鉆探技術專業(yè)就業(yè)前景

鉆探技術專業(yè)就業(yè)前景：

鉆井技術專業(yè)是近幾年來發(fā)展較快的專業(yè)，畢業(yè)生的就業(yè)前景十分廣闊。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，石油工業(yè)也是需要長期穩(wěn)定發(fā)展，所以需要一批高層次、高素質(zhì)的管理人員和科技人員隊伍，還需要有一大批解決崗位難題的人才以及指導崗位操作工人進行先進設備的使用的人才。所以，選擇鉆井技術專業(yè)將來的就業(yè)還是非常不錯的。

鉆探技術專業(yè)畢業(yè)生可在地質(zhì)礦產(chǎn)勘查、城市基礎勘察、能源勘查、建筑工程、水利水電、交通基礎設施建設等行業(yè)從事鉆探施工設計和施工技術工作，就業(yè)領域十分廣闊。

鉆探技術專業(yè)專業(yè)系國內(nèi)少數(shù)高校開設，畢業(yè)生就業(yè)前景良好，男生供不應求。

2013年鉆探技術專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為450-500人，其中男99%、女1%，2013年鉆探技術專業(yè)高校招生男女比例為文科33%、理科62%、文理綜合5%，近幾年鉆探技術專業(yè)的就業(yè)率分別為2011（90%-95%）、2012（85%-90%）、2013（85%-90%）。

鉆探技術專業(yè)根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的實際需要，借鑒國內(nèi)外成功的經(jīng)驗，運用現(xiàn)代教育理念，改進理論教學，改革教學方法。高等職業(yè)教育是屬于高等層次的職業(yè)教育，是高等教育的一部分，是一種特殊類型的高等教育。高等職業(yè)教育要面向基層，面向生產(chǎn)第一線培養(yǎng)實用人才，必須適應社會的需求，并根據(jù)社會需求的發(fā)展變化及時調(diào)整。鉆探技術專業(yè)在人才培養(yǎng)目標上，定位于高等技術應用性專門人才，立足于鉆探業(yè)發(fā)展對人才的要求，設計知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)具有必備基礎理論和專業(yè)知識，知識面較寬，實踐能力強、素質(zhì)高的鉆探技術專門人才，使畢業(yè)生能夠滿足地質(zhì)隊及工程建設發(fā)展對鉆探專業(yè)人才的需要。

即便在礦業(yè)繁榮的今天，鉆探之類的技能工作對年輕人依舊缺乏吸引力。究其原因，工作艱苦、收入和社會地位不高是重要原因。冰凍三尺，非一日之寒。萬般皆下品，唯有讀書高的觀念在華夏大地根深蒂固，要做到要像尊重高級專家那樣尊重高技能人才，像重視高級專家的培養(yǎng)那樣重視高技能人才的培養(yǎng)，像關心高級專家的成長那樣關心高技能人才的成長，并不容易。這不僅需要社會理念的深刻轉(zhuǎn)變，更需要政府部門的積極介入。只有真正建立起高技能人才培養(yǎng)、使用、激勵的長效機制，才能不斷提高地勘技能人才隊伍建設水平，為找礦突破戰(zhàn)略行動和地質(zhì)事業(yè)進行提供強有力的技能人才支撐。

顯然，這次大賽是鉆探行業(yè)發(fā)展歷程上一個重要的轉(zhuǎn)折點。在長沙賽區(qū)，當聽到第一名金獎選手將獲得全國五一勞動獎章時，在場的學生齊齊發(fā)出驚呼，呼聲中充滿了喜悅，充滿了期待。而在云南賽區(qū)的閉幕式上，當金牌得主張倫永在發(fā)言中致謝母校云南國土資源職業(yè)技術學院時，同學們的歡呼聲猶如潮水奔騰，洋溢著壓抑不住的興奮、自豪。歡呼聲中傳出的，有對前輩的祝福，更有職業(yè)榮譽感和對未來的憧憬。我們仿佛看到，對行業(yè)的認同感和歸屬感，正在他們心中一絲絲蔓延開來。