2016年淮北職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線

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2016年淮北職業(yè)技術學院錄取分數(shù)線如下：尚未公布

淮北職業(yè)技術學院簡介

淮北職業(yè)技術學院是1999年7月經(jīng)國家教育部批準,由原淮北教育學院、淮北礦務局職工大學、安徽電大淮北分校合并組建的公辦全日制普通高職院校，隨后淮北財政學校、淮北技工學校、淮北衛(wèi)生學校分別并入。2002年、2003年被教育部、財政部列為重點支持建設的示范性職業(yè)院校，2010年被列為安徽省示范性職業(yè)院校建設單位。先后獲得“安徽省園林式單位”、“安徽省高校大學生思想政治教育先進單位”“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”、“安徽省普通高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范?！钡葮s譽稱號。

學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，堅持以校企合作為平臺，不斷創(chuàng)新工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，與淮北市六大經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)和工業(yè)園區(qū)建立了長效合作機制；與知名企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，開設“廣達班”“奇瑞班”、“高鐵班”、“瑞興班”等，促進了專業(yè)教育和職業(yè)崗位的無縫對接。作為安徽首家開設“空中乘務”專業(yè)的高校，我院畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居同類高校前列，多次榮獲“安徽省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，2008年、2009年、2010年、2011年.2012年連續(xù)五次被授予“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”，2010年被評為“安徽省普通高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范?！薄Ｗ?012年起，學院開展自主招生試點工作。

學院重視對外交流合作，參加了淮海經(jīng)濟區(qū)高職院校協(xié)作會和安徽省示范性高等職業(yè)院校合作委員會（簡稱“A聯(lián)盟”），堅持“目標同向、科學崛起、一體多元、開放互動”的區(qū)域發(fā)展理念，形成了協(xié)調(diào)互動、教研合作、共建共享等三大區(qū)域合作新機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互惠互利、資源共享，提升學院核心競爭力和辦學效益。同時，學院不斷拓展國際交流與合作，先后與韓國濟州觀光大學、新西蘭福萊爾國際學院、澳大利亞國際商會、韓國國民大學、韓國全州大學、日本京都信息大學院大學、臺灣朝陽科技大學、美國耶魯大學和西北理工大學等十余所國際高校洽談合作或簽訂合作辦學協(xié)議。

學院堅持“教書育人”、“管理育人”、“服務育人”、“生產(chǎn)育人”四個育人辦學理念，實施“特色立?！?、“質(zhì)量興校”、“改革強校”三大發(fā)展戰(zhàn)略，逐步積淀形成了“敬業(yè)篤學、崇德強技”的校訓，“求實、求新、求能、求精”的校風，“省身善教、盡職尚能”的教風，“勤學善思、強技精能”的學風，辦學至今，學院已經(jīng)培養(yǎng)出2萬余名各級各類高級技能型人才，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。

風正潮平自當揚帆遠航，任重道遠更需策馬揚鞭?！笆濉逼陂g，學院將在抓好“雙建”工作的新起點上，進一步推進教育教學、管理體制和運行機制改革，凝心聚力提升學院核心競爭力，把淮北職業(yè)技術學院建設成為具有區(qū)域特色、在省內(nèi)外有一定影響、對地方經(jīng)濟社會發(fā)展具有較強服務能力的引領型高水平職業(yè)院校，努力為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻。

淮北職業(yè)技術學院各省歷年分數(shù)線匯總

注：2016年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院，分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分數(shù)線，各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確，所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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