中國(guó)傳媒大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

一.學(xué)院概況

中國(guó)傳媒大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2006年。早從1999年起中國(guó)傳媒大學(xué)各學(xué)院就已經(jīng)開(kāi)設(shè)高職層次藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，七年來(lái)，已培養(yǎng)出高職畢業(yè)生3000余人，他們同普通本科生一樣受到用人單位的好評(píng)，很多人已成為中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、北京電視臺(tái)等知名媒體的知名主持、知名記者、知名編輯及業(yè)務(wù)骨干。

隨著近年來(lái)廣電傳媒行業(yè)的迅猛發(fā)展，大量民營(yíng)、外資節(jié)目制作機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，導(dǎo)致傳媒應(yīng)用型人才短缺，特別是2008年奧運(yùn)會(huì)對(duì)傳媒行業(yè)攝像、節(jié)目制作（非線(xiàn)性編輯）、播音、動(dòng)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型實(shí)際操作人員有著巨大需求。同時(shí)，2005年9月國(guó)務(wù)院討論并原則通過(guò)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，要求大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專(zhuān)門(mén)人才。預(yù)計(jì)到2010年，我國(guó)高等職業(yè)教育年招生規(guī)模要占到高等教育招生規(guī)模一半以上。

中國(guó)傳媒大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院正是在這種環(huán)境背景下成立的。學(xué)院的教育目標(biāo)是為傳媒產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)培養(yǎng)具有一定理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)實(shí)踐操作技能的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。2006年，高職學(xué)院按計(jì)劃完成了三個(gè)專(zhuān)業(yè)（電視節(jié)目制作、攝像、多媒體技術(shù)）200個(gè)招生指標(biāo)的任務(wù)；2007年又對(duì)招生專(zhuān)業(yè)做了適當(dāng)調(diào)整，在繼續(xù)保留電制、攝像專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，新增加了播音、表演專(zhuān)業(yè)。截至到2007年10月，高職學(xué)院在校學(xué)生達(dá)380名。其中，06級(jí)學(xué)生195名，07級(jí)學(xué)生185名。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)由遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)兼任，下設(shè)高職部，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)高職各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和學(xué)生管理工作。

二.教學(xué)模式

高職屬于普通高等全日制專(zhuān)科教育，學(xué)制兩年。我校高職學(xué)院的教學(xué)既重視理論教學(xué)，更注重加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作訓(xùn)練。充分利用學(xué)校各學(xué)院師資力量和教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)高層次人才的培養(yǎng)。電制和攝像專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，第一學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)行，主要開(kāi)設(shè)公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，第二學(xué)年進(jìn)行實(shí)習(xí)訓(xùn)練，邊上專(zhuān)業(yè)課邊進(jìn)行實(shí)踐。目前，高職學(xué)院與校內(nèi)各相關(guān)二級(jí)學(xué)院在課程設(shè)置、教學(xué)安排等方面都有很好的溝通、交流與合作，這為我們探索新的教學(xué)模式，辦出特色和品牌，提供了堅(jiān)實(shí)的保障。