廣州美術(shù)學(xué)院院校介紹

院系設(shè)置

中國畫學(xué)院

中國畫學(xué)院是廣州美術(shù)學(xué)院最具傳統(tǒng)藝術(shù)特色的教學(xué)單位，中國畫專業(yè)肇始于1953年中南美術(shù)專科學(xué)校成立之初的繪畫系，1956年成立彩墨系，后更名為中國畫系，2010年升格為中國畫學(xué)院。1958年改學(xué)制為四年。1961年開始分科教學(xué)，設(shè)人物畫、山水畫兩科，至此奠定了中國畫學(xué)院教學(xué)的基本模式，形成了較為規(guī)范的教學(xué)程序及富有特色的教學(xué)方法。1978年恢復(fù)了人物畫教研室、山水畫教研室、花鳥畫教研室。1987年增設(shè)書法、篆刻教研室。1993年增設(shè)壁畫教研室（后改為工作室），1996年開辦壁畫專業(yè)，并設(shè)造型基礎(chǔ)工作室。2011年開始開辦書法專業(yè)。五十多年來，本院作為我國南方主要的中國畫高等教育基地，為社會培養(yǎng)了大批中國畫專門人才。

油畫系

廣州美術(shù)學(xué)院油畫專業(yè)肇始于1953年中南美術(shù)專科學(xué)校成立之初的繪畫系，1956年成立油畫系。自創(chuàng)辦以來，始終秉承“折衷中西，融會古今、持續(xù)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的治學(xué)態(tài)度，努力營造生動活潑的學(xué)術(shù)氛圍。歷經(jīng)幾代學(xué)人辛勤耕耘，漸成獨(dú)特的學(xué)術(shù)規(guī)范和教學(xué)體系。

目前，我系正教授6名，副教授6名，講師4名，在讀學(xué)生 342人，其中本科生243人、研究生50人、研修生12人、高修生37人。教學(xué)空間近2000平方米，從整體上看，我系師生比例、教學(xué)配套設(shè)施合理，各項(xiàng)規(guī)章制度完善有序，為我系進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、深化教學(xué)科研改革、打造領(lǐng)先全國的油畫教育基地提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)和制度保障。

版畫系

版畫系前身為“中南美術(shù)專科學(xué)校版畫科”，成立于1958年，自此肩負(fù)起中南地區(qū)版畫專業(yè)本科教學(xué)和版畫藝術(shù)創(chuàng)作研究工作，并于1978年開始招收首屆研究生，1983年獲得版畫專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。版畫系現(xiàn)有版畫、書籍裝幀、插畫三個專業(yè)方向，設(shè)有銅版畫教研室、木版畫教研室、石版畫教研室、絲網(wǎng)版畫教研室、綜合版畫教研室、書籍裝幀教研室、插畫教研室。下設(shè)銅版畫、木版畫、石版畫、絲網(wǎng)版畫、綜合版畫五個實(shí)驗(yàn)室。

2011年版畫系在編專任教師21人 以中青年教師為主， 其中教授6人，副教授6人，講師8人，助教1人，擁有碩士學(xué)位的教師14人，占66％，另設(shè)系教學(xué)秘書1人，政治輔導(dǎo)員2人，實(shí)驗(yàn)師1人， 師資結(jié)構(gòu)基本合理，發(fā)展趨勢良好。

2011年在系本科生367人,研究生40人。

雕塑系

雕塑系是廣州美術(shù)學(xué)院歷史最悠久的專業(yè)學(xué)系之一，自從1953年11月建院之時成立起，它已經(jīng)歷了58年的風(fēng)雨滄桑。58載春華秋實(shí)，雕塑系培養(yǎng)了一大批國內(nèi)外知名的雕塑家與雕塑創(chuàng)作人才，為中國雕塑事業(yè)的發(fā)展、為社會主義建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)，是中國雕塑教育的重要系科之一。

雕塑系自創(chuàng)辦以來，始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新的治學(xué)態(tài)度，努力營造生動活潑的學(xué)術(shù)氛圍，以鮮明的學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)、雄厚的師資力量和豐碩的創(chuàng)作成果為特色，是國內(nèi)本專業(yè)首批授予碩士學(xué)位的兩個教學(xué)單位之一。改革開放之初，資深學(xué)術(shù)帶頭人、國家造型藝術(shù)終身成就獎獲得者、著名雕塑家潘鶴教授提出了“雕塑的出路在室外”、“民族風(fēng)格與現(xiàn)代精神相結(jié)合”等著名觀點(diǎn)，在此觀念引領(lǐng)下，雕塑系率先將雕塑創(chuàng)作引向室外，使之與城市建設(shè)相結(jié)合，在全國范圍引發(fā)深刻影響，為社會主義城市環(huán)境及社會文化建設(shè)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出南國雕壇的全面輝煌。八十年代中后期，著名雕塑家梁明誠教授在雕塑教學(xué)中引入材料教學(xué)與現(xiàn)代雕塑藝術(shù)創(chuàng)作理念，進(jìn)一步確立了在全國雕塑專業(yè)教學(xué)中的領(lǐng)先地位。其后歷屆系主任黎明教授、林國耀教授等，都始終以教學(xué)理念的發(fā)展、師資隊(duì)伍的建設(shè)、教學(xué)條件的改善為核心持續(xù)性地進(jìn)行深化建設(shè)。

實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系

隨著信息化時代、全球經(jīng)濟(jì)一體化時代的到來，“造型藝術(shù)”的視野已經(jīng)逐漸向多層次、跨學(xué)科、多領(lǐng)域合作的綜合型、實(shí)驗(yàn)性的藝術(shù)發(fā)展。實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系著重培養(yǎng)跨學(xué)科及多領(lǐng)域合作的綜合型、創(chuàng)新型的藝術(shù)人才。在教學(xué)內(nèi)容上注重科技與人文的結(jié)合、傳統(tǒng)與當(dāng)下的對話，注重培養(yǎng)對新觀念、新事物的判斷和應(yīng)對的能力；注重培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問題的能力；既培養(yǎng)學(xué)生的策略分析的能力，也培養(yǎng)學(xué)生在具體實(shí)踐中不斷推進(jìn)思考的能力，使學(xué)生在抽象分析和實(shí)操創(chuàng)造中得到平衡發(fā)展，并具有較強(qiáng)的生存能力和廣泛的社會適應(yīng)能力。為社會培養(yǎng)素質(zhì)較為全面的創(chuàng)新力量。

其核心目的是對創(chuàng)造性思維的挖掘和培養(yǎng)，從而探索創(chuàng)新人才培訓(xùn)的方式，使之形成一種“與多種學(xué)科交流溝通的持續(xù)的自我學(xué)習(xí)和探索問題的能力?！碧剿餍碌乃囆g(shù)方向，尋找跨專業(yè)交叉合作的可能性，并形成有效的工作方式。

美術(shù)學(xué)基礎(chǔ)部

造型藝術(shù)基礎(chǔ)部于2004年4月成立，承擔(dān)造型藝術(shù)學(xué)院本科一年級專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)。以教會學(xué)生掌握造型基本規(guī)律為主要目的，注重基礎(chǔ)能力訓(xùn)練和藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)，拓展對造型基礎(chǔ)內(nèi)涵的理解，培養(yǎng)較強(qiáng)的觀察、分析、理解和表現(xiàn)對象的能力，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)奠定寬廣的基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)部設(shè)有素描、色彩、綜合基礎(chǔ)三個教研室，在課程上設(shè)有 “素描基礎(chǔ)”、“色彩基礎(chǔ)”、“藝用人體結(jié)構(gòu)學(xué)”、“藝用透視學(xué)”、“構(gòu)圖形式基礎(chǔ)”、“書法基礎(chǔ)”６門必修課，其中“素描基礎(chǔ)”和“色彩基礎(chǔ)”為核心課程。除課堂教學(xué)外，部分課程安排在課外進(jìn)行。

建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院成立于2010年9月?，F(xiàn)有四個本科專業(yè)方向，包括建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)和陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)始創(chuàng)于1986年，裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)可追溯到1953年建校初期的“圖案組”，陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)最早也起源于20世紀(jì)60年代中期。

學(xué)院現(xiàn)有全日制在校本科生690人，全日制研究生57人，藝術(shù)碩士14人。教職員工43人，其中，正教授7人，副教授12人，碩士生導(dǎo)師14人，廣東省高等學(xué)?！扒О偈こ獭笔〖壟囵B(yǎng)對象1人，校級培養(yǎng)對象3人。學(xué)院每年還通過選派青年教師到海外講學(xué)、訪學(xué)等形式培養(yǎng)教師。

學(xué)院非常重視教學(xué)工作，特色鮮明。建院以來，不斷強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)發(fā)展上的積極作用，大膽采用教研室、工作室和實(shí)驗(yàn)室相結(jié)合的教學(xué)形式。目前，根據(jù)專業(yè)教學(xué)的需要設(shè)置了城市與建筑、營造技術(shù)與材料、環(huán)境生態(tài)與文化、室內(nèi)設(shè)計(jì)、應(yīng)用藝術(shù)與陳設(shè)、工藝美術(shù)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)等七個教研室。課程教學(xué)充分體現(xiàn)以建筑為支點(diǎn)、將與空間有關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育組織在一起的教學(xué)宗旨，凸顯了學(xué)院專業(yè)特色。

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院成立于2010年9月。目前涵蓋了工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、染織藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程、家具設(shè)計(jì)等6個本科專業(yè)方向。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)辦于1980年，前身是廣州美術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系陶瓷裝潢綜合班，是國內(nèi)最早開辦本專業(yè)的院校之一；染織藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的前身是中南美術(shù)專科學(xué)校的工藝美術(shù)系圖案組，1958年廣州美術(shù)學(xué)院成立時正式設(shè)立工藝美術(shù)系染織美術(shù)專業(yè)，是設(shè)計(jì)學(xué)科最早的專業(yè)之一；服裝設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)辦于1986年，2004年新增了服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)方向；設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)以“整合設(shè)計(jì)”為主導(dǎo)思想，將用戶、文化、管理、服務(wù)等環(huán)節(jié)以及地域性知識、可持續(xù)發(fā)展觀念與產(chǎn)品設(shè)計(jì)整合起來；家具設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)建于2004年，培養(yǎng)原創(chuàng)家具及家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才。

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院以專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與新專業(yè)建設(shè)為動力，在準(zhǔn)確定位專業(yè)研究與發(fā)展?jié)撃芑A(chǔ)上，創(chuàng)建了12個融教學(xué)、科研、實(shí)踐為一體的專業(yè)工作室：工業(yè)設(shè)計(jì)工程、生活設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、公共產(chǎn)品設(shè)計(jì)、整合產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝工程、家紡設(shè)計(jì)、織物設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院由廣州美術(shù)學(xué)院最早的設(shè)計(jì)學(xué)科裝潢科（系）和最新的設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)系組建而成，成立于2010年9月。學(xué)院現(xiàn)共有教職工49人，其中專任教師40人，專業(yè)教師隊(duì)伍中教授職稱有4人，副教授職稱有9人。現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)為本科生723人，研究生66人。學(xué)院擁有一批著名專家教授如尹定邦、王受之、趙健、東美紅、陳小清、胡川妮、王紹強(qiáng)、曹雪，客座教授王粵飛、張小平、李明、黃炳培、李永銓，以及一批優(yōu)秀的中青年教師。

學(xué)院現(xiàn)有八個專業(yè)方向，分別是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、品牌廣告設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、影視動畫、娛樂與衍生設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、互動媒體設(shè)計(jì)、影像特效設(shè)計(jì)等；擁有設(shè)計(jì)學(xué)、戲劇與影視學(xué)和新聞傳播學(xué)3個二級學(xué)科。學(xué)院大力倡導(dǎo)教學(xué)模式改革，探索從傳統(tǒng)班級教學(xué)模式向“教研室+教學(xué)工作室”模式的全面轉(zhuǎn)變，現(xiàn)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室、品牌廣告設(shè)計(jì)教研室、信息設(shè)計(jì)教研室、新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、影視動畫教研室、娛樂與衍生設(shè)計(jì)教研室和影視特效設(shè)計(jì)教研室7個教研室和11個教學(xué)工作室；學(xué)院擁有平面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、蘋果電腦實(shí)驗(yàn)室、三維動畫實(shí)驗(yàn)室、影視后期實(shí)驗(yàn)室、數(shù)碼創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)碼影像實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施。

藝術(shù)人文學(xué)院

藝術(shù)與人文學(xué)院源自廣州美院誕生之初的文藝?yán)碚摻萄薪M（1953），后歷經(jīng)文藝?yán)碚摻萄惺遥?958）、美術(shù)學(xué)系（1995年）、美術(shù)史系（2005年）；2009年，由美術(shù)史系、公共課教研室、藝術(shù)研究所三部門合并重組為藝術(shù)與人文學(xué)院。1983年開始招收碩士研究生，1993年開始招收兩年制美術(shù)史論專業(yè)?？粕?，1996年開始招收美術(shù)學(xué)專業(yè)本科生。三十年來，培養(yǎng)了上千名美術(shù)史方向的專門人才。

經(jīng)過近三十年的積累和發(fā)展，2012年，藝術(shù)與人文學(xué)院在夯實(shí)原有美術(shù)史專業(yè)基礎(chǔ)上，新增設(shè)了藝術(shù)管理與策劃專業(yè)，從而形成了美術(shù)史和藝術(shù)管理與策劃兩系并行發(fā)展的局面。新的課程體系建設(shè)和教學(xué)改革逐步推進(jìn)，藝術(shù)與人文學(xué)院已形成了集美術(shù)史論、藝術(shù)策劃與管理等專業(yè)，美術(shù)考古、美術(shù)史、美術(shù)理論、藝術(shù)批評、藝術(shù)管理、藝術(shù)策劃等多學(xué)科的教學(xué)、研究、實(shí)踐，并逐步形成了深厚傳統(tǒng)的中西美術(shù)史研究傳統(tǒng)、面向國際學(xué)術(shù)前沿和關(guān)注當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐、多學(xué)科理論及實(shí)踐緊密結(jié)合的辦學(xué)特色。藝術(shù)與人文學(xué)院擁有一大批國內(nèi)外著名的專家、教授、博士，在藝術(shù)史、藝術(shù)理論、藝術(shù)批評等學(xué)科方向有著優(yōu)秀的研究、教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在國內(nèi)外享有廣泛的聲譽(yù)。

美術(shù)教育學(xué)院

美術(shù)教育學(xué)院創(chuàng)建于1981年，原稱美術(shù)師范系、美術(shù)教育系，2010年9月升格為美術(shù)教育學(xué)院，它是我國八大美術(shù)學(xué)院中，在改革開放的新時期最早創(chuàng)辦美術(shù)教育專業(yè)的院系之一。首任系主任為著名美術(shù)教育家、油畫家郭紹綱教授。我國當(dāng)代水彩畫大師王肇民教授，美術(shù)教育家、著名水彩畫家胡鉅湛教授，著名工藝美術(shù)家、國畫家姜今教授等一批名師名家都為該學(xué)院的創(chuàng)辦和發(fā)展做出過重要的貢獻(xiàn)。

美術(shù)教育學(xué)院現(xiàn)設(shè)有七個本科專業(yè)方向、三個部和四個研究機(jī)構(gòu)，即美術(shù)教育、水彩、展示設(shè)計(jì)、會展藝術(shù)設(shè)計(jì)、綜合美術(shù)、攝影與數(shù)碼藝術(shù)和影視美術(shù)造型專業(yè)，另有基礎(chǔ)部、研究生部和繼續(xù)教育部以及美術(shù)教育研究所、中國美術(shù)教育南方研究中心、展示設(shè)計(jì)研究中心和當(dāng)代水彩綜合技法研究所。目前學(xué)院共有教師61人，其中專業(yè)教師54人，副教授職稱以上29人，研究生導(dǎo)師17人；本科生1000余人，各類研究生80余人。