我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
英烈致敬心得體會篇一
清明時節(jié)，桃花映紅。4月4日，德州晚報150余名小記者懷著崇敬的心情，來到臨邑縣官道革命烈士紀念館緬懷先烈，瞻仰祭掃。
4月4日，我們一早便來到了官道革命烈士陵園。一進大門，首先映入眼簾的是一座高大的紀念塔，上面窟個金光閃閃、剛勁有力的大字“革命烈士紀念塔”。來掃墓的人有的在塔前舉手宣誓;有的敬獻花圈;有的手捧鮮花，站在塔前靜靜默哀，然后把鮮花輕輕放在塔前。我邁著沉重的步子，走向塔前，深情地對著紀念塔深深地鞠了三個躬，表示對他們的哀悼和崇敬。
我們又來到了革命烈士紀念園。一進紀念園，便看到一個展示板上寫著從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭時期的許許多多位烈士的英名，看了以后讓人觸目驚心。一面面墻上密密麻麻地寫滿了烈士的名字，一幅幅畫上真真切切描寫著慘不忍睹的場面!我的眼睛不由得濕潤了，心情異常沉重。講解員阿姨說：“這些英烈只是其中一部分，許許多多不計其數(shù)的無名英雄，在那硝煙彌漫、槍林彈雨的戰(zhàn)爭年代拋頭顱、灑熱血，用他們的血肉之軀，才換來我們今天這來之不易的幸福生活?！彪S后，我們又來到了革命烈士紀念廳，里面有抗日英雄資料和抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭的名字，還有戰(zhàn)爭武器。
有名和無名的英雄烈士們，你們是人民的好兒女，共和國的忠魂，你們的事跡永垂不朽，我們后人會永遠記住你們，記住那段悲慘的歷史。我們將繼承你們的光榮傳統(tǒng)和遺志，好好學習，做新時代的接班人，長大后，保衛(wèi)好我們偉大的祖國和美麗的家園。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！苯衲甑那迕鞴?jié)正如杜牧寫的一首古詩《清明》!
今年的清明節(jié)細雨紛紛不歇不停，路上的行人心中充滿傷感和愁悶。清明節(jié)這一天，媽媽帶著我一起去植物園旁的烈士陵園掃墓。
我們拿著小白花，踏著沉重的步伐，心中充滿了傷感和愁悶。到了紀念碑前，看著那一個個大花圈，我又回憶起老師曾經(jīng)告訴過我們：“著一些烈士們都是曾經(jīng)在廈門打仗的，因為他們背井離鄉(xiāng)，有些人連他們的名字都不知道，更別說知道他的故鄉(xiāng)了，而有些人是已經(jīng)沒有家了，因此，人們就把這些烈士們同一安葬在了這里，我們要永遠記住他們?！?/p>
想著，想著，我的眼淚又情不自禁地掉了下來。我邁著莊嚴的步伐，饒了烈士林園一圈。我看大人們胸前戴著白花，臂上纏著黑紗。面對一個個烈士墓、一個個花圈、一幅幅挽聯(lián)，無比沉痛地向每一位烈士志哀。我站在烈士碑前低頭默哀三分鐘。這時，異常肅靜的烈士陵園，只聽見大家的哭泣聲，這莊嚴的景象，讓我又勾起了對烈士們崇高的敬仰，與深深的思念。
最后，我?guī)е鵁o比沉重的心情，把手上的白花插在了樹葉之中，又帶著無比沉重的心情離開了烈士陵園!
掃墓是對死去的親人的懷念與祝福，清明節(jié)，一個紀念死去的親人與烈士的日子。這時，應該捧上鮮花去祭拜那些死去的親人與烈士們，為他們送去真摯的祝福與濃濃的懷念之情。
英烈致敬心得體會篇二
第一段：引言（約200字）
致敬英烈，是對那些為了國家和人民英勇獻身的人們的崇高敬意。無論是抗日戰(zhàn)爭時期的抗日英烈，還是近年來的抗疫英烈，他們都以自己的生命詮釋了忠誠與犧牲。如今，我們要記住這些英烈，銘記他們的英勇事跡，傳承他們的精神。從致敬英烈中，我們可以體會到什么是真正的英雄，感受到什么是忠誠和奉獻。
第二段：抗戰(zhàn)英烈的精神（約250字）
抗日戰(zhàn)爭是近代中國歷史上的重要篇章，而抗戰(zhàn)英烈則是這段歷史的楷模。他們面對強大的侵略者，義無反顧地投入戰(zhàn)斗，用鮮血和生命捍衛(wèi)了國家的尊嚴和人民的安全。他們的精神鼓舞了整個民族，激發(fā)了對敵人的堅決抵抗。致敬英烈，讓我們學會堅守正義和勇敢無畏的精神，不畏艱險，為國家和人民的利益而奮斗。
第三段：抗疫英烈的擔當（約250字）
近年來，新冠疫情的爆發(fā)給全球帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。然而，在這場危機中，有許許多多的抗疫英烈挺身而出，奮力抗擊病毒的蔓延。他們是醫(yī)務工作者、公安干警、志愿者等，他們沖向疫情最嚴重的地區(qū)，盡職盡責，無私奉獻。他們舍小家為大家，甘于奉獻自己的生命，用行動譜寫了人類抗擊疫情的壯麗篇章。致敬英烈，讓我們學會關(guān)愛他人，為社會的穩(wěn)定和進步作出自己的貢獻。
第四段：英烈精神在平凡崗位的體現(xiàn)（約250字）
英烈精神并不僅存在于戰(zhàn)爭和抗疫這些特殊時期，它在我們的生活中也隨處可見。那些默默無聞，為社會默默奉獻的人們，也是社會的英烈。比如，那些勤勤懇懇工作的送餐員，他們在饑餓的人們最需要食物的時候，冒著風雨穿行在大街小巷；還有那些無私幫助他人的志愿者，他們舍棄個人的時間和利益，為他人的困難提供幫助。在這些普通人身上體現(xiàn)出來的英烈精神，給我們以深深的啟示，讓我們懂得了什么是真正的價值和擔當。
第五段：領(lǐng)悟與感恩（約250字）
致敬英烈，不僅是對他們的崇高敬意，也是對他們精神的傳承與延續(xù)。從這些英烈身上，我們領(lǐng)悟到什么是勇敢、忠誠和奉獻。他們的英勇事跡感動和震撼著我們，也讓我們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更加感恩那些為我們安寧和安全而付出的人們。致敬英烈，我們要將這種感恩之心轉(zhuǎn)化為行動，為他們的付出而努力奮斗，用我們的努力去實現(xiàn)他們未完成的事業(yè)，讓我們的國家和人民更加強大、幸福。
總結(jié)（約200字）
致敬英烈，是一種崇高的情感，更是一種精神的傳承與發(fā)揚。無論是在戰(zhàn)爭還是和平時期，英烈精神都是我們學習的榜樣。從致敬英烈中，我們更加堅定了我們的信念，懂得了奉獻與擔當?shù)闹匾?。在我們的平凡生活中，也要將英烈精神貫徹到底，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。致敬英烈，讓我們銘記歷史，傳承精神，共同創(chuàng)造美好未來。
英烈致敬心得體會篇三
今天是一個特殊的日子——“清明節(jié)”，我們四年級全體師生將要帶著全校師生的重托，去完成一項重要的使命——“掃墓”，到安康烈士陵園緬懷先烈事跡，悼念烈士英靈。
走在去烈士陵園的路上，每個同學都身穿校服，脖子上戴著紅領(lǐng)巾，手上拿著我們親手制作的、將要親手獻給革命英烈的小白花，每個同學都神情嚴肅，沒有了往日的嘻嘻哈哈和調(diào)皮淘氣。
我們踏著沉重的腳步走進安康烈士陵園，每個人都沉默不語，一聲不吭，默默地望著旁邊的花草。穿過花草，向深處走去，只看見一個小廣場的中心有一個高為19.49米的烈士紀念碑，上面刻著由中國人民解放軍第二炮兵副司令員符先輝將軍題寫的“革命烈士永不垂朽”八個大字?！斑@座墓碑為什么要定這么高呢?”一個同學發(fā)問。老師回答：“因為解放我們安康最后的、的、最重要的牛蹄嶺戰(zhàn)斗發(fā)生在1949年，這樣做正是為了紀念牛蹄嶺戰(zhàn)斗中英勇犧牲的革命烈士?！?/p>
默哀過后，我們便開始自由參觀，有的同學緩緩走向烈士墓地向英烈致以革命少先隊隊禮，有的同學默默地讀著烈士墓碑上英雄事跡，也有同學凝望著烈士的墓悄悄抹淚或送上一朵小白花。
參觀完烈士的墓地，我們參觀了牛蹄嶺戰(zhàn)斗展覽館，里面記載了牛蹄嶺戰(zhàn)斗的路線圖、戰(zhàn)斗情況，以及革命英雄和先烈的英勇事跡，其中光榮犧牲的符先輝、張孝德、孟俊岐等先烈的光榮事跡尤其令人感動不已。最后我們還參觀了“三線學兵事跡展覽館”，感受到了解放后大西南鐵路建設(shè)者的愛國精神和英勇事跡。
我們要時刻銘記革命先烈為了新中國的解放、祖國的建設(shè)、人民的幸福而獻出了寶貴的生命，我們應該像烈士那樣撰寫自己精彩的人生，只有懂得珍惜，才會更加努力地去創(chuàng)造未來，創(chuàng)造美好生活。
走在回校的路上，大雨依然下個不停，我們大家的心情沉痛不已，我不禁想起了一句詩“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這個清明節(jié)真叫我終生難忘啊!
英烈致敬心得體會篇四
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負的責任。如何指導教師進行教育研究，提高保教質(zhì)量，增強教師自身的素質(zhì)是本學期我們教研的重點，為此，我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結(jié)。
一、充分認識教研活動的意義，調(diào)動教師參與教研活動的積極性。
說起教研活動，有相當一部分教師認為教研只是專家學者的事，教師只要做好本職工作就可以了。針對這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分認識教研活動的意義，調(diào)動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務管理中不可缺少的一部分，而且針對性很強，主要解決教育實踐中的問題或疑難。通過教研可以改進工作方法，促進教育教學活動質(zhì)量的提高。其次，讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務水平的重要途徑，而教師的業(yè)務水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。第三，讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實踐經(jīng)驗，而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學工作。因此，教師在進行日常教學工作時，不能忘記自己是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內(nèi)容，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來，教師的意識上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。
二、加強理論培訓，轉(zhuǎn)變教師觀念，統(tǒng)一教育思想。
教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來，我們堅持外學習、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。在理論培訓方面，我們借助外出學習、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進經(jīng)驗對教師進行各方面的理論培訓。一年來，我們先后選派10多名教師到北京、濟南、濰坊、淄博參觀學習，將先進的知識帶回來，與大家共同學習分享。
根據(jù)教研組的工作安排，三四月份我們在全鎮(zhèn)開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動”，首先進行了教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主，在各班級進行了石材、草編、花布、紙藝、瓶藝、果實不同特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在4月10日，我園成功為萊州市農(nóng)村幼兒園現(xiàn)場會提供現(xiàn)場，得到專家領(lǐng)導的高度評價。各村園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了較大的變化，既貼近主題，處處以幼兒為中心，又體現(xiàn)出靈活性和趣味性。
在檔案管理工作方面，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及內(nèi)容，先后進行了如何科學的做好分類歸檔工作、歸檔的常用方法等理論培訓，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)每處幼兒園的檔案管理都有了較大的進步，都能做到分類明確、目錄齊備/、內(nèi)容充實，并建起了賦有個性化的教師成長檔案。
三、根據(jù)實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，使其成為教研工作的新起點，一個靈活的教研突破口。在教研工作中，我們指導和帶動教師勤做筆記，學會觀察，學會記錄，學會反思，學會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題，并順著這些問題去探索、實踐，尋找合適的解決辦法。各年級組青年教師人人做筆記，并積極地向外投稿，一篇的稿子在雜志上刊登，本學期還選送兩篇教育筆記參加市的評比。作為教研組長，我們還配合園務對教師的教育教學工作進行了隨機抽查，及時指出可供探討的地方，與教師進行個別交流。游戲是幼兒園工作的一個重要內(nèi)容，當發(fā)現(xiàn)問題時，我們及時地組織教師學習相關(guān)的文章，如《自主性游戲中教師的指導方式》等，為教師提供理論指導，同時開展各年級組間的游戲觀摩，讓教師相互學習，共同提高。
四、注重教師實踐操作，加強反思學習。
幼兒園的教育活動內(nèi)容具有很大的靈活性、選擇性，單靠理論上的學習，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會。因此，我們積極為教師提供實踐操作的平臺，讓她們進行實踐操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比如在教師集體備課的過程中，充分發(fā)揮教師的主動性，自己預設(shè)在活動中幼兒會提出什么問題、幼兒會有什么樣的反應、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計更利于幼兒接受、如何評價幼兒。這樣大家在一起各抒己見、集思廣益，思維得到了碰撞，體驗到不同的教學個性，所有教師都能資源共享，在教研的氛圍中體驗到快樂。通過實踐操作，教師們對幼兒園的課程有了新的認識，活動中主動參與性較好，教學活動充分體現(xiàn)新理念，以游戲為主，動靜交替，教學過程能首先考慮幼兒的需要，滿足幼兒的需求。
五、組織本組教師共同整理和制作各種教具、學具和搜集各類教育資料，定期指導教師更換和增添游戲材料，創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境。協(xié)助園長組織好幾個大的教育活動，如春游、慶六一節(jié)日活動、舉辦兒童作品展覽、幼兒講故事比賽等，在每個活動中，我們盡量調(diào)動教師主動參與，如大班舉行家長半日活動的組織形式，就是大班教研組成員的共同智慧，教師在幼兒作品展這一環(huán)節(jié)中，巧用多種形式展示了幼兒的在園生活，學習成果，讓家長教師的工作，幼兒園的教育，如利用相機拍下孩子們的活動集錦，配上兒童的話語布置生活欄，提供多種材料，指導幼兒人人制作作品，并把這些作品布置成不同的圖案，獨具匠心的創(chuàng)意，也讓家長感到了教師的細心及對教學工作的重視，得到了好評。再如，六一游園活動，我們與領(lǐng)導共同擬訂活動計劃，帶領(lǐng)本組教師制作材料，各盡所能，使活動準備充分，開展得豐富多彩。
我們還積極組織多項活動，讓教師在活動中不斷成長，如：慶三八“愛媽媽”主題活動，我們邀請全園的媽媽來園參加活動，讓媽媽們在慶祝自己的節(jié)日的同時，感受到孩子的點滴進步;在家長開放日中，組織家長觀摩區(qū)角活動、操舞表演、戶外游戲、集體教學，讓家長進一步了解幼兒的在園表現(xiàn)，并對幼兒園的工作有了新的認識;在中秋節(jié)系列活動中，我們邀請制做月餅的專業(yè)師傅來園為孩子們演示做月餅的過程。在師傅的精心指導下，孩子經(jīng)過團、揉、捏、壓等各種工序制作出來了各式各樣的月餅，吃著自己制作的月餅別有一番樂趣;幼兒故事大王比賽、六一聯(lián)歡、舞蹈比賽、教師課堂教學大比武、技能技巧比賽等活動中，教師與孩子們共同成長、共同進步。
英烈致敬心得體會篇五
“英烈致敬”是民族精神的體現(xiàn)，是國家和民族文化的重要組成部分。近年來，對于“英烈致敬”的興起，表明我們的社會更加關(guān)注英烈，更加尊重英烈，更加珍視英烈的精神。作為新時代的青年，我們更應該努力傳承和發(fā)揚英烈的精神，把英烈致敬進行到底。
第二段：對照英烈的精神，找到自己的不足
英烈們身上體現(xiàn)著民族精神、革命精神、愛國主義精神等偉大精神，這些精神體現(xiàn)了對于民族的責任與擔當，也是我們每個人需要在成長中掌握的重要品質(zhì)。我們可以通過對照英烈的精神和自身現(xiàn)狀，找到自己的不足并不斷加以完善。比如：我們可以反思自己是否缺乏愛國主義精神，是否缺乏奉獻精神，是否缺乏對于民族歷史的責任擔當?shù)龋@些都是我們可以在日常生活中進行反思的方面。
第三段：學習英烈文化，了解歷史背景和情境
我們可以通過學習英烈文化，了解英烈們的生平事跡和功績，理清英烈們付出的代價和追求的目標，從而更好地了解歷史背景和情境。這些歷史故事成為我們理解世界、認識生活的重要途徑。同時，我們還可以通過閱讀英烈們的傳記或相關(guān)著作，更好地掌握英烈精神，發(fā)現(xiàn)其中的人性光輝，以及英勇、樂觀、堅韌、拼搏、向上的品質(zhì)。
第四段：踐行英烈的精神，以身作則
學習英烈的精神，是為了踐行英烈的價值，成為具有高尚品質(zhì)的人，以身作則，給身邊的人帶來積極向上的力量。我們可以踐行英烈的精神，去愛國、奉獻、助人、勇敢、拼搏，讓自己的行為成為身邊的社會影響力，成為社會的正能量。通過踐行英烈的精神，我們可以懷著對未來的信念，以實踐的方式去“傳承、弘揚、發(fā)揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)、優(yōu)良風尚”的責任。
第五段：結(jié)尾
通過對于“英烈致敬”主題的思考和探討，我們更加明確了英烈的重要意義和深刻內(nèi)涵，也更加堅定了自己踐行英烈的精神和擁有高尚品質(zhì)的信念。我們應該始終以自己的行動向英烈致敬，向他們學習，永遠不斷弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，推動中華民族偉大復興的前進步伐。
英烈致敬心得體會篇六
致敬英烈，是我們對那些為國家民族拋頭顱、灑熱血的英雄們的最高敬意。他們以生命為代價，捍衛(wèi)著我們的家國河山。今天，我很榮幸地參觀了一座英烈紀念館，深深地感受到了這些英烈的偉大犧牲和奉獻精神。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：英烈的奉獻精神
英烈們是民族的脊梁，他們用自己的犧牲和奉獻成就了我們今天的幸福生活。他們的奉獻精神無私無畏，他們把國家的利益置于自己之上，甚至永遠舍棄了生命。在紀念館中，我看到了一些英烈犧牲時的遺物，那些文字和照片使我感受到了他們的高尚品質(zhì)。無論是面對敵人的炮火，還是身陷絕境時，他們都保持著堅定的信念，毫不動搖地為了國家的自由和人民的幸福而奮斗，這種奉獻精神令人敬仰。
第三段：英烈精神的啟示
英烈的奉獻精神給予了我們很多啟示。首先，我們應當珍惜現(xiàn)在的幸福生活。正是因為英烈們的犧牲，我們才能夠享受到和平繁榮的社會。其次，我們應該有大愛無私的品質(zhì)。英烈們?yōu)榱藝颐褡宓睦鎻氐咨峒簽槿?，我們也應該將個人的利益放在更大的利益面前，為社會做出更多貢獻。最后，我們要保持信念和勇氣。無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都要像英烈一樣堅持自己的信念，勇敢面對困難，奮力拼搏。
第四段：銘記歷史，懷念英烈
走出英烈紀念館，我懷著深深的敬意和感慨。英烈們?yōu)榱藝?、為了人民，付出了一切，他們的犧牲和奉獻應該被我們永遠銘記。我們有責任傳承英烈的精神，將他們的事跡傳遞給后代，讓每個人都能夠從中汲取力量和勇氣。我們應該通過向英烈致敬的方式表達我們對他們的敬意，不僅僅是在紀念日或者祭奠活動中，更要將英烈精神融入到我們的日常生活中，成為我們每個人的行為準則。
第五段：自身的追求和奉獻
通過這次參觀，我意識到作為一個普通人，我也可以為社會做出貢獻。雖然我們可能沒有英烈們那樣的機會和條件去保衛(wèi)國家，但我們可以從自身做起，熱愛家人，關(guān)心身邊的人，盡自己的最大努力去幫助他人，讓這個社會變得更加美好。我們可以用自己的智慧去服務社會，為人類進步做出貢獻，傳遞英烈的精神。同時，我們也要保持對知識的渴望和追求，通過不斷學習和成長來提升自己，為社會的發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)：
致敬英烈的心得體會，我深深感受到了英烈們奉獻精神的偉大和啟示。銘記歷史，懷念英烈，并將英烈精神融入到我們的日常生活中，我們每個人都可以做出貢獻，讓這個社會變得更加美好。讓我們銘記英烈，傳承英烈精神，為了他們的犧牲和奉獻，為了我們的家國河山，為了人民的幸福，我們要奮發(fā)努力，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
英烈致敬心得體會篇七
英烈是民族的脊梁，是國家的脊骨，他們的事跡和英勇的精神，一直激勵著我們?nèi)珖嗣?，也引領(lǐng)著我們的未來。今天，從我一個平凡的人的角度來談，關(guān)于英烈致敬心得體會。
第一段：英烈是什么？
英烈不僅是抗日時期對日寇表現(xiàn)英勇、舍生取義者的榮譽稱號，更是時代對偉大黨員、革命家、烈士的無限懷念和敬仰，是對英雄們的最高榮耀。英烈的業(yè)績、精神力量是我們共和國的一份寶貴財富，也是我們?nèi)珖嗣竦牡浞逗涂！?/p>
第二段：我何以致敬英烈？
英烈為我們奉獻了生命、鮮血和青春，讓我們時刻記住他們的功績和英勇事跡，就可以讓他們的精神再次激勵我們，直到永遠。而我們能夠致敬英烈，就是在平凡的日常生活中表達敬意，比如瞻仰烈士陵園、參加公益活動、爭做成功的人，這就是最好的表達。
第三段：英烈的精神是什么？
英烈的精神是忠誠、堅定、鐵骨錚錚，是頑強戰(zhàn)斗、不屈不撓的信念、壯烈的氣質(zhì)和無畏的斗志。這些優(yōu)良品質(zhì)是我們民族優(yōu)秀血脈中源源不斷的生命力，也是我們國家烈士們的遺產(chǎn)。
第四段：英烈的精神力量對我們有什么影響？
英烈精神是我們前進道路上寶貴的財富，是引領(lǐng)我們航向成功的重要建筑。我們要運用英烈的精神智慧，通過苦戰(zhàn)奮斗來滿足自己追求成功的心靈需求。同時，英烈的精神力量也是我們錘煉自我、提升自身的重要手段。
第五段：總結(jié)英烈致敬心得體會
致敬英烈或許我們不可能每時每刻都去做，但我們心中總是會保持一份心懷感恩和敬意對英烈的深深懷念。英烈承載著民族的靈魂，它是民族前進道路上的支撐，也是每個人自我完善的動力。我們要勇敢地去追求，去實現(xiàn)，用手中的力量創(chuàng)造出更多屬于我們民族的燦爛未來！
英烈致敬心得體會篇八
英烈是指為國家和人民利益而奮斗、犧牲的人。他們用自己的血肉之軀書寫了民族的榮光，成為了永恒的英雄。歷史的長河中，有無數(shù)的英烈為了信仰、自由、民族尊嚴和和平而浴血奮戰(zhàn)，用他們的生命為我們爭取了幸福的生活和美好的未來。在這個特殊的日子里，讓我們一同致敬英烈，緬懷他們的偉大，并思考其中的深刻意義。
第二段：致敬英烈的意義
致敬英烈是對先烈的一種最真摯的懷念和高度的敬意。英烈用自己的犧牲和奮斗激勵著后人，激發(fā)著我們的愛國熱情和報國之志。他們的事跡是激勵我們前進的強大力量源泉，他們的精神是我們邁向美好未來的重要指引。致敬英烈不僅是為了向英烈們表達敬意，更是為了傳承和發(fā)揚他們的愛國主義精神，激勵后人勇往直前、矢志不渝地追求自由、和平和幸福的生活。
第三段：英烈精神與當下社會
英烈精神是我們時刻應銘記于心的道德準則和精神追求。在當今社會，物質(zhì)的豐富和生活的便利讓人們更注重個人利益和享樂，社會上存在著許多懈怠和貪欲。然而，正是英烈精神的傳承和弘揚，給了我們勇往直前的力量。面對困難和挫折，我們可以從英烈們的崇高品質(zhì)中獲得鼓舞和力量，激發(fā)起我們不屈不撓、勇往直前、永不氣回家的精神。
第四段：如何致敬英烈
致敬英烈并非僅僅是口頭上的敬意，更需要我們以實際行動來表達。我們可以通過閱讀相關(guān)的歷史材料和書籍，深入了解英烈的事跡，汲取他們的精神力量；可以參加各種形式的紀念活動，參觀英烈紀念館或墓地，向英烈們敬獻花籃并默哀；也可以積極參與社會公益事業(yè)，為社會貢獻自己的力量，將英烈精神體現(xiàn)在實踐中，將他們的事跡變成我們奮斗的力量。
第五段：心得體會與展望未來
對于我們每個人來說，致敬英烈不僅僅是向先烈的敬意，更是一種內(nèi)心的觸動和思考。用心致敬英烈，是對先烈們作出敬意的最好方式，更是對自身價值觀的審視和提升。正是英烈精神的力量讓我們感悟到自己的責任和使命，讓我們不再畏懼面前的艱難險阻，堅定了我們追求卓越和為國家、人民作出貢獻的決心。展望未來，我們將繼續(xù)傳承和弘揚英烈精神，匯聚起中華民族的磅礴力量，為實現(xiàn)偉大中國夢而努力奮斗。
在這個特殊的日子里，我們要牢記英烈們的偉大犧牲和崇高精神，將其化為前進的力量和愛國的動力，用實際行動致敬英烈，敬佩他們的壯麗業(yè)績，傳承他們的愛國主義精神，使我們能夠更加自覺地報效祖國，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗。致敬英烈，心懷感激，愿他們的精神在我們心中永不消逝。
英烈致敬心得體會篇九
小時候，我連消防是什么都不知道。在腦海里，我只記著媽媽對我說過的一句話，“小孩子不能隨便玩火?！笨赡菚r，不懂事的我沒記著那話兒，跟著小伙伴們玩起了火。
記得有一次，大伙圍坐在草地上將磚塊堆在一起，并拿來了自家的番薯準備烤番薯。我也不例外，湊著熱鬧，偷偷將自家僅有的兩只番薯捧了出來，想體驗一下烤番薯的樂趣?？梢馔鈪s隨之發(fā)生了。由于起初大伙沒在草坪上放耐火的硬紙板，導致番薯剛烤了不久，火苗就迅速向四周躥開。幸好大伙發(fā)現(xiàn)及時，躲過了一劫。后來，這件大事傳到了媽媽那里，媽媽嚴肅地批評了我，還是那句話“小孩子千萬不要再玩火了?！蹦谴问鹿首屛乙娮R了火魔的厲害。從那之后，我也知道了玩火的危險。
后來，我又在大人那里聽說了一些關(guān)于因用火失當、隨意縱火所造成的家毀人亡事件，這讓我對于火又多了一份關(guān)注，并牢牢地記住了媽媽的那句話“千萬不能隨意玩火”。
到上了初中，消防于我而言就是幫助老百姓救火。記得我在上初一的時候，我們小區(qū)發(fā)生了一起火災。當我趕到火災現(xiàn)場時，看見三輛閃著警燈的紅車停在那邊，四五個穿著橙色衣服的人在那兒拼命地滅火，似乎想要一口氣吞滅大火。那時我就在想，他們太勇敢了，居然能夠與火魔搏動。彌漫的濃煙讓我實在受不了了，嗆得我不停地咳嗽，我匆匆地跑回了家，救火過程持續(xù)了足足兩個小時，后來我向媽媽提起了那些穿橙衣服的人，從媽媽那里得知：那是消防員，是一群專門幫助老百姓滅火的人。從那時起，我便向往著自己也能成為一名消防員，去幫助別人滅火。從此，我認識了消防。
讀高中的時候，我學會了利用滅火器去滅火。有一次，我跟著爸爸去了一家消防器材店。一走進店里，我就被大大小小的消防器材吸引住了，我便向銷售員問東道西。銷售員給我一一作了介紹，我才知道原來消防器材有那么多種類，有滅火器，消火栓扳手，防毒面罩等等。后來，我還從爸爸那里學會了利用滅火器滅火。后來有一次鄰居家著起了火，我大顯了一下滅火器的威力，拿著它成功地將火撲滅。雖然那場火很小，但親身滅火的經(jīng)歷讓我很有成就感和自豪感。那時候，我覺得消防器材就像一把利劍，可以隨時刺向火魔的心臟。
到現(xiàn)在，我成了一名真正的消防兵。消防于我而言就是神圣的職業(yè)，時時刻刻要為人民的生命財產(chǎn)安全去擔負艱巨的滅火救援任務。汶川、玉樹兩次地震讓我切身心地感受到了我們消防員的無私與無畏。雖然我現(xiàn)在只是一個新兵，實戰(zhàn)經(jīng)驗還遠遠不夠，但我會努力練好體技能，以實際行動為消防盡自己所能。我相信我的未來會因為我選擇消防這項神圣光榮的職業(yè)而絢麗多彩！
有關(guān)于消防的故事最早要數(shù)“曲突徒薪，焦頭爛額”這對孿生成語了。這對成語出于《漢書·霍光傳》。說的是：有一位客人到主人家拜訪，見主人家爐灶的煙囪是直的，旁邊又堆有柴薪，這位客人便對主人說：‘您的煙囪應改為彎曲的，并將柴薪搬到遠處去，不然的話，將會發(fā)生火災！’主人默然，不予理會。不久，主人家果然失火，鄰居們共同搶救，幸而將火撲滅。于是，主人家殺牛擺酒，對鄰居表示感謝，在救火中燒傷的被請到上座，其余則各按出力大小依次就坐，卻沒有請那位建議他改彎煙囪的人。有人對這家主人說：‘當初要是聽了那位客人的勸告，就不用殺牛擺酒，終究不會有火災。如今論功請客酬謝，建議改彎煙囪、移走柴薪的人沒有功勞，而在救火時被燒得焦頭爛額的人才是上客嗎？’主人這才醒悟，將那位客人請來。
這個故事告訴我們，消防要以“防”為主，以“消”作補救措施。
英烈致敬心得體會篇十
第一段：引言（150字）
自古以來，英烈們一直是我們敬仰和學習的對象。他們?yōu)閲液腿嗣竦睦鎶^不顧身，為民族的獨立和自由做出了巨大的貢獻。他們的事跡和精神在不同的歷史時代被傳承和崇尚。當我們回首歷史的長河，仰望英烈的豐功偉績時，我們不禁感慨萬千。通過我們的學習和思考，我們深深地明白了致敬英烈的重要性和意義。
第二段：銘記歷史（275字）
念叨歷史就是致敬英烈。歷史是博大精深的，如同一面鏡子，能讓我們從中看到英烈們的奮斗與付出。世界歷史上，像鐘山那樣一生致力于獨立的人物，像孫中山那樣為了國家而不懈奮斗的人物，像雷鋒那樣無私奉獻的人物，這些英烈的事跡，成為我們學習和崇尚的楷模。他們的努力和犧牲，激勵著我們前行，也讓我們銘記歷史，珍惜和努力創(chuàng)造更好的明天。
第三段：傳承精神（325字）
致敬英烈意味著傳承英烈的精神。英烈們的精神，就是愛國主義、革命精神、奉獻精神等等。面對困難和壓力，英烈們沒有退縮。他們堅守信仰和正義，奮勇向前。他們的精神，成為我們砥礪前行的力量。當我們在生活和工作中遇到困難時，我們會想到英烈們的苦難和犧牲。他們的精神鼓舞著我們沖破困難，實現(xiàn)自己的目標。因此，致敬英烈其實是對英烈精神的傳承和發(fā)揚。
第四段：責任與擔當（275字）
致敬英烈意味著肩負起責任和擔當。英烈們是以自己鮮血和生命擔當起了歷史使命和責任。他們?yōu)榱苏x和信仰，毅然決然地去戰(zhàn)斗，甚至赴湯蹈火、舍命獻身?，F(xiàn)如今，我們生活在和平與繁榮的年代，但仍然有許多問題和困惑等待我們?nèi)ソ鉀Q。致敬英烈之于我們，就是時刻提醒我們，我們不能忘記自己身上的責任。我們應該對自己的國家和民族有著家國天下的責任感，為實現(xiàn)民族復興而努力奮斗。
第五段：實踐與奉獻（275字）
致敬英烈即是我們通過實踐和奉獻來實現(xiàn)自己的價值。英烈們的事跡和精神讓我們明白，只有通過自己的實踐和奉獻，我們才能實現(xiàn)真正的價值和意義。不管是在為國家做出貢獻，還是在為社會做出貢獻，我們都能在實踐中感受到英烈們的鼓勵和指引。致敬英烈是我們的動力來源，也是我們不斷向前的助推器。
結(jié)尾（100字）
因此，致敬英烈意味著我們要銘記歷史、傳承精神，肩負起責任和擔當，通過實踐和奉獻實現(xiàn)自己的價值。通過致敬英烈，我們愿意為了更好的明天而努力奮斗。致敬英烈不僅僅是對英烈們的尊重和敬意，更是對我們自己的期許和自律。只有通過我們自己的奮斗和付出，我們才能真正理解和珍惜英烈們的貢獻，也才能讓英烈們在我們心中永遠不朽。
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