烏克蘭語專業(yè)就業(yè)前景

烏克蘭語專業(yè)就業(yè)前景：

烏克蘭語在斯拉夫諸語言中僅次于俄語而居第二位。最古的文獻見于14世紀。14～15世紀在基輔羅斯書面語基礎(chǔ)上，融匯當?shù)胤窖蕴卣?，逐漸形成標準語。17～18世紀用大眾口語寫的文學作品相繼出現(xiàn)，至19世紀初在標準語中取得鞏固地位。作家И.П.科特里亞列夫斯基（1769～1838）、Т.Г.謝甫琴科（1814～1861）等人的創(chuàng)作為現(xiàn)代規(guī)范的烏克蘭語奠定了基礎(chǔ)。有3種方言：北部方言、西南方言和東南方言。標準語是在東南方言基礎(chǔ)上形成的。烏克蘭語在語音、語法和詞匯方面與俄語有許多共同之處，不同之處也有規(guī)律可尋，因此兩種語言可以互通。

蘇聯(lián)時期的烏克蘭加盟共和國于1989年制定了語言法，規(guī)定烏克蘭語是烏克蘭的官方語言，但政府提供條件保證俄語和其他語言的使用。當時蘇共中央非常反對，烏克蘭經(jīng)過努力爭取才得以通過，這部法律為烏克蘭爭取到了很大利益。烏克蘭獨立后，1992年起對這部法律進行修訂，規(guī)定烏克蘭語為烏克蘭的國語，補充了烏克蘭語在應(yīng)用方面的條款。這個修訂案雖經(jīng)議會3次討論，但爭論激烈，至今尚未通過，焦點在于確立烏克蘭語為官方語言還是烏克蘭語、俄語同為官方語言。1991年烏克蘭獨立時，大約30%的人能說烏克蘭語，70%的人以俄語為母語；現(xiàn)在有60%的人認為母語是烏克蘭語。

烏克蘭獨立前，學校的俄語教學占90%，烏克蘭語教學只占10%。當時蘇聯(lián)的政策使烏克蘭語遭到不公平的對待。眼下這個比例倒過來了，因為烏克蘭政府要求人們必須學習烏克蘭語?，F(xiàn)在學校同教師都訂有合同，要求教師用烏克蘭語講課，否則可能被解聘。