2022韓山師范學院的王牌專業(yè)，韓山師范學院是一所省屬大學，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設18個學院，63個本科專業(yè)，9個?？茖I(yè)，那么韓山師范學院王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了韓山師范學院專業(yè)排名，這些都是韓山師范學院最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯！
2022年國家級特色專業(yè)2個：化學、生物科學
2022年廣東省級特色專業(yè)9個：漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、計算機科學與技術、信息管理與信息系統(tǒng)、小學教育、烹飪與營養(yǎng)教育、生物技術、電子信息工程
二：韓山師范學院專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
1.化學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，基礎扎實，知識面寬，技能熟悉，素質(zhì)良好，富有創(chuàng)新精神，具有教育教學改革意識的中等學校合格的化學師資以及能適應社會發(fā)展和經(jīng)濟建設所需的化學專業(yè)高級專門人才。
主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、化學工程基礎、化學教學論以及相關課的實驗課程、化學教學理論與方法、人文社會科學基礎等。
2.生物科學
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)、扎實的政治學與行政學理論功底培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，基礎扎實，知識面寬，技能熟悉，素質(zhì)良好，在專業(yè)上掌握生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，具有創(chuàng)新精神、改革意識的教育教學能力。
主要課程：高等數(shù)學、無機及分析化學、有機化學、心理學、教育學、植物學、動物學、生物化學、遺傳學、植物生理學、微生物學、人體解剖生理學、細胞生物學、分子生物學、生態(tài)學及生物教學論等課程。
三：韓山師范學院專業(yè)排行榜(廣東省級特色專業(yè))
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢!
1.漢語言文學
漢語言文學專業(yè)是中國大學史上最早開設的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀末。漢語言文學專業(yè)學習和研究的課程一般分為三類，一是必修的大學公共課程，二是必修的專業(yè)基礎課程。另外，各個學校還會根據(jù)本校教師的治學專長，開設一些選修課。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。
2.數(shù)學與應用數(shù)學
數(shù)學與應用數(shù)學是一個學科專業(yè)，數(shù)學就從兩個方向發(fā)展著。一方面是純粹數(shù)學。另一方面，應用數(shù)學在不斷地迅猛發(fā)展。在現(xiàn)代，數(shù)學不僅作為一個解決問題的工具，而且已成為時代文化的一個重要組成部分，一些數(shù)學概念、語言已滲透到日常生活中去，一些數(shù)學原理已成為人們必備知識。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基礎理論、基本方法，受到數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，在數(shù)學理論和應用兩方面都受到良好的教育，具有較好的科學素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生的就業(yè)前景和狀況一般，畢業(yè)后可以在中小學進行教師崗位，也可進行軟件開發(fā)以及在金融公司進行相關的數(shù)據(jù)分析處理崗位，也有很多本科生選擇升學讀研。該專業(yè)適合升學考研。
3.體育教育
體育教育即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。
就業(yè)方向
主要是在大中專學校中小學等教學單位以及工商部門、公安部門、社區(qū)體育指導部門、企事業(yè)工會部門從事學校體育科學研究、學校體育項目管理、社會體育指導等工作。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領域為教學單位和高等學校。隨著社會的發(fā)展，中小學生的身體素質(zhì)教育越來越重要，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學校和社會的熱門職業(yè)。
4.計算機科學與技術
計算機科學與技術(Computer Science and Technology)是國家一級學科，下設信息安全、軟件工程、計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機應用技術、計算機技術等專業(yè)。 主修大數(shù)據(jù)技術導論、數(shù)據(jù)采集與處理實踐(Python)、Web前/后端開發(fā)、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析、機器學習、高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化、云計算技術、人工智能、自然語言處理、媒體大數(shù)據(jù)案例分析、網(wǎng)絡空間安全、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程，以及大數(shù)據(jù)方向系列實驗，并完成程序設計、數(shù)據(jù)分析、機器學習、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應用實踐、專業(yè)實訓和畢業(yè)設計等多種實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內(nèi)社會需求仍然很大，就業(yè)市場前景廣闊，隨著計算機畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈，用人單位對畢業(yè)生選擇余地的增加，導致對畢業(yè)生的要求越來越高。該專業(yè)適合升學考研。
5.信息管理與信息系統(tǒng)
信息管理與信息系統(tǒng)(Information Management and Information System，簡稱IMIS)是集信息技術與管理科學于一體、實踐性和創(chuàng)新性很強的交叉學科。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施、管理和評價的復合型人才。其簡稱信息管理學或管理信息學，屬于管理科學與工程范疇。
培養(yǎng)目標
學生主要學習經(jīng)濟、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設計方法以及信息管理方法的基本訓練，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。
就業(yè)方向
黨政軍機關以及各種企事業(yè)單位和金融機構(gòu)的信息中心、網(wǎng)絡管理中心;計算機網(wǎng)絡企業(yè)、軟件企業(yè);各類信息資源開發(fā)及咨詢機構(gòu);相關高等專業(yè)教育和科研單位;國家保密行政管理部門、國家行政機關、軍工企事業(yè)單位、大中型企業(yè)等單位從事保密理論研究、保密技術開發(fā)、保密組織管理等工作。該專業(yè)適合公務員。
6.小學教育
小學教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語言、社會經(jīng)濟地位的差異(智能及身體狀況不允許的例外)，只要達到一定的年齡(6～7歲)，都必須接受小學教育。
培養(yǎng)目標
擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè);努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題;具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。
就業(yè)方向
小學教育的就業(yè)面比較窄，主要從事小學教育機構(gòu)的教學工作，或者如果自己的交際能力比較強的話也可以從事咨詢方面的工作。
7.烹飪與營養(yǎng)教育
烹飪與營養(yǎng)教育主要研究烹飪、營養(yǎng)、管理和教育等方面的基本知識和技能，進行食品營養(yǎng)的研究、餐飲企業(yè)的管理、高職高專院校的教學等。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)使學生學習烹飪與營養(yǎng)的基本理論、基本知識和基本技能，受到從事科學研究和現(xiàn)代教育理論與實踐的初步訓練，初步具有烹飪、面點和酒店管理等方面的基本能力和從事教學、教學科研的能力。
就業(yè)方向
烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)的就業(yè)前景很好，畢業(yè)生可從事大、中型飯店及集團餐飲部門的技術及管理工作，也可在中、高等烹飪學?；蛳嚓P科研部門從事教學、科研工作。該專業(yè)適合升學考研及公務員。
8.生物技術
生物技術(biotechnology)，是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎，結(jié)合其他基礎科學的科學原理，采用先進的科學技術手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的。生物技術是人們利用微生物、動植物體對物質(zhì)原料進行加工，以提供產(chǎn)品來為社會服務的技術。它主要包括發(fā)酵技術和現(xiàn)代生物技術。因此，生物技術是一門新興的，綜合性的學科。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究、開發(fā)與管理的基本能力。
就業(yè)方向
現(xiàn)在生物技術專業(yè)的需求人才主要體現(xiàn)在尖端，因此本科畢業(yè)生的的就業(yè)前景十分困難，但是對于高層次的人才還是很好就業(yè)。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是各類生物制品公司，其中大部分是生物制藥、酒水飲料食品、保健品企業(yè)等。該專業(yè)適合公務員及升學考研。
9.電子信息工程
電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成。電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面。電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業(yè)。電子信息工程專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。
培養(yǎng)目標
電子信息工程專業(yè)是一個電子和信息工程方面的專業(yè)。該專業(yè)學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力。
就業(yè)方向
電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍包括：做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信設備;做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng);可以繼續(xù)進修成為教師或從事科研工作;可以從事電子信息設備的應用與維修工作;也可以從事相關的商業(yè)職位，未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)。該專業(yè)適合升學考研。
四：韓山師范學院簡介
韓山師范學院創(chuàng)立于清光緒廿九年(1903年)的惠潮嘉師范學堂，其前身可追溯到宋元祐五年(公元1090年)潮人為紀念唐代大文學家韓愈而建立的韓山書院，1921年更名為省立第二師范學校，1935年更名為省立韓山師范學校，1949年更名為韓山師范學校，1958年升格為高等師范專科學校，1993年升格為本科師范學院。
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