能夠拿到學位證書，不過這里要注意下，不同的院校、不同的專業(yè)在實際學習的時長方面也是有很大不同的，除了這些，能夠影響到美國研究生進修時間長短的因素還有很多。商業(yè)分析、金融、會計、市場營銷等商科專業(yè)大多一年就可以畢業(yè)。
到底在美國讀研究生要幾年的時間呢，答案是不確定的，因為美國研究生采取學分制，也就是說，只要學分修滿，無論年限，即可畢業(yè)，所以要學幾年，就要看大家學得怎么樣了。
美國大學讀研究生一般是兩年，如果讀博士需要五年時間，算是很短的，但往往去讀研究生的學生都是應屆畢業(yè)生，離開家的時間也不算很長了。
如果去美國讀商科專業(yè)，一般商科專業(yè)的研究生大概都是一年制，像金融、會計這類專業(yè)最短的大學只需要9個月。
美國研究生讀統(tǒng)計學：統(tǒng)計學專業(yè)最短的學制是一年的，比如耶魯大學；稍微有些長的是12到18個月，比如斯坦福大學，而且如果超過三年就不能畢業(yè)了。最長的統(tǒng)計學專業(yè)學制不會超過2年。
美國研究生讀建筑學：同統(tǒng)計學專業(yè)一樣，最短的是一年，最長的兩年，但每個學校的課程設置都是不同的，比如賓大的建筑學專業(yè)一般來講都是一年，但也有可能持續(xù)三年半。
美國研究生讀法律：中國學生申請llm的比較多，jd專業(yè)相對來講比較少，而llm專業(yè)大部分學制都是一年，極少數(shù)有兩年的學制。
1、學歷：到美國留學碩士需要申請者至少本科畢業(yè)，或者相當于美國本科學士學歷。
2、平時成績：到美國碩士留學要求申請者高中期間的gpa至少達到3.0分。
3、英語成績：到美國留學碩士你的托福成績至少要達到80分，或雅思總分至少達到6.5分，各單項成績至少達到6.0分，或pte成績至少達到52分。
4、標準化成績：到美國留學碩士需要準備gre成績，申請美國商學院碩士可以提交gmat考試成績代替gre成績。
5、經濟要求：到美國留學碩士需要提供資金證明，證明你有能力支付去美國留學碩士的費用，一般來說去美國留學碩士需要準備30-50萬左右人民幣的存款證明即可。
6、申請時間：一般來說，美國大部分大學碩士的申請截止時間是在12-1月份，部分大學的申請截止時間是在11月份以及2-3月份左右。
1、擇校方法。
通常情況下我們在進行院校的選擇時，會把美國大學的綜合排名作為參考依據(jù)，但這遠遠不夠。我們在選擇院校和專業(yè)時要務實，不可好高騖遠。首先我們要根據(jù)自身實際情況制定詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃和留學計劃，然后選擇合適的專業(yè)方向，在確定方向后，選擇3所以上的有把握的學校進行申請。
2、入學條件。
（1）申請對象要求：大三、大四的在讀生和社會上有工作經驗的人員。在申請時需要提供在讀證明或大學本科學位證。
（2）入學成績要求：gpa成績不低于3.0分，toefl成績在80分以上或ielts成績在6.5分以上。申請優(yōu)秀的碩士研究生要求gpa成績在3.5分以上；toefl成績在100分以上；ielts成績要在7.0分以上。
3、日常準備。
申請者在平時要努力提升自身的綜合能力，不要只注重出國考試科目的學習，更要多關注和學習申報專業(yè)的知識和技能，多關注專業(yè)的前沿信息，平時多參加社會實踐，將學習的知識運用到實踐中。既有了知識，又有了實踐的經驗，校方才會對你另眼相看。
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