2018年河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招多少分能過

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一、2018年河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招多少分能過 河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招分?jǐn)?shù)線

1.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院一般單招分?jǐn)?shù)線都是200分左右，具體還要看你是報什么專業(yè)。

2.如果你的分?jǐn)?shù)不高，建議選擇河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院冷門一些的專業(yè)。熱門專業(yè)還是競爭力很大的。

3.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招考試的難度比高考要簡單得多，如果對高考沒有信心的話，可以試試河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的單招考試。

二、2018河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招考多少分能錄取

考生可以參考河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年的單招錄取分?jǐn)?shù)線，推測河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年的單招分?jǐn)?shù)線。河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年單招錄取分?jǐn)?shù)線可以到河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)查詢。

基本資料

• 所屬地區(qū)：河南，鄭州

• 官方網(wǎng)站:http://www.hnzj.edu.cn/

• 所屬類型：工科類大學(xué)

• 建校時間：1954 年

• 當(dāng)前學(xué)費：3300~3600元/學(xué)年（普通專業(yè)）

三、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器制造技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月，先后經(jīng)歷了河南省工人技術(shù)學(xué)校、河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)院、河南省技工教育師范學(xué)院和河南職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院等幾個發(fā)展階段。1999年3月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)改制為新型高等職業(yè)院校，現(xiàn)已被教育部和財政部確定為國家示范性高職建設(shè)院校。學(xué)院先后被確定為河南省高技能人才培訓(xùn)基地、國家職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地、國家汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、海爾人才培養(yǎng)基地、首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地等。

學(xué)院位于省會鄭州市，占地面積1240畝，建筑面積40萬㎡。各類在校生達(dá)1.9萬余人。教學(xué)儀器設(shè)備總值為7900多萬元。各類圖書藏量120余萬余冊，計算機3800多臺，其中學(xué)生教學(xué)用計算機3076臺。各類金屬切削機床、數(shù)控車床、銑床、加工中心和數(shù)控電火花機床等300余臺。各種型號的實訓(xùn)小轎車、面包車和客車40多輛，有400畝園林花卉和占地100多畝的駕校實訓(xùn)基地。學(xué)院擁有機電實訓(xùn)中心和汽車維修實訓(xùn)中心兩個國家級實訓(xùn)基地，建成了與之配套的生產(chǎn)型車間，形成了前校后廠的格局，提供真實生產(chǎn)性的實訓(xùn)實習(xí)條件。另外還有餐旅實訓(xùn)中心、環(huán)藝實訓(xùn)中心、信息工程實訓(xùn)中心、工商管理實訓(xùn)中心、音樂學(xué)院實訓(xùn)中心和學(xué)院計算機中心等8個實訓(xùn)中心，擁有各類實驗實訓(xùn)室154個，大多數(shù)具有仿真或真實職業(yè)工程氛圍。同時學(xué)院還與德國工商協(xié)會、海爾集團(tuán)、許繼集團(tuán)、鄭州宇通客車股份有限公司、浙江開元旅業(yè)集團(tuán)和廣東三正集團(tuán)等192家知名企業(yè)，聯(lián)合建立了長期穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。

學(xué)院實行院、系兩級管理，現(xiàn)設(shè)有機械電子工程系、旅游烹飪系、信息工程系、工商管理系、環(huán)境藝術(shù)工程系、汽車工程系和音樂學(xué)院、附屬技校等八個系（院、校）及基礎(chǔ)社科部和繼續(xù)教育學(xué)院等兩個教學(xué)部。開設(shè)有56個專業(yè)及專業(yè)方向，其中有4個國家示范重點建設(shè)專業(yè)，7個省級示范重點建設(shè)專業(yè)，4個省級特色專業(yè)和省級教育教學(xué)改革試點專業(yè)。課程建設(shè)整體水平較高，省級精品課程7門，院級精品課程40門。教材建設(shè)成績顯著，僅2004年以來，主編或參編出版的各類專著、高職教材460余部，其中，四個重點示范專業(yè)與行業(yè)企業(yè)共同編寫出版33部體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的教材。發(fā)表論文1700多篇，其中核心期刊294篇。承擔(dān)國家級、省廳級科研項目260余項，獲各類獎勵390項和國家專利9項?？蒲谐晒塾嬣D(zhuǎn)化資金近1000萬元。

二、領(lǐng)導(dǎo)介紹

黨委書記王長欽

黨委副書記、院長王愛群

黨委副書記、紀(jì)委書記郭自川

副院長彭志宏

副院長占江

副院長肖瓏

工會主席邵芙蓉

三、辦學(xué)理念及定位

學(xué)院秉承“德厚技高、務(wù)實創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹立了“誠信、勤儉、清正、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)和“崇德、嚴(yán)謹(jǐn)、強技、愛生”的教風(fēng)以及“尚德、勤學(xué)、重技、自強”的學(xué)風(fēng)，形成了具有鮮明特色和獨特魅力的校園文化。

學(xué)院堅持把教書育人、管理育人、服務(wù)育人、生產(chǎn)育人和環(huán)境育人的“五育人”理念貫穿教育教學(xué)始終；堅持把行政工作圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，教學(xué)工作圍繞就業(yè)轉(zhuǎn)，就業(yè)工作圍繞市場轉(zhuǎn)的“三個圍繞”的辦學(xué)理念貫穿學(xué)院工作方方面面，確?！爱厴I(yè)生就業(yè)一個都不能少”；堅持把競爭上崗，淘汰末位，今天不敬業(yè)，明天就失業(yè)，今天不愛崗，明天就下崗，今天工作不努力，明天努力找工作的競爭理念貫穿各項管理的全過程。

立足河南，面向全國，以就業(yè)為導(dǎo)向，以教學(xué)工作為重心，以專業(yè)建設(shè)為核心，以加強實訓(xùn)、實習(xí)教學(xué)為手段，最大程度地開發(fā)學(xué)生的智能、技能，辦出一所具有鮮明特色的高等職業(yè)院校；形成集學(xué)歷教育、成人教育、職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定、校企合作為一體的多層次、多形式、全方位的辦學(xué)模式；實施工學(xué)結(jié)合具有訂單式特色的“2+1”人才培養(yǎng)模式和“講—演—練—評”四位一體教學(xué)模式，不斷強化內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步增強社會服務(wù)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)學(xué)技雙修、智技兼?zhèn)涞摹半p證書”高技能人才，做改革的先鋒，管理的示范，發(fā)展的示范，引領(lǐng)河南省現(xiàn)代制造業(yè)和服務(wù)業(yè)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。

四、就業(yè)工作

自開辦新型高職教育以來，學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，始終把它作為各項工作的重中之重來對待。近三年來，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率平均達(dá)到95%以上，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，穩(wěn)定就業(yè)后月平均工資在2000元以上。他們的工作能力和工作業(yè)績得到了用人單位的普遍認(rèn)可，學(xué)院的聲望也逐年提高。1999年至2007年，學(xué)院連續(xù)被評為畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，2008年又被河南省人事廳和教育廳聯(lián)合授予“河南省普通大中專就業(yè)工作先進(jìn)集體”。2008年被中國青年報評為首屆高等職業(yè)院?！熬蜆I(yè)星級示范校”。由于就業(yè)工作成績突出，特色鮮明，我院被教育部評為“2009年度畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”。

五、技能大賽

鮮明的辦學(xué)特色，科學(xué)的教學(xué)模式，突出的技能優(yōu)勢，使學(xué)院師生在各類技能大賽中摘金奪銀。

在第一屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)決賽中，參賽學(xué)生包攬全部三個工種比賽的第一名，獲得兩個第二名，榮獲學(xué)生組團(tuán)體第一名，參賽教師獲得數(shù)控銑床第一名。師生代表河南參加全國決賽，全部進(jìn)入前40名，并獲得勞動部頒發(fā)的“技師”證書，河南代表隊獲得團(tuán)體總分第二名，學(xué)院被授予“突出貢獻(xiàn)獎”榮譽稱，參賽學(xué)生獲得加工中心個人第三名。在第二屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔決賽中，學(xué)院囊括教師組和高職高專學(xué)生組三個工種的第一、二名。在全國決賽中，學(xué)院學(xué)生榮獲個人第五、六名。在第三屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔賽中，參賽教師獲得了兩個項目的前兩名和一個項目的第二名，參賽學(xué)生包攬了三個項目的前三名。在第四屆全國數(shù)控技能大賽河南賽區(qū)選拔賽中，參賽教師獲得了一個項目的前兩名和兩個項目的第一、第二名，參賽學(xué)生包攬了三個項目的前三名。在全國決賽中，參賽教師分獲兩個項目的第一名和一個項目的第二名，參賽學(xué)生分獲三個項目的第一名。

在2008年全國高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手獲得數(shù)控和自動線安裝兩個項目的一等獎和機器人、模具兩個項目的二等獎，決賽中有兩個項目分獲二、三等獎。在2009年全國高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手囊括四個項目的第一名，決賽中有兩個項目獲三等獎。在2010年全國高職技能大賽河南選拔賽中，我院參賽選手分獲六個項目的一等獎和一個項目的二等獎，決賽中有四個項目分獲二等獎。

在2010年第一屆河南省“陽光工程雨露計劃”技能大賽中，共獲得6個一等獎和2個二等獎，學(xué)院獲團(tuán)體二等獎。

在河南省第二屆豫菜推廣大賽上，兩名學(xué)生分別奪得雕刻、熱菜兩項比賽金牌，一名學(xué)生取得面點比賽銀牌。在河南省食品雕刻工藝技能大賽中，參賽學(xué)生獲得第一名，并被授予“河南省技術(shù)能手”稱號和“五一勞動獎?wù)隆?。?007年四月份舉辦的“鄭州信基杯”迎奧運中國烹飪精英鄭州邀請賽上，學(xué)院教師和兩名學(xué)生全部獲得金獎，在2008年“永城杯”中原首屆面食面點專項技術(shù)大賽中，參賽師生奪得了七枚金牌和一枚銀牌的好成績。在2009年河南省旅游職業(yè)技能競賽上，參賽選手包攬了六個比賽項目的金牌。

在計算機（微機）調(diào)試員全國技能大賽河南賽區(qū)選拔賽上，學(xué)院學(xué)生代表隊榮獲團(tuán)體第三名，一名學(xué)生榮獲個人第二名。在中國首屆電子商務(wù)大賽河南賽區(qū)比賽中，參賽師生同獲金獎，參賽教師并被授予“河南省技術(shù)能手”稱號。在中國首屆營銷技能大賽河南賽區(qū)決賽中，參賽學(xué)生勇奪團(tuán)體賽三等獎。

在全國高職英語課堂教學(xué)大賽上，一名參賽教師獲得一等獎。在全省教育系統(tǒng)教學(xué)技能大賽上，兩名教師同獲一等獎，一名教師獲得二等獎。在“廣數(shù)杯”全國技能指導(dǎo)教師大賽中，一名教師奪得河南賽區(qū)電工類比賽第一名。在2008年和2009年全國大學(xué)生英語競賽上，參賽選手分獲特等獎、二等獎和一、二、三等獎。

在2009年河南省首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，我院參賽選手分獲兩個一等獎和二等獎。在河南省第一、二屆“中原之星”鋼琴大賽中，參賽選手分獲金、銀、銅獎。

六、技能培訓(xùn)、鑒定與社會服務(wù)

學(xué)院設(shè)立有國家級職業(yè)技能鑒定中心。目前教師中擁有中、高級技術(shù)資格的考評員180人，能夠承擔(dān)29類141個工種的初、中、高級工及技師的技能鑒定工作。除了滿足本院學(xué)生技能鑒定的需要，還向其他職業(yè)院校、工礦企業(yè)及社會提供技能培訓(xùn)和鑒定服務(wù)。學(xué)院先后被濟(jì)南軍區(qū)、省教育廳、省勞動和社會保障廳和省扶貧辦分別確定為“士官考試基地”、“河南省職業(yè)院校師資培訓(xùn)基地”、“河南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)定點培訓(xùn)機構(gòu)”和“河南省貧困縣農(nóng)民工技能培訓(xùn)定點單位”和“河南省扶貧開發(fā)‘雨露計劃金藍(lán)領(lǐng)’工程培訓(xùn)基地”。2008年被國家人力資源和社會保障部確定為首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。

近幾年來，學(xué)院面向社會開展了多種培訓(xùn)、鑒定等服務(wù)，如舉辦了全省技校校長培訓(xùn)、農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、艾滋病村技能培訓(xùn)、河南省金藍(lán)領(lǐng)高技能人才培訓(xùn)、扶貧培訓(xùn)、失地農(nóng)民培訓(xùn)和勞務(wù)輸出技能培訓(xùn)等。還積極參與援疆支教項目，對口支援新疆阿克蘇地區(qū)和中部地區(qū)等16所職業(yè)院校。學(xué)院累計完成職業(yè)院校師資培訓(xùn)1000余人次、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)8600余人次、農(nóng)村實用人才培訓(xùn)6600余人次、城鎮(zhèn)失業(yè)人員培訓(xùn)1800人次，為中原崛起提供智力和技術(shù)支持，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

七、社會聲譽

由于學(xué)院辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)成績顯著。學(xué)院在河南省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次。先后被評為河南考生心目中最理想的高校、河南省最具影響力的十佳職業(yè)學(xué)院和河南公眾最滿意的十佳高職高專院校、河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國高職院校就業(yè)“星級示范?！薄ⅰ叭珖厴I(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！?，獲國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎，院長王愛群同志被評為全國職業(yè)教育先進(jìn)個人。學(xué)院重視行風(fēng)建設(shè)工作，2008年和2009年連續(xù)被評為“河南省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”，受到上級部門的表彰，學(xué)院整體辦學(xué)實力和社會聲譽明顯提升。創(chuàng)新工會管理機制，開展“送溫暖、送健康、送娛樂”活動，2008年、2009年，學(xué)院分別榮獲省教育工會創(chuàng)新工作二等獎和一等獎。

中央電視臺新聞聯(lián)播、《中國教育報》、《河南日報》、河南電視臺和《大河報》等10余家新聞單位，先后對學(xué)院進(jìn)行了宣傳報道，其辦學(xué)成就多次受到省政府領(lǐng)導(dǎo)的贊譽。河南省人大常委會副主任賈連朝、河南省人民政府原副省長王菊梅同志看到報道后，先后作出批示，認(rèn)為學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗和特色值得認(rèn)真總結(jié)和推廣，并希望學(xué)院繼續(xù)努力，打造河南高職教育這一知名品牌。

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