通過總結(jié)，我們可以找到自己的不足，從而更好地提高自己。在寫總結(jié)時應(yīng)該注重數(shù)據(jù)和事實的支持，避免空泛和主觀性太強。以下是一些常見任務(wù)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習。
小學(xué)班級聯(lián)歡會主持詞篇一
???????a：五月，鮮花正怒放。
b：五月，灑滿了金色的陽光。
a：今天，我們在龍嶺的校園里放聲歌唱。
b：讓我們帶著夢想起飛。
a：讓我們和快樂一起成長!
合：x(x)班“與快樂同行”聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
a：聽，悠揚的歌聲，蕩起一片歡樂的海洋。
b：我們深知，珍惜時間，才能把明天展望!
a：請聽全班同學(xué)合唱：《明日》。
b：陽光暖暖的五月，牽?；ㄅ罎M了籬笆。輕風吹動童年的歌，親吻著天邊的晚霞。
a：還是在通往校園的小路上，腳踩著年少的時光，不知你是否還能記得起，那本日記里純真的夢想。
b：請欣賞群舞《校園的小路》。
a：冰箱和洗衣機都是我們?nèi)粘Ｉ畹暮弥帧?/p>
b：可是有一天，它們爭起功來，那會出現(xiàn)什么情況呢?
a：請欣賞由雷鈺霖、郭思涵、鐘星盈表演的小品《誰的本領(lǐng)大》。
a：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
b：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。
a：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
b：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。
a：請欣賞合唱《歌聲與微笑》。
a：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗。
b：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。
a：感謝您，敬愛的老師。
b：感謝您，親愛的爸爸媽媽。
小學(xué)班級聯(lián)歡會主持詞篇二
ad：親愛的老師、同學(xué)們：
合：大家新年好！
ab：新的鐘聲，
cd：新的一年，
合：新的祝福，
合：新的期待。
a：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了，
b：20xx年的鐘聲即將敲響。
c：回首往事，我們滿懷豪情，
d：展望未來，我們重任在肩。
ab：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光，
cd：讓燭光如故，光明永恒，
a：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言，
b：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
c：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛，
d：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。
ab：我的祝福飄在長風里，如歌如夢，
cd：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。
a：今夜無眠，
b：今夜有夢，
c：讓我們手牽手，
d：讓我們肩并肩，
合：我們宣布2020年元旦聯(lián)歡會正式開始。
a：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
b：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動的燭光祝你平安如意。
c：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈。
d：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。
ab：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華，
cd：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶，
a：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)，
b：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。
c：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子，
d：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏，
bc：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望，
ad：因為，我們始終相信：明天會更好。
合：今天的聯(lián)歡會圓滿結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！
小學(xué)班級聯(lián)歡會主持詞篇三
合：大家早上好！
甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀之情，帶著對美好未來的向往，小學(xué)階段最后一次，在這里歡聚一堂。
乙：又是一季盛夏時節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。
甲：過去的時光將在此刻復(fù)活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現(xiàn)在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠方。
乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。
合：----20--屆六年級畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。
小學(xué)班級聯(lián)歡會主持詞篇四
(甲)尊敬的老師、(乙)親愛的同學(xué)們：
合：大家()午好!
丙：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，xx年元旦如約而至。
?。涸诩磳⑦^去的一年里，我們共同播種春天的希望。
甲：擁抱盛夏的熱情。
乙：收獲秋天的碩果。
丙：感受嚴冬的凜冽。
丁：今天，我們歡聚一堂，述說過去，放飛希望，愿我們親愛的老師們心想事成，笑口常開!
甲：愿我們親愛的同學(xué)們學(xué)習進步，茁壯成長!
乙：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言。
丙：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
合：讓我們盡情的唱吧、跳吧、笑吧……。
?。嚎?，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
【結(jié)束語】。
甲：過去的一年，我們有淚水更有歡樂;。
乙：過去的一年，我們有汗水更有掌聲;。
丙：在新的一年里，讓我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實踐;。
?。涸谛碌恼鞒讨校覀兣^斗，勇敢向前。
甲：新年是新的樂章，
乙：讓我們用行動，
丙：讓我們用真誠，
丁：讓我們用奉獻。
合：迎接充滿希望的!
丙：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光。
?。鹤尃T光如故，光明永恒。
甲：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
乙：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。
丙：我的祝福飄在長風里，如歌如夢。
?。何业钠矶\飄在雪花中，如詩入畫。
合：xx年新年聯(lián)歡會到此結(jié)束!最后讓我們再次衷心的祝福老師們心情愉快，闔家歡樂!祝同學(xué)們百尺竿頭，更上一層樓!
小學(xué)班級聯(lián)歡會主持詞篇五
合：大家下午好!
甲：今天，我們在這里歡聚。
乙：舉行隆重的畢業(yè)典禮。
合：我們已是光榮的小學(xué)畢業(yè)生!
甲：六年來，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!
乙：六年來，我們在老師的細心教導(dǎo)下，健康成長!
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛。
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：尊敬的家長們，我們懂得了您的深切的期望。
乙：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們!
甲：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話，大家歡迎!(校長講話)。
甲：下面請各單位的領(lǐng)導(dǎo)講話。
乙：謝謝領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)懷和鼓勵!
甲：下面請班主任老師講話，大家熱烈歡迎。
乙：謝謝x老師的教誨，我們永遠記著您!
甲：下面請畢業(yè)生代表發(fā)言。(同學(xué)講話)。
乙：謝謝x同學(xué)!她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學(xué)的心聲。
甲：接下來，我們請畢業(yè)班家長代表講話，掌聲歡迎。
乙：謝謝家長們對我們的厚望!
甲：愿我們重逢在碩果滿枝頭的季節(jié)。
乙：愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
甲：請欣賞xx、x帶來的詩朗誦《畢業(yè)頌》。
乙：謝謝xx、x同學(xué)的精彩表演。
甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野!
乙：請欣賞x同學(xué)的獨舞《不怕，不怕》。
甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：美麗的校園、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時地回蕩在校園的'上空。
甲：請聽大合唱《讓世界充滿愛》。
乙：美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶，謝謝同學(xué)們!
甲：同學(xué)們，今天我們是莘莘學(xué)子。
乙：明天我們是社會的棟梁。
甲：今天，我們以母校為榮!
乙：明天，母校以我們?yōu)闃s!
甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——。
合：xx畢業(yè)典禮到此結(jié)束。老師們、同學(xué)們讓我們期待著下一次的重逢。
小學(xué)班級聯(lián)歡會主持詞篇六
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學(xué)。
合：大家――上午好！
男：風雨送春歸。
女：飛雪迎春到。
男：已是懸崖百丈冰。
女：我們大家笑――（俏皮）。
男：在這歡聲笑語聲中，我們迎來了五?一班元旦聯(lián)歡會。
女：同窗五載，共聚一堂，就讓我們。
合：共同分享這美好時光！
男：下面請欣賞詩朗誦《新年好》。表演者：xx，xx。
男：俗話說：士別三日，當刮目相看。聽說最近咱們班有好幾個同學(xué)可是學(xué)了些絕活，不知大家想不想看？（下面回答：想）好，請欣賞魔術(shù)，表演者：xx等。
男：快期末考試了，不知大家復(fù)習的怎么樣了？下面這兩位的復(fù)習可很有意思，請欣賞雙簧《復(fù)習》，表演者：xx，xx。
女：螞蟻搬家，大家都見過。不知蝸牛搬家，大家有沒有見過？如果沒有見過，那就請大家見識一下。請欣賞《蝸牛搬家》，表演者：xx等。
男：打竹板，笑哈哈，我把大家夸一夸。呵呵，用電子琴表演《打竹板》是什么樣的呢？有請xx。
女：我是誰，我是我，誰是我，我是我。自我介紹，很簡單，也不簡單。請看這位――（雙簧《自我介紹》，表演者：xx，xx）。
男：剛才那些魔術(shù)，大家看了可能還意猶未盡吧，會這絕活的人還不少呢?？矗謥砹藥孜花D―（xx等）。
女：為什么牛在天上飛，因為你在地上吹。吹牛，大家都會，可吹牛又是門學(xué)問。請欣賞xx，xx表演的相聲《吹牛》。
男：雙簧可能大家也沒看夠，再來一個要不要？（下面回答：要）好，有請xx，xx――。
女：明月幾時有，把酒問青天。請欣賞歌曲《明月幾時有》。
男：剛才大家欣賞了女生王欣蓓的電子琴，我們男生也不差，周xx的二胡可是一絕！請欣賞二胡《賽馬》！
男：舊的一年已經(jīng)過去。
女：新的一年即將來臨，對于我們。
合：每一刻都永遠美好！
（齊唱英語歌曲《新年好》，領(lǐng)唱：xx，xx）。
小學(xué)班級聯(lián)歡會主持詞篇七
主持人a:親愛的朋友們：
合：大家晚上好！
主持人a:時光荏苒，青春在那里綻放，為了理想我們在那里摩拳擦掌。
主持人b:歲月更迭，夢想依然燦爛，完美的理想在那里放飛。
主持人a:這是歡樂與微笑構(gòu)成的舞臺，
主持人b:這是笑聲與歌聲匯成的海洋，
主持人a:在這永恒與溫馨筑就的圣地，
主持人b:這天我們在那里歡聚一堂，
主持人a:共同迎接這新年的曙光。
主持人a:這一刻是完美的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
主持人b:新年的鐘聲即將在這一刻敲響，
主持人a:時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
主持人b:伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年如約而至。
主持人a:這天，我們相約在那里，享受著緣分帶給我們的完美時光；
主持人b:這天，我們相聚在那里，用愛來融化冰雪，一齊用心來感受真情；
主持人a:這天，我們相聚在那里，敞開您的心扉，釋放您的激情；
主持人b:這天，我們相聚在那里，讓響徹云霄的快樂在那里匯成歡樂的海洋，
主持人合：****元旦聯(lián)歡晚會此刻開始！
小學(xué)班級聯(lián)歡會主持詞篇八
a：踏著悠長的鐘聲，我們又將迎來一個祥和的新年。
b：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20**年。
合：讓我們縱聲歌唱。
c：歌唱輝煌的20**。
d：歌唱希望的20**。
a：尊敬的老師。
b：親愛的同學(xué)們。
合：大家好。
c：臺歷悄悄的翻去最后一頁，20**年已經(jīng)成為歷史。
d：回首歲月年輪上又一度春夏秋冬，我們不禁思緒萬千。
a：剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。
b：挫折，曾讓我們心痛;喜悅，我們當然洋溢在胸中，c：春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲存了一冬的甜蜜，d：用我們的行動，a：用我們的真誠，b：用我們的奉獻，c：用我們的歌聲，d：共同迎接充滿希望的20**年!
合：今天，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功飛翔!
小主持人班結(jié)課匯報演出現(xiàn)在開始!
【節(jié)目串詞】。
1.朗誦《》表演者：唐x。
2.貫口《報花名》表演者：于x。
3.快板《十二月歌》表演者：全體同學(xué)。
于方圓:轉(zhuǎn)眼新的一年開始了，十二月中我們又開始了新的一輪，聽完了前面的報花名，我們知道了許多花的名字，我想大家都想知道他們都是什么時候開放吧，讓我們聽一下下面的《十二月歌》。
4.雙簧《天上的太陽》表演者：劉x于x。
5.三句半《我們在小海豚成長》表演者：全體同學(xué)。
于方圓:學(xué)校是我們的第二家庭，給與我們知識與關(guān)愛。
于文信：學(xué)校是我們的生活地帶，給與我們健康與活力。
于方圓：在小海豚學(xué)習已經(jīng)幾個月了，我們每個人都有不同的成長!
于文信：下面請欣賞三句半《我們在小海豚成長》。
6.《感恩的心》表演者：全體同學(xué)。
唐靜冉:感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存狀態(tài)的釋然;。
劉聰煜:感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關(guān)愛的震顫。
劉聰煜:“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。
冉:感恩的心，永遠年輕!感恩的人，永遠快樂!
劉聰煜:請欣賞舞蹈《感恩的心》。
【結(jié)束語】。
a：在歌聲中，我們結(jié)束了這次的匯報演出。
b：在舞蹈中，我們也結(jié)束了這學(xué)期的學(xué)習。
c：在感恩的心中，我們感謝爸爸媽媽。
d：在感恩的心中，我們祝福爸爸媽媽。
a：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹。
b：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天。
c：有一場夢，說的是少年強則國強。
d：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
a：不管怎樣，春天孕育著未來。
同學(xué)們：
你們好!
首先我要祝賀初三的同學(xué)完成了初中階段的學(xué)業(yè)，高三的同學(xué)完成了高中階段的學(xué)業(yè)。古人說得好，"梅花香自苦寒來"，在學(xué)習過程中，是有許多樂趣的，但是要取得成績和進步，必須經(jīng)過刻苦鉆研和努力奮斗。今天，大家完成了初、高中階段的學(xué)習，證明大家付出了自己的辛勤勞動。在一定程度上，可以說，是大家戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，才取得了今天的成績。作為一名教師，我為你們感到由衷的高興。
在"**--二中"相處的這幾年，將是你我都終生難忘的。我們風雨共度，同舟共濟，解決了一個個難題;我們共慶佳節(jié)，齊聲高歌，留下了一片片歡笑。實驗室里，課堂之內(nèi)，我們共同探討;惠山峰頂，太湖之濱，我們暢談理想。母校為你們奠定了人生基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。在你們身上，我們看到了年輕一代的成長，看到了積極向上、奮斗不息的精神，看到了蓬勃的青春活力，看到了祖國的未來，民族的希望。轉(zhuǎn)眼之間，你們已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，即將進入高一級學(xué)校，師生相聚只有短短幾年，但我們?yōu)樵?jīng)擁有你們這樣優(yōu)秀的學(xué)生而感到無比驕傲!
1918年，在**中學(xué)創(chuàng)辦之時，我校的英文校訓(xùn)是"livetolearn,learntolive"，這句話可翻譯為"因生而學(xué)，因?qū)W而生"，學(xué)習是我們生命的組成部分，希望大家在升入高一級學(xué)校之后，能永遠牢記母校的校訓(xùn)，保持母校的優(yōu)良學(xué)風，不斷地、踏實地學(xué)習新的知識，充實自己，我還希望大家在學(xué)習中要注意兩點：一是要"會學(xué)"，不斷探索怎樣學(xué)習，現(xiàn)在人類的知識總量，大約3年就翻一番，所以我們應(yīng)該努力尋求獲得知識的方法，學(xué)會如何學(xué)習，以適應(yīng)知識日新月異迅速增長的趨勢。二是要學(xué)會與人交流，與人交往，與人合作。在我們的時代，靠一個人單槍匹馬地奮斗是無法建功立業(yè)的，任何一個大型的計算機軟件要研制成功，都要靠成千上百的科技精英經(jīng)年累月地協(xié)同合作，所以希望大家要學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，在各方面都不斷地完善自我，有一個健康的體魄，保持一種健康的心理狀態(tài)，充滿信心地面對未來。每天都能尋找到學(xué)習、生活中的快樂，每天都能使自己取得一點點進步，成為一個全新的人，從而為社會，為國家作出貢獻。
我深信，明天，(xx學(xué)校)必將以你們?yōu)闃s!
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;。
乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友;合：晚上好!
甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當代青年精神風采。
甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲—文藝會演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社會就會像一個大家庭。
乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;。
甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。
合：因為我們是一家人。
乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會表演。
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請欣賞由職二商貿(mào)班同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。
乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識、長智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。
乙：請欣賞由初二(1)班xxx等同學(xué)表演的快板《我是班級小主人》。
甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。
乙：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班xxx、xxx等同學(xué)表演。
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。
甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。
乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5xx、xxx等同學(xué)表演。
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;。
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請初一年三班xxx為我們演唱《手拉手之歌》。
乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來,起來。
甲：接下來請欣賞由初二6班xxx等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。
乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;。
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應(yīng)該剛勁有力。
乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班xxx等同學(xué)表演。
甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現(xiàn)在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?
乙：有請初二年5班xxx同學(xué)上臺表演。
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風;。
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。
甲：請欣賞初二年4班、5班的xxx等同學(xué)給我們帶來的武術(shù)表演。
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。
甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍;在沮喪時，她是希望;在軟弱時，她是力量。
甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請初三4班xxx同學(xué)上臺演唱。
甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內(nèi)心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機2班xxx等同學(xué)表演。
乙：接下來請欣賞由職一財。
1、職一財3的xxx和xx兩位同學(xué)給我們帶來的恰恰舞。
甲：下一個節(jié)目：由職二計算機2班xxx等同學(xué)表演啞劇小品《警察抓小偷》。
乙：剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻上上首歌。
甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班xxx同學(xué)上臺演唱。
乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩!
乙：請欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：職二商貿(mào)班xx、xxx等同學(xué)。
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班xxx同學(xué)演唱。
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個標志。
甲：它簡便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。
乙：請欣賞由職二財2班的同學(xué)為我們帶來的健美操《健美天使》。
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個更加輝煌的時未來!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：晚會到此結(jié)束，請校領(lǐng)導(dǎo)講話。
小學(xué)班級聯(lián)歡會主持詞篇九
合：尊敬的各位老師、各位同學(xué)，大家上午好!
xx：炎炎夏日，我們送走了小學(xué)的第一個春秋。
xxxx：感謝各位老師，你們的辛勤培育讓我們快樂成長。
xx：燦爛星光照亮授田舞臺，辛勤澆灌喜看百花盛開。
合：一·二班聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
xxxx：首先有請高佳欣同學(xué)表演對花、《北京歡迎您》。
xx：下面有請吳梓羽同學(xué)表演節(jié)目《春天在哪里》。
xxxx：下面有請孫承諾同學(xué)表演節(jié)目《感恩的心》。
xx：世界上最偉大的愛是母愛。
下面有請趙一霖同學(xué)表演節(jié)目《母愛》
xxxx：下面有請趙雅楠為大家表演跆拳道。
xx：下面有請劉姜龍表演講故事《難過的花花》。
xxxx：下面有請張鵬飛同學(xué)表演《十二生肖歌》。
xx：頭腦風暴現(xiàn)在開始，下面有請閆璽澤雅同學(xué)為大家出腦筋急轉(zhuǎn)彎。
xxxx：下面有請韓一凡同學(xué)表演背古詩《山》。
xx：下面有請吳天宇、趙超逸表演講故事《狐貍和老虎》。
xxxx：大家想聽電子琴嗎?有請劉曉嚴同學(xué)為大家演奏電子琴。
xx：下面有請賈智霖同學(xué)為大家表演《三句半》。
xxxx：下面有請武林高手任閱楊閃亮登場，為大家表演跆拳道。
xx：大家喜歡魔術(shù)嗎?下面有請小魔術(shù)師李天宇為大家進行魔術(shù)表演。
xxxx：下面有請高資璇和孫鈺琪為大家出謎語。
xx：下面有請吳冰潔、耿凱迪、閆璽澤雅表演講故事《龜兔賽跑》。
xxxx：下面有請趙超逸、吳天宇、張梓琪為大家展示《畫畫》。
xx：下面有請高思語為大家表演《剪羊毛》、《小刺猬摘蘋果》。
xxxx：下面有請馮志豪為大家表演《不用謝》。
xx：下面有請武童玉笛為大家表演二胡演奏，歌唱《小星星找朋友》。
xxxx：各位老師、各位同學(xué)，一·二班聯(lián)歡會到此結(jié)束。
xx：伴隨著成長的足跡，下學(xué)期我們將升入新的年級。
合：祝大家暑假快樂!我們下學(xué)期再見!
主持人a:各位老師
主持人b:各位同學(xué)
主持人a:親愛的朋友們：
合：大家晚上好!
主持人a:時光荏苒，青春在這里綻放，為了理想我們在這里摩拳擦掌
主持人b:歲月更迭，夢想依然燦爛，美好的理想在這里放飛。
主持人a:這是歡樂與微笑構(gòu)成的舞臺，
主持人b:這是笑聲與歌聲匯成的海洋，
主持人a:在這永恒與溫馨筑就的圣地，
主持人b:今天我們在這里歡聚一堂，
主持人a:共同迎接這新年的曙光。
主持人a:這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
主持人b:新年的鐘聲即將在這一刻敲響，
主持人a:時光的車輪又留下了一道深深的`印痕。
主持人b:伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年新年如約而至。
主持人a:今天，我們相約在這里，享受著緣分帶給我們的美好時光;
主持人b:今天，我們相聚在這里，用愛來融化冰雪，一起用心來感受真情;
主持人a:今天，我們相聚在這里，敞開您的心扉，釋放您的激情;
主持人b:今天，我們相聚在這里，讓響徹云霄的快樂在這里匯成歡樂的海洋，
主持人合：****20xx年元旦聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始!
小學(xué)班級聯(lián)歡會主持詞篇十
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家新年好！
女1：踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的新年。
男1：滿懷喜悅的情緒，我們即將迎來生機勃勃的。
女2：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
男2：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
合：在過去的一年里，我們與老師共同努力，創(chuàng)造出屬于我們自我的一片天。
空。在此我們?nèi)w同學(xué)向老師們道一聲：您辛苦了！
女1：春夏秋冬，黑夜清晨；日月如梭，光陰似金；
男1：時光老人領(lǐng)著我們敲響了新年的大門。
女2：當日歷又翻開新的一頁；當小樹又增加新的一個年輪；
男2：當春天又擁抱著大地；當冬天又翱翔著矯健的雄鷹……。
合：讓我們共同迎接20的到來！大家新年好！
[播放新年快樂的音樂]。
女1：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
男1：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚的音符在藍天回蕩；請欣賞第一個節(jié)目：表演者：
女2：新年拉近了我們成長的距離；
男2：新年染紅了我們快樂的生活；請欣賞第二個節(jié)目：表演者：
腦筋急轉(zhuǎn)彎。
女2：一張張獎狀很重很重；它包含對未來無窮的期望；
男2：一枚枚獎?wù)潞芰梁芰?，它有著我們金色的理想。第三個節(jié)目：“”，表演者：
男1：音樂能夠陶冶情操，培養(yǎng)人藝術(shù)的特質(zhì)。
女1：彈奏能夠讓我們在欣賞音樂的同時，大小腦得到同時發(fā)展。下方讓我們一齊來靜靜的欣賞第四個節(jié)目獨奏。表演者：
游戲時光。
男1：我們的隊旗高高飄揚，紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩。
女1：星星火炬照耀我們前進的方向。第五個節(jié)目：，表演者：
女2：綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗；
男2：長輩們無私的關(guān)懷，孕育無數(shù)未來的期望；第六個節(jié)目：，表演者。
猜字謎游戲：（打一字）。
男2：這天，我們歡聚一堂、載歌載舞;。
女2：這天，我們激情滿懷、心潮澎湃;第七個節(jié)目：，表演者：
男1：感謝爸爸媽媽，親愛的老師，我們又度過了豐收的一年。
女1：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天；第八個節(jié)目：，表演者：
女2：你看過我們班級博客中的學(xué)習資料了嗎？
男2:看過，上方有好多學(xué)習資料！
成語接龍，成語是要帶動物的。
男1：人生的足跡一步步向前延伸；新年應(yīng)是新的征程；
女1：帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬，讓我們又一次相聚在這完美的時刻。
男2：愿完美的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年的每一天！
女2：愿這歡聲笑語，充滿浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中！
合：祝大家：新年快樂！萬事如意?。?/p>
小學(xué)班級聯(lián)歡會主持詞篇十一
b：五月，灑滿了金色的陽光。
a：今天，我們在龍嶺的校園里放聲歌唱。
b：讓我們帶著夢想起飛。
a：讓我們和快樂一起成長!
合：五(6)班“與快樂同行”聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
a：聽，悠揚的歌聲，蕩起一片歡樂的海洋。
b：我們深知，珍惜時間，才能把明天展望!
a：請聽全班同學(xué)合唱：《明日》。
b：陽光暖暖的五月。
牽?；ㄅ罎M了籬笆。
輕風吹動童年的歌。
親吻著天邊的晚霞。
a：還是在通往校園的小路上。
腳踩著年少的時光。
不知你是否還能記得起。
那本日記里純真的夢想。
b：請欣賞群舞《校園的小路》。
a：冰箱和洗衣機都是我們?nèi)粘Ｉ畹暮弥帧?/p>
b：可是有一天，它們爭起功來，那會出現(xiàn)什么情況呢？
a：請欣賞由雷鈺霖、郭思涵、鐘星盈表演的小品《誰的本領(lǐng)大》。
a：(介紹游戲規(guī)則)略。
b：游戲現(xiàn)在開始。
(可邀請家長、老師和同學(xué)們一起游戲)。
a：這個游戲太好玩了，不過咱們班的小歌星黎暄宇的歌聲也很打動人心哦!
b：接下來有請黎暄宇給我們演唱一首《拉起手》!
a：哎呀，終于放學(xué)了，咦？那是誰呀？
b：那不是咱們班的翁潤燕和雷鈺霖嗎？
a：請欣賞由她們倆表演的小品《放學(xué)路上》。
b：你吃過黃豆沒？
a：當然吃過啦!
b：那你玩過“夾黃豆”的游戲沒？
a：還真沒有哦!
b：咱們現(xiàn)在就來玩一個“夾黃豆”的游戲吧!(宣布游戲規(guī)則)。
(開始游戲)。
a：最近，咱們學(xué)了不少古典名著中的故事，有很多小演員躍躍欲試，想把它表演出來，挑戰(zhàn)央視大腕呢!
b：當人們快樂時，就會手之舞之，足之蹈之。這就是舞蹈的起源。
a：帶有異國風情的拉丁舞熱情奔放，極富感染力。
b：請欣賞由郭路和張德城表演的《快樂拉丁舞》。
a：欣賞了那么多好節(jié)目，現(xiàn)在再來玩一個游戲吧!
b：接下來咱們玩?zhèn)€經(jīng)典游戲：“搶凳子”。
（開始游戲）。
a：遵守公德才能建設(shè)和諧社會?？墒?，有的人就是不講公德，真不應(yīng)該!
b：是啊!這不，森林里的老松樹和小黃花就遇到了這種人。
a：請欣賞小品《老松樹和小黃花》。
b：聽說過《武松打虎》嗎？
a：誰沒聽說過呀？老土!
b：那你見過搞笑版的《武松打虎》嗎？
a：哦？那我得瞧瞧。
b：請欣賞由方斌、黎暄宇等表演的搞笑版《武松打虎》。
a：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
b：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。
a：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
b：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。
a：請欣賞合唱《歌聲與微笑》。
a：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗。
b：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。
a：感謝您，敬愛的老師。
b：感謝您，親愛的爸爸媽媽。
a：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
合：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束!
b：最后，讓我們盡情地跳吧!
(放兔子舞音樂，會跳的自由跳)。
小學(xué)班級聯(lián)歡會主持詞篇十二
（女）：親愛的同學(xué)們，大家下午好！
（合）很高興能與大家相聚在和聯(lián)小學(xué)20xx屆畢業(yè)班依依惜別主題聯(lián)歡會，我很榮幸能擔任本次聯(lián)歡會的主持人。
（女）：我是……，
（男）我是……。又是春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。
（女）：是啊，光陰荏苒，日月如梭，回首往昔，不勝唏噓。小學(xué)六年，是我們?nèi)松凶铍y忘的童年時光，在這六年中我們成長成熟，自由馳騁在歡樂的知識海洋。
（男）：六年了，六年，就在我們喋喋不休中，就在我們嬉笑打鬧中，就在我們憧憬未來中，一晃而逝。
（女）：六年了，六年，并不是一個短暫的時間，兩千多天的喜怒哀樂，都還歷歷在目，他們是那么值得銘記。
（合）：在畢業(yè)前夕，讓我們最后一次用歌聲，抒發(fā)惜別情懷；用歡笑，譜寫美好時光！
1、請欣賞詩朗誦同學(xué)錄
2、對酒當歌人生幾何。曹操不僅是一位運籌帷幄的軍事家還是一位充滿才氣的政治家，詩人。塵封的歲月遮不住往日的輝煌，歷史的天空依然閃耀著星光。
請聽歌曲曹操
3、同窗是緣份，相逢是首歌。我們的情誼至純至真，無論在天涯，無論在海角，也不曾更不會忘記，在一起的日子，你們永遠在我深深的腦海里，我的夢里，我的歌聲里。
小學(xué)班級聯(lián)歡會主持詞篇十三
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學(xué)。
合：大家下午好！
男：童年是快樂的兒歌。
女：童年是鮮艷的花朵。
男：童年是初升的太陽。
女：童年是無畏的拼搏！
男：送去芬芳的五月，迎來火紅的六月。
女：我們翹首期盼的六一兒童節(jié)即將來臨。
男：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：
合：六一兒童節(jié)快樂！
女：看，六一的鮮花絢麗多彩；
男：瞧，六一的陽光燦爛奪目；
女：聽，六一的旋律多么動聽；
合：六一文藝節(jié)目現(xiàn)在開始！
首先，請大家欣賞xxx，表演者xxx。
男：最后，讓我們?nèi)w同學(xué)共同演唱一首xxx，再次祝愿我們節(jié)日快樂！
女：一首首動聽的歌曲，唱出了我們童年的心聲；
男：一曲曲優(yōu)美的舞蹈，展示了我們童年的風采；
女：一顆顆感恩的心，感謝老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。
合：六一文藝演出到此結(jié)束。謝謝大家，我們來年再相見！
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
（合）大家上午好！
a又是一年辭舊迎新，又是一年滿園芬芳。
b歲月回眸，我們在老師的諄諄教導(dǎo)下，勤奮學(xué)習，團結(jié)友愛，傳遞愛心，播種希望。
c現(xiàn)在，我們歡聚一堂，用真情點染灼灼春光。
d站在這里，我內(nèi)心充盈著許許多多的感激。
e在這回望過去、憧憬未來的美好時刻，我代表7年11班的所有同學(xué)，向一直關(guān)愛我們的老師們，道一聲辛苦，說一聲感謝！
f我們每一個成長的腳印都離不開您辛勤的付出！一句話道不盡內(nèi)心的感激，我們還是要深情地說：謝謝您，親愛的老師！
a我們敬愛的于老師就是一位優(yōu)秀的船長，指引我們把握正確的航向。
b我知道腳下的路很長，可再長的路也長不過您的目光。
c您播撒智慧的種子，一年又一年，桃李芬芳。
d我們記得您說的話：做人要坦蕩善良、執(zhí)著堅強。
e老師，您放心：我們不會辜負您的期望。
我們已長大，會成為經(jīng)得起風雨的翠綠的白楊！
f在您充滿愛的期待里，相信我們的未來在鮮花盛開的地方！
a親愛的同學(xué)們，我們走進7年11（班，就成為相親相愛的一家人。
b感謝你們給我溫暖，給我力量！
c相逢是首難忘的歌，我們攜手前行同歡笑；
d相逢是首動情的歌，我們星星點燈情誼濃。
e愿我們成為相知互助的朋友，并肩走過人生中這段美好而難忘的時光。
f春天就要來了，它充盈真情，寫滿夢想；
春天就要來了，有那么多美好在心里滋長。
a今天，我們相約在這里，用舞姿描繪精彩！
b今天，我們歡聚在這里，用歌聲暢想未來！
c東風千樹又一春，新的一年帶來了新的希望。
d明天，我們將迎著朝陽走在路上。
e明天，我們要長風破浪，掛起云帆起航。
f鐵嶺三中，我們不會忘記，我們曾在這里成長。
a親愛的于老師啊，無論我們走到哪里，都有您的祝福伴我們起航！
b新年的鐘聲就要敲響，在此，我們向大家致以最誠摯的祝福：祝在座所有的老師、同學(xué)們：
（合）新年快樂！好夢成真！幸福安康！天天向上！
祝我們的友誼地久天長！
cxx中學(xué)x年x班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！
主持人：鄧聞達、張書晴。
a：五月，鮮花正怒放。
b：五月，灑滿了金色的陽光。
a：今天，我們在龍嶺的校園里放聲歌唱。
b：讓我們帶著夢想起飛。
a：讓我們和快樂一起成長！
合：五（6）班“與快樂同行”聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！
a：聽，悠揚的歌聲，蕩起一片歡樂的海洋。
b：我們深知，珍惜時間，才能把明天展望！
a：請聽全班同學(xué)合唱：《明日》。
b：陽光暖暖的五月。
牽?；ㄅ罎M了籬笆。
輕風吹動童年的歌。
親吻著天邊的晚霞。
a：還是在通往校園的小路上。
腳踩著年少的時光。
不知你是否還能記得起。
那本日記里純真的夢想。
b：請欣賞群舞《校園的小路》。
a：冰箱和洗衣機都是我們?nèi)粘Ｉ畹暮弥帧?/p>
b：可是有一天，它們爭起功來，那會出現(xiàn)什么情況呢？
a：請欣賞由雷鈺霖、郭思涵、鐘星盈表演的小品《誰的本領(lǐng)大》。
a：（介紹游戲規(guī)則）略。
b：游戲現(xiàn)在開始。
（可邀請家長、老師和同學(xué)們一起游戲）。
a：這個游戲太好玩了，不過咱們班的小歌星黎暄宇的歌聲也很打動人心哦！
b：接下來有請黎暄宇給我們演唱一首《拉起手》！
a：哎呀，終于放學(xué)了，咦？那是誰呀？
b：那不是咱們班的翁潤燕和雷鈺霖嗎？
a：請欣賞由她們倆表演的小品《放學(xué)路上》。
b：你吃過黃豆沒？
a：當然吃過啦！
b：那你玩過“夾黃豆”的游戲沒？
a：還真沒有哦！
b：咱們現(xiàn)在就來玩一個“夾黃豆”的游戲吧！（宣布游戲規(guī)則）。
（開始游戲）。
a：最近，咱們學(xué)了不少古典名著中的故事，有很多小演員躍躍欲試，想把它表演出來，挑戰(zhàn)央視大腕呢！
b：當人們快樂時，就會手之舞之，足之蹈之。這就是舞蹈的起源。
a：帶有異國風情的拉丁舞熱情奔放，極富感染力。
b：請欣賞由郭路和張德城表演的《快樂拉丁舞》。
a：欣賞了那么多好節(jié)目，現(xiàn)在再來玩一個游戲吧！
b：接下來咱們玩?zhèn)€經(jīng)典游戲：“搶凳子”。
（開始游戲）。
a：遵守公德才能建設(shè)和諧社會?？墒?，有的人就是不講公德，真不應(yīng)該！
b：是??！這不，森林里的老松樹和小黃花就遇到了這種人。
a：請欣賞小品《老松樹和小黃花》。
b：聽說過《武松打虎》嗎？
a：誰沒聽說過呀？老土！
b：那你見過搞笑版的《武松打虎》嗎？
a：哦？那我得瞧瞧。
b：請欣賞由方斌、黎暄宇等表演的搞笑版《武松打虎》。
a：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
b：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。
a：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
b：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。
a：請欣賞合唱《歌聲與微笑》。
a：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗。
b：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。
a：感謝您，敬愛的老師。
b：感謝您，親愛的爸爸媽媽。
a：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
合：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束！
b：最后，讓我們盡情地跳吧！
（放兔子舞音樂，會跳的自由跳）。
小學(xué)班級聯(lián)歡會主持詞篇十四
a：五月，鮮花正怒放。
b：五月，灑滿了金色的陽光。
a：今天，我們在龍嶺的校園里放聲歌唱。
b：讓我們帶著夢想起飛。
a：讓我們和快樂一起成長!
合：五(6)班“與快樂同行”聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
a：聽，悠揚的歌聲，蕩起一片歡樂的海洋。
b：我們深知，珍惜時間，才能把明天展望!
a：請聽全班同學(xué)合唱：《明日》。
b：陽光暖暖的五月。
牽?；ㄅ罎M了籬笆。
輕風吹動童年的歌。
親吻著天邊的晚霞。
a：還是在通往校園的小路上。
腳踩著年少的時光。
不知你是否還能記得起。
那本日記里純真的夢想。
b：請欣賞群舞《校園的小路》。
a：冰箱和洗衣機都是我們?nèi)粘Ｉ畹暮弥帧?/p>
b：可是有一天，它們爭起功來，那會出現(xiàn)什么情況呢？
a：請欣賞由雷鈺霖、郭思涵、鐘星盈表演的小品《誰的本領(lǐng)大》。
a：(介紹游戲規(guī)則)略。
b：游戲現(xiàn)在開始。
(可邀請家長、老師和同學(xué)們一起游戲)。
a：這個游戲太好玩了，不過咱們班的小歌星黎暄宇的歌聲也很打動人心哦!
b：接下來有請黎暄宇給我們演唱一首《拉起手》!
a：哎呀，終于放學(xué)了，咦？那是誰呀？
b：那不是咱們班的翁潤燕和雷鈺霖嗎？
a：請欣賞由她們倆表演的小品《放學(xué)路上》。
b：你吃過黃豆沒？
a：當然吃過啦!
b：那你玩過“夾黃豆”的游戲沒？
a：還真沒有哦!
b：咱們現(xiàn)在就來玩一個“夾黃豆”的游戲吧!(宣布游戲規(guī)則)。
(開始游戲)。
a：最近，咱們學(xué)了不少古典名著中的故事，有很多小演員躍躍欲試，想把它表演出來，挑戰(zhàn)央視大腕呢!
b：是嗎？太好了，那我們可得好好欣賞一下，
a：請欣賞由鄧聞達等同學(xué)表演的課本劇《將相和》。
b：當人們快樂時，就會手之舞之，足之蹈之。這就是舞蹈的起源。
a：帶有異國風情的拉丁舞熱情奔放，極富感染力。
b：請欣賞由郭路和張德城表演的《快樂拉丁舞》。
a：欣賞了那么多好節(jié)目，現(xiàn)在再來玩一個游戲吧!
b：接下來咱們玩?zhèn)€經(jīng)典游戲：“搶凳子”。
（開始游戲）。
a：遵守公德才能建設(shè)和諧社會?？墒?，有的人就是不講公德，真不應(yīng)該!
b：是啊!這不，森林里的老松樹和小黃花就遇到了這種人。
a：請欣賞小品《老松樹和小黃花》。
b：聽說過《武松打虎》嗎？
a：誰沒聽說過呀？老土!
b：那你見過搞笑版的《武松打虎》嗎？
a：哦？那我得瞧瞧。
b：請欣賞由方斌、黎暄宇等表演的搞笑版《武松打虎》。
a：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
b：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。
a：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
b：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的.花衣裳里向我們微笑。
a：請欣賞合唱《歌聲與微笑》。
a：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗。
b：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。
a：感謝您，敬愛的老師。
b：感謝您，親愛的爸爸媽媽。
a：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
合：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束!
b：最后，讓我們盡情地跳吧!
(放兔子舞音樂，會跳的自由跳)。
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