2013年廣西高考狀元出爐

2013廣西高考狀元出爐

2013年6月21日，對(duì)柳州鐵一中來(lái)說(shuō)是個(gè)值得銘記的日子，對(duì)所有鐵一人來(lái)說(shuō)是個(gè)值得慶賀的日子，因?yàn)楦呷?）班的劉嘉琪同學(xué)以653分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)斬獲今年廣西高考文科狀元。下午5點(diǎn)多，喜報(bào)傳來(lái)，鐵一中高三老師們似乎并不感到意外，因?yàn)樗麄兿嘈胚@一桂冠應(yīng)該屬于劉嘉琪。

劉嘉琪，一個(gè)非常瘦小的女生，給人以弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，以至于讓人很難相信如此單薄的身體何以蘊(yùn)藏那么強(qiáng)大的能量，爆發(fā)出來(lái)，所向披靡。很多人會(huì)問(wèn)這位狀元是如何煉成的，帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們采訪了劉嘉琪的班主任和科任老師，一起探尋劉嘉琪的狀元之路。

班主任麥琪老師對(duì)劉嘉琪的總體評(píng)價(jià)是綜合素質(zhì)高，不存在偏科的問(wèn)題，高一文理分科前考過(guò)年級(jí)第一。她和前班主任唐純玉老師都覺(jué)得劉嘉琪是個(gè)非常有思想、有主見(jiàn)的學(xué)生。劉嘉琪既想當(dāng)科學(xué)家又想當(dāng)文學(xué)家，原本選擇讀理科，最終轉(zhuǎn)入文科，曾經(jīng)還想去北大讀哲學(xué)。她邏輯思維非常好，語(yǔ)言領(lǐng)悟力極強(qiáng)，向老師提的問(wèn)題也都經(jīng)過(guò)深思熟慮。麥琪老師認(rèn)為劉嘉琪的成功有兩個(gè)最主要的因素。一是目標(biāo)堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈。劉嘉琪在校園"人文百星"自薦書(shū)里是這樣自我評(píng)價(jià)的："我立志學(xué)習(xí)，理想遠(yuǎn)大，希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升自己的能力，在社會(huì)中體現(xiàn)更大的價(jià)值和作用。"她內(nèi)心非常清楚自己想要什么并為之不懈努力，再大的困難和挫折都無(wú)法將她擊倒。臨近高考的好幾次大考，劉嘉琪考得并不理想，跌出年級(jí)前三甲，最差的時(shí)候甚至排名第九，但她很善于自我調(diào)適，最終找回狀態(tài)，斬獲狀元。二是定力超強(qiáng)，自控能力強(qiáng)。劉嘉琪非常能坐得住，她不關(guān)心娛樂(lè)八卦，不愿意把時(shí)間和精力浪費(fèi)在閑聊中，而是沉浸在學(xué)習(xí)中，暢游知識(shí)的海洋，自得其樂(lè)，有一種"任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)"的定力。另外老師們都覺(jué)得劉嘉琪為人很低調(diào)，不愛(ài)張揚(yáng)，但又絕不是孤僻的書(shū)呆子。劉嘉琪在班上一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，組織策劃過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，讓班上的同學(xué)受益匪淺；還積極參與"開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)"的建設(shè)，和同學(xué)們一起在校園種菜，表現(xiàn)出對(duì)自然和勞動(dòng)的無(wú)比熱愛(ài)；課余時(shí)間最大的消遣是閱讀，閱讀量非常大。

麥琪老師深有感觸地說(shuō)，陪劉嘉琪一路走來(lái)，自己的從教生涯有了新的境界，有一點(diǎn)對(duì)所有的教育工作者來(lái)說(shuō)都是莫大的啟示，那就是一定要注重學(xué)生的心理調(diào)適，不僅要關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生心理、情緒的微妙變化，要善于開(kāi)導(dǎo)，不斷讓學(xué)生充滿正能量。常駐高三、擔(dān)任尖子班科任老師、主管學(xué)生工作的吳超主任也認(rèn)為，心態(tài)比知識(shí)重要，運(yùn)氣比心態(tài)重要。我們大部分老師在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候預(yù)見(jiàn)性的東西多，定性的東西多，建設(shè)性的意見(jiàn)并不多，就好比一個(gè)廚師能評(píng)論別人的菜不好吃，但如果不能給出意見(jiàn)去指導(dǎo)怎么做才好吃，仍舊于事無(wú)補(bǔ)。因此學(xué)生心態(tài)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，老師一定要積極引導(dǎo)，最好能讓學(xué)生自我調(diào)整。學(xué)生解決不了的時(shí)候，老師必須能給出切實(shí)有效的建議幫助學(xué)生解決問(wèn)題。劉嘉琪考前那幾次失利，正是有麥琪老師和吳超主任的開(kāi)導(dǎo)和幫助，再加上其他科任老師的循循善誘，才讓她重回正軌，高歌猛進(jìn)，最終登頂。

狀元就這樣煉成了。

一分耕耘，一分收獲；種瓜得瓜，種豆得豆。在柳鐵一中這片教育沃土上，胡冬梅校長(zhǎng)更是高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)籌全局，對(duì)教育和管理有更深層次的見(jiàn)解和措施；教師們兢兢業(yè)業(yè)、以校為家，超乎想象地培育；學(xué)生們定心廣志，不懈追求，非比尋常地付出。風(fēng)云際會(huì)，終于收獲了久違的狀元之果（2002年該校黃蕓同學(xué)曾獲廣西理科狀元）。這不僅是鐵一人的驕傲，更是整個(gè)柳州教育界的驕傲！鐵一人也堅(jiān)信，這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，定然不會(huì)是空前亦非絕后，因?yàn)榱F一中就是一個(gè)不斷創(chuàng)造奇跡的地方……