專業(yè)學位和學術學位的區(qū)別是什么

培養(yǎng)目標不同（專業(yè)學位培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質的高層次應用型人才，學位培養(yǎng)學術研究型人才）；培養(yǎng)方式不同（專業(yè)學位課程以實踐應用為導向，針對專業(yè)需求，以提高學生的綜合素質和應用知識能力為核心，注重課程設置，使學位研究生具有較強的基礎理論學習能力。

培養(yǎng)目標不同：專業(yè)學位是培養(yǎng)某一專業(yè)（或職業(yè)）領域基礎理論扎實、專業(yè)知識廣博、解決實際問題能力強、能夠承擔專業(yè)技術或管理工作的高層次應用型人才，以及良好的職業(yè)素質。學位研究生主要培養(yǎng)學術研究型人才。

培養(yǎng)方式不同：專業(yè)學位課程以實踐應用為導向，以專業(yè)需求為導向，注重綜合素質和應用知識與能力的提高。教學內容強調理論課與應用課的有機結合，突出案例分析與實踐研究，注重在教學過程中運用團隊學習、案例分析、實地調研、模擬訓練等方法，注重培養(yǎng)學生的意識和能力研究實際問題的能力。在具體學習過程中，要求至少有半年的實踐教學（應屆畢業(yè)生實踐教學時間原則上不少于一年）。學位研究生課程以加強基礎理論學習為重點，注重學生科研創(chuàng)新能力和素質的培養(yǎng)。