每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我想讓自己快樂(lè)起來(lái) 我在想該如何才能讓你更加快樂(lè)篇一
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編收集整理的我想讓自己更勇敢作文800字，希望能夠幫助到大家。
我是一個(gè)膽小的男孩，連一些小昆蟲(chóng)都怕，比如蜘蛛，還有故事里的“鬼”。然后上課發(fā)言也不是很積極，更不太敢跟陌生人說(shuō)話(huà)。
記得去年夏天，我們一家人去寧波方特游樂(lè)場(chǎng)玩，沒(méi)想到那里有好多刺激的地方。爸媽為了煅煉我的膽量，把我送到了鬼屋入口，我往里面看了看，里面陰森森的，不時(shí)傳來(lái)一些奇怪的聲音，我不禁后退了幾步。
可是門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，我不得不自己去尋找出路，只好往前走。突然，前面亮起了紅色的燈，傳來(lái)幾聲恐怖的鬼叫，把我嚇得坐到了地上。我想，不行，我必須要勇敢起來(lái)，堅(jiān)持下去。
我站了起來(lái)，一路向前跑，不顧旁邊的那些妖魔鬼怪以及那些陰森恐怖的聲音。這時(shí)，斜刺里有一個(gè)黑影怪叫著向我沖了過(guò)來(lái)，我感到兩腿發(fā)軟，都抬不起腳來(lái)走路了！但是我心想，噢，不，這是假的，一定是假的！于是，鼓起勇氣，對(duì)著那個(gè)黑影怪喊道：“你來(lái)啊，我不怕你！”然后便揮起拳頭，迎著它走過(guò)去！那個(gè)黑影怪沖到我面前，我剛要打他時(shí)卻發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)塑料袋子做的假鬼，從頂面壁上用繩子掛著，還能夠移動(dòng)！于是我就放下來(lái)心來(lái)了，原來(lái)這些“鬼”都是假的！
后來(lái)我繼續(xù)往前走，路上又陸續(xù)遇到很多千奇百怪的怪物、鬼，它們都想阻擾我前進(jìn)，可是我知道它們不是真的，所以我一直勇敢地往前走，直到看見(jiàn)遠(yuǎn)處明亮的出口，我興奮地向前沖去，原來(lái)爸爸媽媽早就在門(mén)口等著我了！
我自豪地向爸爸媽媽說(shuō)：“我成功了！我在里面還跟鬼打了一架呢！”媽媽拉著我的手，問(wèn)道：“你在里面有沒(méi)有哭??？”我回答道：“沒(méi)有，因?yàn)槲液苡赂野?，而且里面的鬼都是假的！一點(diǎn)也不用害怕！”我露出勝利的笑容。爸爸摸碰上我的頭，說(shuō)：“你做得很棒，世界上本來(lái)就是沒(méi)有鬼魂的'，你要學(xué)習(xí)好更多的知識(shí)，了解更多未知的東西，面對(duì)陌生的事物，就會(huì)更勇敢而不會(huì)害怕了！”
所以通過(guò)這次難忘的經(jīng)歷，我懂得了許多道理。原來(lái)我一直害怕的東西世界上本來(lái)就沒(méi)有的。更重要的是，我征服了膽小，得到了勇敢，我相信，只要學(xué)習(xí)好科學(xué)知識(shí)，了解更多的原理和領(lǐng)域，我一定會(huì)變得更加自信和勇敢！
我想讓自己快樂(lè)起來(lái) 我在想該如何才能讓你更加快樂(lè)篇二
我想讓自己更專(zhuān)心作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的我想讓自己更專(zhuān)心作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)，我認(rèn)為自己有很多不足之處，最大的問(wèn)題就是在于不專(zhuān)心。
在這之前，我每次一寫(xiě)作業(yè)，腦袋就像一個(gè)萬(wàn)花筒，只要我一聯(lián)想到感興趣的東西，我就會(huì)立刻拋下作業(yè)去做我感興趣的事，直到我回過(guò)神要寫(xiě)作業(yè)為止。為此，父母都說(shuō)我做事不分輕重緩急。但現(xiàn)在，我已經(jīng)可以不再不由自主地做多余的事了，但想象的翅膀還在不停地飛，我覺(jué)得如果在學(xué)習(xí)上，就不能離開(kāi)事情想得太多。
比這慘得還有，在課堂上，我只要一不耐煩，或者跟不上老師的思路，我就干脆不聽(tīng)，自己去思索。這一下來(lái)，課后的問(wèn)題就有許多待解決，只能利用課后時(shí)間請(qǐng)教同學(xué)和老師，雖然上節(jié)課的.問(wèn)題解決了，可下一節(jié)課，我就沒(méi)有足夠的時(shí)間預(yù)習(xí)那些內(nèi)容了，一上課，就更跟不上老師的思路了，久而久之，形成了惡性循環(huán)。所以，在八年級(jí)的第一天，我希望自己好好地預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備，形成良性循環(huán)，那么狀態(tài)就會(huì)起來(lái)越好了。
專(zhuān)不專(zhuān)心這個(gè)問(wèn)題，不但影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還影響人際交往。有些時(shí)候，朋友在和你聊天，可是聽(tīng)著聽(tīng)著，就陷入了想象的世界，出神了。這樣一來(lái)，朋友說(shuō)什么不知道，她們還以為我沒(méi)有珍惜她們，久而久之，能和我交心的就不多了。更多的時(shí)候，我話(huà)說(shuō)至一半，突然忘了自己要說(shuō)些什么，半中央，只好打住，說(shuō)：“哎，算了算了”但不了解我的人還以為隱瞞了她們什么，看我的眼神有種不信任感。
有時(shí)，專(zhuān)不專(zhuān)心還有我的生活方面的很多影響，經(jīng)常性的，每次回到家，我都需要找?guī)讟訓(xùn)|西再開(kāi)始做作業(yè)。可是，糟糕的是我竟有時(shí)會(huì)忘記自己到底找什么東西，我還真是無(wú)可救藥。
專(zhuān)不專(zhuān)心這個(gè)問(wèn)題就是注意力的問(wèn)題，但如何提高注意力呢。為了我八年級(jí)的學(xué)習(xí)，我特地查了資料，他們說(shuō)，只要真實(shí)地將自身投入進(jìn)去。還有，我們學(xué)習(xí)之余，還需要短暫的休息，這就像課間休息十分鐘一樣，但你又不能休息的太多，否則集中注意力也是要時(shí)間的。
八年級(jí)，讓我更加專(zhuān)心，讓我向完美再跨向一步吧！
我想讓自己快樂(lè)起來(lái) 我在想該如何才能讓你更加快樂(lè)篇三
我想讓自己更勇敢
我從小是一個(gè)膽小的女孩，什么都怕，就連比我小幾千倍的昆蟲(chóng)我都要害怕好一陣；更別提和陌生人說(shuō)話(huà)了，就連和陌生人對(duì)視一眼也臉紅耳熟一陣呢！記得那年的夏天，我和父母到深圳的歡樂(lè)谷去玩，誰(shuí)知?dú)g樂(lè)谷里又增加了許多刺激的項(xiàng)目。就在五分鐘前我被父母強(qiáng)迫似的送上了“發(fā)現(xiàn)者”用爸爸的話(huà)說(shuō)，這叫練膽兒。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的確很膽小。對(duì)于像歡樂(lè)谷的“尖峰時(shí)
刻”“ufo”這些空中刺激的活動(dòng)，我更是望塵莫及了。而如今??我望了望身前的保險(xiǎn)帶，心中不由泛出三分恐懼，三分無(wú)奈，還有三分是什么？我自己也說(shuō)不清楚??
“發(fā)現(xiàn)者”還沒(méi)有啟動(dòng)，我的心已經(jīng)跳得厲害，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之勢(shì)。來(lái)玩“發(fā)現(xiàn)者”的人很多，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，向父母遞去了哀求的目光，但他們扭頭避開(kāi)了，他們讓我知道自己的路，只有自己才能走。
“發(fā)現(xiàn)者”啟動(dòng)了，我用手試了試，保險(xiǎn)帶已綁好了。這才叫“上天無(wú)路，入地?zé)o門(mén)”啊！
“發(fā)現(xiàn)者”愈搖愈高，隨后又來(lái)了一個(gè)360°的旋轉(zhuǎn)。我不停地告訴自己不要害怕，但每次俯沖時(shí)失重的感覺(jué)卻清楚的向我表明，這不過(guò)是自欺欺人。在這一次一次搖動(dòng)中，又接著360°的大旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，坐在我旁邊的女的忍受不了這種恐懼，忍不住放聲大叫。她的叫聲對(duì)“發(fā)現(xiàn)者”中各游客的情緒造成了很大影響，很快在幾個(gè)角落已有人高聲呼應(yīng)。我也想哭，也許這真是發(fā)泄痛苦最好的手段。但我想讓自己更勇敢。
“發(fā)現(xiàn)者”也許被我的意志所屈服，漸漸停住了。當(dāng)它剛停，我就呼喊著向父母奔去。我努力讓自己露出勝利者的微笑，媽媽拉住我的手，久久地看著我問(wèn)道：“發(fā)現(xiàn)者上的人都叫了，為什么你沒(méi)有呢？”“因?yàn)槲蚁胱屪约鹤兊酶赂?！”這是我最自豪的答案。
天還高，云還淡，14歲的我終于征服了“發(fā)現(xiàn)者”，更重要的是征服了懦弱，贏得了勇敢。我堅(jiān)信，我將會(huì)更勇敢！
我想讓自己快樂(lè)起來(lái) 我在想該如何才能讓你更加快樂(lè)篇四
分享讓我更快樂(lè)
福建省永安市西門(mén)小學(xué)三（3）班 廖晨杰 指導(dǎo)老師 謝美秀
和別人分享，是一件很快樂(lè)的事。
春天來(lái)了，盎然的生機(jī)，美麗的春景，召喚著我們春游去。我們背著裝滿(mǎn)食物的書(shū)包，洋溢著快樂(lè)的笑容，走在春天的和風(fēng)細(xì)雨里。
到了春游地點(diǎn)，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)飛向各個(gè)角落，大家三個(gè)一伙，五個(gè)一群，一邊歡樂(lè)地交談吃東西，一邊欣喜地觀賞著春天的美景，快樂(lè)的笑聲如笛兒般清亮。我背著零食包，邊吃邊看，忽然，我看見(jiàn)鄭怡靜同學(xué)一個(gè)人靜靜地坐在一棵廣玉蘭樹(shù)下看書(shū)，她的身邊沒(méi)有零食。我走過(guò)去輕輕地問(wèn):“你怎么不和大家一起玩呢？”
“我不想玩?！扁o放下書(shū)本說(shuō)?！澳俏液湍阕谝黄鹂磿?shū)，好嗎？”
“好哇，這本書(shū)上的故事太有趣了。”怡靜一邊說(shuō)一邊往旁邊挪了一下，“讓我們一起看吧！”
我高興地坐了下去，把零食一股腦兒倒了出來(lái)，熱情地招呼她：“你看，我?guī)Я诉@么多好吃的零食，我們一起吃吧。”
“不用了，你自己吃吧?！扁o客氣地推讓著。
我拿起一包零食，塞到怡靜的手中，對(duì)她真誠(chéng)地說(shuō)：“我媽媽說(shuō)，有好吃的，要和大家分著吃才香，你吃了，我會(huì)很高興的?！?/p>
看怡靜吃著零食開(kāi)心的樣子，我快樂(lè)極了。我們就這樣一邊看書(shū)聊天，一邊吃著零食，看到精彩有趣的地方，我們就忍不住笑起來(lái)，那笑聲就像兩只活潑、快樂(lè)的小鳥(niǎo)在四月的田野間飛翔。累了就放下書(shū)本站起來(lái)，抬眼欣賞廣玉蘭的美麗，春天的廣玉蘭樹(shù)上綻開(kāi)著大朵大朵的紫色花朵，我快樂(lè)的心也像這花朵一樣怒放著。
在春游回來(lái)的路上，我的背包空了，我的心卻裝滿(mǎn)了分享的快樂(lè)。這次春游，我和同學(xué)不僅分享食物，分享書(shū)中的故事，分享春天的美麗，更分享同學(xué)之間的友誼，分享讓我更快樂(lè)，讓快樂(lè)與我們同行。
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