2016年上海高考理綜試題及答案（word版）

2016年上海高考理綜試題（word版）

整體高考理綜考試難度：（五顆為很難）

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學分網(wǎng)預祝考生在2016年的高考中取得驕人的成績，走進理想的校園。學分網(wǎng)提醒各位考生，高考結束不意味著解放，是人生全新的開始。

上?；瘜W試卷

考生注意：

1.本試卷滿分150分，考試時間120分鐘。

2.本考試設試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求；所有答案必須涂或寫在答題紙上，做在試卷上一律不得分。

3.答題前，考生務必在答題紙上用鋼筆或圓珠筆在答題紙正面清楚地填寫姓名、準考證號，并將核對后的條形碼貼在指定位置上，在答題紙反面清楚地填寫姓名。

4.答題紙與試卷在試題編號上一一對應的，答題時應特別注意，不能錯位。

相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32Cl-35.5 Fe-56

一、選擇題（本題共10分，每小題2分，每題只有一個正確選項）

二、選擇題（本題共36分，每小題3分，每題只有一個正確選項）

6.能證明乙酸是弱酸的實驗事實是

7.已知W、X、Y、Z為短周期元素，原子序數(shù)依次增大。W、Z同主族，X、Y、Z同周期，其中只有X為金屬元素。下列說法一定正確的是

A.原子半徑：X＞Y＞Z＞W(wǎng)

B.W的含氧酸的酸性比Z的含氧酸的酸性強

C.W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性小于Y的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

D.若W與X原子序數(shù)差為5，則形成化合物的化學式為X3W2

8.圖1是銅鋅原電池示意圖。圖2中，x軸表示實驗時流入正極的電子的物質的量，y軸表示

15.下列氣體的制備和性質實驗中，由現(xiàn)象得出的結論錯誤的是

三、選擇題（本題共20分，每小題4分，每小題有一個或兩個正確選項。只有一個正確選項的，多選不給分；有兩個正確選項的，選對一個給2分，選錯一個，該小題不給分）

18.一定條件下，一種反應物過量，另一種反應物仍不能完全反應的是

A.過量的氫氣與氮氣 B.過量的濃鹽酸與二氧化錳

C.過量的銅與濃硫酸 D.過量的鋅與18 mol/L硫酸

十、（本題共14分）

上?；瘜W參考答案

一、（本題共10分）

1.D 2.C 3.B 4.C 5.D

二、（本題共36分）

6.B 7.A 8.C 9.A 10.A 11.B 12.D 13.D 14.B 15.D 16.C 17.A

三、（本題共20分）

18.AC 19.BC 20.D 21.AB 22.C

四、（本題共12分）

23.堿性；放置生成HCN，造成人員中毒或污染空氣。

上海生物科學試卷

考生注意：

1.本試卷滿分150分，考試時間120分鐘。

2.本考試分設試卷和答題紙。試卷包括兩部分，第一部分全部為選擇題，第二部分為綜合題，包括填空題、選擇題和簡答題等題型。

3.答卷前，務必用鋼筆、圓珠筆或簽字筆在答題紙正面清楚地填寫姓名、準考證號，并將核對后的條形碼貼在指定位置上，在答題紙反面清楚地填寫姓名。

4.作答必須全部涂或寫在答題紙上，在試卷上作答一律不得分。選擇題的作答必須用2B鉛筆涂在答題紙上相應的區(qū)域，綜合題的作答必須用鋼筆、圓珠筆或簽字筆寫在答題紙上與試卷題號對應的位置。

一、選擇題（共60分，每小題2分。每小題只有一個正確答案）

1.SARS病毒可以通過口腔分泌物進行傳播，這種傳播途徑屬于A.

A.媒介物傳播B.空氣傳播C.病媒傳播D.接觸傳播

2.在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結構是

A.核糖體和質膜B.線粒體和內(nèi)質網(wǎng)

C.核糖體和擬核D.線粒體和高爾基體

4.多肉植物雞冠掌通常利用落葉上長出的不定芽繁殖，這種繁殖類型是

A.出芽生殖B.營養(yǎng)繁殖C.分裂生殖D.有性生殖

5.下列關于測量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細胞顫長度的實驗操作，錯誤的是

A.從低倍鏡轉到高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側面注視

B.從低倍鏡轉到高倍鏡時，輕輕地轉動物鏡使高倍鏡到位

C.從低倍鏡視野中，需將進一步放大觀察的物像移至視野中央

D.測量細胞長度時，應盡量使目鏡測微尺與被測細胞平行并重疊

7. 經(jīng)過燈光刺激與食物多次結合，建立狗唾液分泌條件反射后，下列操作不能使該反射消退的是

A. 燈光刺激+食物 B. 僅食物

C. 聲音刺激+食物D. 僅燈光刺激

9.在正常情況下，進餐后血糖濃度會相應升高。在此過程中

A. 胰島A細胞分泌的胰島素增加

B. 延髓糖中樞興奮抑制糖原合成

C. 胰島素的作用強于胰高血糖素的作用

D. 葡萄糖以自由擴散方式進入小腸黏膜細胞

18.某種致病性極強的細菌外毒素由α和β兩個亞單位組成，其中β亞單位無毒性，但能促進α亞單位進入宿主細胞發(fā)揮毒性作用。因此，研制疫苗時應選擇該細菌的

①外毒素②減毒外毒素③外毒素α亞單位④外毒素β亞單位

A.①或②B.①或③C.②或④D.③或④

19.觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象實驗中對牛蛙作了一些處理，下列針對這些處理的分析不合理的是

A.切除腦的作用是去除腦對脊髓的控制

B.洗去趾尖酸液有利于騷扒反射的額進行

C.環(huán)割腳趾皮膚可證實此處有相應感受器

D.破壞脊髓可證實脊髓存在騷扒反射的神經(jīng)中樞

20.下列化學反應屬于水解反應的是

①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADP

A.①②B.①③C.②③D.①②③

27. 十年前兩個研究小組幾乎同時發(fā)現(xiàn)，將四個特定基因導入處于分化終端的體細胞（如成纖維細胞等）中，可誘導其形成具有胚胎干細胞樣分化潛能的誘導性多能干細胞。這項先進技術的潛在應用前景是

A. 改造和優(yōu)化人類基因組結構

B. 突破干細胞定向分化的障礙

C. 解決異體組織/器官排斥難題

D.克隆具有優(yōu)良品質的動物個體

28. 在DNA分子模型的搭建實驗中，若僅有訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構建一個含 10對堿基（A有6個）的DNA雙鏈片段，那么使用的訂書釘個數(shù)為

A.58 B.78

C.82D.88

40.下列關于該酵母細胞分裂間期亞顯微結構的推測中，正確的是_________（多選）。

A.酵母細胞是真核生物，所以能觀察到核仁

B.酵母細胞的分裂間期具有完整的核膜，所以能觀察到核孔

C.因為是分裂間期，所以一定能觀察到2n條細絲狀的染色質

D.酵母細胞在分列過程中能形成紡錘體，所以在間期一定能觀察到中心體

該酵母某突變株的細胞周期進程及核物質的分配與野生型相同，但細胞分裂的結果不同。

53.現(xiàn)代工業(yè)使得大氣中CO2的濃度不斷提高，這一環(huán)境變化趨勢更有利于______。

A.水稻生長，因為超過一定的胞間CO2濃度后玉米的酶活性不再增加

B.水稻生長，因為在較低胞間CO2濃度范圍內(nèi)水稻的酶活性較高

C.玉米生長，因為它們的光合效率極高

D.玉米生長，因為它們擁有CO2泵

（六）分析關于科學探究的資料，回答下列問題。（11分）

【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻擊時，尾部會發(fā)生不同程度的損傷

【問題提出】尾損傷是否影響蝌蚪的游泳速度

【研究假設】輕微尾損傷對游泳速度不會有明顯的影響。

【實驗設計】

54.采集某地多個水塘中特定發(fā)育期的林蛙蝌蚪回實驗室飼養(yǎng)。對在多個水塘中采取的最合理解釋是。

A.擴大樣本數(shù)量 B.增加樣本種類

C.增加取樣隨機性 D.均衡性別比例

55.為使蝌蚪更好地適應飼養(yǎng)箱環(huán)境，控制因素應包括（多選）

A．水溫 B．室溫 C．濕度 D．水生植物

56.選尾部完整的蝌蚪，統(tǒng)一編號后分為三組，用于尾損傷處理。分組的最重要依據(jù)是和

（從下列關鍵詞中選擇）。

蝌蚪顏色 尾長 來源地 游泳速度 蝌蚪編號

根據(jù)尾損傷處理情況，將上述三組蝌蚪命名為輕微損傷組（QW）、嚴重損傷組（YZ）、對照組（不損傷，CO），帶傷口愈合后進行后續(xù)試驗。

【數(shù)據(jù)采集】記錄實驗數(shù)據(jù)，包括編號、組別、原始尾長、斷尾前游泳速度（V1）、斷尾后尾長以及斷尾后游泳速度（V2）。

【實驗結果】

上海生物科學參考答案

說明：1．本答案供閱卷評分時使用，考生如寫其他正確答案，可參照標準給分。

2．本試卷包括兩大部分，總計150分。

二、綜合題（共90分）

（一）（9分）

31.物種多樣性和遺傳多樣性 32.0.9標記重捕法

33.適應輻射

34.AB 35.AC

（二）（9分）

36.AC 37.主動運輸

38.①①③② 39.0A

（三）（10分）

40.AB（2分） 41.D（2分）

42.③

43.④完整的細胞周期包括間期和分裂期，且間期遠長于分裂期；圖中所示在-20min時，線粒體第一次分向細胞兩級，結合題中信息，線粒體分向兩級由紡錘體推動，則在-20min時，細胞已經(jīng)至少處于分裂期的前期，如圖所示分裂期至少為45min；據(jù)以上兩點，該細胞的細胞周期應該大于90min。

（四）（10分）

44.①②③⑤/②③④⑤

2016年高考上海卷物理試題

一.單項選擇題（共16分，每小題2分。每小題只有一個正確選項。

1.盧瑟福通過對α粒子散射實驗結果的分析，提出了原子內(nèi)部存在

（A）電子 （B）中子 （C）質子 （D）原子核

2.一束單色光由空氣進入水中，則該光在空氣和水中傳播時

（A）速度相同，波長相同 （B）速度不同，波長相同

（C）速度相同，頻率相同 （D）速度不同，頻率相同

3.各種不同頻率范圍的電磁波按頻率由大到小的排列順序是

（A）γ射線、紫外線、可見光、紅外線

（B）γ射線、紅外線、紫外線、可見光

（C）紫外線、可見光、紅外線、γ射線

（D）紅外線、可見光、紫外線、γ射線

6.放射性元素A經(jīng)過2次α衰變和1次β 衰變后生成一新元素B，則元素B在元素周期表中的位置較元素A的位置向前移動了

（A）1位（B）2位（C）3位（D）4位

7.在今年上海的某活動中引入了全國首個戶外風洞飛行體驗裝置，體驗者在風力作用下漂浮在半空。若減小風力，體驗者在加速下落過程中

（A）失重且機械能增加

（B）失重且機械能減少

（C）超重且機械能增加

（D）超重且機械能減少

8.如圖，一束電子沿z軸正向流動，則在圖中y軸上A點的磁場方向是

（A）+x方向

（B）-x方向

（C）+y方向

（D）-y方向

二.單項選擇題（共24分，每小題3分。每小題只有一個正確選項。）

9.在雙縫干涉實驗中，屏上出現(xiàn)了明暗相間的條紋，則

（A）中間條紋間距較兩側更寬

（B）不同色光形成的條紋完全重合

（C）雙縫間距離越大條紋間距離也越大

（D）遮住一條縫后屏上仍有明暗相間的條紋

10.研究放射性元素射線性質的實驗裝置如圖所示。兩塊平行放置的金屬板A、B分別于電源的兩極a、b連接，放射源發(fā)出的射線從其上方小孔向外射出。則

（A）a為電源正極，到達A板的為α射線

（B）a為電源正極，到達A板的為β射線

（C）a為電源負極，到達A板的為α射線

（D）a為電源負極，到達A板的為β射線

13.電源電動勢反映了電源把其它形式的能量轉化為電能的能力，因此

（A）電動勢是一種非靜電力

（B）電動勢越大，表明電源儲存的電能越多

（C）電動勢的大小是非靜電力做功能力的反映

（D）電動勢就是閉合電路中電源兩端的電壓

14.物體做勻加速直線運動，相繼經(jīng)過兩端距離為16 m的路程，第一段用時4 s，第二段用時2 s，則物體的加速度是

28.(7分)“用DIS描繪電場的等勢線”的實驗裝置示意圖如圖所示。

（1）（單選題）該實驗描繪的是

（A）兩個等量同種電荷周圍的等勢線

（B）兩個等量異種電荷周圍的等勢線

（C）兩個不等量同種電荷周圍的等勢線

（D）兩個不等量異種電荷周圍的等勢線

（2）（單選題）實驗操作時，需在平整的木板上依次鋪放

（A）導電紙、復寫紙、白紙

（B）白紙、導電紙、復寫紙

（C）導電紙、白紙、復寫紙

（D）白紙、復寫紙、導電紙

（3）若電壓傳感器的紅、黑探針分別接觸圖中d、f兩點（f、d連線與A、B連線垂直）時，示數(shù)小于零。為使示數(shù)為零，應保持紅色探針與d點接觸，而將黑色探針 向右）移動。

上海物理參考答案

一.單項選擇題

1.D 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.B 8.A

二.單項選擇題

9.D 10.B 11.C 12.B 13.C 14.B 15.A 16.B

三.多項選擇題

17.A,B,C 18.B,C 19.A,D 20.A,B,D

四.填空題

21.磁感線；磁感應強度 22A.守恒；不守恒

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