2017年高考歷史必考知識點：明朝建文改制

學(xué)分網(wǎng)給各位考生整理了2017年高考歷史必考知識點：明朝建文改制，希望對大家有所幫助。更多的資訊請持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。（http://www.mlvmservice.com/）

▲高考歷史必考知識點：明朝建文改制的背景

明惠帝受方孝儒的影響，悉去明太祖苛酷專濫之政，減輕江浙重賦，開廣言路，虛心納諫；并且在黃子澄與齊泰協(xié)助之下實施削藩政策。建文帝的改制大多是托古改制，具有理想性質(zhì)。在繼位詔書中宣布要推行“維新之政”，使明朝達到“雍熙之盛”。繼位后隨即召回在漢中的方孝孺，任翰林院侍講。洪武31年六月任齊泰為兵部尚書、黃子澄為太常寺卿，參預(yù)國事，明為東宮伴讀，實是建文帝之師。明惠帝在位四年，推出不少有利國計民生的政策，建文帝的悲劇除了來自于削藩的失敗，還來自其自身性格文弱，政治經(jīng)驗不足有關(guān)。

▲高考歷史必考知識點：明朝建文改制的前提

”朱元璋后“遺留問題

一、洪武年間屢屢爆發(fā)大案要案，朱元璋喪心病狂的殺戮開國功臣武將，尤其是“藍黨”案爆發(fā)后，牽連甚眾。所造成的惡劣后果就是不僅造成洪武晚期大明中樞高級官僚梯隊青黃不接的被動局面，而且也使得大明中樞的威望與權(quán)勢漸趨衰弱。

二、大明開國時朱元璋認為：“水弱民狎而玩之，故多死也。蓋法嚴則人知懼，……，故守成者不可輕改祖法”。從這樣的“法治”指導(dǎo)思想出發(fā)，整個洪武年間的大明帝國政治酷寒，法峻刑嚴。朱元璋的嚴刑峻法，雖然使大明帝國的中央集權(quán)得到空前的加強，但它不利于明初社會秩序的真正穩(wěn)定與和諧，也就大大妨礙了大明帝國的長治久安。

三、洪武年間盡管朱元璋多次下詔減免自然災(zāi)害發(fā)生地區(qū)農(nóng)民的賦稅與徭役，但這畢竟是有限的，大明開國，無論是修建皇宮都城，還是修建明孝陵都需要耗費大量人力。當時中國的財政收入主要來自于農(nóng)民稅收，使得大明帝國一開始就對江南地區(qū)實行重賦，建文帝詔書中所說：“國家有惟正之供，江、浙賦獨重”

四、朱元璋大肆分封，欲以地方藩王輔翼中央皇室，但又賦予他們極大的軍事權(quán)。雖說朱元璋活用“荊條除刺”理論，幾乎全滅大明的異姓功臣勛將，但大明武裝動亂的種子仍隨分封制的推行而埋下。其中最使人尷尬的是藩王與建文帝的政治君臣關(guān)系和家族內(nèi)部的叔侄關(guān)系，這種雙方錯位的關(guān)系加劇了大明皇室與藩王，地方與中央的矛盾。

▲高考歷史必考知識點：明朝建文改制的具體措施

更定官制

一、完善中樞文職化——以品行佳優(yōu)的文臣循吏充實大明中樞機構(gòu)，完善其文職化

建文帝以文臣學(xué)士作為主要仕進對象，大開科舉，從而使相當提高了建文朝廷的整體文化素質(zhì)，或稱為“秀才朝廷”。除此之外，建文帝還特別看重朝廷中樞主要官僚的個人品質(zhì)與政治實踐經(jīng)驗。挑選擁有豐富的地方治理經(jīng)驗、政績突出、品行良好的封疆大吏擔任六部尚書和侍郎（相當于國家部長與副部長）。其中較為出名的有云南右布政使陳迪提為禮部尚書、浙江左布政使王純提為戶部尚書。更為重要的是建文朝的司法、監(jiān)察機構(gòu)主管領(lǐng)導(dǎo)或清正廉明或忠貞剛烈，對于整治官場風氣與糾正冤假錯案都十分有益的。

二、提高文臣地位、精減地方官制——以提高文臣學(xué)士政治待遇為中心的官制改革

建文帝的官制改革體現(xiàn)出儒家仁義禮樂化民的治國理念，這實際上是對朱元璋的“專意右武”政策性錯誤的矯正。洪武時期，朱元璋分掌天下的六部定為正二品，將中央軍都督府的左右都督定為正一品，這顯然是與文武并稱是相悖的，更可笑的是培養(yǎng)文官的國子監(jiān)祭酒（校長）定為正四品，而皇帝管理軍馬的太仆寺卿卻定為從三品。由此可見建文帝的改制是必不可少的。這里就不贅述具體改革了。

寬政減刑

一、寬和政治——創(chuàng)造比較寬松的政治氛圍

大明初期三十多年內(nèi)洪武政治是恐怖而又伴隨著血腥的，而在朱允炆主政時期，其貫徹的總的精神就是“改嚴為寬”，建文帝改變了朱元璋萬機皆親斷的做法，將許多國家政務(wù)委派給手下大臣，放權(quán)下去，尊重他們的人格與地位；改變了朱元璋設(shè)置六科給事中監(jiān)察百官，自己乾綱獨斷的做法，而是將六科給事中改為左右拾遺，不監(jiān)察百官而是專門給皇帝提意見，規(guī)諫皇帝，虛心納諫，寬和對待大臣，注重禮教德化，確實一位寬厚、眼光遠大的帝王。

二、寬減刑罰——糾正冤假錯案，改輕刑典

建文帝在皇太孫時期就已參與到大明司法案件的審理當中，并且參考禮經(jīng)和歷朝刑法，修改大明律數(shù)處，繼位后，除了改輕刑典，寬刑疏法外，還展開對洪武年間的大量冤假錯案的平反工作，這些做法對于緩和社會矛盾與穩(wěn)定大明帝國的統(tǒng)治起到了極大的促進作用。

寬免賦稅

由于朱元璋早年當過和尚，所以比較熟悉佛教教義。中晚年的朱元璋恐懼因果報應(yīng)，因此青睞佛教，導(dǎo)致大量寺院佛道廣占田地，不向政府納稅，加重了人民負擔；大明初期不知為何，朱元璋獨重江南賦稅，財稅政策厚此薄彼。

▲高考歷史必考知識點：明朝建文改制的削藩三大失誤

一、如果建文帝身處太平盛世，那么極有可能成為一代明君。但他偏偏出生在社會轉(zhuǎn)型時期，這時帝國需要的是心狠手辣的鐵腕人物，顯然建文帝優(yōu)柔寡斷，婆婆媽媽，致其當斷不斷，是原本的優(yōu)勢逐漸變?yōu)榱觿荨?/p>

二、如果處于太平盛世，那么方孝孺、齊泰等人確實能成就一番事業(yè)，但處于洪武轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄎ牡臅r期，主張武力削藩，作為武力削藩的高層決策人，卻無一人有軍事背景，充其量只是紙上談兵，加上建文帝，也不過是四個“書生”。

三、由于建文帝的軟弱與智囊團書生大臣的偏激，在削藩的方案選擇上一開始就犯了錯。既然選擇武力，就存在拿誰開刀的問題，建文帝又一次犯錯，首削的不是燕王，而是燕王的弟弟，而之后十個月內(nèi)連削五王竟一個都沒有燕王，反而一次又一次打草驚蛇，致使燕王有喘息的機會，反而為燕王造反提供了充足的時間準備。

▲高考歷史必考知識點：明朝建文改制的意義

建文改制一方面對武官的利益多有觸動，故在改革時多少受到了勛臣們的阻礙；另一方面其成果因為靖難之變而大打折扣。由于明惠帝與方孝儒專心于托古改制的不急之務(wù)，在削藩方面沒有馬上針對燕王朱棣，促使朱棣發(fā)現(xiàn)危機，并且以“更改祖制”為由發(fā)起靖難之變；戰(zhàn)爭開始后惠帝又一再在軍事上犯錯，使得政府軍節(jié)節(jié)敗退，最終戰(zhàn)敗。

朱棣攻入南京之后稱帝，即明成祖。明成祖為了證明自己的皇位合法性，以抹除篡位的污點，將建文年間改變的制度幾乎全部恢復(fù)為洪武舊制；并且革除建文年號，將建文四年的記事改沿用洪武年號記錄。此外還將錢糧、兵馬以外所有榜文奏書盡數(shù)燒毀。

推薦閱讀：

2017年高考歷史必考知識點：歷史社會變遷
2017年高考歷史必考知識點：民族融合
2017年高考歷史必考知識點：嫡長子繼承制
2017年高考歷史必考知識點：唐朝租庸調(diào)制