學分網(wǎng)小編為你整理2016年安徽省??茖W校錄取分數(shù)線,有關于安徽省各??葡嚓P信息請訪問學分網(wǎng)院校庫,2016安徽??其浫》謹?shù)線:尚未公布。2016年安徽電氣工程職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線現(xiàn)在還未公布,學分網(wǎng)會第一時間公布,請關注本頁面:(www.niuxiao.com)
2016年安徽電氣工程職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線如下:尚未公布
安徽電氣工程職業(yè)技術學院簡介
安徽電氣工程職業(yè)技術學院是經(jīng)安徽省人民政府批準,國家教育部備案的省屬公辦全日制普通高等學校,是一所以工科為主,工、管、財學科相結合,特色鮮明的電力高等職業(yè)院校。2008年通過人才培養(yǎng)工作評估,成為安徽省首批示范性高職院校,2010年列為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校建設單位,且于2013年10月通過教育部財政部“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校建設項目驗收。
學院座落在安徽省省會合肥市,占地面積282畝,校舍建筑面積14萬余平方米。擁有良好的教學設施和完善的生活體育設施。校園景觀及環(huán)境優(yōu)美,具有文明和諧、積極向上的良好育人氛圍。
悠久的辦學歷史 學院2003年由安徽電力職工大學、合肥電力學校合并組建而成。安徽電力職工大學始建于1979年,被原國家教委授予“全國成人高等教育評估優(yōu)秀學校”;合肥電力學校創(chuàng)辦于1964年,是首批“國家級重點中專學?!薄尚V螌W嚴謹,特色鮮明,為安徽省電力及相關行業(yè)培養(yǎng)了一大批生產(chǎn)技術骨干和基層管理干部,成為電力電氣人才的搖籃。
先進的實訓設施 學院通過校企共建,建成79個校內實訓(實驗)室,24個企業(yè)員工崗位培訓實訓室。包括600兆瓦超臨界和300兆瓦亞臨界火電仿真系統(tǒng),循環(huán)流化床仿真系統(tǒng),500千伏和220千伏變電仿真系統(tǒng),220千伏區(qū)域電網(wǎng)調度運行仿真系統(tǒng),低壓配電工程、高級電工、電力電子與電氣傳動、DCS控制系統(tǒng)、繼電保護、電力營銷、綜合布線以及新能源發(fā)電技術實訓室等。獲中央財政支持的實訓基地1個,“省級示范實訓中心”5個,“省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)” 1個。
豐碩的教科研成果 學院2012-2013年出版課程教材34部,其中8部為“十二五”規(guī)劃教材,15部為“項目導向”專業(yè)課程教材。編制校本實訓教材53部。近三年,承擔國家級、省級重大教學教研項目6項;獲省級及行業(yè)協(xié)會優(yōu)秀教學教研成果獎42項、省級科技進步獎7項、中國電力企業(yè)聯(lián)合會管理創(chuàng)新獎2項。在核心期刊上發(fā)表論文130余篇。曾多次在全省及全國高職院校學生技能大賽中獲一、二、三等獎。
良好的校企合作機制和就業(yè)前景 學院建立了董事會領導下的校企合作辦學體制, 成立了“安徽電力教育培訓合作聯(lián)盟”等三個校企合作組織,形成了共建共贏的校企合作長效機制。與省內外100多家知名大中型企業(yè)緊密合作,建立校外專業(yè)實訓基地35個,頂崗實習基地111個,開展“訂單培養(yǎng)”,推行“工學結合”,強化“頂崗實習”。 80%以上的學生,通過到企業(yè)實訓、實習、頂崗、試崗并最終就業(yè)。近幾年就業(yè)率均在98%以上。連續(xù)三年獲得“安徽省教育廳就業(yè)先進集體”,2011- 2013年連續(xù)獲得“安徽省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”。學院畢業(yè)生因專業(yè)特色鮮明、職業(yè)素質優(yōu)良、職業(yè)技能突出等優(yōu)勢,被用人單位贊譽為“用得上、留得住、干得好、潛力大”,深受企業(yè)歡迎,贏得良好社會聲譽。
安徽電氣工程職業(yè)技術學院各省歷年分數(shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 |
安徽 | 文科 | 2015 | 401 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 394 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 306 | 428 | 367 | 150 | |
文科 | 2014 | 384 | 493 | 439 | 150 | |
文科 | 2013 | 371 | 471 | 407 | 150 | |
理科 | 2013 | 282 | 427 | 320 | 150 | |
理科 | 2012 | 299 | 473 | 336 | 200 | |
文科 | 2012 | 449 | 527 | 469 | 200 | |
內蒙古 | 理科 | 2012 | 170 | 308 | 239 | 160 |
江蘇 | 理科 | 2015 | 215 | -- | -- | -- |
文科 | 2014 | 194 | 214 | 204 | -- | |
理科 | 2014 | 217 | 291 | 254 | -- | |
文科 | 2013 | 192 | 192 | 192 | 185 | |
理科 | 2013 | 218 | 283 | 250 | 185 | |
理科 | 2012 | 235 | 274 | 255 | -- | |
河南 | 理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 |
理科 | 2014 | 250 | 250 | 250 | -- | |
理科 | 2013 | 351 | 351 | 351 | 200 | |
云南 | 理科 | 2015 | 310 | 392 | 351 | 300 |
理科 | 2014 | 311 | 412 | 362 | 370 | |
甘肅 | 理科 | 2015 | 317 | -- | -- | -- |
理科 | 2014 | 306 | 448 | 350 | -- |
注:2016年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分數(shù)線,各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確,所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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