2018年高考中國計量大學好考嗎

三、中國計量大學簡介

中國計量學院始建于1978年，是我國質量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)唯一的本科院校，實行省部共建、以省為主的管理體制，擁有碩士學位授予權、留學生和港澳臺學生招生權。學校以工科為主，工、理、管、法、文、經、醫(yī)（藥）、哲等多學科協(xié)調發(fā)展，在計量、質量、檢測、標準、檢驗檢疫等方面具有鮮明的辦學特色。學校始終堅持“計量立校、標準立人、質量立業(yè)”的辦學理念，現(xiàn)已形成以本科生教育為主、并有研究生與成人教育的辦學格局。中國工程院院士莊松林任名譽校長，林建忠教授任校長。
學校地處歷史文化名城、世界著名的旅游休閑勝地——杭州，占地面積1580畝，校園環(huán)境優(yōu)美，是讀書治學的理想園地。學?，F(xiàn)設有機電工程學院、計量測試工程學院、信息工程學院、光學與電子科技學院、材料科學與工程學院、質量與安全工程學院、經濟與管理學院、理學院、生命科學學院、法學院、人文社科學院、外國語學院、藝術設計學院、量新學院、標準化學院（籌）、體育軍事部、成人（繼續(xù)）教育學院、工程訓練中心等18個學院（教學部）和1個獨立學院（中國計量學院現(xiàn)代科技學院）。
學校設有14個碩士點，42個本科專業(yè)，1個第二學士學位專業(yè)，其中國家特色專業(yè)2個，省級重點專業(yè)9個。學校面向全國30個省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有在校全日制本科生、研究生16000余人，其中中國計量學院現(xiàn)代科技學院學生6000余人。另有各類在冊成教生4000余人。學校師資力量雄厚，隊伍結構合理?，F(xiàn)有教職工1350余人，專任教師近900人，具有碩士及以上學歷教師占專任教師總數(shù)的86％，博士學位教師占35％，高級職稱教師占專任教師總數(shù)的40％以上，其中共享中國工程院院士2人，國家杰出青年基金獲得者、國家“百千萬人才”、國家級有突出貢獻中青年專家、教育部新世紀優(yōu)秀人才、全國優(yōu)秀教師、國務院政府特殊津貼獲得者及浙江省特聘教授、教學名師、省“151人才工程”第一、二層次入選者、省中青年學科帶頭人等高層次學科學術帶頭人80余人。學校還聘請王大珩院士等國內外知名專家、教授為學校的客座教授、兼職教授、名譽教授。
學校堅持以學科建設為龍頭，注重培育學科特色。現(xiàn)建有國家級檢測中心1個、浙江省“重中之重”學科1個、浙江省重點學科4個、國家質檢總局重點建設學科4個，浙江省重點實驗室1個、浙江省試驗基地1個、浙江省實驗教學示范中心3個。近年來，學校承擔了省部級以上科研項目280余項，其中國家、省自然科學基金項目80余項，出版專著及教材170余部。學校與全國上百個企業(yè)建立了穩(wěn)定的產學研合作關系，已成為質量監(jiān)督檢驗檢疫及重大科學技術領域的研究基地和浙江省培養(yǎng)高級專門人才和科學研究開發(fā)的重要基地。
學校秉承“精思國計，細量民生”的校訓，堅持以育人為根本、以教學為中心，把提高人才培養(yǎng)質量放在首要位置，不斷深化教育教學改革，獲得教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀，近兩次浙江省教學成果獎評選中，獲得一等獎1項、二等獎7項。學校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行學分制、彈性學制、主輔修制和雙學位制，實行校際聯(lián)合選課，舉辦試點班，逐漸形成了“培養(yǎng)具有牢固質量觀念、明確標準意識和較強計量能力的高素質人才”的人才培養(yǎng)特色。近年來，學生在各類學科競賽中獲得省級及以上獎項500余項，其中第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎等國家獎16項、省一等獎58項，學生專利申請及獲準數(shù)量居省屬高校前列，2007年學生獲準授權專利50項。學校生源質量穩(wěn)中有升，畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)6年位居全省高校前列，畢業(yè)生以基礎扎實、特色明顯、實踐能力強而深受社會歡迎。在對2007年中國應屆大學畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)與就業(yè)流向調查的麥可思－蓋洛普指標排行榜中，我校列全國非“211工程”學校中的第16位，省屬高校第2位。學校還先后獲得了“浙江省高校學生工作創(chuàng)新單位”、“浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”等榮譽稱號。
學校綜合辦學條件優(yōu)良，擁有現(xiàn)代化的教學科研設施和完善的自動化辦公網絡，各類公共服務設施齊全，教學科研儀器設備總值近1.4億元，館藏圖書170多萬冊，為全校師生員工的學習、生活和文化交流活動提供了完備的條件。
學校堅持開放辦學，積極開展國際交流和合作。先后與德國、法國、美國、澳大利亞、英國等國家的20多所高校和科研機構建立了校際協(xié)作關系，廣泛開展學術交流、人才培養(yǎng)、合作辦學等活動，與澳大利亞堪培拉大學開辦學分互認合作辦學項目。獲得全球首屆唯一的“ISO標準化高等教育獎”， 成為國際計量測試聯(lián)合會第二專業(yè)委員會理事單位。
回顧歷史，成績斐然；展望未來，前景光明。當前，全校師生正齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，為把學校建設成為國內知名的教學研究型大學而努力奮斗。