高三如何快速背書(shū)

學(xué)分網(wǎng)給各位考生篩選整理了：高三如何快速背書(shū)，背書(shū)的技巧，高考備考背書(shū)的小竅門(mén)。希望對(duì)大家有所幫助。更多的資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。

▲高三如何快速背書(shū)
1.平心靜氣理解你所要背誦的內(nèi)容，不能只背表面，要領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵。
2.記住關(guān)鍵詞，前后聯(lián)系，主要內(nèi)容，不要死記硬背。
3.當(dāng)天背誦完的內(nèi)容第二天要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，幾天之后還要在復(fù)習(xí)防止遺忘。
4.邊讀邊記，比只讀不記效果好，單純地讀一般要40遍才能背出，讀記結(jié)合10遍就足夠了。
▲高三如何快速背書(shū)
另一種方法:
1、先在大致弄懂意思基礎(chǔ)上讀熟；2、在熟讀基礎(chǔ)上，分段背記，順便理解段間關(guān)系，然后“合成”全篇；3、段背時(shí)，先憑閱讀印象分析小層次，后合上書(shū)默念文句，有不通時(shí)，查下原文，繼續(xù)默念下去……直至背下來(lái)；4、最后，看著書(shū)“背”——仔細(xì)檢查自己會(huì)背的與原文有無(wú)出入，隨時(shí)糾正牢記。5、整個(gè)過(guò)程要“有聲”為主，但注意“小聲”最好，大聲不好：又累自己又影響別人。
背誦整本書(shū)，應(yīng)先瀏覽兩三篇。對(duì)所有內(nèi)容都有一定程度的熟悉，對(duì)所有知識(shí)有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)之后，再對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，對(duì)知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行編號(hào)，對(duì)關(guān)鍵詞作標(biāo)記。總結(jié)歸納之后，再進(jìn)行背誦。背誦時(shí)，先嘗試在大腦中重構(gòu)書(shū)中的意義（即嘗試去背誦），回想不出來(lái)或拿不準(zhǔn)時(shí)，就翻到那一章節(jié)去瞄一眼，進(jìn)行對(duì)照，然后繼續(xù)回想。也可利用目錄、事先標(biāo)注的關(guān)鍵字和編號(hào)作提示來(lái)背誦。這樣通過(guò)偷窺和提示背完一遍后，對(duì)內(nèi)容仍不是完全很熟，但再這樣背一遍就會(huì)更容易，費(fèi)時(shí)也少得多。多背幾遍后，用此方法將整本書(shū)背一遍也就幾分鐘時(shí)間，此時(shí)，所有內(nèi)容都已爛熟于胸了。
▲高三如何快速背書(shū)
如果要考的內(nèi)容不只一本書(shū)，而是五六本書(shū)，即便你曾分階段地對(duì)每本書(shū)內(nèi)容都比較爛熟，但要同時(shí)對(duì)所有這些書(shū)的內(nèi)容，都能達(dá)到一閉上眼睛，每本書(shū)內(nèi)容皆歷歷在目，可一五一十，如數(shù)家珍般地一一列舉的程度，則是很難的。事實(shí)上，也是不必要的。
知識(shí)過(guò)多時(shí)，雖然可以為所有的知識(shí)建立一個(gè)框架，但這個(gè)框架是松散的，通過(guò)框架在知識(shí)間建立的聯(lián)系也是松散的。若你試圖通過(guò)框架和聯(lián)系去列舉所有知識(shí)，去回想所有細(xì)節(jié)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)遺漏很多。不過(guò)，就算有遺漏，并不表示就已經(jīng)忘記這些知識(shí)，只是無(wú)法主動(dòng)回想起，無(wú)法根據(jù)某些概略聯(lián)系來(lái)恢復(fù)具體細(xì)節(jié)而已。實(shí)際做題中，因?yàn)轭}目與知識(shí)的聯(lián)系更緊密，這些知識(shí)可能自然就想起來(lái)了。另外，很多想不起來(lái)的原本爛熟的細(xì)節(jié)知識(shí)，其實(shí)已經(jīng)內(nèi)化在自動(dòng)思維模式中了，如定式思維、解題套路等。
所以，當(dāng)知識(shí)過(guò)多，當(dāng)你曾經(jīng)對(duì)所有知識(shí)極熟，你不必為遺忘而驚慌，也不必艱苦地一遍又一遍地背誦。此時(shí)的平常復(fù)習(xí)中，既可以對(duì)書(shū)籍無(wú)目的地輕松地瀏覽，也可選擇自覺(jué)較難部分進(jìn)行細(xì)致總結(jié)，也可閱讀些相關(guān)課外讀物以觸類(lèi)旁通，還可以和同學(xué)玩些互考互助的游戲。要相信自己到了考試之時(shí)，看到題目，一定可以想起相關(guān)知識(shí)，并答上題。
▲背書(shū)的技巧
很多人都喜歡去死記單詞，但事實(shí)上，英語(yǔ)單詞完全沒(méi)必要去死記，也不用太刻意去記。通過(guò)閱讀各種由易到難的教材或其他材料，慢慢地單詞量就會(huì)提高很多。閱讀時(shí)，可定個(gè)計(jì)劃，比如：第一天，讀1-4課，第二天，讀3-6課，這樣每次讀4課，每課讀2遍（計(jì)劃可自己靈活調(diào)整）。每次先朗讀課后單詞，再閱讀課文，不認(rèn)識(shí)單詞作記號(hào)，文章看不懂時(shí)，也不用太深究。閱讀完一本書(shū)后，可再翻到每課，將作記號(hào)的單詞朗讀和抄寫(xiě)一遍。這樣學(xué)習(xí)，每個(gè)生單詞，先后用不同的方式，朗讀、閱讀、抄寫(xiě)，學(xué)習(xí)了三四遍，大半已在無(wú)意中記住。如果生詞又在后面的文章中遇到，就會(huì)記得更牢了。

▲背書(shū)的技巧
要點(diǎn)記憶和關(guān)鍵詞記憶法：一般來(lái)說(shuō)，在要背誦的一段論述中，常包含5、6個(gè)要點(diǎn)，其中兩三個(gè)要點(diǎn)，僅憑常識(shí)也可猜出，其余幾個(gè)才是要背的重點(diǎn)。在一個(gè)要點(diǎn)中，常有一關(guān)鍵詞，記住關(guān)鍵詞，就能把要點(diǎn)的整句恢復(fù)（關(guān)鍵詞相當(dāng)于提示詞）。將書(shū)閱讀兩三遍后，在對(duì)書(shū)上知識(shí)時(shí)行總結(jié)時(shí)，可在書(shū)上找出關(guān)鍵詞，標(biāo)注并編上號(hào)。下一次看書(shū)時(shí)，目光就可以迅速定位到關(guān)鍵詞，然后在大腦中瞬間把內(nèi)容恢復(fù)，并和書(shū)上對(duì)照。這樣多瀏覽幾遍，就能把書(shū)上內(nèi)容背住了。
▲高考備考背書(shū)的小竅門(mén)
一.篩選
事實(shí)上，題主應(yīng)該分清楚一些東西：要背文科的書(shū)本，“分類(lèi)討論”是很重要的。
例如：高中的歷史課本上，有“1949年新中國(guó)成立”“1978年中國(guó)改革開(kāi)放”這樣的時(shí)間概念和“羅斯福新政開(kāi)創(chuàng)國(guó)家壟斷資本主義先例”這樣的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言。那么這些都要一字不漏地背下來(lái)嗎
我覺(jué)得是否定的。
有些東西，死記硬背的效果是最好的，有些東西理解就好。
那么文科的課本內(nèi)容繁多，如何判斷出哪些東西是需要死記硬背的呢
我的答案是：認(rèn)真參考標(biāo)準(zhǔn)答案。
標(biāo)準(zhǔn)答案，你如果細(xì)看的話(huà)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些考點(diǎn)的考察方式往往有一定規(guī)律性（但偏偏我覺(jué)得歷史的規(guī)律性最差，不過(guò)還是拿歷史舉例吧），例如：考察孫中山辛亥革命的時(shí)候，題干可能會(huì)把“結(jié)束君主專(zhuān)制”和推翻封建制度相混淆，這就是一個(gè)比較明顯的“理解性記憶”的考點(diǎn)，意思就是這種東西死記硬背的效果很差，往往需要你自己在頭腦中整理歷史脈絡(luò)，進(jìn)而整合出一套合理客觀(guān)的因果關(guān)系，進(jìn)而。。。。。。做對(duì)題。
又或考察社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你就要明確記住1956三大改造這個(gè)史實(shí)，所以，這就是區(qū)別。
總結(jié)：所以我覺(jué)得第一點(diǎn)是篩選，先從課本入手（如果有一定應(yīng)試能力的話(huà)，自己就可以區(qū)分哪些應(yīng)該背），實(shí)在不行可以從答案入手。
▲背書(shū)的技巧
二.方法
事實(shí)上要解決題主這個(gè)問(wèn)題大概有兩個(gè)方法
1.提高自己的記憶能力
說(shuō)實(shí)話(huà)我個(gè)人覺(jué)得這種東西有很大先天因素，因此你懂得
2.提高效率
如果說(shuō)篩選是讓你找到方向，那么方法就是讓你提高效率的。
我回答這個(gè)問(wèn)題的另外一個(gè)理由就是我最近也在積極瘋狂的備戰(zhàn)考試中。
在升入高三以后，文綜的道路上有很多需要克服的記憶性知識(shí)點(diǎn)。
在最近備考的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)幾乎所有人都可以參透但是都不用的方法。
這個(gè)方法，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)是壓縮文字量，最直白的叫法是：編口訣。
總的原則是：一個(gè)中心/N個(gè)基本點(diǎn)
這個(gè)原則其實(shí)是根據(jù)高考真題的標(biāo)準(zhǔn)答案總結(jié)出來(lái)的。
所謂一個(gè)中心模式舉例：運(yùn)用企業(yè)經(jīng)營(yíng)的相關(guān)知識(shí)說(shuō)明XXX，切口很小，有些時(shí)候可能并不局限于書(shū)上某一個(gè)地方，但是畢竟范圍很小
N個(gè)基本點(diǎn)模式舉例：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的相關(guān)知識(shí)說(shuō)明XXX
高考政治大題無(wú)非這些套路（個(gè)別創(chuàng)新題和刁鉆省份除外）。
一個(gè)中心模式記憶的技巧其實(shí)和上面提到的太大下人是一個(gè)道理，需要說(shuō)明一點(diǎn)：并不一定非得是順口溜，只要你能記住就行，管他是不是所謂工整對(duì)仗。。。
并且注意，這個(gè)模式的核心是：找準(zhǔn)要點(diǎn)+稍微拓展
▲背書(shū)的技巧
比如我們學(xué)校買(mǎi)過(guò)一本政治輔導(dǎo)書(shū)，在拓展企業(yè)的措施的時(shí)候曾經(jīng)有這么幾個(gè)要點(diǎn)：匯率、價(jià)值規(guī)律、消費(fèi)者、融資、分配制度、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、對(duì)外開(kāi)放
我當(dāng)時(shí)編的一句話(huà)就是：匯律消融分發(fā)外。
某個(gè)叫匯律的東西消融了，然后就被分發(fā)到外面去了。。。這句話(huà)不算啥順口溜，但是這幾個(gè)字讓我至今記住所有企業(yè)這個(gè)中心下的要點(diǎn)，順便最后還加了一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)制度什么的。
現(xiàn)在要點(diǎn)記住了，稍微拓展是啥意思，我舉個(gè)例子：
你比如說(shuō)考試的時(shí)候某一個(gè)要點(diǎn)是文化與綜合國(guó)力。考60分學(xué)生的水平就是：文化越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，這句話(huà)以后就沒(méi)了；然而考80分學(xué)生的水平可能還加一句：要增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力/增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力XXXXXXbalabala
永遠(yuǎn)不要小看這種拓展。如果你對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案有足夠研究的話(huà)，我相信我說(shuō)的這個(gè)拓展句你是隨處可見(jiàn)的。拓展的越到位就意味著你越接近那個(gè)裝逼的標(biāo)準(zhǔn)答案和標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語(yǔ)
N個(gè)基本點(diǎn)模式要記住也很簡(jiǎn)單，就一句話(huà)：模糊記憶法
把這個(gè)詞語(yǔ)拆開(kāi)
模糊：意思是你不需要記得那么準(zhǔn)確，你只需要在大腦中形成教材的講解順序即可。
記憶：記一些短句，既不多也不少，反正講求實(shí)用
舉個(gè)例子
比如說(shuō)站在經(jīng)濟(jì)那本書(shū)的角度讓你分析國(guó)家財(cái)政的作用，你去試著按照教材脈絡(luò)分析一下，記住只要夠細(xì)致就好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案除了一些特別時(shí)政和特殊的裝逼術(shù)語(yǔ)之外，其他的話(huà)都是教材原話(huà)/或者是變體
明白我說(shuō)的意思么對(duì)于這種題，千萬(wàn)不要背模版，那樣你會(huì)成為一個(gè)無(wú)比痛苦的文科生，學(xué)會(huì)模糊記憶你自己就是模版啊！
翻開(kāi)文化生活第九頁(yè)，你會(huì)看到那個(gè)文化的作用的總的觀(guān)點(diǎn)。那么一大段，總結(jié)起來(lái)就一句話(huà)：文化作為一種社會(huì)精神力量對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。就這么多
要搞清楚考試的終極本質(zhì)不是讓你背的越多越好，而是讓你學(xué)會(huì)精簡(jiǎn)，在一定時(shí)間內(nèi)更為簡(jiǎn)單粗暴。如果你問(wèn)我遇到類(lèi)似2015年新課標(biāo)1卷的那幾個(gè)政治大題怎么辦很簡(jiǎn)單，無(wú)論題目多靈活，你要把他變得死。道理總是這樣，靈活的東西變死了，你就更容易得分了。相信我的答案始終貫徹的是這個(gè)原則。
語(yǔ)文背誦技巧
背誦語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，關(guān)鍵在多讀，就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō)，豐子愷先生的讀書(shū)法稱(chēng)為“二十二遍讀書(shū)法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
對(duì)于古詩(shī)文，理解后記得更牢固。強(qiáng)記和死記并非同一概念，理解之后記憶會(huì)更快。當(dāng)然，背誦后也有助于理解。
此外，還有一些比較有效的技巧。

▲高考備考背書(shū)的小竅門(mén)
技巧一：抓關(guān)鍵詞語(yǔ)背誦
關(guān)鍵詞語(yǔ)包括：一、需要背誦的文句、語(yǔ)段的領(lǐng)頭字詞;
二、緊緊抓住容易聯(lián)想背誦內(nèi)容的關(guān)鍵性動(dòng)詞。如背誦《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》中歷數(shù)擔(dān)當(dāng)大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住“苦”、“勞”、“餓”、“空乏”、“拂亂”等意義、用法獨(dú)特和在文中作用顯著的詞語(yǔ)來(lái)記憶。
技巧二：按寫(xiě)作順序背誦
一般來(lái)說(shuō)，一篇文章的寫(xiě)作順序主要有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫(xiě)作順序來(lái)梳理文章的思路，尋找利于背誦的策略也是常見(jiàn)的背誦途徑。例如，《核舟記》的寫(xiě)作是空間順序，背誦時(shí)就可以按照這個(gè)順序來(lái)處理：整舟→船中→船頭→船尾→船背。文章中的每一段都有一個(gè)暗示空間順序的語(yǔ)句，同學(xué)們可以先將這些語(yǔ)句記熟。然后在拆分每一段的結(jié)構(gòu)，梳理每一個(gè)段落的背誦思路。
技巧三：采用“整分聯(lián)背誦法”
整分聯(lián)背誦法實(shí)際上分為三部分，指整體背誦法、分段背誦法與聯(lián)合背誦法，這幾種方法各有不同的特點(diǎn)、用途，并有一定的聯(lián)系。一般而言，整分聯(lián)背誦法要求學(xué)生先對(duì)課文進(jìn)行整體閱讀，然后對(duì)每個(gè)語(yǔ)段進(jìn)行分別背誦，將每個(gè)段落背熟記牢，然后再將所有的段落聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行記憶。對(duì)于較長(zhǎng)篇幅的古詩(shī)文背誦篇目，如《曹劌論戰(zhàn)》、《出師表》等篇目，這種方法是切實(shí)、有效而便捷的。
技巧三：多動(dòng)筆。
多動(dòng)筆不只是寫(xiě)作文，那只是其中的一部分。日記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如爛筆頭”不無(wú)道理。
▲高考備考背書(shū)的小竅門(mén)
英語(yǔ)背誦技巧
英語(yǔ)知識(shí)背誦，最注重的就是抓語(yǔ)法知識(shí)和單詞。
一、背誦單詞和搭配的技巧。
單詞是英語(yǔ)的一大基礎(chǔ)，單詞不過(guò)關(guān)，就別想學(xué)好英語(yǔ)了。常?？吹綄W(xué)生一個(gè)字母一個(gè)字母背背一個(gè)單詞，或者在紙上把這個(gè)單詞抄10遍。這樣做即便記住了單詞，也只是這一時(shí)，考試就忘了。而且，這種做法也只能記住幾十個(gè)單詞，單詞多的話(huà)就不管用了。
記單詞其實(shí)可以用拼讀法來(lái)記憶，每個(gè)字母的發(fā)音其實(shí)就幾種，只要熟練音標(biāo)和字母在單詞中常見(jiàn)的發(fā)音，那么當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)單詞，基本上就能拼寫(xiě)下這個(gè)單詞。即便是沒(méi)有學(xué)過(guò)的單詞，也能根據(jù)音標(biāo)寫(xiě)個(gè)大概的模樣。而至于要保證寫(xiě)對(duì)，可以把每個(gè)單詞做個(gè)小卡片，睡前翻一遍，連續(xù)幾天就能掌握這些單詞了。
短語(yǔ)搭配的話(huà)，最好的辦法就是放到句子里。比如說(shuō)動(dòng)詞搭配，只要造一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，多讀幾遍，就能記住了。英語(yǔ)中的一些搭配，其實(shí)就是一些不成文的規(guī)定。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是固定出現(xiàn)，固定這么用，千萬(wàn)別去鉆牛角尖。
二、背誦語(yǔ)法的技巧。
語(yǔ)法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中比較難的一項(xiàng)，但又是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)。具體怎么學(xué)呢最基礎(chǔ)就是了解主謂賓結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)單句中有主謂賓，復(fù)雜句中同樣有，只不過(guò)就是主語(yǔ)或者賓語(yǔ)可能變成了從句，加了定語(yǔ)修飾或者是名詞性從句作解釋?zhuān)?dāng)然二者也可能變成動(dòng)名詞doing形式或者不定式to do形式。
定語(yǔ)從句和名詞性從句有一個(gè)固定的形式，這就需要背誦了。至于動(dòng)詞的話(huà)，要掌握的是時(shí)態(tài)的問(wèn)題，一共是過(guò)去現(xiàn)在將來(lái)三個(gè)時(shí)態(tài)。這也就牽扯出了虛擬語(yǔ)氣。所以，了解了句子成分，背誦了一些固定句型，語(yǔ)法其實(shí)沒(méi)那么難。
三、背誦作文范例和典型句式。
背誦范文，不是背誦內(nèi)容，而是要了解句型和行文思路。所以，建議對(duì)每一篇作文都畫(huà)一個(gè)流程圖，了解思路，然后在流程圖中，標(biāo)明作文中用到比較好的句型，然后在自己寫(xiě)作的時(shí)候，嘗試用上這些句型。但是，一定要充分了解這些句型的用法和意思，千萬(wàn)不要生搬硬套。
▲高考備考背書(shū)的小竅門(mén)
政史的背誦技巧
政治歷史的綱要性很強(qiáng)。在復(fù)習(xí)前要列好一個(gè)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，不急不躁。有以下幾個(gè)技巧：
一、抓關(guān)鍵。、
這個(gè)關(guān)鍵分為“點(diǎn)、面、體”的關(guān)鍵,你了解考試的重點(diǎn)在哪里。比如歷史，時(shí)間，地點(diǎn)，事件，性質(zhì)，影響，歷史如何定性，最好有所分類(lèi)來(lái)記憶，效果更佳。
二、背目錄。
目錄是提綱挈領(lǐng)的文字，概括性非常強(qiáng)。跟著目錄背，可以使自己的思維更清晰，記憶效果也更佳。
三、多了解題型，動(dòng)手做題。
熟能生巧是一定的，了解題型多做題有助自己的記憶。如果說(shuō)背誦是把課本記在了嘴上，那么，默寫(xiě)主要內(nèi)容就是把課本記在了心里的。
四、同學(xué)合作。
和同桌互相問(wèn)問(wèn)題，而且挑對(duì)方知識(shí)點(diǎn)薄弱的地方來(lái)考對(duì)方，這樣很有趣，記憶也更牢。
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數(shù)理化的背誦技巧
數(shù)理化考察靈活多變，很難在試卷上發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)做過(guò)的題目，備考看似無(wú)從下手。但根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)只要做好以下三點(diǎn)，就能記住那些關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)：
一、梳理知識(shí)樹(shù)形圖
一張好的試卷會(huì)覆蓋到每個(gè)章節(jié)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察，只要能梳理好每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)，并熟練掌握對(duì)應(yīng)的方法技巧，高分自然很輕松。
大家可以根據(jù)課上的筆記，先列出章節(jié)大標(biāo)題再慢慢補(bǔ)全每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，最后總結(jié)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的方法和技巧。平時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果能堅(jiān)持總結(jié)梳理，會(huì)消化吸收得更好。
二、基礎(chǔ)計(jì)算練習(xí)
計(jì)算作為理科的基礎(chǔ)，本就應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶畲蟮闹匾?。但每次考試都?huì)聽(tīng)到孩子們討論又因?yàn)槟睦锼沐e(cuò)數(shù)、哪里寫(xiě)錯(cuò)符號(hào)等原因丟分……重視基礎(chǔ)練習(xí)，提高計(jì)算能力和正確率不僅減少丟分，更能在考場(chǎng)上爭(zhēng)取更多時(shí)間去思考各種壓軸難題。
三、綜合和模擬
如果平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)壓軸題難度，在考場(chǎng)上解決出來(lái)的可能就很渺茫。建議大家考前選擇一些綜合練習(xí)，熟悉綜合題的出題套路、難度及了解對(duì)策。
如何做到高效背誦
要想提高背誦效率，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上還要注意文理交替。就是不把內(nèi)容相近的科目集中在一起學(xué)，而是將文科和理科相互交錯(cuò)安排。
學(xué)分網(wǎng)提示：以上是高三如何快速背書(shū)，背書(shū)的技巧，高考備考背書(shū)的小竅門(mén)

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