總結(jié)是一個(gè)重要的思維工具，可以幫助我們反思并改進(jìn)我們的表現(xiàn)和行為。在寫作總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)，客觀地評價(jià)自己的表現(xiàn)和取得的成績。總結(jié)是對已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行提煉和歸納的過程，以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人的總結(jié)心得。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇一
本學(xué)期是高二年級(jí)第一學(xué)期，從20xx年9月1日開學(xué)至20xx年1月19日結(jié)束，共計(jì)20周。本學(xué)期即將結(jié)束，回首半年來的工作，高二年級(jí)繼續(xù)秉持王維主任提出的特別能吃苦，特別能奮斗，特別能奉獻(xiàn)的精神，工作開展有條不紊；本學(xué)期按學(xué)考前后教學(xué)學(xué)科不同分為兩個(gè)階段，學(xué)考前按照課標(biāo)要求開展教學(xué)，學(xué)考后對授課進(jìn)行調(diào)整，恰逢我校啟動(dòng)改革，我年級(jí)抓住機(jī)遇，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，變個(gè)人為團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師共同提高為目標(biāo)，以著眼高考、抓牢基礎(chǔ)為工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，實(shí)實(shí)在在搞教研，繼續(xù)加強(qiáng)新入職教師培訓(xùn)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，努力創(chuàng)建良好的年級(jí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：
（一）高瞻遠(yuǎn)矚重培養(yǎng)，提前謀劃穩(wěn)提升。
（二）薪火相傳，青藍(lán)相接。
青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的職業(yè)道德、工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,決定了學(xué)校的發(fā)展前途。為使他們盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)新課程、新教材、新高考的要求,高二年級(jí)于11月舉行了“青藍(lán)工程”的啟動(dòng)儀式。高二年級(jí)選拔具有豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師和優(yōu)秀班主任教師與青年教師結(jié)對進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，學(xué)期末統(tǒng)計(jì)青年教師教學(xué)成績并進(jìn)行表彰，以鼓勵(lì)師徒共同提升。
（三）工作落實(shí)常態(tài)化，教研助力教學(xué)。
2、每周一下午第6節(jié)課（改革后為第8節(jié)），召開級(jí)部組長會(huì)，總結(jié)教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問題，并安排下周的教學(xué)常規(guī)工作。
3、改革前各學(xué)科組長每周分散備課一次傳達(dá)學(xué)校及年級(jí)通知，集中備課每周一次，每周二、三為集體備課，時(shí)間為2節(jié)課。要求各組組長或指定的老教師提前上交教研活動(dòng)計(jì)劃，并把詳細(xì)的專題稿件印發(fā)組內(nèi)每位教師（年級(jí)留存電子版），年級(jí)組按計(jì)劃進(jìn)行檢查，主任跟聽并匯總優(yōu)缺點(diǎn)，會(huì)后反饋給王主任及組長，以備下次備課調(diào)整。改革后每節(jié)課為40分鐘，每天第三節(jié)課為年級(jí)集體備課時(shí)間，學(xué)科組長把備課的課件試題等歸檔整理，學(xué)期末上交學(xué)校教務(wù)處，新的備課方案對教師的教學(xué)提供了很大幫助。另外組長在開學(xué)初參考本學(xué)期校歷對教學(xué)進(jìn)行了具體的規(guī)劃。
（四）聽課、講課、評課。
1、本學(xué)期改革前年級(jí)對所有教師進(jìn)行兩批次的組長示范課，規(guī)范課，新教師推門課及匯報(bào)課，青年教師每周聽課次數(shù)不少于2節(jié)。改革后年級(jí)開展了青年教師的展示課，對接青藍(lán)工程的徒弟講課前師傅進(jìn)行教案，聽課板書等指導(dǎo)，聽課校長主任進(jìn)行評課提出改進(jìn)建議，聽評課活動(dòng)對教師的備課、上課起到了督促提升作用。
2、繼續(xù)要求教師提前3分鐘進(jìn)班候課，開展導(dǎo)、練、講、議、測相結(jié)合的教學(xué)方式，提升課堂效率，幫助學(xué)生充分利用時(shí)間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（五）各種教學(xué)常規(guī)布置與檢查。
1、日常及假期作業(yè)布置。
（1）針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很多問題，諸如：符號(hào)書寫不規(guī)范，字跡潦草，上習(xí)題課課找不到作業(yè)，錯(cuò)題不整理，不記筆記等，年級(jí)出臺(tái)各種制度集中檢查資料保管。并要求學(xué)生對重點(diǎn)知識(shí)和易錯(cuò)知識(shí)用熒光筆標(biāo)注，對錯(cuò)題用紅筆修改。做到“存放講條理，改錯(cuò)有紅筆，復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)，學(xué)習(xí)講效率”。
（2）國慶中秋節(jié)及周末放假，年級(jí)各備課組都會(huì)在每次放假之前布置規(guī)定數(shù)量的假期作業(yè)，返校后年級(jí)組驗(yàn)收檢查并督促教師精講。寒假作業(yè)及學(xué)習(xí)計(jì)劃年級(jí)統(tǒng)一安排，放假前全部發(fā)放到每位學(xué)生手中，由班主任每天親自視頻檢查。
2、周測試卷、作業(yè)檢查、聽力。
本學(xué)期，我們主抓周測卷和作業(yè)檢查，考試完畢由教師批閱并給出得分，后交教務(wù)主任進(jìn)行檢查記錄，大科至少3次/周，小科至少2次/周。另外本學(xué)期周一到周五小自習(xí)聽力、周六自由，周日新聞周刊運(yùn)行良好。
為了檢測階段學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，增強(qiáng)師生的動(dòng)力和熱情，本學(xué)期我年級(jí)共組織3次聯(lián)考（原計(jì)劃4次考試，受疫情影響取消了期末聯(lián)考，改為入學(xué)考試）。
（一）考前安排。
1、有的放矢：考前統(tǒng)一進(jìn)度范圍，并張貼在教研組及班內(nèi)，讓學(xué)生教師及時(shí)做好準(zhǔn)備。
2、準(zhǔn)備聯(lián)考：年級(jí)制定備考計(jì)劃，反復(fù)鞏固知識(shí)，安排考前測試(因分組合，年級(jí)統(tǒng)一），對學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行補(bǔ)充，對個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題點(diǎn)對點(diǎn)解決，布置考前心理疏導(dǎo)及教師座談，利用課間在班級(jí)所對樓道內(nèi)進(jìn)行簡短班級(jí)教研。幾次聯(lián)考，我校都取得了優(yōu)秀成績，和廊坊市其他學(xué)校相比，處于領(lǐng)先位置。
（二）考后分析。
1、學(xué)科成績分析會(huì)：兩位組長主持，從試題質(zhì)量、正答率、學(xué)生答題出現(xiàn)的問題、改進(jìn)措施等方面分析，成績落后的教師分析原因提出自身存在的實(shí)際問題，成績優(yōu)異的教師談經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)制定解決問題的措施。
2、教師成績分析會(huì)：每次聯(lián)考后王維主任都會(huì)在勤耕樓大會(huì)議室召開全體教師分析會(huì)，總結(jié)我年級(jí)階段教學(xué)工作取得的成績，通過數(shù)據(jù)分析找差距，提出下一階段的工作目標(biāo)；表揚(yáng)在聯(lián)考中表現(xiàn)出色的學(xué)科，并指出某些學(xué)科和某些班級(jí)存在的問題，提出今后工作的重心，鼓勵(lì)全體教師下階段爭取取得更好的成績。
3、成績落后學(xué)科提升會(huì)：每次聯(lián)考后級(jí)部都會(huì)組織成績落后的學(xué)科任教教師座談，由級(jí)部牽頭，組長主持，群策群力共同尋求提升方法，激勵(lì)老師們爭優(yōu)創(chuàng)先。
（一）共商共建，群策群力。
校領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)過跟崗學(xué)習(xí)，走訪調(diào)研后，經(jīng)認(rèn)真研判，審時(shí)度勢提出學(xué)校要加快二次崛起，提出“南學(xué)魏縣一中，北趕三河一中”的口號(hào)，成立學(xué)校全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，改革創(chuàng)新就是要突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，保持學(xué)校有鮮活的生命力，在激烈的競爭中有一席之地。改革就是要為教師鋪設(shè)專業(yè)成長的道路，實(shí)現(xiàn)教師教書育人的人生價(jià)值。改革就是要高能高效地培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的學(xué)生，辦人民滿意的教育。
（二）宣講落實(shí)，鼓舞斗志。
高二年級(jí)積極推進(jìn)各項(xiàng)改革措施，確保政策落地和百分百執(zhí)行，切實(shí)做到真抓真管，真做真行，率先垂范。在于校長和王主任帶領(lǐng)下高二年級(jí)積極宣講、張貼改革目標(biāo)和舉措，帶領(lǐng)師生學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式，教學(xué)模式，制定自我提升計(jì)劃，我們有信心取得改革的勝利。
本學(xué)期我們認(rèn)真工作，取得了一些成績，當(dāng)然，我們的工作還存在很多不足，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正，今后，我們將繼續(xù)努力奮斗，為文安一中的改革復(fù)興盡自己最大的力量。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇二
1、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。
各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課。通過集備，博采眾長，為授課奠定了良好的基礎(chǔ)。年級(jí)內(nèi)組織了青年教師教學(xué)能手大賽，并積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，校教學(xué)能手大賽，取得了優(yōu)秀的成績。堅(jiān)持聽課、評課，通過聽評，老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。各備課組新老教師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。
2、精心編制導(dǎo)學(xué)案，積極推進(jìn)課堂改革。
這一年來，我們學(xué)校致力于高效課堂的改革。變教師的教為學(xué)生的學(xué)，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以“自主、合作、探究”為宗旨。通過改革，真正讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，成為學(xué)習(xí)的主人。通過改革，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了，更足了。從學(xué)案的編治，課前的預(yù)習(xí)，小組的討論，課堂的展示，作業(yè)的檢查，每個(gè)環(huán)節(jié)，相輔相成。真正解放了老師，解放了學(xué)生，促進(jìn)了素質(zhì)教育在學(xué)校的落實(shí)。
3、打造年級(jí)文化，做到環(huán)境育人。
年級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。就年級(jí)文化的物質(zhì)層面而言，我們引導(dǎo)學(xué)生自覺愛護(hù)校園，美化校園。要注意教室、走廊衛(wèi)生，辦好墻報(bào)和版報(bào)，按要求堅(jiān)持穿校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。愛惜學(xué)校公共設(shè)施，各班還在教室內(nèi)辦了多期板報(bào)和設(shè)計(jì)自己的班級(jí)文化。就年級(jí)文化的制度層面而言，我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校、年級(jí)的管理規(guī)定。就年級(jí)文化的精神層面而言，我們通過愛校教育，讓學(xué)生了解學(xué)校歷史，知曉學(xué)校育人目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)校風(fēng)、校訓(xùn)的要求，努力表現(xiàn)出積極、健康、向上的精神風(fēng)貌。
4、狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
年級(jí)德育工作管理，不僅要通過年級(jí)組管理成員、班和教師，還要通過各種規(guī)章制度來進(jìn)行。本年級(jí)在學(xué)生管理方面，有一些鐵打不動(dòng)的紀(jì)律。這主要體現(xiàn)在：嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，要求學(xué)生在校期間一律穿校服；嚴(yán)禁男生留長發(fā)，女生染發(fā)、燙發(fā)；嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校園；嚴(yán)禁學(xué)生無事外出；按時(shí)午休、晚寢；…我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生，就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
5、實(shí)施量化評分，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校出臺(tái)了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細(xì)則。我們年級(jí)在學(xué)校對學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評定的基礎(chǔ)上，完善了班級(jí)量化評分細(xì)則，并以此作為班主任工作評價(jià)的重要依據(jù)。通過評比使各班尋找差距，創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面。
6、精心組織考試，認(rèn)真分析反饋。
本學(xué)期我們組織了三次大型的考試--第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結(jié)束，我們都針對學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。要求各班組織開展以班級(jí)為單位的分析研討會(huì)。同時(shí)要求備課組書寫考后分析，針對這次考試，尋找學(xué)習(xí)的不足，揚(yáng)長避短。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)。
1、定期召開班主任及高二全體教師工作例會(huì)，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本周工作，日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故…都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。我們始終認(rèn)為：只有成功轉(zhuǎn)變差生，教育才真正能面向全體學(xué)生！
三、不足及努力方向。
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識(shí)較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。
4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
6、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇三
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的高二年級(jí)教師年度工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，先將自己一年來的工作總結(jié)如下：
1、組織召開了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作例會(huì)，對所分管的工作進(jìn)行匯報(bào)。對工作中存在的問題提出了具體整改措施。
2、組織召開了高二年級(jí)班主任工作例會(huì)，對各班所存在的問題進(jìn)行了通報(bào)，。特別要加強(qiáng)對學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)、曠課等現(xiàn)象的管理和檢查力度，并提出了具體要求。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對高二學(xué)生的安全教育，特別是體育課、藝術(shù)課的管理。要加大力度、加大檢查，要把對學(xué)生的安全教育放在年級(jí)工作的`首位。
4、組織召開高二年級(jí)班主任會(huì)議，主要對汶川抗震救災(zāi)、捐款、學(xué)校食堂學(xué)生就餐等問題召開專門會(huì)議。要求班主任多做宣傳，加大力度，保質(zhì)保量完成任務(wù)。
5、組織召開了重點(diǎn)班、平行班學(xué)生調(diào)查，并召開了重點(diǎn)班教師的科班會(huì)，對學(xué)生中提出的問題進(jìn)行了分析、總結(jié)和通報(bào)，并寫出了調(diào)查總結(jié)。反映比較嚴(yán)重的問題已分別與個(gè)別教師進(jìn)行了交換意見。
6、完成了高二年級(jí)所有教師的專業(yè)水平能力測試。高二全體教師全員參考，取得較好成績，達(dá)到預(yù)期效果。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校安全教育和防范，安全教育要貫串年級(jí)的整個(gè)教學(xué)之中。
2、結(jié)合各備課組，組織搞好期末復(fù)習(xí)的備考工作，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有系統(tǒng)性。
3、搞好年級(jí)期末的清理工作，包括班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理，學(xué)生交費(fèi)清理，辦公室財(cái)產(chǎn)清理等。
4、完成年級(jí)教師的學(xué)期工作總結(jié)。根據(jù)期末考核，對班主任、任課教師進(jìn)行積分量化考核，為高三教師聘用提供選聘依據(jù)。
5、搞好放假前一切準(zhǔn)備工作，安排和制定放假時(shí)學(xué)生的有關(guān)事宜和要求，完成高二年級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇四
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，高二年級(jí)本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)完滿結(jié)束，教育教學(xué)工作成績顯著，班級(jí)管理各具特色，學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚?？偠灾緦W(xué)期實(shí)現(xiàn)了年級(jí)的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)的工作計(jì)劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)工作中一些具體做法和體會(huì)向?qū)W校、老師們作一簡要匯報(bào)。
1、在平時(shí)工作中及時(shí)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求，及時(shí)按學(xué)校要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。堅(jiān)持對學(xué)生的管理要從小事入手，善于從點(diǎn)滴做起對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。
2、每月各班進(jìn)行主題教育：
三月常規(guī)管理，收心教育，繼續(xù)加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
四月份理想教育，立大志做大事成大業(yè)。
五月文明禮貌教育。
六月舉辦以礪志為主題的演講比賽。
七月堅(jiān)毅自強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的教育。
3、每周一早操后召開班主任例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置本周任務(wù)，探討學(xué)生中存在的問題和解決辦法。
4、全體班主任狠抓了學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓了兩操、午睡、寢室紀(jì)律。開展了班級(jí)文化建設(shè)，各班制訂了班級(jí)規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。這些方面做得較好，比較突出的有12班，13班和8班。
5、針對年級(jí)的實(shí)際情況，年級(jí)利用班會(huì)課時(shí)間在綜合樓四樓舉行了一次全年級(jí)期中總結(jié)表彰大會(huì)，組織了兩次廣播講話，每次利用早操集中時(shí)間，對當(dāng)前存在的一些問題進(jìn)行教育。
總之，在各位班主任的配合支持下，年級(jí)想方設(shè)法尋找時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
年級(jí)主要開展了以下一些教育教學(xué)工作。
1、召開了六次年級(jí)任課教師會(huì)，進(jìn)一步分析了年級(jí)教育教學(xué)工作中的各種問題，進(jìn)行考試情況分析和總結(jié)。
2、召開了三次備課組長會(huì)，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，對年級(jí)教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，制訂了開展教研工作的具體措施，如培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
3、加強(qiáng)對備課組活動(dòng)的監(jiān)督管理和指導(dǎo)。本學(xué)期來看，物理、數(shù)學(xué)和語文備課組活動(dòng)開展的有聲有色，效果也比較明顯。
4、結(jié)合教研處的“一幫一”安排，以及各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng)。比較突出的如：余小輝老師、王濤老師，業(yè)務(wù)能力大有長進(jìn)。
總之，開學(xué)至今，本年級(jí)全體的任課教師，特別是班主任老師、備課組長，他們以工作為重，克服了生活上，工作上的各種困難，開創(chuàng)了高二年級(jí)教育教學(xué)工作的新局面，在這個(gè)方面，吳元清、宋菊香、丁仁貴三位老教師是我們?nèi)昙?jí)教師學(xué)習(xí)的模范，還有很多愛崗敬業(yè)的老師。沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我們將加倍努力，繼續(xù)奮斗，為學(xué)校的成功作更大的貢獻(xiàn)！
1、高二年級(jí)是學(xué)生的分化期，對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)秩序不如人意，個(gè)別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán)，贓、亂、差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分學(xué)生的生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。
3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心和良好的方法，有諷刺、挖苦之詞，這些都是今后工作中需改進(jìn)的地方。
4、年級(jí)工作上，事務(wù)繁多，不少工作在落實(shí)和督查上力度不夠大，有些工作存在滯后現(xiàn)象。
1、完善班級(jí)評估機(jī)制和檢查評比制度，普通班與重點(diǎn)班班主任工作待遇要依據(jù)工作難度有差距，努力實(shí)現(xiàn)勞資相當(dāng)，充分調(diào)動(dòng)老師工作的積極性。
2、提高各職能部門的服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，少些指責(zé)、多些指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，努力營造上下一條心，合力干事業(yè)的良好氛圍。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇五
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級(jí)組的工作，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)純正為保障，本學(xué)期較為出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組的工作總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)德育工作，教書先育人。
德育工作重點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，進(jìn)一步搞好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實(shí)性、系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出實(shí)效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。利用每周的班主任例會(huì)組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),交流工作經(jīng)驗(yàn)，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。組織年級(jí)教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦，從排練到彩排和上臺(tái)，凝聚了教師，也從活動(dòng)中受到了教育。一學(xué)期來，涌現(xiàn)出一大批踏實(shí)勤奮負(fù)責(zé)肯干的班主任，徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模。
2、提優(yōu)補(bǔ)差，形成和諧有力的高二年級(jí)。注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初，抓住學(xué)校對高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī)，樹立正氣；在本學(xué)期期中考試后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了大會(huì)表彰并在大會(huì)上進(jìn)行代表發(fā)言，同時(shí)在教室門口張貼班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)積極性。年級(jí)在加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對后進(jìn)生投入大量的時(shí)間和精力，各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”，對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理。本學(xué)期在文化班分別召開了目標(biāo)生和任課教師聯(lián)席會(huì)議，分管校長、費(fèi)主任和陳主任分別負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)，并做總結(jié)講話，希望師生共同努力，提優(yōu)在前，提優(yōu)在平時(shí)，提優(yōu)有效果。
期間開展了“法潤xx·德法同行”普法志愿服務(wù)活動(dòng)，在岑村村委的白墻上進(jìn)行了手繪畫宣傳，也展示了我校美術(shù)專業(yè)教育的扎實(shí)功底。2016年1月4日，在“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學(xué)生硬筆軟筆書法展示賽中，我校高二（9）班許敏同學(xué)榮獲江蘇省特等獎(jiǎng)，高二（7）班宋蘇萍同學(xué)榮獲江蘇省一等獎(jiǎng)。通過一年半的藝術(shù)熏陶，高二學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到了很大提高，在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)中，高二年級(jí)承擔(dān)了大部分節(jié)目，訓(xùn)練時(shí)間段，舞臺(tái)效果卻很好，得到了師生和家長的一致好評。
（二）狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績。
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，成績是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí)，在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會(huì)，在年級(jí)中開始了手捧書本，大聲朗讀，班級(jí)與班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、召開了期中考試總結(jié)分析會(huì)，根據(jù)我級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在每次考后都堅(jiān)持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會(huì)。
3、多次召開學(xué)生代表座談會(huì)了解了學(xué)生的情況、要求，以及對教師的評價(jià)、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
4、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級(jí)黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹，學(xué)習(xí)資源共享，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的.學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。
（三）加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，爭取支持。
本學(xué)期我們堅(jiān)持與家長取得聯(lián)系，增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長的了解，在11月召開了高二年級(jí)全體家長會(huì)議，介紹了年級(jí)的具體做法以及所取得的成績，同時(shí)也客觀地分析了本年級(jí)的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問題，在放假前再次召開家長會(huì)，對學(xué)生和家長再次動(dòng)員小高考，思想上和行動(dòng)中充分重視好小高考，尤其是寒假期間要留有一定時(shí)間來復(fù)習(xí)小高考科目。通過家長會(huì)有效地增進(jìn)了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對年級(jí)組和班級(jí)工作的支持。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇六
1、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。
各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課。通過集備，博采眾長，為授課奠定了良好的基礎(chǔ)。年級(jí)內(nèi)組織了青年教師教學(xué)能手大賽，并積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，校教學(xué)能手大賽，取得了優(yōu)秀的成績。堅(jiān)持聽課、評課，通過聽評，老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。各備課組新老教師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。
2、精心編制導(dǎo)學(xué)案，積極推進(jìn)課堂改革。
這一年來，我們學(xué)校致力于高效課堂的改革。變教師的教為學(xué)生的學(xué)，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以"自主、合作、探究"為宗旨。通過改革，真正讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，成為學(xué)習(xí)的主人。通過改革，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了，更足了。從學(xué)案的編治，課前的預(yù)習(xí)，小組的討論，課堂的展示，作業(yè)的.檢查，每個(gè)環(huán)節(jié)，相輔相成。真正解放了老師，解放了學(xué)生，促進(jìn)了素質(zhì)教育在學(xué)校的落實(shí)。
3、打造年級(jí)文化，做到環(huán)境育人。
年級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。就年級(jí)文化的物質(zhì)層面而言，我們引導(dǎo)學(xué)生自覺愛護(hù)校園，美化校園。要注意教室、走廊衛(wèi)生，辦好墻報(bào)和版報(bào)，按要求堅(jiān)持穿校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。愛惜學(xué)校公共設(shè)施，各班還在教室內(nèi)辦了多期板報(bào)和設(shè)計(jì)自己的班級(jí)文化。就年級(jí)文化的制度層面而言，我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校、年級(jí)的管理規(guī)定。就年級(jí)文化的精神層面而言，我們通過愛校教育，讓學(xué)生了解學(xué)校歷史，知曉學(xué)校育人目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)校風(fēng)、校訓(xùn)的要求，努力表現(xiàn)出積極、健康、向上的精神風(fēng)貌。
4、狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
年級(jí)德育工作管理，不僅要通過年級(jí)組管理成員、班和教師，還要通過各種規(guī)章制度來進(jìn)行。本年級(jí)在學(xué)生管理方面，有一些鐵打不動(dòng)的紀(jì)律。這主要體現(xiàn)在：嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，要求學(xué)生在校期間一律穿校服；嚴(yán)禁男生留長發(fā)，女生染發(fā)、燙發(fā)；嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校園；嚴(yán)禁學(xué)生無事外出；按時(shí)午休、晚寢；…我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生，就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
5、實(shí)施量化評分，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校出臺(tái)了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細(xì)則。我們年級(jí)在學(xué)校對學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評定的基礎(chǔ)上，完善了班級(jí)量化評分細(xì)則，并以此作為班主任工作評價(jià)的重要依據(jù)。通過評比使各班尋找差距，創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面。
6、精心組織考試，認(rèn)真分析反饋。
本學(xué)期我們組織了三次大型的考試--第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結(jié)束，我們都針對學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。要求各班組織開展以班級(jí)為單位的分析研討會(huì)。同時(shí)要求備課組書寫考后分析，針對這次考試，尋找學(xué)習(xí)的不足，揚(yáng)長避短。
1、定期召開班主任及高二全體教師工作例會(huì)，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本周工作，日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故…都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的"動(dòng)力、習(xí)慣、方法"三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。我們始終認(rèn)為：只有成功轉(zhuǎn)變差生，教育才真正能面向全體學(xué)生！
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識(shí)較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。
4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
6、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇七
德育工作重點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，進(jìn)一步搞好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實(shí)性、完整性，系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出實(shí)效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。
2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
(1)堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(2)注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期利用年級(jí)大會(huì)、每周一星、國旗下講話等形式，對優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行表彰，樹立正氣;同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。年級(jí)在加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對后進(jìn)生投入大量的時(shí)間和精力，各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”，建立后進(jìn)生成長檔案，成立班主任為組長、科任老師為組員的“轉(zhuǎn)化小組”，對后進(jìn)生實(shí)行進(jìn)行跟蹤管理。通過對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，指出他們的不足，為他們指明努力方向，給予改正的機(jī)會(huì)。本學(xué)期年級(jí)根據(jù)制度對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分，有的是違規(guī)使用手機(jī)，有的是男女交往過密，有的是上課違紀(jì)屢教不改，有的是屢次違反宿舍紀(jì)律的等等，對這些學(xué)生的處分，對全體學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護(hù)了年級(jí)的正常的教學(xué)秩序。
(3)根據(jù)校規(guī)進(jìn)行了多次對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動(dòng)，對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。
3、提倡教師在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種場合教育學(xué)生講禮貌、講誠信、講貢獻(xiàn)、尊重他人、自尊自愛、愛校愛家等。
4、班主任堅(jiān)持勤到班，抓落實(shí)，幫宿舍管理人員維持紀(jì)律，為學(xué)生營造良好的休息氛圍。
5、抓好各班團(tuán)組織建設(shè)，出好黑板報(bào)，用正確的輿論引導(dǎo)人。
6、以學(xué)生值日干部為管理核心，嚴(yán)抓考勤。并號(hào)召班主任堅(jiān)持教育每一位早自習(xí)遲到的學(xué)生，成效明顯。
7、充分重視學(xué)生的反饋意見，并跟蹤落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)問題，配合有關(guān)處室及時(shí)解決，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。
8、堅(jiān)持懲前毖后，治病救人原則，有效扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)。對經(jīng)常違紀(jì)、屢教不改的學(xué)生，年級(jí)組和班主任通過集中教育、單獨(dú)談話、家校協(xié)同等形式對其進(jìn)行反復(fù)的、耐心的教育。
9、組織多種形式的學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活、陶冶情操。如組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)中心、校本課程、舞龍隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)以及各種各樣的社團(tuán)。
10、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我們年級(jí)有366名學(xué)生，特別是這些學(xué)生全部為住校生。為確保無安全事故發(fā)生，各班級(jí)將安全教育放在首位，周周講、日日提。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇八
在區(qū)教科室、市教科院普教所的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各部門的配合下，本學(xué)期學(xué)校教科研工作按計(jì)劃完成預(yù)期的工作。
（一）研究指導(dǎo)。
1、20xx年校級(jí)課題立項(xiàng)的選題、申報(bào)、開題立項(xiàng)工作指導(dǎo)。
本學(xué)期《基于新教材的高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略的實(shí)踐研究》被區(qū)教育局批準(zhǔn)立項(xiàng)為區(qū)一般課題，教科室指導(dǎo)該課題進(jìn)行開題活動(dòng)，統(tǒng)一課題組成員思想，對課題研究內(nèi)容進(jìn)行分解，分工研究。
學(xué)期末，通過各教研組，進(jìn)行20xx年課題申報(bào)工作的動(dòng)員，要求教師于20xx年9月前申報(bào)校級(jí)課題，9月30日前，學(xué)校從中選取1-5個(gè)課題申報(bào)區(qū)級(jí)、基地校課題。
指導(dǎo)市級(jí)規(guī)劃課題“高中英語課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的有效性研究”進(jìn)行中期研究總結(jié)，舉辦中期匯報(bào)活動(dòng)。深入重點(diǎn)課題組活動(dòng)中，指導(dǎo)課題研究。
3、課題結(jié)題工作指導(dǎo)。
本學(xué)期結(jié)題工作的重點(diǎn)是被立項(xiàng)為教育部規(guī)劃、市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)的學(xué)校龍頭課題“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究”、市教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實(shí)踐研究”以及區(qū)重點(diǎn)課題《高中人文學(xué)科有效實(shí)施生命教育的`實(shí)踐研究》結(jié)題工作。
“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究”課題結(jié)題。在上學(xué)期結(jié)題研討、出成果集的基礎(chǔ)上，教科室負(fù)責(zé)完成書稿最后階段的修改、定稿、插圖、校對工作，于20xx年5月初正式由華東師范大學(xué)出版社出版。另外，還負(fù)責(zé)撰寫課題研究工作報(bào)告、課題研究結(jié)題報(bào)告以及填寫結(jié)題登記表等系列結(jié)題工作。
“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實(shí)踐研究”課題：梳理研究階段成果，撰寫課題研究工作報(bào)告、課題研究結(jié)題報(bào)告以及填寫結(jié)題登記表等系列工作。
此外，對要提前結(jié)題的課題進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo)。
4、區(qū)課題研究成果的申報(bào)工作指導(dǎo)。
4月份，選送四個(gè)在20xx年下半年至20xx年4月結(jié)題的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的研究成果參加區(qū)第十屆科研成果評選活動(dòng)，目前，有3個(gè)課題：市重點(diǎn)課題、教育部規(guī)劃課題《高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實(shí)踐研究》、市教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實(shí)踐研究》、區(qū)重點(diǎn)課題《高中性健康教育實(shí)施策略研究》的研究成果入圍評選，初評為一、二等獎(jiǎng)。?？蒲惺抑笇?dǎo)申報(bào)工作，概述研究成果、填寫科研成果申報(bào)表等。
（二）科研管理。
搞好科研工作的常規(guī)管理工作。定期召開課題組長例會(huì)，完善學(xué)校課題研究工作手冊，定期檢查、交流課題研究工作。做好課題開題、結(jié)題、課題研究中期資料的歸檔工作，課題研究信息的收集、整理工作。定期更新校園網(wǎng)中科研頻道內(nèi)容，采集各種教育教學(xué)前沿信息供教師學(xué)習(xí)。期末做好科研工作考核。
（三）校本研修。
1、課題研究經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)。
于本學(xué)期4月初，召開各課題組長會(huì)議，舉辦課題階段研究、中期匯報(bào)、結(jié)題工作交流研討活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。結(jié)合各課題組研究情況研討對各課題研究工作進(jìn)行了考核（按照新考核方案）。
2、繼續(xù)開展科研骨干培訓(xùn)。
本學(xué)期，我校繼寒假?？蒲泄歉山處熍嘤?xùn)活動(dòng)后，本學(xué)期將繼續(xù)舉辦教育科研系列講座，進(jìn)一步提高教師的教育科研水平。分別請學(xué)校請上海市教育科研普教所普及指導(dǎo)室潘國青主任、湯林春、楊玉東副研究員來校，為全體教師作題為“教育科研與教師發(fā)展”、“科學(xué)設(shè)計(jì)：教育調(diào)查的保障”、“課堂觀察與診斷”的教育科研報(bào)告。教師們從報(bào)告中受到的啟示，將促進(jìn)自己的教育教學(xué)研究水平的提升。
3、配合20xx年區(qū)科研工作研討活動(dòng)，開展好“天中杯”征文活動(dòng)。
制訂“天中杯”征文活動(dòng)方案，以“為了每個(gè)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長”為征文主題，以論文、教育教學(xué)案例敘事為主要類型，要求教師立足日常教育教學(xué)實(shí)際，對教育教學(xué)工作實(shí)際中的問題進(jìn)行研究和思考。各組室教師自愿報(bào)名，在暑假前對報(bào)名參賽教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，并在8月中旬，參賽教師將寫的論文電子稿發(fā)給校教科室，進(jìn)行再指導(dǎo)，開學(xué)初校內(nèi)評審，組織推薦，選送優(yōu)秀教師論文、案例參加20xx年區(qū)“長教杯”、“希望杯”教育論文評選活動(dòng)，或推薦發(fā)表。
列出20xx-2010年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實(shí)施情況終結(jié)性自評提綱，要求各部門對照三年規(guī)劃的年度工作目標(biāo)．回顧20xx/2-20xx/7期間的實(shí)施情況，標(biāo)志性成果的達(dá)成度；積累了哪些工作經(jīng)驗(yàn)，還存在哪些問題？提出今后3-5年的舉措與達(dá)成目標(biāo)等。研制了各組室對三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況的終結(jié)性自檢表。要求各組室請認(rèn)真學(xué)習(xí)、對照發(fā)展規(guī)劃中的措施及發(fā)展目標(biāo)，對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、德育工作、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、二處工作等的工作目標(biāo)、主要舉措與標(biāo)志性成果的實(shí)施與達(dá)成情況進(jìn)行打分，提出今后3-5年的改進(jìn)與發(fā)展的建議，為新發(fā)展規(guī)劃的制訂提供依據(jù)。協(xié)助學(xué)校召開部分教師、學(xué)生座談會(huì)。
（五）配合召開校學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)議，聽取專家對學(xué)校工作的建議。
（一）“天中杯”征文的指導(dǎo)；
（二）起草20xx-2015年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實(shí)施情況終結(jié)性自評報(bào)告。
（三）起草20xx-2017年校新三年發(fā)展規(guī)劃。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇九
二年級(jí)四班，46人，男生24人，女生22人。通過三個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，大多學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步，課堂教學(xué)的組織也輕松不少。其中，學(xué)困生楊卓錦（女）在學(xué)習(xí)上進(jìn)步明顯――課文背誦已能基本完成；每天的國學(xué)背誦也背得很熟練；平日的聽寫也能掌握70%。還有劉鵬宇、劉彥銘在學(xué)習(xí)上也有很大進(jìn)步。但馮奕銘和趙鑫洋注意力依然不能集中，課上小動(dòng)作還很多，聽課效率依舊較低。此外，秦豪睿因平日家長疏于管理，也幾乎不讀書，所以，語文成績大幅度退步。
本學(xué)期采用的依然是小組制，只是因?yàn)楹芏嗪⒆幼瞬徽_，于是計(jì)劃把座位仍舊變?yōu)檠硖锸?，即?人一小組。分兩排――3人一排，中間的同學(xué)為小組長（一人為語文組長，一人為數(shù)學(xué)組長），需要小組討論時(shí)，前面的同學(xué)只需扭回去即可。為了小組制更完善，也為了全面提高每個(gè)學(xué)生的自我管理能力，班級(jí)管理計(jì)劃從以下幾方面入手：
三個(gè)學(xué)期里，班里46名學(xué)生共有40人都擔(dān)任過不同時(shí)間的小組長，沒擔(dān)任過的學(xué)生屬于連自己也管不住的。本學(xué)期，因?yàn)樽粰M平豎直，所以，我基本按個(gè)子高低來安排。在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上精選小組長。規(guī)矩依舊是上學(xué)期定下的：只要班干部或組員連續(xù)3次反映組長不守紀(jì)律、不稱職，就在同組內(nèi)選其他同學(xué)來擔(dān)任。
上個(gè)學(xué)期我分別從紀(jì)律、勞動(dòng)、閱讀、作業(yè)、發(fā)言五方面繪制成表格，然后按月進(jìn)行評比。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，評價(jià)內(nèi)容太籠統(tǒng)，不能很好地表現(xiàn)出每個(gè)學(xué)生到底在哪方面存在問題，所以，本學(xué)期得將評價(jià)內(nèi)容細(xì)化，計(jì)劃從兩操、值日、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到、日記、閱讀、作業(yè)、紀(jì)律等八項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)表中依然有個(gè)人的，也有小組的，依舊將每一方面都分配到人，每天進(jìn)行登記。同時(shí)，激勵(lì)每一個(gè)孩子都努力向前。
上學(xué)期選用劉康予、徐若銘兩人當(dāng)班長，班級(jí)紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。本學(xué)期計(jì)劃在他們倆的基礎(chǔ)上再培養(yǎng)一名女生加入到班長的行列里來。
要在每節(jié)周會(huì)課前根據(jù)學(xué)校計(jì)劃或班級(jí)近期所存在的問題設(shè)計(jì)好班會(huì)內(nèi)容，將每節(jié)班會(huì)課落到實(shí)處。
要求學(xué)生每人捐一本課外書，互相閱讀，共同進(jìn)步。由于，上個(gè)學(xué)期圖書管理員的問題，有很多學(xué)生的書都丟了。所以，本學(xué)期計(jì)劃給捐出的圖書貼上序號(hào)，再將借書規(guī)則細(xì)化，盡可能杜絕丟書現(xiàn)象的發(fā)生。
此外，還有一些細(xì)節(jié)問題：比如，放學(xué)時(shí)，不等老師說放學(xué)就亂作一片；為了便于隊(duì)伍管理將隊(duì)伍按小組來站……總之，要將上學(xué)期存在的一些問題在本學(xué)期解決。
二年級(jí)依然是以字詞為主，所以，字詞教學(xué)仍然是重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，要有意識(shí)地將漢字進(jìn)行歸類，以便學(xué)生更好地把握。寫字教學(xué)時(shí)，也要根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。比如：左右結(jié)構(gòu)的字，要分為左瘦右肥、左右一樣大、左中右三部分三種情況。按照完全相同的構(gòu)成特點(diǎn)來教學(xué)有助于學(xué)生把字寫得更好。
本學(xué)期學(xué)校由每周一篇教學(xué)反思改為每課一篇，同時(shí)要寫出自己的收獲與不足，特別強(qiáng)調(diào)要針對不足提出改進(jìn)意見。對此，我就得上好每節(jié)課，對每節(jié)課都要認(rèn)真反思，力爭在上課、反思、改進(jìn)、再實(shí)踐的教學(xué)中提升自己的教學(xué)能力。
本學(xué)期要開展“爸媽聽我講故事”活動(dòng)，我要將這一活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，和每個(gè)家長積極溝通，切實(shí)讓這一活動(dòng)成為推動(dòng)孩子們親近書籍、熱愛書籍的強(qiáng)大助力。
這一活動(dòng)孩子們非常喜歡。因?yàn)闆]有要求，沒有任務(wù)，只要寫就行。本學(xué)期要繼續(xù)堅(jiān)持寫下去。把寫得好的作品當(dāng)堂讀給全班學(xué)生聽，或投稿、發(fā)表，以激勵(lì)他們的寫話興趣。
為了對學(xué)生的閱讀情況更好的了解，本學(xué)期，由每天一張讀書條變?yōu)樽x書卡。讀書卡我會(huì)專門設(shè)計(jì)，大小為a4紙，正面設(shè)計(jì)為每天讀書記錄情況，分為時(shí)間、書名、作者、頁碼、讀書時(shí)間、家長簽字六方面。背面有三方面“最喜歡的詞語”“最喜歡的內(nèi)容”“我明白了……”讀完一本書就將讀書卡記錄下來然后上交，這樣便于統(tǒng)計(jì)和比較。
為了提高自身素質(zhì)，我必須擠時(shí)間多讀書，多聽課，多向老教師請教，并善于吸收年輕教師的好做法，做到博取眾人之長提升自己。
總之，要鉆進(jìn)學(xué)生中去，沉到課本里去，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇十
優(yōu)勢：幼兒已基本適應(yīng)新校環(huán)境，通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。
弱勢：由于幼兒大多數(shù)都是獨(dú)身子女，因此部分幼兒還存在自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱。
個(gè)別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二、工作總目標(biāo)。
針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。
2、認(rèn)真開展每月主題教學(xué)，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)。
3、深入開展班級(jí)特色教學(xué)，早期閱讀特色活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
三、具體要求與措施。
（一）結(jié)合三月常規(guī)培養(yǎng)月，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期，帶領(lǐng)我級(jí)老師積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實(shí)處。
（二）開展具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作。
1、本學(xué)期，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)繼續(xù)放在“幼小銜接”的'準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，根據(jù)各班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。
2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們將重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級(jí)幼兒的社會(huì)交往能力得到很好的提高。
3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育?；顒?dòng)中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。
4、本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)幼兒進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地予以調(diào)整。
（三）豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，把游戲時(shí)間還給幼兒。
幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
（四）家園配合，做好幼小銜接工作。
本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級(jí)組將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動(dòng)，如參觀小學(xué)、看八中的哥哥、姐姐上課，請小學(xué)生來園交談、看小學(xué)生作業(yè)等等，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)則，我們還將通過開展“背上小書包活動(dòng)”，讓幼兒學(xué)會(huì)保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時(shí)間觀念；此外，請家長在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理，并養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個(gè)任務(wù)等；請家長按時(shí)送幼兒入園。因?yàn)橹挥屑覉@配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
四、具體工作安排二月份。
1、認(rèn)真制定好各科教學(xué)計(jì)劃。
2、做好班級(jí)的衛(wèi)生及環(huán)境的整理布置工作，迎接幼兒入園。
1、主題活動(dòng)：《禮儀伴我行》。
2、開展常規(guī)養(yǎng)成月系列活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日生活。
3、各班結(jié)合實(shí)際制定方案，對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
4、組織并召開好期初家長會(huì)。
5、利用半日活動(dòng)進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成月活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。
6、社區(qū)活動(dòng)：快樂春游。
1、主題活動(dòng)：《安全你我他》。
2、進(jìn)行安全月與三生教育活動(dòng)的研討。
3、組織年青教師積極參與第一輪教學(xué)掃描活動(dòng)。
4、年級(jí)活動(dòng)――防震、消防演習(xí)。
5、組織好教師教學(xué)課堂考核活動(dòng)。
6、社區(qū)活動(dòng)：親子踏青活動(dòng)。
1、主題活動(dòng)：《快樂成長》。
2、圍繞“五一”開展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行個(gè)業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
3、通過成長節(jié)活動(dòng)方案，配合舉辦好第四屆幼兒成長節(jié)。
4、做好六一成長節(jié)展示工作。
5、配合做好幼兒的體檢工作。
1、主題活動(dòng)：《滇中民族樂》。
2、慶六一成長節(jié)。
3、做好幼兒身心發(fā)展水平測評工作，并匯總分析。
4、積極開展民族文化月系列活動(dòng)。
5、照畢業(yè)照，著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。
6、家園社區(qū)活動(dòng)。
1、主題活動(dòng)：《我畢業(yè)了》。
2、填寫、完善幼兒成長檔案。
3、召開好期末家長會(huì)，提醒家長注意假期安全。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇十一
高二級(jí)。
2012年1月。
高二的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧過去，這學(xué)期對我們來說就是高中階段的關(guān)鍵時(shí)期，無論在教學(xué)上還是在管理上都起到承上啟下的作用。這學(xué)期在做好分科工作的基礎(chǔ)上我們總結(jié)上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、調(diào)整這學(xué)期的工作思路、制定好可行的計(jì)劃、有步驟的在管理和教學(xué)中落實(shí)計(jì)劃。我們主要完成了以下幾方面的工作：
一：做好分科工作。
高二級(jí)第一學(xué)期面臨的第一項(xiàng)工作即學(xué)生的文理分科工作，在暑假補(bǔ)課期間這項(xiàng)工作就已完成。全級(jí)715名學(xué)生共分為五個(gè)文科班（其中包括兩個(gè)文科重點(diǎn)班，一個(gè)文科普通班，兩個(gè)小科班）、五個(gè)理科班（其中包括一個(gè)小科班）。
二：加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育。
通過高一一學(xué)年的教育，對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育應(yīng)該說還是取得了較好的效果，但不夠徹底，有部分學(xué)生在進(jìn)入高二級(jí)分科以后，一些曾經(jīng)收斂起來的陋習(xí)又暴露出來,又會(huì)出現(xiàn)一些新的鉆空子現(xiàn)象。為此新學(xué)年一開始，級(jí)組對我校規(guī)定的規(guī)章制度和中學(xué)生日常行為規(guī)范重新學(xué)習(xí)，并針對上學(xué)年出現(xiàn)的一些問題商討相應(yīng)的措施，制定新學(xué)年的管理目標(biāo)。通過班會(huì)和平時(shí)的管理不斷的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一些要求漸漸的深入學(xué)生的心中，慢慢的形成了習(xí)慣，良好的行為規(guī)范教育就逐漸收到了預(yù)期的效果：每個(gè)班能把各項(xiàng)工作較好地貫徹落實(shí)，每班都形成了較好的學(xué)風(fēng)，晚自習(xí)紀(jì)律較好，學(xué)生能認(rèn)真投入學(xué)習(xí)，各班能做好清潔、保潔工作，特別是用我們的教室作考場時(shí)，每次都有班主任親自去檢查。安全方面通過每周的班會(huì)和專題會(huì)議教育，學(xué)生的校內(nèi)校外安全意識(shí)有了明顯的提升。
三：進(jìn)一步貫徹新課改下的教育教學(xué)方針及做好對學(xué)生的評價(jià)。
在新的學(xué)年里，為了全面落實(shí)新課改的精神，級(jí)組不斷完善對學(xué)生的多次評價(jià)機(jī)制。評價(jià)主要包括三個(gè)方面：學(xué)分評價(jià)（由政教處牽頭，班主任和科任教師組成，分a、b、c、d四個(gè)等級(jí)）、綜合素質(zhì)評價(jià)（由班主任牽頭，科任教師組成，分a、b、c、d四個(gè)等級(jí)）、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過評價(jià)，班主任、科任教師及時(shí)的掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，好的我們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們更好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)狀態(tài)一般的我們及時(shí)的進(jìn)行了批評教育，幫助他們更好的成長。通過評價(jià)，學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)際水平，使他們能夠在以后的學(xué)習(xí)過程中及時(shí)的改正了自己的不足，進(jìn)一步提升了學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力。
四：培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。
本學(xué)期工作的重點(diǎn)是繼續(xù)抓好新課改，結(jié)合新課改，培養(yǎng)學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)新課改的精髓，讓學(xué)生親身的感受到學(xué)習(xí)過程的樂趣，提高學(xué)習(xí)效率。具體從以下幾點(diǎn)做起：
（1）加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
1、提高課堂效率，練習(xí)進(jìn)課堂，留給學(xué)生更多自由支配的時(shí)間。
2、結(jié)合高二級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)確定了基本教學(xué)模式：起點(diǎn)低、速度慢、勤反復(fù)，體現(xiàn)出分層次教學(xué)的理念，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)，還注重學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣。
3、為了解決課時(shí)緊任務(wù)重的問題，在備課會(huì)上，各科由備課組長牽頭，將教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)集中討論，共同解決。
4、通過備課會(huì)和相互聽課活動(dòng)使年輕教師迅速成長。
5、精心組織考試、高效的對考試結(jié)果進(jìn)行分析，讓考試短時(shí)高效反饋到教學(xué)中。
6、加強(qiáng)新課改的研究。
（2）加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)。
為了讓學(xué)習(xí)中上的同學(xué)更好的成長，按學(xué)校的要求，級(jí)組對各班學(xué)習(xí)成績突出的同學(xué)進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)。如：級(jí)組在文科班組建了兩個(gè)高層次班級(jí)，由全級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師直接授課；各班組建了探究性學(xué)習(xí)小組，由各科學(xué)習(xí)成績突出的同學(xué)帶頭，以提高尖子生的綜合探究能力；各科相繼組織了綜合知識(shí)競賽，以提高尖子生的綜合競賽能力。通過培養(yǎng)尖子生，以此帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，這是我們不懈的追求。
五：加強(qiáng)對教師日常教學(xué)工作的監(jiān)管，健全評價(jià)機(jī)制。
加強(qiáng)對教師的常規(guī)管理：如級(jí)組對每節(jié)課都進(jìn)行考勤，對每天早上和下午的自習(xí)都安排教師進(jìn)行輔導(dǎo)并進(jìn)行考勤；對每次都考試成績級(jí)組都進(jìn)行評定，成績好的進(jìn)行表揚(yáng)，成績一般的級(jí)組會(huì)及時(shí)與科任教師進(jìn)行溝通，督促改進(jìn)；對每科的作業(yè)及配套練習(xí)進(jìn)行等級(jí)評定。
六：鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課改下的教學(xué)策略、提升教師教學(xué)能力為了能讓我們高二級(jí)的老師進(jìn)一步深化新課改的精神，適應(yīng)新課改下的教學(xué)要求，級(jí)組多次利用級(jí)會(huì)及各科備課會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)策略，鼓勵(lì)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，并鼓勵(lì)年輕教師向老教師請教，組織年輕教師積極聽老教師講課，實(shí)行先聽后講的教學(xué)模式，級(jí)組每周把年輕教師的聽課記錄進(jìn)行收集登記，并上報(bào)教導(dǎo)處，以此來作為對教師進(jìn)行考核的部分依據(jù)，并達(dá)到促進(jìn)年輕教師快速成長的目的。
七：存在的問題。
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性還不夠高，尖子學(xué)生的人數(shù)較少。
2、學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成還不夠，學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)還不夠明確，沒有較高的追求。
4、個(gè)別的老師的工作積極性不高，缺乏責(zé)任心。
5、個(gè)別老師的專業(yè)水平還有待進(jìn)一步提高。
6、老師對早晚自習(xí)特別是晚自習(xí)的督導(dǎo)力度還夠。
7、班主任缺乏強(qiáng)化管理的思想，對學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育。
8、對小科學(xué)生的管理還沒有找到更好的方法。
總之，在本學(xué)期里，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)指示，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)精神，求真務(wù)實(shí)地進(jìn)行年級(jí)管理工作，總體上來說，大局和諧、安定，取得了一些成績。
但是由于種種客觀原因和一些主觀努力不夠，我們高二級(jí)在工作中還存在這樣那樣的問題和不足，這些我們都將高度重視，積極尋求解決的辦法，力爭使下一階段的工作上一個(gè)新臺(tái)階。
2012年1月。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇十二
落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一定要在備課、上課、作業(yè)的布置與批改、單元檢測及落實(shí)上下功夫，尤其要做到：不經(jīng)備課的課不上;自己不做的題目不發(fā)給學(xué)生;不能批改的作業(yè)不布置給學(xué)生，批不了的單元過關(guān)題不考。教師的備課既要突出備知識(shí)，又要體現(xiàn)知識(shí)傳授過程的設(shè)計(jì)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師自己的特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。所有教師一定要按要求落實(shí)好學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。
二、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
第1頁和活力。
三、重視學(xué)生能力培養(yǎng)重視能力和素質(zhì)的考查是新一輪改革的一個(gè)特點(diǎn)。比如：對生物科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力;設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力;對生物科學(xué)基本知識(shí)的應(yīng)用能力。
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，重視知識(shí)遷移，培養(yǎng)學(xué)科能力，是學(xué)科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的知識(shí)基礎(chǔ)。要求學(xué)生能夠解釋和說明所學(xué)生物科學(xué)基本知識(shí)的含義，并能用適當(dāng)?shù)男问?如文字、圖或表)進(jìn)行表達(dá)。學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本知識(shí)僅僅停留在理解上是不夠的，還要能在理解的基礎(chǔ)上，應(yīng)用這些知識(shí)去指導(dǎo)生物科學(xué)的研究、社會(huì)的生產(chǎn)和人類的生活，必須懂得生物科學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和社會(huì)價(jià)值。
四、快樂、成功教育與嚴(yán)格要求的結(jié)合“教不嚴(yán)，師之惰”，在新課程的教學(xué)實(shí)施中仍然具有現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)生主體精神的發(fā)揚(yáng)，教師在著力營造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)嚴(yán)格要求的環(huán)境，并把形成性評價(jià)貫穿于教學(xué)過程之中。
五、要加強(qiáng)集體備課，努力增強(qiáng)集體備課實(shí)效。
本學(xué)期特別是要加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)研究，加強(qiáng)學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究。
2、認(rèn)真分析學(xué)情特點(diǎn)和考試動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略措施;。
3、相互聽課情況及時(shí)評講。
第3頁。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇十三
二是轉(zhuǎn)型年級(jí)，決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己管理，自己完善，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二三班班主任工作計(jì)劃如下：
本班為理科平行班級(jí)，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。
1、學(xué)生情況分析：
本班共有學(xué)生58人，其中男生32人，女生28人；其中學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生4人，學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生1人。
2、優(yōu)勢與不足：
（1）優(yōu)勢：
本班學(xué)習(xí)較好的同學(xué)有。
（2）不足：
（3）班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的自己控制能力不強(qiáng)，也有的.工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。
（4）整體理綜成績比較差。
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進(jìn)取。
堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績。克服兩種不良思想傾向：
一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；
二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富，知識(shí)體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的；學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。
比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實(shí)事求是的評價(jià)。
2、和班級(jí)中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級(jí)中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到“進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生?！邦A(yù)防重于治療”，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對幫扶活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)生自己管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、利用好早上和中午課前10分鐘的時(shí)間鞏固薄弱學(xué)科基礎(chǔ)。
5、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智。
6、鼓勵(lì)有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級(jí)未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。
中等生和后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
7、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長老師密切配合，老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗(yàn)的成績狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇十四
高二年級(jí)下學(xué)期有12個(gè)教學(xué)班，文科7個(gè)，491人，理科5個(gè)班，347人高二年級(jí)學(xué)生總數(shù)為838人；任課教師44人。
高二上學(xué)期xx市統(tǒng)考情況：文科過一類線3人，文科過二類線37人，文科過三類線222人，文科過四類（1）線253人；理科過二類線6人，理科過三類線70人，理科過四類（1）線134人。
二．指導(dǎo)思想。
以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以爭創(chuàng)xx市示范高中為契機(jī)，以為學(xué)生提供有效的教育為教育教學(xué)理念，通過轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，改進(jìn)課堂教學(xué)，圍繞學(xué)校特色教育――中國傳統(tǒng)文化教育，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生健康、多元化地發(fā)展。
三．教學(xué)目標(biāo)。
1、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全檢查工作。在日常教育教學(xué)過程中，時(shí)刻不忘培養(yǎng)安全意識(shí)，大處著眼，小處著手，配合有關(guān)部門定期對各項(xiàng)安全制度的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識(shí)深入每個(gè)師生心中，創(chuàng)建平安校園。
2、積極開展主題教育。按按學(xué)校和政教處要求通過班會(huì)、板報(bào)、校內(nèi)進(jìn)行廣播大力宣傳每月開展的主題教育，組織學(xué)生以各種形式加以實(shí)踐，知行統(tǒng)一，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)生基本素質(zhì)。
3、穩(wěn)抓常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育。依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《河高學(xué)生一日行為規(guī)范》等管理制度對學(xué)生儀表、行為進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀；規(guī)范學(xué)生上課秩序，提高課堂效率；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生公寓管理制度，樹立服務(wù)意識(shí)，以人為本，精細(xì)化管理方式及手段，使學(xué)生在管理中主動(dòng)提高自身素質(zhì)，由被動(dòng)變主動(dòng)，進(jìn)一步提高校紀(jì)、校風(fēng)。
4、開展多種類活動(dòng)，全面提高學(xué)生能力、素質(zhì)。堅(jiān)持每月組織一項(xiàng)大型活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生間和師生間的交流與溝通，為學(xué)生提供更多的展示空間，并能體會(huì)到組織和紀(jì)律的`重要性，增強(qiáng)自律意識(shí)；探索開展系列活動(dòng)的新路子，將組織管理權(quán)交給學(xué)生，鍛煉學(xué)生自主意識(shí)，體現(xiàn)河高辦學(xué)特色。
5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，造就一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，倡導(dǎo)各班主任做到“三心”：生活上關(guān)心、引導(dǎo)上耐心、工作上用心；開展“四導(dǎo)”：思想上開導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)、行為上引導(dǎo)，積極轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)將學(xué)生工作解決在班內(nèi)，配合學(xué)校各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。
1、2月22日全體教師報(bào)到，做好開學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)生報(bào)名，2月23日晚正式上課2、召開高二年級(jí)開學(xué)典禮節(jié)。
3、開學(xué)后一周內(nèi)召開xx市期末調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)。
4、4月初配合教學(xué)處組織高二年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)。
5、4月20―22日期中考試。
7、5月7日組織高二學(xué)生教學(xué)情況問卷調(diào)查。
8、5月22日組織高二教師水平能力測試。
9、組織好高二實(shí)驗(yàn)考查。
10、組織好高二期末襄樊調(diào)研考試。
11、注意兩個(gè)重點(diǎn)班的教學(xué)與管理。
六．嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度，嚴(yán)格坐班簽到制度（每天上午、下午統(tǒng)一簽到，坐班時(shí)間：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期間年級(jí)組還要抽查）。辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁在辦公室的電腦上玩游戲。
七．注重校本培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研究，注重教育教學(xué)資料的搜集與整理，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校創(chuàng)建襄樊級(jí)示范高中作好充分的準(zhǔn)備。
八．加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇十五
2010―2011學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想上學(xué)期，七年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，更是在教師們無私的努力工作下，我們?nèi)〉昧宋逍Ｂ?lián)考名列第一的好成績。本學(xué)期我們將繼續(xù)以“追求科學(xué)、追求和諧、追求發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“教育教學(xué)”為核心。本學(xué)期是新生進(jìn)入中學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生從思想上進(jìn)一步提高了對中學(xué)的認(rèn)識(shí)，明確了中學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)和方法。年級(jí)組將以德育為首，狠抓行為養(yǎng)成教育。加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合各處室抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作，以務(wù)實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神把本年級(jí)建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。二、抓好教學(xué)常規(guī)面對新課程，新課標(biāo)，我們初一年級(jí)組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。實(shí)行師徒結(jié)對活動(dòng)，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級(jí)組教學(xué)能力。年級(jí)組還將嚴(yán)格考勤，考績制度，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”（備講批輔考）檢查督促工作，要讓初一年級(jí)組形成踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。三、抓好學(xué)生教育作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生，要做好起始工作，做好從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的鏈接工作，能讓同學(xué)們立即適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，能適應(yīng)我校的新環(huán)境，新老師，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，要讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)我校的“在校常規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在初一年級(jí)中形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。四、抓好班主任工作作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的`養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級(jí)組將對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級(jí)的8個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn)，出成果。班主任繼續(xù)施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對各班實(shí)際，創(chuàng)新地開展班主任工作，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，對學(xué)生一日活動(dòng)全面掌控，樹立安全第一的觀點(diǎn)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，充分利用晨會(huì)和班會(huì)活動(dòng)時(shí)間開展有針對性的教育和活動(dòng)。多關(guān)愛、多了解、多溝通，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂成長的環(huán)境。五、抓好教科研工作為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實(shí)踐，理論水平在實(shí)踐中檢驗(yàn)，實(shí)踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時(shí)的教科研活動(dòng)中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持，評優(yōu)鼓勵(lì)。六、抓好德育衛(wèi)生等工作以班級(jí)為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。本年級(jí)將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初一年級(jí)的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級(jí)組教育教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)穩(wěn)坐五校聯(lián)考第一的寶座。附：工作安排月份三月份1、學(xué)生報(bào)到注冊，安排食宿2、制定各類計(jì)劃3、安全教育4、檢查學(xué)生作業(yè)5期初考試（語數(shù)外）6、守紀(jì)律、文明禮貌教育四月份1、養(yǎng)成教育2、月考及分析3、學(xué)生標(biāo)兵評比3、教研活動(dòng)4、檢查教案,學(xué)生作業(yè)、5、法制教育講座五月份1、七年級(jí)班主任會(huì)2、期中考試及分析3、教研活動(dòng)4、檢查教案,學(xué)生作業(yè)5、拔河比賽。6、數(shù)學(xué)知識(shí)競賽六月份1、安全教育2、月考及分析3、檢查教案,學(xué)生作業(yè)4、教研活動(dòng)七月份1、全期工作總結(jié)2、發(fā)放通知書。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇十六
俗話說：“良好的開端是成功的一半。”高二是轉(zhuǎn)型年級(jí)，決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二（4），（5）班班主任工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析。
本班為文理分科新組建的班級(jí)，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。
1、學(xué)生情況分析：5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人。
2。優(yōu)勢與不足：
（1）優(yōu)勢：5班班上文科類整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。
從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的、有威望的老師擔(dān)任。
（2）不足：
5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。
班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的自我控制能力不強(qiáng)，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。整體數(shù)學(xué)成績比較差，個(gè)別學(xué)生上課沒有精神，無心向?qū)W。
二、指導(dǎo)思想：
“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”;將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
三、工作思路：
總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級(jí)普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理。
一是學(xué)會(huì)做人三要素：守時(shí)，禮貌，衣著得體;。
三是學(xué)會(huì)自我管理：通過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。
四、工作目標(biāo)：
1、營造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。
2、“名人知多少”讀書活動(dòng);。
3、建立班級(jí)“青春書架”（因?yàn)闊o班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書;本人計(jì)劃捐。
出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理。）。
4、堅(jiān)持寫周記，對本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思。
（三）營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績。
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的.自信心，對未來充滿希望，力求進(jìn)取。
堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識(shí)內(nèi)容要更加豐富，知識(shí)體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實(shí)事求是的評價(jià)。
2、和班級(jí)中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級(jí)中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到“進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級(jí)其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級(jí)其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生?！邦A(yù)防重于治療”，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對幫扶活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字，確保書寫的質(zhì)量。
5、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智。
鼓勵(lì)有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級(jí)未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。
中等生和后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長老師密切配合，老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動(dòng)態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗(yàn)的成績狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長。
1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《淮海中學(xué)一日常規(guī)》，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動(dòng)。
3、慶佳節(jié)黑板報(bào)出刊。
4、學(xué)習(xí)新辦學(xué)理念，學(xué)唱新校歌。
5、安全教育——食品與健康知識(shí)講座。
1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取法制教育報(bào)告。
2、學(xué)法交流黑板報(bào)出刊。
3、“關(guān)愛生命”主題交通安全教育班會(huì)課。
4、組織參加學(xué)校第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、慶祝國慶。
6、確定班級(jí)“特長生”和“后勁生”。
1、儀容、儀表大檢查。
2、組織參加演講比賽。
3、心理健康教育講座。
4、加強(qiáng)安全教育。
5、班級(jí)讀書活動(dòng)。
6、期中考試。
1、班級(jí)學(xué)習(xí)專刊出刊。
2、觀摩主題班會(huì)。
3、參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
4、建立班級(jí)網(wǎng)頁。
5、慶元旦班級(jí)文娛活動(dòng)活動(dòng)。
6、安全教育。
1、加強(qiáng)法制安全教育。
2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會(huì)。
3、期末考試動(dòng)員會(huì)。
4、期末考試。
5、填寫素質(zhì)教育報(bào)告書。
6、放寒假，安全教育。
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高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇十七
堅(jiān)持教育部的教育方針，結(jié)合我校的實(shí)際，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
本班共41人，其中男生17人，女生24人，本期轉(zhuǎn)出袁洋輝(到新開)，轉(zhuǎn)入沈珍妮1人。其中有不少同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，思想比較上進(jìn)，各方面表現(xiàn)突出。也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣還比較差，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績差。
1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對學(xué)生對話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。
3、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。
4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動(dòng)的去獲取知識(shí)。
5、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。
6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的'進(jìn)步，爭取全班同學(xué)的成績有所上升。
7、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。
8、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的了解與認(rèn)知，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對問題并解決問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與家長溝通，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，促使班主任工作能順利進(jìn)行。
7、重視文體工作：教育學(xué)生上好學(xué)校所開設(shè)的課程，積極參與體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。并培養(yǎng)友誼第一、比賽第二的觀念。
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，包括學(xué)生報(bào)到注冊，安全教育和行為習(xí)慣)。
2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會(huì)議。
3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室的環(huán)境衛(wèi)生。
4、學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。
1、召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。
2、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
1、做好期中測的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作。
2、組織學(xué)生開展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，安全教育、思想教育。
2、組織學(xué)生籌備六一節(jié)慶?；顒?dòng)。
1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>
3、對學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項(xiàng)安全教育。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇十八
以學(xué)校政教處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，繼續(xù)高舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟，繼續(xù)學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課標(biāo)的目的要求、理念。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，不斷提高教育教學(xué)水平。
1、結(jié)合現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)開展“愛國、守法、誠信、知禮”的系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的情操，形成良好的修養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，把中學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。
2、為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，練就良好的身體素質(zhì)，積極配合學(xué)校的“莞中早晨”健身計(jì)劃。提高學(xué)生加強(qiáng)鍛煉的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“莞中早晨”的系列活動(dòng)。
3、弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，發(fā)揚(yáng)莞中優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家的發(fā)展，祖國的未來，形成愛校愛國的熱情。
4、加強(qiáng)法制教育和安全教育：引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活，珍惜生命。
1、深化課程改革，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變，達(dá)到課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。
2、建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改善，確立學(xué)生的主體地位，積極開展探究性學(xué)習(xí)有，保證學(xué)生自主性、探索性學(xué)習(xí)落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率。
3、進(jìn)一步改進(jìn)完善“學(xué)生成長記錄系統(tǒng)”、學(xué)生成長記錄袋、“學(xué)生自我量化評價(jià)系統(tǒng)”、“學(xué)科學(xué)分認(rèn)定系統(tǒng)”，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長表現(xiàn)，客觀評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
4、積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)與展示，積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇十九
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼新學(xué)期的班主任工作又拉開了序幕。本學(xué)期我還是擔(dān)任高二(_)班的班主任。在上一學(xué)期的工作中，我班取得了一定的成績：期中考試班級(jí)獲得第_名，期末考試班級(jí)獲得第_名，一學(xué)期總評第_名。一學(xué)期的班主任工作，讓我認(rèn)識(shí)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。結(jié)合上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)談一下本學(xué)期的計(jì)劃：
一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ)。
1、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)。學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí);也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì)，比如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級(jí)管理量化評估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例)，對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體，提高他們自主管理意識(shí)和能力，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
4、加強(qiáng)常規(guī)教育。開學(xué)初，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評，獎(jiǎng)懲分明，強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。對每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課改“杜郎口教學(xué)模式“，為了讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生真正深入到學(xué)習(xí)中去，我打算進(jìn)行如下工作：
1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中鼓勵(lì)展開討論但量要適度，不要因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)而影響到他人。
3、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、堅(jiān)決制止學(xué)生不提前預(yù)習(xí)和做好導(dǎo)學(xué)案。本學(xué)期我校繼續(xù)進(jìn)行新課改，為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生在課下就必須多預(yù)習(xí)，多討論，那樣才能在課堂上充分展示自己，同時(shí)也提高了自己的能力。由于課程多，導(dǎo)學(xué)案多，如果不準(zhǔn)備充分，別的學(xué)生在展示時(shí)，會(huì)直接導(dǎo)致很多同學(xué)聽不懂，從而影響了學(xué)習(xí)效果。為此對班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分組，每組有組長和副組長各_名，對本組學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督、督促。
5、為了鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)，班級(jí)出臺(tái)了“__二中高二(_)班班級(jí)量化管理標(biāo)準(zhǔn)“。該標(biāo)準(zhǔn)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和一切圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)這條線索，在班級(jí)廣征意見，使得每一條標(biāo)準(zhǔn)都能夠讓學(xué)生接受。
三、加強(qiáng)暫差生教育，防止新的差生出現(xiàn)。
1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo)，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
總之，在班級(jí)建設(shè)中，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活"的過程中，班主任工作的內(nèi)容將是更復(fù)雜的，任務(wù)將是更繁重的。我們需要在實(shí)踐中不斷完善自己，努力工作，幫助學(xué)生充滿自信地成就未來!
為搞好新學(xué)期的班級(jí)管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認(rèn)真建立班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度。
使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動(dòng)。
上學(xué)期我班已經(jīng)建立了班級(jí)規(guī)章制度，經(jīng)過一學(xué)期學(xué)生反應(yīng)是不錯(cuò)的，本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研究班級(jí)規(guī)章制度的完善問題，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和不足，力爭進(jìn)一步提高班級(jí)規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的成績和在年紀(jì)的競爭力;對于差生多找他們他們談話，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口，鼓勵(lì)他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體注意觀念和主人翁意識(shí)。
心胸開闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)，樹立我班的良好形象。
四、指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級(jí)管理工作。
班主任要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡性事情的發(fā)生，堅(jiān)決抵制社會(huì)上的一切歪風(fēng)邪氣向班級(jí)進(jìn)攻，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的教育因素。
班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，明確把握班級(jí)的動(dòng)向。
六、大力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長補(bǔ)短，力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次月考結(jié)束以后，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
一、指導(dǎo)思想。
緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃，以新課程理念作為指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。依據(jù)學(xué)校提出的“抓好‘三基’，突‘一本’保‘二本’”為管理宗旨，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，在學(xué)生管理上創(chuàng)新機(jī)制，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在教師管理上側(cè)重于制度建設(shè)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)與檢查，努力打造高效課堂。加強(qiáng)年級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)，提高教師的幸福感與認(rèn)同感，努力提高育人水平和教學(xué)水平，強(qiáng)化年級(jí)內(nèi)涵發(fā)展，抓重點(diǎn)促常規(guī)，精細(xì)管理，嚴(yán)格要求，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位，力爭年級(jí)各項(xiàng)工作有更大進(jìn)展，再創(chuàng)優(yōu)異成績。
二、具體措施。
(一)教育工作。
1、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全檢查工作。
在日常教育教學(xué)過程中，要始終把安全放在首位，提高警惕，時(shí)刻警醒，嚴(yán)格要求，確保學(xué)生不越軌、不越線，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活，珍惜生命。要時(shí)刻不忘培養(yǎng)師生的安全意識(shí)，大處著眼，小處著手，配合有關(guān)部門定期對各項(xiàng)安全制度的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識(shí)深入每個(gè)師生心中，狠抓上網(wǎng)、看小說、聽mp3、mp4、玩手機(jī)、異性不正常交往等現(xiàn)象，及時(shí)和家長溝通，取得家長的大力支持，創(chuàng)建平安校園。
2、加強(qiáng)“班會(huì)”研究和管理，提高班會(huì)的實(shí)效性。
班主任要認(rèn)真探究“班會(huì)”的召開形式和思路，使班會(huì)開得更加充實(shí)、有效、豐富，使班會(huì)內(nèi)容形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會(huì)都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站。
3、狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，爭創(chuàng)文明班集體。
為強(qiáng)化高二班級(jí)管理，年級(jí)進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范班級(jí)量化評估制度。班主任應(yīng)以星級(jí)班級(jí)、星級(jí)宿舍的評估為契機(jī)，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，良好的考風(fēng)是檢驗(yàn)。班主任要下大氣力圍繞這一工作做文章，通過科學(xué)的管理，逐漸地實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)行入軌到自我約束的過渡。在班風(fēng)問題上，以早晚自習(xí)到班率、課間操、自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口，配合年級(jí)、政教處、物業(yè)公司加大管理力度。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向，及時(shí)解決，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級(jí)每天早晨召開班級(jí)管理研討會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，全方位、多角度地進(jìn)行教育。
4、繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，營造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境。
通過年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采展示、表彰會(huì)、開展活動(dòng)、黑板報(bào)等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的成材欲望。通過對學(xué)生儀容、儀表的整治，進(jìn)一步鞏固上學(xué)期的“文明禮儀”教育系列活動(dòng)的成果，為學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行為有方向奠定基礎(chǔ)，營造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境。
5、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育。
在年級(jí)的總體要求下，學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組要有計(jì)劃、有步驟地對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等日常行為規(guī)范進(jìn)行強(qiáng)化教育。加強(qiáng)班級(jí)秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，大力挖掘各種教育資源，班級(jí)之間互通有無，互相交流，共同提高，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，爭創(chuàng)年級(jí)安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。
1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理。
(1)繼續(xù)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重師生互動(dòng)，成立各種形式的學(xué)習(xí)小組，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，切實(shí)搞好幫扶，提高幫扶效果。年級(jí)進(jìn)一步明確師生談話制度和師生、生生幫扶制度，加大對學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)愛力度，以利于形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，使各層次學(xué)生成績都有提高。
(2)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動(dòng)下，通過發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促學(xué)生制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)困難學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并能主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
2、全面落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革要求，規(guī)范教師教學(xué)管理。
(1)教書育人、雙管齊下。在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查量化，落實(shí)好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教、管導(dǎo)，不再把事情只往班主任處推，實(shí)現(xiàn)全員參與、全程管理的格局。對本學(xué)期的工作做到統(tǒng)籌安排，力爭做到“有教必練、有練必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò)必糾、有糾必補(bǔ)”，防止前松后緊，在保證進(jìn)度的同時(shí)一定要確保教學(xué)質(zhì)量。高度重視學(xué)業(yè)水平考試工作，對學(xué)業(yè)水平考試工作早準(zhǔn)備、早動(dòng)手，力爭使學(xué)業(yè)水平考試工作得到圓滿完成。
(2)分層教學(xué)、整體推進(jìn)。鑒于生源基礎(chǔ)較差、層次相差甚大的特點(diǎn)，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級(jí)在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求。一是課堂教學(xué)上的分層要求。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度，在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)和任務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價(jià)上的分層要求。教師在對學(xué)生各個(gè)方面，特別是學(xué)習(xí)方面的評價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，否則會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。力求做到“把數(shù)量降下來，質(zhì)量提上去，把方法教給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生”，注重教學(xué)方法的研究和革新，提高教學(xué)的針對性和有效性。
(3)加強(qiáng)集體備課，完善教科研制度。為杜絕教學(xué)中的隨意性，年級(jí)要求各學(xué)科組做到“五有”、“四定”、“三明確”?！拔逵小本褪怯杏?jì)劃，有措施，有記載，有課題，有效果;“四定”就是定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主題，定中心發(fā)言人;“三明確”就是明確基本知識(shí)點(diǎn)，明確考點(diǎn)，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，夯實(shí)各學(xué)科基礎(chǔ)。加強(qiáng)集體備課，以點(diǎn)帶面、以面促體，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色。完善教科研制度，加強(qiáng)學(xué)科教研引領(lǐng)作用，揚(yáng)長避短，相互學(xué)習(xí)，使各個(gè)備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)集體備課、教研和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的穩(wěn)步開展。
(4)加大聽、評、巡課力度，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真搞好聽、評、巡課活動(dòng)，示范課為先導(dǎo)，強(qiáng)化聽、評課制度，通過巡課保證聽、評課活動(dòng)扎實(shí)有效的開展，挖掘好的典型，發(fā)揚(yáng)好的做法。
(5)繼續(xù)實(shí)行月考制度，重視考試成績的分析。從全面提高學(xué)生素質(zhì)的角度出發(fā)，加強(qiáng)過程管理，塑造優(yōu)良的班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，完善高二年級(jí)“培優(yōu)、治拐、扶中”工作，尤其要重視學(xué)科邊緣生的轉(zhuǎn)化。任課教師應(yīng)嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、命題制卷關(guān)、考試檢測關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)、信息整合關(guān)，確保試題難易度適中，確保考試的可信度，為教育教學(xué)提供可參考的數(shù)據(jù)。
3、加強(qiáng)對特長生的管理。特長生的管理要做到制度化，班主任應(yīng)與專業(yè)指導(dǎo)老師加強(qiáng)聯(lián)系，做到兩條線并重管理，杜絕特長生管理真空的出現(xiàn)，科任教師應(yīng)加強(qiáng)特長生的課堂管理，確保他們文化與專業(yè)并重。
4、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，準(zhǔn)備“走進(jìn)高三總動(dòng)員大會(huì)”，增強(qiáng)師生的高三意識(shí)。針對高二下學(xué)期的特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育，提高工作的計(jì)劃性，增強(qiáng)高三意識(shí)，明確目標(biāo)，加強(qiáng)合作，使全體師生都能在一個(gè)良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長、學(xué)習(xí)，使班級(jí)管理和年級(jí)管理水平再上新臺(tái)階。
5、開展多種類活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。以學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組為載體，堅(jiān)持每月組織一項(xiàng)大型活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生間和師生間的交流與溝通，為學(xué)生提供更多的展示空間，體會(huì)組織和紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)自律意識(shí)。努力探索開展系列活動(dòng)的新路子，將組織管理權(quán)交給學(xué)生，鍛煉學(xué)生自主意識(shí)，體現(xiàn)辦學(xué)特色。
(三)年級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、強(qiáng)化備課組職能，實(shí)施備課組長負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)備課組管理，全面提高教師教育教學(xué)水平，充分利用聽課、評課、集體備課等形式，加強(qiáng)教師的交流與合作，提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能。做好師徒結(jié)對工作，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督與檢查，保障教學(xué)過程的規(guī)范性和實(shí)效性。鼓勵(lì)教師，尤其是中青年教師多做一些高考試卷，提升教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力。對于青年教師的培養(yǎng)，由學(xué)科帶頭人、骨干教師及工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為師傅，著重于本學(xué)科。師傅通過言傳身教、具體指導(dǎo)，不僅幫助徒弟備課，深入課堂聽課，而且還為他們上示范課、領(lǐng)路課，同時(shí)創(chuàng)造條件讓徒弟多上公開課，讓他們在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉成長。年級(jí)積極創(chuàng)造條件，為青年教師開辟外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊他們的視野。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)進(jìn)程，實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，提高工作的預(yù)見性和針對性，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。關(guān)心青年班主任的成長，及時(shí)了解他們的工作狀態(tài)和思想變化，給予必要的指導(dǎo)，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔(dān)班級(jí)管理中的負(fù)擔(dān)。利用班主任例會(huì)，學(xué)習(xí)教育理論，分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。
3、做好復(fù)習(xí)資料的選訂工作。復(fù)習(xí)資料的選訂工作流程為：備課組長召集全組教師選好復(fù)習(xí)資料版本，報(bào)年級(jí)組，再由年級(jí)組報(bào)請學(xué)校，統(tǒng)一進(jìn)行訂購，禁止科任教師單獨(dú)選購。
4、搞好教師文體活動(dòng)，提升教師的幸福感。為緩解教師的工作壓力，增強(qiáng)教師身心健康，使每一位教師在工作之余享受生活，年級(jí)利用業(yè)余時(shí)間開展豐富多彩的活動(dòng)，使教師能夠舒緩心情、陶冶情操、熔煉團(tuán)隊(duì)，以更加充沛的精力投入到工作中去，達(dá)到事半功倍的效果。
5、辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁在辦公室的電腦上玩游戲，嚴(yán)禁做與教育教學(xué)無關(guān)的事情。
本學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期，工作的好壞直接對升入高三以后的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，嚴(yán)格制度管理，為進(jìn)入高三打好基礎(chǔ)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的共同努力，年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
俗話說，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。新學(xué)期，作為高二(_)班的班主任，客觀、科學(xué)地制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃非常必要。結(jié)合_班具體實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃，以及有關(guān)部門對德育工作的要求，特制訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)生思想建設(shè)。
首先，認(rèn)真貫徹落實(shí)《德育綱要》，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)，使他們樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，立志為中華民族的偉大復(fù)興勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要時(shí)期，因?yàn)榉N種原因，學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。第三，要引導(dǎo)學(xué)生充分做好從高二到高三的準(zhǔn)備，奠定一個(gè)良好的心理基礎(chǔ)。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助以及感恩教育。搞一次向__港口社區(qū)“愛心之家”獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
二、班級(jí)組織建設(shè)。
班干部是班級(jí)的核心，建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。結(jié)合上期班級(jí)組織工作情況，本學(xué)期將不進(jìn)行大規(guī)模的調(diào)整，針對個(gè)別班干部的具體問題，進(jìn)行小范圍的批評教育和工作指導(dǎo)。具體工作中實(shí)行班長負(fù)責(zé)制，班主任加強(qiáng)宏觀的管理，指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時(shí)向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
三、班級(jí)制度建設(shè)。
根據(jù)__中學(xué)相關(guān)管理制度，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)高二(_)班學(xué)生實(shí)際情況，落實(shí)班級(jí)制定的班級(jí)“三字公約”，做到獎(jiǎng)懲分明;要知道，在狠抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本學(xué)期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負(fù)責(zé)，對問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。繼續(xù)推進(jìn)值日生報(bào)告制度，每天由學(xué)生總結(jié)工作，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的組織管理、協(xié)調(diào)能力。不定期了解班干部工作情況，每學(xué)月定期召開班干部會(huì)，全面掌握班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對班干部工作的指導(dǎo)。
四、班級(jí)學(xué)習(xí)方面。
雖然在上學(xué)期的每次考試中，_班都取得了年級(jí)第_的優(yōu)異成績，但名優(yōu)學(xué)生，重點(diǎn)線上的學(xué)生還有很大的差距，離學(xué)校和老師的要求有很大距離，因此本學(xué)期更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，為進(jìn)入高三奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí)的工作中，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競爭意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)學(xué)生都有考上重點(diǎn)大學(xué)的理想，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)效率，努力實(shí)踐和兌現(xiàn)自己的`承諾，力爭在本學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
總之，作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：
首先，加強(qiáng)責(zé)任、感恩教育和文明禮儀教育;其次，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生做好從高二到高三的過度。
第一，引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高，充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
第二，是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時(shí)間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第三，積極開展班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及主題班會(huì)，使學(xué)生在快樂生活、學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高自身修養(yǎng)。
在本學(xué)期的班主任工作中，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實(shí)踐，從方法到理論，不斷探索，為該課題在今年順利結(jié)題做出自己的貢獻(xiàn)。
高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年。高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵性的一個(gè)學(xué)期。我們本著慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的層面上，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，擬定本期的工作計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)"中特"理論，以"四園"建設(shè)為總體目標(biāo)，高位求進(jìn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重過程管理，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)年級(jí)教學(xué)管理工作，打造一個(gè)和諧優(yōu)秀有特色的年級(jí)組。
二、工作目標(biāo)：
1、教師：加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，注重教學(xué)理念的更新，提前進(jìn)入高三狀態(tài)。年級(jí)中每位老師要"把數(shù)量降下來，質(zhì)量提上去，把方法教給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生"。在落實(shí)上下"功夫"，在成績上顯"本事"，促進(jìn)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生做到"守時(shí)守紀(jì)又守信，多學(xué)多思又多問"。把學(xué)生的健康成長作為年級(jí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
3、教學(xué)：分層教學(xué)，整體推進(jìn);強(qiáng)化質(zhì)量，注重過程。把培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，抓好"兩頭促中間"，給學(xué)困生、特殊學(xué)生指明方向，讓他們干有奔頭、學(xué)有希望。
三、工作措施：
(一)德育工作：
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育。先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。通過年級(jí)會(huì)、主題班會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。通過"三好"學(xué)生、"紀(jì)律示范班"、"衛(wèi)生示范班"、"寢室"、"平安示范班級(jí)"的評比。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和集體榮譽(yù)感。
2、加強(qiáng)法制教育和安全教育。配合學(xué)工處、安保處教育學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活，珍惜生命。注意防火、防電、防盜、防震、防雷擊、防踩踏、防溺水、防中毒、防突發(fā)事故及疾病的防控等工作。
3、加大年級(jí)學(xué)生的管理力度。
(1)抓好班級(jí)常規(guī)管理，本期召開二次年級(jí)學(xué)生干部會(huì)議。召開兩次年級(jí)學(xué)生大會(huì)。以年級(jí)月考為契機(jī)，加大早讀、課間操、午休、自習(xí)、就寢的管理力度，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。(在年級(jí)的統(tǒng)一管理下，督促各班學(xué)生下午6、10到班自習(xí)，班上實(shí)行優(yōu)秀干部固定值班制。)。
(2)配合學(xué)工處開展儀容儀表專項(xiàng)整治，對男留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾等現(xiàn)象嚴(yán)格教育，堅(jiān)決治理。全面落實(shí)"行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實(shí)、心靈和諧"的五維德育目標(biāo)。
(3)加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理，大力整頓自習(xí)紀(jì)律。年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)輪流巡查。對竄班竄級(jí)、遲到、早退、抽煙、打架斗毆等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)格管理，建立特殊學(xué)生管理檔案。(附：雷鳴校長負(fù)責(zé)周一周四;李麗春校長負(fù)責(zé)周二周三;蔣超主任負(fù)責(zé)周五周七;李義富干事負(fù)責(zé)周六。)。
1、分層教學(xué)、整體推進(jìn)：一是對教學(xué)分層要求。二是對作業(yè)分層布置。三是對學(xué)生分層評價(jià)。
如學(xué)校組織月考、重大活動(dòng)耽誤，則由年級(jí)組協(xié)調(diào)備課組順延進(jìn)行。各科任老師在考試結(jié)束兩天內(nèi)將成績填在周練成績統(tǒng)計(jì)表上，(該表貼在各班教室前)。
3、搞好青年教師的幫扶工作(備課組負(fù)責(zé))，做好師生結(jié)對工作(班主任負(fù)責(zé))。
4、提前進(jìn)入文、理小綜合訓(xùn)練。每周日晚上6、00———7、00進(jìn)行，三天內(nèi)改完評完。文綜由張志峰老師負(fù)責(zé)，理綜由龔云平老師負(fù)責(zé)。
5、加大看課力度，搞好本期三次統(tǒng)考統(tǒng)閱工作，開好三次教學(xué)總結(jié)會(huì)議，配合教務(wù)處搞好教學(xué)六認(rèn)真檢查(本期年級(jí)組檢查不少于3次)。(附：雷鳴校長、李麗春校長決定至少每班各聽課2節(jié);蔣超主任文科班至少每班聽課3節(jié);李義富干事理科班至少每班聽課1節(jié)。)。
6、擬訂年級(jí)考評方案，做好各類數(shù)據(jù)的搜集整理工作。
7、積極配合招生辦及早謀劃本年級(jí)的復(fù)習(xí)生的招生工作。
(三)班務(wù)工作：
1、督促班主任堅(jiān)持"六必到"，做好本年級(jí)班主任的"評優(yōu)"、"評先"以及外出考察學(xué)習(xí)的推薦工作。
2、開好年級(jí)班主任工作總結(jié)會(huì)，分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例，幫助青年班主任以及學(xué)困生較多的班級(jí)解決實(shí)際問題。
本學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期工作的好壞生死悠關(guān)，所以各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下，經(jīng)過全體老師的共同努力，年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
高二年級(jí)年度工作總結(jié)下學(xué)期篇二十
還有四個(gè)月，我們便攜手跨入高三，現(xiàn)在我們面臨的是一個(gè)坎，只有奮力向前跨躍，才能沖過去，不留給自己遺憾。在此之前我們必須做好充分準(zhǔn)備，讓自己有信心邁向高三。
在這最后時(shí)間段內(nèi)，我們要讓自己過的充實(shí)，要讓自己覺得這段時(shí)間過得有意義，這段時(shí)間，我們一定會(huì)很累，那在此要做的第一件事，便是給自己充足的勇氣。要讓自己有在困難面前絕不低頭的`堅(jiān)定信念。要堅(jiān)持到底。堅(jiān)持就是勝利。要相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！泵總€(gè)人聽了上千遍上萬遍的話，每個(gè)人都能讀懂的一句話。但要做到，要實(shí)踐，卻好像摘星星，唯有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志，方可完成，這也是我們的第一步。
萬事開頭難。如果你扎扎實(shí)實(shí)的走好第一步，以后便會(huì)如履平地。就像你練武一樣，要學(xué)好武首先要有扎實(shí)的基本功，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二步，便是在學(xué)習(xí)中要扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾，不留疑問。要弄懂，還要反復(fù)復(fù)習(xí)，對于公式的理解，要多練，利用習(xí)題來提高自己的記憶。語文多看多記。英語多讀多背，統(tǒng)一的還要多寫，這樣也可以提升記憶。不要懶惰，要勤奮、認(rèn)真、踏實(shí)。一步一個(gè)腳印方可充實(shí)。
第三步，也是最后的最主要的一步：總結(jié)要時(shí)時(shí)總結(jié)?？鬃诱f：“吾日三省吾身可以為師也?！崩钍烂褚淮祢溡苍f：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失?！彼麄兌颊f出了總結(jié)的很重要性?？偨Y(jié)可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方，總結(jié)還可以促使你明白下一步的計(jì)劃行動(dòng)。
做好這三步，相信自己，面臨高三便不再懼怕，可以昂首挺胸的邁向它。但是一定要謹(jǐn)記，不要放棄，你一放松，“敵人”便有可能乘機(jī)而入，讓你一敗涂地。
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