貴州醫(yī)科大學理科最好的專業(yè)排名

關于貴州醫(yī)科大學理科專業(yè)排名數據參考于本大學在2013年度中的招生錄取成績，按照錄取分數高低排序。某大學某專業(yè)知名度越高，報考人數就越多，從而導致錄取分數線相對其他專業(yè)要偏高，當然，這只是其中一個影響因素，還和每個專業(yè)的招生計劃有關。

下面就列舉出貴州醫(yī)科大學錄取成績比較高的幾個理科專業(yè)，以及每個專業(yè)的介紹。

麻醉學專業(yè)

貴州醫(yī)科大學麻醉學專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?39分，在本省所有理科招生專業(yè)中錄取分數排行第1名。

培養(yǎng)目標：麻醉學專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、麻醉學的基本理論知識及臨床醫(yī)學、麻醉學的基本技術，接受麻醉、急救與生命復蘇的基本訓練，具有常見手術的麻醉處理、手術期并發(fā)癥防治以及危重病癥的監(jiān)測、判斷與治療的基本能力。

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可以在疼痛診療等領域從事臨床麻醉、急救和復蘇、術后監(jiān)測、生理本專業(yè)的畢業(yè)生能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測治療病房(ICU)、藥物依賴戒斷機能調控等方面的工作。

口腔醫(yī)學專業(yè)

貴州醫(yī)科大學口腔醫(yī)學專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?37分，在本省所有理科招生專業(yè)中錄取分數排行第2名。

培養(yǎng)目標：口腔醫(yī)學專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。

就業(yè)方向：該專業(yè)學生畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關的工作：醫(yī)師—在醫(yī)療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦，教師—在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作；科研工作者—研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預防及治療，銷售人員—到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

臨床醫(yī)學專業(yè)

貴州醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?34分，在本省所有理科招生專業(yè)中錄取分數排行第3名。

專業(yè)介紹：臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

就業(yè)前景：目前絕大多數醫(yī)院的發(fā)展重點不在擴大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主，大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在.因此，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來越大。

醫(yī)學影像學專業(yè)

貴州醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?28分，在本省所有理科招生專業(yè)中錄取分數排行第4名。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

就業(yè)方向：醫(yī)學影像學專業(yè)學生畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面的工作。醫(yī)學影像學專業(yè)就業(yè)崗位如b超醫(yī)生、軟件實施工程師、b超醫(yī)師、放射科醫(yī)生、放射科醫(yī)師、臨床醫(yī)學臨床藥學醫(yī)學影像學和護理學應往屆畢業(yè)生、售前工程師、健管中心醫(yī)生顧問技師、彩超醫(yī)生、放射科技師、物理師、超聲科等。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)

貴州醫(yī)科大學醫(yī)學檢驗技術專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?24分，在本省所有理科招生專業(yè)中錄取分數排行第5名。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和臨床檢驗、臨床血液、臨床微生物以及臨床免疫等基本理論知識和基本技能，具有醫(yī)學統(tǒng)計和計算機應用的基本知識以及技能，接受從事科學研究的初步訓練，具有科學思維能力和一定的分析問題、解決問題的能力。

主要課程：人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、臨床醫(yī)學概論、無機化學、有機化學、分析化學、臨床檢驗儀器、臨床檢驗基礎、臨床生物化學及檢驗技術、微生物學及檢驗技術、免疫學及檢驗技術、血液學及檢驗技術等。

法醫(yī)學專業(yè)

貴州醫(yī)科大學法醫(yī)學專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?21分，在本省所有理科招生專業(yè)中錄取分數排行第6名。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學的基本理論知識和系統(tǒng)的法醫(yī)學理論知識及基本技能，能在公安、政法機關從事法醫(yī)學檢案鑒定工作的高級科學技術人才。

就業(yè)方向：法醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生主要在全國各級公安機關獨立進行命案現場勘查、尸體檢驗、法醫(yī)物證檢驗、活體檢驗與鑒定及其教學科研工作。

預防醫(yī)學專業(yè)

貴州醫(yī)科大學預防醫(yī)學專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?16分，在本省所有理科招生專業(yè)中錄取分數排行第7名。

專業(yè)介紹：預防醫(yī)學專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論知識，受到衛(wèi)生檢測技術、疾病控制的基本訓練，具有衛(wèi)生防疫、控制傳染病與職業(yè)病、改進人群環(huán)境衛(wèi)生條件、實施食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作的基本能力。

就業(yè)方向：預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)領域很廣，涉及醫(yī)學和非醫(yī)學領域的各相關專業(yè)。醫(yī)學領域可從事臨床工作（進傳染病科室）。從事臨床科研工作（進流行病、地方病研究所），或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學研究等相關工作。非醫(yī)領域可從事環(huán)境保護與監(jiān)測、海關疫檢等。

英語專業(yè)

貴州醫(yī)科大學英語專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?15分，在本省所有理科招生專業(yè)中錄取分數排行第8名。

培養(yǎng)目標：英語專業(yè)學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質和較強能力。

就業(yè)方向：英語專業(yè)畢業(yè)生適合于外經貿各部委、貿易公司、涉外機構、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿等單位的文秘、翻譯、業(yè)務人員或行政管理人員等工作，同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

生物醫(yī)學工程專業(yè)

貴州醫(yī)科大學生物醫(yī)學工程專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?13分，在本省所有理科招生專業(yè)中錄取分數排行第9名。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學、電子技術、計算機技術及信息科學有關的基礎理論知識以及醫(yī)學與工程技術相結合的科學研究能力，能在生物醫(yī)學工程領域、醫(yī)學儀器以及其它電子技術、計算機技術、信息產業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學及管理的高級工程技術人才。

就業(yè)方向：讀研究生繼續(xù)深造。進入國家醫(yī)療器械司及各級醫(yī)療器械檢測所。級醫(yī)院的醫(yī)學工程處、設備處、信息中心以及醫(yī)學影像科也是畢業(yè)生非常愿意去的地方。到各大跨國以及國內醫(yī)療器械企業(yè)，比如GE、SIEMENS、PHILIPS、MEDTRONIC、MAQUET、邁瑞、安科、魚躍等也是非常不錯的選擇。另外，就是各類醫(yī)療器械代理公司。

藥物制劑專業(yè)

貴州醫(yī)科大學藥物制劑專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?13分，在本省所有理科招生專業(yè)中錄取分數排行第10名。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術相關聯(lián)的領域從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面工作的高級科學技術人才。

主要課程：物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、制劑設備與車間工藝設計。

就業(yè)方向：藥物制劑專業(yè)學生畢業(yè)后可在藥物制劑和與制劑技術相關聯(lián)的領域從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面工作藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位如藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā)銷售人員、生產工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等。

上面這些貴州醫(yī)科大學理科專業(yè)，有沒有你喜歡的學分網小編提示廣大學子，專業(yè)的學習與高中課程的學習不相同，最好的比一定是最適合的，興趣才是你最好的老師，找一個最喜歡的專業(yè)，然后在去找對應的學校，祝愿大家都能有一個理想的高考成績，能在自己喜歡的大學學習自己喜歡的專業(yè)?。?/p>