天津工業(yè)大學是一所一流學科建設(shè)，省重點大學，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設(shè)16個學院，58個本科專業(yè)，那么天津工業(yè)大學王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?
今天為考生家長們盤點了天津工業(yè)大學專業(yè)排名，這些都是天津工業(yè)大學最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯！
2022年國家級特色專業(yè)6個：紡織工程、輕化工程、非織造材料與工程、材料科學與工程、軟件工程、機械工程
2022年天津市級特色專業(yè)8個：金融學、材料科學與工程、應(yīng)用化學、環(huán)境工程、電氣工程及其自動化、動畫、紡織工程、輕化工程
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.紡織工程
紡織工程專業(yè)介紹
發(fā)布者：紡織學院 瀏覽次數(shù)：
我校紡織工程專業(yè)始建于1912年，其特色與優(yōu)勢明顯，為我國紡織工程領(lǐng)域培養(yǎng)了大量的專業(yè)人才，現(xiàn)已成為國家級特色專業(yè)。該專業(yè)主要培養(yǎng)具備紡織工程方面的知識和能力，能在紡織企業(yè)、科研、教學和貿(mào)易等部門從事紡織工藝設(shè)計、紡織品設(shè)計與開發(fā)、紡織生產(chǎn)質(zhì)量檢測與控制、紡織品貿(mào)易及檢驗、紡織高新技術(shù)及前沿科學研究等方面工作的高級專門人才。
該專業(yè)根據(jù)紡織品三大領(lǐng)域發(fā)展趨勢和現(xiàn)代紡織人才市場的需求，按照新型紡織產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)構(gòu)布局共設(shè)置五個專業(yè)方向：1.紡織科學與技術(shù)方向、2.紡織品設(shè)計與應(yīng)用方向、3.紡織與服裝貿(mào)易方向、4.紡織品商務(wù)與檢驗方向、5.針織與針織服裝方向。并以專業(yè)平臺課程、專業(yè)方向課程和專業(yè)實踐的教學模式分層次、逐步遞進開展教學，強調(diào)實踐動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
開設(shè)的主要專業(yè)平臺課程包括：紡織材料學、微機原理及應(yīng)用、紡織化學、企業(yè)管理與技術(shù)經(jīng)濟分析、紡紗原理、織造原理、針織原理、織物組織設(shè)計與分析、染整原理等。各專業(yè)方向在此基礎(chǔ)上通過專業(yè)方向課程的教學，達到專業(yè)知識與能力的進一步拓展，以適應(yīng)社會及行業(yè)的需要。
本專業(yè)學制四年，學生畢業(yè)后可獲得工學學士學位。本專業(yè)具有博士、碩士學位授予權(quán)。學習優(yōu)秀者可免試推薦為本校研究生，或推薦去國外合作大學進一步深造。
2.輕化工程
輕化工程專業(yè)——原染整工程專業(yè)始建于1958年，其特色與優(yōu)勢明顯，是國家級特色專業(yè)建設(shè)點。為我國紡織工程技術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)了大量的專業(yè)人才，為紡織工業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻。該專業(yè)培養(yǎng)能夠在系統(tǒng)掌握化學化工基礎(chǔ)知識及實驗技能的基礎(chǔ)上，熟練運用計算機和先進的儀器設(shè)備從事紡織品染整和皮革加工等相關(guān)領(lǐng)域的工業(yè)生產(chǎn)、工藝設(shè)計、科學研究、技術(shù)管理、質(zhì)量控制、新產(chǎn)品開發(fā)等的高級專門人才。
輕化工程專業(yè)以染整工程為主要專業(yè)方向，同時兼顧皮革工程、造紙工程、紡織化學品等領(lǐng)域的專業(yè)教學。該專業(yè)特別強調(diào)學生在具有深厚的化學基礎(chǔ)理論知識的同時，加強對學生進行系統(tǒng)的工程實踐訓練，從而使學生具有較強的新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新技術(shù)的研究開發(fā)及應(yīng)用能力。
開設(shè)的主要專業(yè)課程有：有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、生物化學、化工原理、儀器分析、助劑化學，染料化學、纖維化學及物理、織物漂整工藝、測色與計算機配色、織物染印工藝、織物整理、紡織品標準及檢驗、生態(tài)紡織品加工、皮革工程等。
本專業(yè)畢業(yè)的學生基礎(chǔ)理論扎實，實驗技能好，知識面廣，具有較強的獨立工作能力，畢業(yè)生遍布高校、科研單位、國家機關(guān)、跨國公司、外資企業(yè)等。本專業(yè)學生近年來就業(yè)情況良好，就業(yè)率始終保持在95%以上。
本專業(yè)學制四年，學生畢業(yè)后可獲得工學學士學位。本專業(yè)具有博士學位和碩士學位授予權(quán)。學習優(yōu)秀者可免試推薦為本校研究生，或推薦去國外合作大學進一步深造。
3.非織造材料與工程
非織造材料與工程專業(yè)是教育部于2005年以“行業(yè)急需人才”為由正式設(shè)立的新專業(yè)。非織造材料又稱非織造布、非織造織物、無紡織物或無紡布，是我國戰(zhàn)略性新興纖維材料的重要組成部分，屬于國家“十一五”以來重點發(fā)展方向，廣泛應(yīng)用于國防、環(huán)境、能源、醫(yī)療衛(wèi)生、水利工程、土木建筑等領(lǐng)域，非織造行業(yè)30多年來發(fā)展速度從未低于國家GDP增長速度，2015年全國產(chǎn)量達到490萬噸，位居世界第一，屬于名符其實的“朝陽工業(yè)”。
天津工業(yè)大學非織造材料與工程專業(yè)是我國最早從事非織造人才培養(yǎng)的專業(yè)建設(shè)點，擁有完整的本科、碩士、博士教育體系，為我國培養(yǎng)了大批具有開拓創(chuàng)新精神和實踐能力的高級工程技術(shù)人才，被譽為“中國非織造人才搖籃”。目前該專業(yè)排名全國第一，并入選卓越工程師培養(yǎng)計劃，是“國家級特色專業(yè)”和“天津市品牌專業(yè)”建設(shè)點。
天津工業(yè)大學非織造材料與工程專業(yè)確立了以化學為基礎(chǔ)，以裝備為手段，以產(chǎn)品為中心，理論與實踐并舉的人才培養(yǎng)方案。在教學理念上兼顧重視理論基礎(chǔ)的培養(yǎng)和實踐能力的鍛煉，強調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力訓練；在課程設(shè)置上，全面綜合紡織、造紙、印刷、化學、塑料等技術(shù)，廣泛涉及化學、物理、電子、機械等各個學科分支，充分體現(xiàn)“多學科交叉、多行業(yè)融合、多領(lǐng)域應(yīng)用”的理念和特色，將紡織科學與工程、材料科學與工程、機械工程三大學科設(shè)為本專業(yè)的主干學科，并編寫出版了國內(nèi)第一本非織造材料與工程專業(yè)教材《非織造布學》，隨后《非織造材料與工程》、《非織造后整理》被選為國家“十二五”規(guī)劃教材。該專業(yè)根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會需求設(shè)立了“非織造材料設(shè)計與檢測”和“非織造技術(shù)與應(yīng)用”方向，學生自主選擇，實施個性化培養(yǎng)。該專業(yè)重視利用社會資源辦學，拓寬辦學渠道，積極與國內(nèi)知名非織造企業(yè)合作，為實踐教學提供了良好的條件，建有包括“國家級實驗教學示范中心”、“國家級虛擬仿真實驗教學示范中心”、“國家級工程教育實踐中心”和“天津市非織造布技術(shù)工程中心”在內(nèi)的校內(nèi)外多層次教育實踐基地，創(chuàng)建了“金三發(fā)”杯全國非織造產(chǎn)品設(shè)計及應(yīng)用大賽，提供多渠道創(chuàng)新實踐平臺，多項教學成果獲得國家級和省部級教學成果獎。
該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國非織造行業(yè)發(fā)展需求，具有扎實學科理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握非織造材料與工程專業(yè)知識，具有國際視野、開拓創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在非織造行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事工程技術(shù)、經(jīng)營管理、質(zhì)量控制、研究開發(fā)、檢驗與貿(mào)易等工作的復合型高級工程技術(shù)人才。近年來該專業(yè)畢業(yè)生表現(xiàn)出良好的工程實踐能力和新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用能力，一直是行業(yè)誠邀加盟的重點對象。該專業(yè)學制四年，畢業(yè)后可獲得工學學士學位。本專業(yè)具有碩士、博士學位授予權(quán)。學習優(yōu)秀者可免試推薦攻讀碩士研究生，或推薦進入國外合作大學進一步深造。
該專業(yè)以建設(shè)非織造強國為己任，以培養(yǎng)一流人才為宗旨，以建設(shè)一流師資隊伍和一流特色學科平臺為抓手，堅持教書育人和科技創(chuàng)新雙引領(lǐng)戰(zhàn)略，強調(diào)教研相長，以研促教。十幾年來，本專業(yè)教師緊密圍繞國內(nèi)外非織造技術(shù)發(fā)展新動向、新熱點，本著面向社會、服務(wù)行業(yè)的精神，在“非織造專用纖維原料”、“非織造加工技術(shù)與設(shè)備”以及“非織造產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用”等方向上展開一列的科學研究。研究成果獲得國家科技進步獎3項，省部級科技獎勵等10余項，多項成果已應(yīng)用于當今國內(nèi)外熱點科技領(lǐng)域，如PM2.5治理、水電解及動力電池隔膜、軍用保暖材料、吸音隔熱材料、醫(yī)用防護服、海洋懸浮物防擴散過濾、海洋漏油回收等。
4.材料科學與工程
一、培養(yǎng)目標：本專業(yè)圍繞化學纖維材料、橡塑材料和生物材料專業(yè)三個方向，培養(yǎng)具有高分子材料科學與工程的基礎(chǔ)理論，掌握了材料的制備、組成、結(jié)構(gòu)與性能之間關(guān)系的基本規(guī)律,接受了各種先進材料的制備、性能分析與檢測技能基本訓練,擁有材料設(shè)計和制備工藝設(shè)計、材料的性能和產(chǎn)品質(zhì)量提高、新材料和新工藝研究開發(fā)等的基本能力,能在材料的制備、加工成型、結(jié)構(gòu)與性能、應(yīng)用等領(lǐng)域從事科學研究與教學、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計、技術(shù)改造及經(jīng)營管理等的多層次、高素質(zhì)、全面發(fā)展的科學研究或工程技術(shù)創(chuàng)新型人才。
二、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習材料科學與工程的基本理論和基本知識，接受各種先進材料的制備、性能分析與檢測技能的基本訓練，培養(yǎng)材料設(shè)計和制備工藝設(shè)計、材料的性能和產(chǎn)品質(zhì)量提高、新材料和新工藝研究開發(fā)等方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握材料的組成與結(jié)構(gòu)、材料的測試與表征、材料的制備與合成、材料的性能與應(yīng)用等方面的基本理論。
2.具備創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實驗?zāi)芰Α⒖萍奸_發(fā)能力、科學研究能力。
3.掌握工程制圖、工程設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子學等方面的知識，具備較扎實的工程素質(zhì)。
4.具備綜合應(yīng)用知識解決問題能力、綜合實驗?zāi)芰?、工程實踐能力、工程綜合能力。
5.具備一定的生產(chǎn)管理、市場預(yù)測以及產(chǎn)品銷售等方面的基本能力。
6.熟練掌握外語、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用等方面的知識，具備較強的計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力。
三、主干學科：材料科學與工程
核心知識領(lǐng)域：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、大學物理、材料科學研究方法、高分子化學、高分子物理、化纖工藝學、工廠設(shè)計與AutoCAD、生物化學、生物醫(yī)學材料學、生物材料制備與加工、塑料與橡膠成型加工、聚合物共混改性原理、材料科學與工程基礎(chǔ)、高分子材料加工設(shè)備等。
四、核心課程示例：
無機化學（45學時）、分析化學（51學時）、有機化學（60學時）、物理化學（120學時）、大學物理（120學時）、材料科學研究方法（30學時）、高分子化學（45學時）、高分子物理（51學時）、化纖工藝學（75學時）、工廠設(shè)計與AutoCAD（30學時）、生物化學（75學時）、生物醫(yī)學材料學（45學時）、生物材料制備與加工（30學時）、塑料與橡膠成型加工（60學時）、聚合物共混改性原理（30學時）、材料科學與工程基礎(chǔ)（45學時）、高分子材料加工設(shè)備（30學時）。
1.專業(yè)方向一：化纖工藝學（75學時）、工廠設(shè)計與AutoCAD（30學時）、高分子材料加工設(shè)備（30學時）、膜分離技術(shù)（30學時）、材料科學與工程基礎(chǔ)（45學時）。
2.專業(yè)方向二：生物化學（75學時）、生物醫(yī)學材料學（45學時）、生物材料制備與加工（30學時）、生物材料概論（45學時）、生物材料實驗（45學時）。
3.專業(yè)方向三：橡塑材料學（45學時）、塑料與橡膠成型加工（60學時）、聚合物共混改性原理（30學時）、材料科學與工程基礎(chǔ)（45學時）、材料的表面與界面（30學時）、模具與設(shè)計（30學時）。
五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)：電工實踐、金工實習、化纖工藝實驗、高分子實驗、畢業(yè)實習、材料大型綜合實驗、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）。
六、主要專業(yè)實驗：高分子實驗、化纖工藝實驗、橡塑材料專業(yè)實驗、生物材料實驗材料大型綜合實驗。
七、修業(yè)年限：四年。
八、授予學位：工學學士。
5.軟件工程
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握自然科學和人文社科基礎(chǔ)知識，掌握 計算科學基礎(chǔ)理論、軟件工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識及應(yīng)用知識，具有軟件開發(fā)能力以及軟件開發(fā)實踐 的初步經(jīng)驗和項目組織的基本能力，能從事軟件工程技術(shù)研究、設(shè)計、開發(fā)、管理、服務(wù)等工作的 專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習自然科學和人文社科基礎(chǔ)知識，學習計算科學、軟件工程相 關(guān)的基本理論和基本知識，接受軟件工程的基本訓練，具有軟件開發(fā)實踐的基本能力和初步經(jīng) 驗、軟件項目組織的基本能力以及基本的工程素養(yǎng)，具有初步的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識、競爭意識和團 隊精神，具有良好的外語運用能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基本的人文和社會科學知識，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)， 社會責任感強；
2．掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學和其他相關(guān)的自然科學、系統(tǒng)科學知識以及一定的經(jīng)濟 學與管理學知識；
3．掌握計算學科基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，了解本學科的核心概念、知識結(jié)構(gòu)和典型方法；
4．掌握軟件工程學科的基本理論和基本知識，熟悉軟件需求分析、設(shè)計、實現(xiàn)、評審、測試、 維護以及過程與管理的方法和技術(shù)，了解軟件工程規(guī)范和標準；
5．經(jīng)過系統(tǒng)化的軟件工程基本訓練，具有參與實際軟件開發(fā)項目的經(jīng)歷，具備作為軟件工 程師從事工程實踐所需的專業(yè)能力；
6．具備綜合運用掌握的知識、方法和技術(shù)解決實際問題的能力，能夠權(quán)衡和選擇各種設(shè)計 方案，使用適當?shù)能浖こ坦ぞ咴O(shè)計和開發(fā)軟件系統(tǒng)，能夠建立規(guī)范的系統(tǒng)文檔；
7．充分理解團隊合作的重要性，具備個人工作與團隊協(xié)作的能力、人際交往和溝通能力以 及一定的組織管理能力；
8．具有初步的外語應(yīng)用能力，能閱讀本專業(yè)的外文材料，具有一定的國際視野和跨文化交 流、競爭與合作能力；
9．了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針與政策，理解軟件工程技術(shù)倫理 的基本要求；
10.了解軟件工程學科的前沿技術(shù)和軟件行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，在基礎(chǔ)研發(fā)、工程設(shè)計和實踐等 方面具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；
11.能夠運用所學的知識、技能和方法對系統(tǒng)的各種解決方案進行合理的判斷和選擇，具備 一定的批判性思維能力；
12.具備自我終身學習的能力，自覺學習隨時涌現(xiàn)的新概念、新模型和新技術(shù)，使自己的專 業(yè)能力保持與學科的發(fā)展同步。
主干學科：軟件工程。
核心知識領(lǐng)域：計算基礎(chǔ)、數(shù)學和工程基礎(chǔ)、職業(yè)實踐、軟件系統(tǒng)建模與分析、軟件系統(tǒng)設(shè)計、 驗證與確認、軟件演化、軟件過程、軟件質(zhì)量、軟件管理。
核心課程示例：
示例一（括號內(nèi)為理論授課+實驗學時數(shù)）：離散數(shù)學（64學時）、計算系統(tǒng)基礎(chǔ)（64+48學 時）、計算與軟件工程I（個人級軟件開發(fā)）（48+48學時）、計算與軟件工程Ⅱ（小組級軟件開 發(fā)）（48+48學時）、計算與軟件工程Ⅲ（團隊軟件工程實踐）（16+96學時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法 （64+48學時）、操作系統(tǒng)（48+48學時）、計算機網(wǎng)絡(luò)（48+48學時）、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（48+48學 時）、軟件需求工程（32+32學時）、軟件系統(tǒng)設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)（32+32學時）、軟件構(gòu)造(32+32 學時)、軟件測試與質(zhì)量（32+32學時）、人機交互的軟件工程方法（32+32學時）、計算機組織 結(jié)構(gòu)（限選）（48學時）、軟件工程統(tǒng)計方法（限選）（48學時）、軟件過程與管理（限選）（32學 時）。
示例二：程序設(shè)計基礎(chǔ)（32學時）、面向?qū)ο蟮木幊膛c設(shè)計（32學時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（32學時）、 離散結(jié)構(gòu)（32學時）、操作系統(tǒng)（32學時）、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（32學時）、計算機網(wǎng)絡(luò)（32學時）、軟件工 程概論（32學時）、軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計技術(shù)（32學時）、軟件體系結(jié)構(gòu)（32學時）、軟件項目管理 （32學時）、軟件測試技術(shù)與實踐（32學時）、計算機應(yīng)用與編程綜合實踐（實驗64學時）、面向?qū)?象與交互式應(yīng)用開發(fā)綜合實踐（實驗64學時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法綜合實踐（實驗64學時）、數(shù)據(jù) 庫應(yīng)用系統(tǒng)綜合實踐（實驗64學時）、軟件系統(tǒng)構(gòu)思綜合訓練（實驗64學時）、軟件工程綜合實 踐（實驗64學時）。
示例三（括號內(nèi)為理論授課+實驗學時數(shù)）：程序設(shè)計基礎(chǔ)（60+20學時）、離散數(shù)學（64學 時）、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（40+16學時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（60+20學時）、計算機組成與結(jié)構(gòu)（52 +12學 時）、操作系統(tǒng)（62 +10學時）、數(shù)據(jù)庫概論（52 +12學時）、軟件工程導論（40+8學時）、網(wǎng)絡(luò)及其 計算（56+16學時）、軟件建模技術(shù)（30+10學時）、軟件質(zhì)量保證與測試（32+8學時）、軟件項目 管理（32+8學時）、軟件工程課程設(shè)計（實驗80學時）。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設(shè)計、專業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
主要專業(yè)實驗：程序設(shè)計實驗、計算機網(wǎng)絡(luò)實驗、操作系統(tǒng)實驗、數(shù)據(jù)庫設(shè)計實驗、系統(tǒng)分析 與軟件建模實驗、軟件系統(tǒng)設(shè)計實驗、軟件測試實驗、專業(yè)綜合實踐。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：工學學士。
6.機械工程
機械工程專業(yè)是以有關(guān)的自然科學和技術(shù)科學為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)經(jīng)驗，研究和解決在開發(fā)、設(shè)計、制造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應(yīng)用學科。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習機械設(shè)計、制造、電工電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息處理技術(shù)及自動化的基礎(chǔ)理論，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有從事機械、機電產(chǎn)品的設(shè)計、制造及系統(tǒng)的技術(shù)分析與生產(chǎn)組織管理、設(shè)備控制的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事工業(yè)生產(chǎn)部門的機械產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、加工制造、工裝模具設(shè)計、生產(chǎn)過程管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)自動生產(chǎn)維護管理、計算機軟件應(yīng)用、產(chǎn)品營銷等方面的工作，也可在高等院校、科研部門從事教學和科研工作。該專業(yè)適合升學考研。
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.金融學
金融專業(yè)是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟活動為研究對象，具體研究個人、機構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學科專業(yè)，是從經(jīng)濟學中分化出來的。中國所說的金融學是指兩部分內(nèi)容。第一部分指的是貨幣銀行學；第二部分指的是國際金融，研究的是國際收支、匯率等問題。
培養(yǎng)目標
通過學習金融的基本理論和基本知識，經(jīng)過相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓練，具有金融領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力；需要掌握本專業(yè)基礎(chǔ)知識、一門外語、及其它相關(guān)領(lǐng)域知識，具有較高的獲取知識能力、實踐應(yīng)用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等。
就業(yè)方向
金融學專業(yè)畢業(yè)生總體上的就業(yè)方向有經(jīng)濟分析預(yù)測、對外貿(mào)易、市場營銷、管理等，如果能獲得一些資格認證，就業(yè)面會更廣，就業(yè)層次也更高端，待遇也更好，比如特許金融分析師（CFA）、特許財富管理師（CWM）、基金經(jīng)理、精算師、證券經(jīng)紀人、股票分析師等。一般來說，在政府機構(gòu)工作較穩(wěn)定，福利較高，但收入水平可能并不很高，但不同機構(gòu)工作內(nèi)容和待遇差距較大；在金融機構(gòu)、大中型企業(yè)工作競爭壓力大，薪水較高，發(fā)展空間較大；高等學校適合熱愛科研工作的學生繼續(xù)深造或留校工作，有較好的學習機會和發(fā)展空間，工作穩(wěn)定。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。
2.材料科學與工程
一、培養(yǎng)目標：本專業(yè)圍繞化學纖維材料、橡塑材料和生物材料專業(yè)三個方向，培養(yǎng)具有高分子材料科學與工程的基礎(chǔ)理論，掌握了材料的制備、組成、結(jié)構(gòu)與性能之間關(guān)系的基本規(guī)律,接受了各種先進材料的制備、性能分析與檢測技能基本訓練,擁有材料設(shè)計和制備工藝設(shè)計、材料的性能和產(chǎn)品質(zhì)量提高、新材料和新工藝研究開發(fā)等的基本能力,能在材料的制備、加工成型、結(jié)構(gòu)與性能、應(yīng)用等領(lǐng)域從事科學研究與教學、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計、技術(shù)改造及經(jīng)營管理等的多層次、高素質(zhì)、全面發(fā)展的科學研究或工程技術(shù)創(chuàng)新型人才。
二、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習材料科學與工程的基本理論和基本知識，接受各種先進材料的制備、性能分析與檢測技能的基本訓練，培養(yǎng)材料設(shè)計和制備工藝設(shè)計、材料的性能和產(chǎn)品質(zhì)量提高、新材料和新工藝研究開發(fā)等方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握材料的組成與結(jié)構(gòu)、材料的測試與表征、材料的制備與合成、材料的性能與應(yīng)用等方面的基本理論。
2.具備創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實驗?zāi)芰?、科技開發(fā)能力、科學研究能力。
3.掌握工程制圖、工程設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子學等方面的知識，具備較扎實的工程素質(zhì)。
4.具備綜合應(yīng)用知識解決問題能力、綜合實驗?zāi)芰?、工程實踐能力、工程綜合能力。
5.具備一定的生產(chǎn)管理、市場預(yù)測以及產(chǎn)品銷售等方面的基本能力。
6.熟練掌握外語、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用等方面的知識，具備較強的計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力。
三、主干學科：材料科學與工程
核心知識領(lǐng)域：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、大學物理、材料科學研究方法、高分子化學、高分子物理、化纖工藝學、工廠設(shè)計與AutoCAD、生物化學、生物醫(yī)學材料學、生物材料制備與加工、塑料與橡膠成型加工、聚合物共混改性原理、材料科學與工程基礎(chǔ)、高分子材料加工設(shè)備等。
四、核心課程示例：
無機化學（45學時）、分析化學（51學時）、有機化學（60學時）、物理化學（120學時）、大學物理（120學時）、材料科學研究方法（30學時）、高分子化學（45學時）、高分子物理（51學時）、化纖工藝學（75學時）、工廠設(shè)計與AutoCAD（30學時）、生物化學（75學時）、生物醫(yī)學材料學（45學時）、生物材料制備與加工（30學時）、塑料與橡膠成型加工（60學時）、聚合物共混改性原理（30學時）、材料科學與工程基礎(chǔ)（45學時）、高分子材料加工設(shè)備（30學時）。
1.專業(yè)方向一：化纖工藝學（75學時）、工廠設(shè)計與AutoCAD（30學時）、高分子材料加工設(shè)備（30學時）、膜分離技術(shù)（30學時）、材料科學與工程基礎(chǔ)（45學時）。
2.專業(yè)方向二：生物化學（75學時）、生物醫(yī)學材料學（45學時）、生物材料制備與加工（30學時）、生物材料概論（45學時）、生物材料實驗（45學時）。
3.專業(yè)方向三：橡塑材料學（45學時）、塑料與橡膠成型加工（60學時）、聚合物共混改性原理（30學時）、材料科學與工程基礎(chǔ)（45學時）、材料的表面與界面（30學時）、模具與設(shè)計（30學時）。
五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)：電工實踐、金工實習、化纖工藝實驗、高分子實驗、畢業(yè)實習、材料大型綜合實驗、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）。
六、主要專業(yè)實驗：高分子實驗、化纖工藝實驗、橡塑材料專業(yè)實驗、生物材料實驗材料大型綜合實驗。
七、修業(yè)年限：四年。
八、授予學位：工學學士。
3.應(yīng)用化學
應(yīng)用化學是一門培養(yǎng)具備化學方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識和較強的實驗技能，具有化學基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓練，能在科研機構(gòu)、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才的學科。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。
就業(yè)方向
應(yīng)用化學專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。該專業(yè)畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業(yè)適合升學考研。
4.環(huán)境工程
環(huán)境工程是環(huán)境科學的一個分支，主要研究如何保護和合理利用自然資源，利用科學的手段解決日益嚴重的環(huán)境問題、改善環(huán)境質(zhì)量、促進環(huán)境保護與社會發(fā)展。是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學技術(shù)。環(huán)境工程同生物學中的生態(tài)學、醫(yī)學中的環(huán)境衛(wèi)生學和環(huán)境醫(yī)學，以及環(huán)境物理學和環(huán)境化學有關(guān)。由于環(huán)境工程處在初創(chuàng)階段，學科的領(lǐng)域還在發(fā)展，但其核心是環(huán)境污染源的治理。
培養(yǎng)目標
環(huán)境工程專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、環(huán)境微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練，具有環(huán)境科學技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
就業(yè)方向
環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)后能夠在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)境保護各部門、環(huán)境工程設(shè)計單位、工礦企業(yè)、相關(guān)科研單位、火力發(fā)電廠等，從事規(guī)劃、設(shè)計、管理、教育、研究開發(fā)、電廠化學等方面工作。該專業(yè)適合升學考研。
5.電氣工程及其自動化
在2012年《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中，電氣工程及其自動化屬于工學中的電氣類。專業(yè)目錄調(diào)整后，以前電氣信息類中的部分專業(yè)合并為電氣工程及其自動化專業(yè)。這一專業(yè)所涉及的范圍較廣，不同的大學在課程設(shè)置上都會有各自的側(cè)重點，傳統(tǒng)的電氣工程專業(yè)主要培養(yǎng)的是在電能的發(fā)、送、配、用四個階段的設(shè)計、安裝和維護人才。簡單的來說，就是培養(yǎng)電氣工程師的專業(yè)。如發(fā)電機的維護、變壓器的安裝檢測、輸電線路的設(shè)計、安裝后的調(diào)試，這些都是電氣工程師的工作內(nèi)容。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。該專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在國家電力公司、電力設(shè)備制造公司以及國民經(jīng)濟其它部門、企業(yè)、科研院所從事電氣工程及自動化方面的科學研究、工程設(shè)計、系統(tǒng)技術(shù)開發(fā)和管理、市場管理等工作；亦可在航空、航天、民航、電力、通訊電子及其它各行業(yè)從事電氣工程及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、系統(tǒng)運行、試驗分析、科學研究和經(jīng)營管理等工作。該專業(yè)適合升學考研。
6.動畫
動畫作為一門獨立的綜合藝術(shù)形式已經(jīng)成為各國大力重視的創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的重要方面之一。動畫的概念不同于一般意義上的動畫片，動畫是一種綜合藝術(shù)，它是集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習電影、電視、動畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識與基本理論，受到動畫設(shè)計、動畫技法、動畫制作的基本訓練，掌握動畫設(shè)計、動畫編導、動畫創(chuàng)作及理論研究的基本能力。
就業(yè)方向
廣播電視部門、影視制作公司、動畫基地、廣告公司、音像出版機構(gòu)、學校、網(wǎng)絡(luò)公司、游戲軟件公司新聞出版社、電子出版、數(shù)碼影視廣告、企事業(yè)單位設(shè)計策劃部門等。
7.紡織工程
紡織工程專業(yè)介紹
發(fā)布者：紡織學院 瀏覽次數(shù)：
我校紡織工程專業(yè)始建于1912年，其特色與優(yōu)勢明顯，為我國紡織工程領(lǐng)域培養(yǎng)了大量的專業(yè)人才，現(xiàn)已成為國家級特色專業(yè)。該專業(yè)主要培養(yǎng)具備紡織工程方面的知識和能力，能在紡織企業(yè)、科研、教學和貿(mào)易等部門從事紡織工藝設(shè)計、紡織品設(shè)計與開發(fā)、紡織生產(chǎn)質(zhì)量檢測與控制、紡織品貿(mào)易及檢驗、紡織高新技術(shù)及前沿科學研究等方面工作的高級專門人才。
該專業(yè)根據(jù)紡織品三大領(lǐng)域發(fā)展趨勢和現(xiàn)代紡織人才市場的需求，按照新型紡織產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)構(gòu)布局共設(shè)置五個專業(yè)方向：1.紡織科學與技術(shù)方向、2.紡織品設(shè)計與應(yīng)用方向、3.紡織與服裝貿(mào)易方向、4.紡織品商務(wù)與檢驗方向、5.針織與針織服裝方向。并以專業(yè)平臺課程、專業(yè)方向課程和專業(yè)實踐的教學模式分層次、逐步遞進開展教學，強調(diào)實踐動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
開設(shè)的主要專業(yè)平臺課程包括：紡織材料學、微機原理及應(yīng)用、紡織化學、企業(yè)管理與技術(shù)經(jīng)濟分析、紡紗原理、織造原理、針織原理、織物組織設(shè)計與分析、染整原理等。各專業(yè)方向在此基礎(chǔ)上通過專業(yè)方向課程的教學，達到專業(yè)知識與能力的進一步拓展，以適應(yīng)社會及行業(yè)的需要。
本專業(yè)學制四年，學生畢業(yè)后可獲得工學學士學位。本專業(yè)具有博士、碩士學位授予權(quán)。學習優(yōu)秀者可免試推薦為本校研究生，或推薦去國外合作大學進一步深造。
8.輕化工程
輕化工程專業(yè)——原染整工程專業(yè)始建于1958年，其特色與優(yōu)勢明顯，是國家級特色專業(yè)建設(shè)點。為我國紡織工程技術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)了大量的專業(yè)人才，為紡織工業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻。該專業(yè)培養(yǎng)能夠在系統(tǒng)掌握化學化工基礎(chǔ)知識及實驗技能的基礎(chǔ)上，熟練運用計算機和先進的儀器設(shè)備從事紡織品染整和皮革加工等相關(guān)領(lǐng)域的工業(yè)生產(chǎn)、工藝設(shè)計、科學研究、技術(shù)管理、質(zhì)量控制、新產(chǎn)品開發(fā)等的高級專門人才。
輕化工程專業(yè)以染整工程為主要專業(yè)方向，同時兼顧皮革工程、造紙工程、紡織化學品等領(lǐng)域的專業(yè)教學。該專業(yè)特別強調(diào)學生在具有深厚的化學基礎(chǔ)理論知識的同時，加強對學生進行系統(tǒng)的工程實踐訓練，從而使學生具有較強的新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新技術(shù)的研究開發(fā)及應(yīng)用能力。
開設(shè)的主要專業(yè)課程有：有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、生物化學、化工原理、儀器分析、助劑化學，染料化學、纖維化學及物理、織物漂整工藝、測色與計算機配色、織物染印工藝、織物整理、紡織品標準及檢驗、生態(tài)紡織品加工、皮革工程等。
本專業(yè)畢業(yè)的學生基礎(chǔ)理論扎實，實驗技能好，知識面廣，具有較強的獨立工作能力，畢業(yè)生遍布高校、科研單位、國家機關(guān)、跨國公司、外資企業(yè)等。本專業(yè)學生近年來就業(yè)情況良好，就業(yè)率始終保持在95%以上。
本專業(yè)學制四年，學生畢業(yè)后可獲得工學學士學位。本專業(yè)具有博士學位和碩士學位授予權(quán)。學習優(yōu)秀者可免試推薦為本校研究生，或推薦去國外合作大學進一步深造。
天津工業(yè)大學是中華人民共和國教育部與天津市共建高校，天津市屬高校中唯一國家國防科技工業(yè)局和天津市人民政府共建高校，世界一流學科建設(shè)高校、天津市重點建設(shè)的全日制普通高等學校，入選國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、國家特色重點學科項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家111計劃。
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