中國海洋大學(xué)的好專業(yè)有哪些，中國海洋大學(xué)是一所985，211，雙一流A，國家重點(diǎn)，一流學(xué)科建設(shè)大學(xué)，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開設(shè)21個(gè)學(xué)院，70個(gè)本科專業(yè)，那么中國海洋大學(xué)王牌專業(yè)有哪些？學(xué)什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點(diǎn)了中國海洋大學(xué)專業(yè)排名，這些都是中國海洋大學(xué)最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報(bào)熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯(cuò)！
2022年國家級特色專業(yè)10個(gè)：化學(xué)(海洋化學(xué))、食品科學(xué)與工程、海洋資源開發(fā)技術(shù)、藥學(xué)、環(huán)境工程、會(huì)計(jì)學(xué)、海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、法學(xué)、港口航道與海岸工程
2022年山東省級特色專業(yè)11個(gè)：地質(zhì)學(xué)(海洋地質(zhì)方向)、勘查技術(shù)與工程(海洋地球物理方向)、地球信息科學(xué)與技術(shù)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、光電信息科學(xué)與工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)(海洋經(jīng)濟(jì)方向)、船舶與海洋工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
1.化學(xué)(海洋化學(xué))
化學(xué)是自然科學(xué)的一種，在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律；創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)。世界由物質(zhì)組成，化學(xué)則是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，化學(xué)中存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。
就業(yè)方向
化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生比較適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;還可以到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
2.食品科學(xué)與工程
食品科學(xué)與工程專業(yè)授予工科學(xué)士學(xué)位，本專業(yè)依托食品科學(xué)與工程博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科和食品科學(xué)與工程碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，形成了以水產(chǎn)品加工及海洋資源高值化利用為特色的食品科學(xué)與工程專業(yè)相對完善的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。本專業(yè)為國家級特色專業(yè)、國家級一流本科專業(yè)、山東省品牌專業(yè)，是國內(nèi)首批通過工程教育認(rèn)證的食品類專業(yè)，畢業(yè)生具有國際實(shí)質(zhì)等效的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，迄今已為國家培養(yǎng)了2000余名畢業(yè)生。畢業(yè)生具有良好的社會(huì)美譽(yù)度，部分優(yōu)秀的代表包括中國工程院院士管華詩、國家海洋局原局長王曙光、中國水產(chǎn)科學(xué)研究院副院長李杰人、農(nóng)業(yè)部畜牧獸醫(yī)局副局長張弘、“泰山學(xué)者”水產(chǎn)食品專家薛長湖等知名人士。 本專業(yè)共有專任教師34人，其中教授15人，教授級高工1人，副教授11人、講師3人、高級實(shí)驗(yàn)師1人、實(shí)驗(yàn)師1人、工程師2人，泰山學(xué)者海外特聘專家1人。專任教師全部具有博士學(xué)位。有國外一年以上留學(xué)經(jīng)歷的26人。本專業(yè)擁有國家萬人計(jì)劃教學(xué)名師1人，山東省教學(xué)名師1人，全國“黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)”1個(gè)，山東省教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)食品工業(yè)和社會(huì)發(fā)展需求的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，能在食品行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、生產(chǎn)技術(shù)與產(chǎn)品研發(fā)、品質(zhì)控制、經(jīng)營管理、工程設(shè)計(jì)、教育培訓(xùn)與管理等工作的創(chuàng)新復(fù)合型工程人才。從事專業(yè)相關(guān)工作的學(xué)生畢業(yè)5年后預(yù)期達(dá)到以下目標(biāo)。 目標(biāo)1：能靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程與食品科學(xué)與工程專業(yè)知識(shí)、理論、技能，分析、研究、評價(jià)食品領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展與生產(chǎn)實(shí)踐中的復(fù)雜工程問題，并獲得科學(xué)合理的結(jié)論； 目標(biāo)2：能綜合運(yùn)用學(xué)科相關(guān)知識(shí)、理論、技能及工具，針對食品領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展與生產(chǎn)實(shí)踐中的復(fù)雜工程問題，設(shè)計(jì)出合理的工程技術(shù)方案，解決實(shí)際問題； 目標(biāo)3：能表現(xiàn)出良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀和食品從業(yè)人員的良好職業(yè)規(guī)范，注重食品工程實(shí)踐與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境多因素的和諧發(fā)展； 目標(biāo)4：展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、有效的溝通交流、國際視野和項(xiàng)目管理能力； 目標(biāo)5：能將社會(huì)發(fā)展中的新概念、新工具、新技術(shù)等融合以后用到工程實(shí)踐中，成為具備批判性思維、創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)能力的社會(huì)主義建設(shè)者。
3.海洋資源開發(fā)技術(shù)
本專業(yè)依托“水產(chǎn)品加工與貯藏工程”國家重點(diǎn)學(xué)科、教育部“海洋生物資源高效利用研究與開發(fā)”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等國內(nèi)一流的學(xué)科平臺(tái)，聚焦海洋生物資源開發(fā)利用，重點(diǎn)圍繞生物轉(zhuǎn)化工程、高值化利用工程和質(zhì)量安全控制技術(shù)等，培養(yǎng)海洋資源開發(fā)領(lǐng)域設(shè)計(jì)研發(fā)、生產(chǎn)管理等方面的創(chuàng)新型人才和行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。該專業(yè)是2010年新增的國家新興工科專業(yè)，并于2011年獲批為國家級特色專業(yè)。本專業(yè)2020年度有1位教授退休，新引進(jìn)3人；有2位晉升正高職稱，1位晉升副高職稱。截止2020年9月30日，本專業(yè)有專任教師34人，其中教授15人，副教授11人，中級職稱3人，教輔人員5人。本專業(yè)教師100%為中高級職稱，且專任教師大部分是中青年教師，約25%的教師處于35歲以下。2020年度毛相朝教授獲得山東省杰出青年基金資助，侯虎教授入選“泰山學(xué)者青年專家”。 為適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需求，培養(yǎng)素質(zhì)、知識(shí)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展，勝任海洋資源開發(fā)領(lǐng)域設(shè)計(jì)、研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、管理等崗位，或在高等院校及科研機(jī)構(gòu)從事科學(xué)研究與教學(xué)工作的創(chuàng)新型復(fù)合人才。具體目標(biāo)如下：（1）具有深厚文化底蘊(yùn)、良好政治素質(zhì)和高度社會(huì)責(zé)任感；（2）具有寬厚的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)的海洋資源開發(fā)技術(shù)專業(yè)知識(shí)（重點(diǎn)面向海洋生物資源）；（3）具備在復(fù)雜工程與社會(huì)背景條件下應(yīng)用本專業(yè)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行海洋（生物）資源合理開發(fā)高效利用的分析與設(shè)計(jì)能力；（4）適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)發(fā)展，具備創(chuàng)新精神以及具有終身學(xué)習(xí)和自我提升的綜合能力。
4.藥學(xué)
藥學(xué)專業(yè)是山東省品牌專業(yè)、國家特色專業(yè)，2019年入選首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。 培養(yǎng)目標(biāo)：遵循“通識(shí)為體，專業(yè)為用”和“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的教育理念，立足海洋特色，面向醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展的重大需求和世界科技前沿，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有民族精神和社會(huì)責(zé)任感、國際視野和合作競爭意識(shí)、科學(xué)精神和人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具備寬廣扎實(shí)的藥學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與技能，能夠在藥物的研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和管理等領(lǐng)域，從事藥物發(fā)現(xiàn)與評價(jià)、藥物制劑設(shè)計(jì)與制備、藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究與質(zhì)量控制、藥品管理以及藥學(xué)服務(wù)和教育等方面工作的高素質(zhì)藥學(xué)專門人才和創(chuàng)新人才。 專業(yè)的特色和優(yōu)勢：圍繞辦學(xué)定位和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)生為中心，科教融合協(xié)同育人。充分發(fā)揮學(xué)科和科研優(yōu)勢，建立融入科研成果和海洋特色的課程體系，構(gòu)筑科研平臺(tái)與本科實(shí)驗(yàn)室相銜接的實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，組建符合創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求的高水平師資隊(duì)伍。學(xué)院 實(shí)行“本科科研創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”，為本科生配備導(dǎo)師，實(shí)現(xiàn)“本碩博”貫通式培養(yǎng)，建立與國際接軌的學(xué)術(shù)型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)一流藥學(xué)創(chuàng)新人才。 藥學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練包括實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)論文，其中實(shí)驗(yàn)課19門，實(shí)習(xí)課3門。學(xué)生在大學(xué)二年級可以申請研究課題，進(jìn)入科研平臺(tái)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行科研訓(xùn)練。學(xué)院的教授和副教授作為導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、開展OUC-SRDP項(xiàng)目、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、畢業(yè)論文、“本科科研創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”等，發(fā)揮海洋藥學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主體作用。
5.環(huán)境工程
環(huán)境工程專業(yè)是國家特色專業(yè)和山東省品牌專業(yè)，人才培養(yǎng)具有海洋和地質(zhì)特色，2019年入選省級一流本科專業(yè)，2020年入選國家級一流本科專業(yè)。專業(yè)人才培養(yǎng)的知識(shí)體系既注重水、大氣、土壤污染控制與修復(fù)等環(huán)境工程專業(yè)內(nèi)容，又具有海洋環(huán)境污染和環(huán)境地質(zhì)災(zāi)害防控等大尺度的地學(xué)內(nèi)容。 培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)國家科技和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，本專業(yè)培養(yǎng)能夠勝任環(huán)境工程（海洋和地質(zhì)特色）領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、規(guī)劃管理等崗位，具有國際視野的、德智體美勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型復(fù)合工程人才，成為社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。上述總目標(biāo)，可以分解為以下分目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，并具有為社會(huì)服務(wù)的專業(yè)能力；具有寬厚的環(huán)境、地質(zhì)、海洋基礎(chǔ)知識(shí)，能夠勝任復(fù)雜的污染控制工程和地質(zhì)環(huán)境的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計(jì)及運(yùn)營管理工作；具備在復(fù)雜環(huán)境工程與社會(huì)背景條件下進(jìn)行溝通和協(xié)作的能力；具有國際視野和適應(yīng)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的終生學(xué)習(xí)能力，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。 本專業(yè)注重對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)踐環(huán)節(jié)包括各門課程的配套實(shí)驗(yàn)、專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、上機(jī)實(shí)踐、環(huán)評實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查與社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等。
6.會(huì)計(jì)學(xué)
中國海洋大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)是國家一流本科專業(yè)。該專業(yè)2006年成為山東省首個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)博士點(diǎn)和首批普通高等教育品牌專業(yè)，2007年成為山東省首個(gè)會(huì)計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，2008年成為國家特色專業(yè)，2011年成為首批省級特色重點(diǎn)學(xué)科，2012年被納入教育部質(zhì)量工程—專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，2015年，持續(xù)作為專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，2019年成為國家一流專業(yè)，并成為山東省首個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量認(rèn)證A級成員單位。依托中國企業(yè)營運(yùn)資金管理研究中心平臺(tái)優(yōu)勢，中國海洋大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)打造財(cái)會(huì)卓越人才培養(yǎng)特色品牌，“科教融合，產(chǎn)學(xué)協(xié)同，理實(shí)一體，構(gòu)筑財(cái)會(huì)專業(yè)研究生教育特色資源共享平臺(tái)”獲得國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。“營運(yùn)資金管理特色研究、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)的互動(dòng)與協(xié)同”、“持續(xù)推進(jìn)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)綜合改革，培養(yǎng)具有全球勝任力的卓越人才”等獲山東省省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，“營運(yùn)資金管理”課程獲批國家精品在線開放課程和國家一流本科課程，“財(cái)務(wù)管理”、“高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”、“審計(jì)學(xué)原理”等十幾門課程被評為山東省精品課程。中國企業(yè)營運(yùn)資金管理研究中心2016年入選中國智庫索引（CTTI）首批來源智庫，2017年獲批山東省高等學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新中心立項(xiàng)建設(shè)，2018年入選中國智庫索引（CTTI）高校智庫百強(qiáng)（A級），2020年被評為山東省高等學(xué)校示范協(xié)同創(chuàng)新中心。 會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人為國家級高層次人才、文化名家暨四個(gè)一批人才、會(huì)計(jì)名家、國務(wù)院政府特殊津貼專家、中國企業(yè)營運(yùn)資金管理研究中心主任王竹泉教授。人本會(huì)計(jì)專家、博士生導(dǎo)師徐國君教授，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專家、博士生導(dǎo)師張世興教授，金融會(huì)計(jì)專家、會(huì)計(jì)學(xué)系副主任王葒教授，管理會(huì)計(jì)專家、中國混合所有制與資本管理研究院副院長孫建強(qiáng)教授，環(huán)境審計(jì)專家、全國會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才房巧玲教授，審計(jì)專家、審計(jì)與管理咨詢研究所所長李雪教授，政府與非營利組織會(huì)計(jì)專家、財(cái)政部政府會(huì)計(jì)準(zhǔn)則咨詢委員會(huì)咨詢專家姜宏青教授，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)專家倪均援教授、王艦教授，公司治理專家、英才工程一層次人才賈凡勝教授等一批知名專家學(xué)者擔(dān)任核心課程或特色課程的責(zé)任教授。 此外，依托會(huì)計(jì)學(xué)國家特色專業(yè)和國家一流專業(yè)，中國海洋大學(xué)自2012年起每年在全校入學(xué)新生中公開選拔50名左右的學(xué)生組建會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)（ACCA方向班），為有志于成為國際化財(cái)會(huì)高端人才的學(xué)生提供進(jìn)入會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是山東省第一個(gè)成建制的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)（ACCA方向）。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)（ACCA方向）將國際先進(jìn)的ACCA全球統(tǒng)考核心課程（會(huì)計(jì)師與企業(yè)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)告、業(yè)績管理、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)與鑒證業(yè)務(wù)、戰(zhàn)略商業(yè)領(lǐng)袖、稅務(wù)、戰(zhàn)略商業(yè)報(bào)告、高級業(yè)績管理、高級財(cái)務(wù)管理、公司法與商法）等和以“營運(yùn)資金管理”、“智能財(cái)務(wù)共享”等為代表的本土特色課程融合，形成國際先進(jìn)與本土特色有機(jī)融合的課程體系，著力提升人才培養(yǎng)的國際化水平和全球?qū)I(yè)勝任能力。“持續(xù)推進(jìn)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)綜合改革，培養(yǎng)具有全球勝任力的卓越人才”獲山東省省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，培養(yǎng)的學(xué)生獲海峽兩岸大學(xué)會(huì)計(jì)辯論賽亞軍2次、季軍1次，8人次獲得ACCA全球統(tǒng)考中國大陸單科第一名，全國大學(xué)生英語競賽特等獎(jiǎng)12人次，獲得ACCA就業(yè)力大比拼華北賽區(qū)冠、亞、季軍各1次，近50%的畢業(yè)生到國外高水平大學(xué)深造。
7.海洋科學(xué)
中國海洋大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)是國內(nèi)歷史最為悠久的涉海專業(yè)之一，最早可以追溯至1932年國立青島大學(xué)校長楊振聲“倡設(shè)海洋學(xué)”。八十余載薪火相傳，該專業(yè)已成為國內(nèi)最好的海洋科學(xué)專業(yè)，在歷次學(xué)科評估中均排名全國第一。2019年入選教育部“雙萬計(jì)劃”首批國家級一流本科專業(yè)。在2018年和2019年“軟科”世界一流學(xué)科排名中，中國海洋大學(xué)海洋科學(xué)位列國內(nèi)第1名、全球第6名。 海洋科學(xué)專業(yè)以服務(wù)國家海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略為導(dǎo)向，聚焦海洋科學(xué)發(fā)展前沿，引領(lǐng)國家海洋人才培養(yǎng)，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，打造國際一流的海洋科學(xué)專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)致力于國家海洋事業(yè)發(fā)展，具有海洋人類命運(yùn)共同體意識(shí)與情懷，理論基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐技能優(yōu)良、創(chuàng)新能力卓越，具有國際視野的世界一流海洋人才。 海洋科學(xué)專業(yè)擁有由3位院士領(lǐng)銜的老中青結(jié)合一流師資隊(duì)伍，包括近年國家杰出青年基金獲得者3人，泰山學(xué)者3人，國家優(yōu)秀青年基金獲得者4人。絕大多數(shù)教師具有海外交流訪問或留學(xué)經(jīng)歷。擁有“海洋學(xué)”國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，生師比達(dá)6：1。專業(yè)課教師來自海洋與大氣學(xué)院和物理海洋教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，其中很多教師也是青島海洋科學(xué)與技術(shù)試點(diǎn)國家實(shí)驗(yàn)室的成員。教師們積極承擔(dān)國家各類科研項(xiàng)目，在Science、Nature系列期刊以及海洋與氣候變化的高水平期刊上發(fā)表論文，多項(xiàng)研究成果獲得國家級和教育部獎(jiǎng)勵(lì)，部分成果入選全國高校十大科技進(jìn)展。蔚藍(lán)色的大海是海洋科學(xué)專業(yè)的天然實(shí)驗(yàn)室，教師的考察足跡遍及中國近海、太平洋、印度洋、大西洋和南北極。教師將科研成果引入教學(xué)，使學(xué)生追蹤到最新的科學(xué)前沿進(jìn)展。 黨的十八大報(bào)告提出了“建設(shè)海洋強(qiáng)國”戰(zhàn)略目標(biāo)，黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步提出“堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌，加快建設(shè)海洋強(qiáng)國”的戰(zhàn)略部署。建設(shè)海洋強(qiáng)國，構(gòu)建“21 世紀(jì)海上絲綢之路”，向年輕一代發(fā)出了召喚！歡迎同學(xué)們報(bào)考中國海洋大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)，投身海洋強(qiáng)國建設(shè)事業(yè)!
8.海洋技術(shù)
海洋技術(shù)專業(yè)是首批國家級一流本科專業(yè)和國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，本專業(yè)依靠學(xué)校強(qiáng)大的涉海學(xué)科門類齊全特色和綜合大學(xué)優(yōu)勢，交叉融合了物理海洋學(xué)、物理學(xué)、地理學(xué)、光學(xué)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信號與信息處理、電子科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程等學(xué)科，以海洋探測技術(shù)和海洋信息技術(shù)為專業(yè)方向，具有鮮明的專業(yè)特色和優(yōu)勢。 本專業(yè)與歌爾、國光電器、北京航天宏圖、華為、海信集團(tuán)、海爾集團(tuán)等多家各行業(yè)著名領(lǐng)軍企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，在專業(yè)共建、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行合作，形成產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。與美國邁阿密大學(xué)（University of Miami）等國際高水平大學(xué)建立本科生交換培養(yǎng)協(xié)議。 本專業(yè)圍繞國家海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略需求，瞄準(zhǔn)國內(nèi)外海洋技術(shù)發(fā)展前沿，遵循“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、重特色”的人才培養(yǎng)思路，以培養(yǎng)“研究型復(fù)合應(yīng)用人才”為導(dǎo)向，造就海洋技術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)軍人物和骨干力量。培養(yǎng)數(shù)理基礎(chǔ)扎實(shí)，具備海洋科學(xué)基本知識(shí)，掌握海洋聲學(xué)、海洋光學(xué)、海洋遙感和海洋信息等現(xiàn)代海洋探測技術(shù)和信息處理技術(shù)基本技能，能夠在海洋科學(xué)研究、海洋探測技術(shù)研發(fā)、海洋信息技術(shù)開發(fā)、海洋環(huán)境監(jiān)測、海洋資源保護(hù)、海洋工程技術(shù)開發(fā)及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和管理等方面工作的復(fù)合型高級專門人才。 為了滿足國家和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對海洋技術(shù)不同專業(yè)方向人才的需求，本專業(yè)包含海洋聲學(xué)技術(shù)、海洋光學(xué)與激光探測技術(shù)和海洋遙感與地理信息系統(tǒng)技術(shù)三個(gè)人才培養(yǎng)模塊。 海洋聲學(xué)技術(shù)模塊主要培養(yǎng)學(xué)生在水下目標(biāo)探測、水下導(dǎo)航和定位、水下通信、海洋環(huán)境遙測、海洋資源開發(fā)、水聲工程及水下聲傳播理論研究等海洋聲學(xué)技術(shù)方面進(jìn)行科研、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)的能力；海洋光學(xué)與激光探測技術(shù)模塊主要培養(yǎng)學(xué)生在海洋環(huán)境光學(xué)探測、海洋激光探測、水下目標(biāo)光學(xué)探測、海洋資源開發(fā)、海洋光傳輸理論及應(yīng)用、光學(xué)工程等海洋光學(xué)探測技術(shù)方面進(jìn)行科研、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)工作的能力；海洋遙感與地理信息系統(tǒng)技術(shù)模塊主要培養(yǎng)學(xué)生在海洋遙感反演與應(yīng)用技術(shù)、海洋大氣地理信息技術(shù)、虛擬海洋仿真技術(shù)和數(shù)字城市等海洋遙感探測和海洋信息技術(shù)方面進(jìn)行科研、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)工作的能力。
9.法學(xué)
本專業(yè)為國家一流專業(yè)、國家特色專業(yè)、山東省品牌專業(yè)。本專業(yè)擁有法學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和法學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，以及法律碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，并設(shè)有博士后科研流動(dòng)站，是學(xué)校“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科之一。在2017年教育部第四輪學(xué)科評估中，法學(xué)學(xué)科被評為B檔，位列全國參評147家單位中的前20%至30%。 本專業(yè)建有教育部國別與區(qū)域研究基地、最高人民法院海洋司法保護(hù)理論研究基地等高端研究平臺(tái)，設(shè)有法律與社會(huì)科學(xué)研究所、海洋法學(xué)研究所、極地研究中心、國際教學(xué)辦公室等十余個(gè)教學(xué)、科研和法律服務(wù)單位。擁有一支由國內(nèi)外著名大學(xué)培養(yǎng)起來的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教師50余人，其中包括“名師工程講座教授”、“繁榮工程特聘教授”、“青年英才工程特聘教授”在內(nèi)的教授、副教授30余人。 本專業(yè)在執(zhí)行國家有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，通過特色課程群、雙語教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，塑造良好的法律職業(yè)品格。先后與英國、法國、美國、澳大利亞、西班牙、波蘭、日本、韓國等國家和香港、臺(tái)灣等地區(qū)的著名大學(xué)和科研單位建立了學(xué)術(shù)聯(lián)系，并與境外多所知名大學(xué)法學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生和博士研究生。 本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，具備扎實(shí)的法學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)地掌握法律知識(shí)和專業(yè)工作技能，具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力；了解國內(nèi)外法學(xué)理論與法制實(shí)踐前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力及專業(yè)研究能力，具有良好的從事法學(xué)研究的潛能和素質(zhì)；具備國際化的學(xué)習(xí)視野和多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備國內(nèi)外競爭能力，較為熟練地處理各類法律事務(wù)，解決各類法律糾紛，特別是涉海法律事務(wù)和糾紛，能夠從事社會(huì)各部門有關(guān)法律與規(guī)范的各類型工作。 本專業(yè)在就業(yè)市場上的廣泛適用性與長期競爭力已有較為充分的體現(xiàn)。隨著我國法治建設(shè)的發(fā)展，法律職業(yè)本身的核心功能已經(jīng)開始拓展，從單純提供法律建議變?yōu)樵谏虡I(yè)活動(dòng)、政府決策和運(yùn)行甚至國際談判之中提供全面的解決方案，法學(xué)專業(yè)人才的出口已經(jīng)大大增加。綜合素質(zhì)較強(qiáng)的畢業(yè)生，有能力在各個(gè)行業(yè)與領(lǐng)域?qū)で缶蜆I(yè)機(jī)會(huì)，并且從長期薪酬來看處于社會(huì)前列。基于本專業(yè)在就業(yè)與深造方面的競爭力，近年來一直是全校凈轉(zhuǎn)入人數(shù)前幾位的專業(yè)。2019年，一志愿錄取率達(dá)94.4%。2020年在山東的招生分?jǐn)?shù)線居全校第一位。
10.港口航道與海岸工程
本專業(yè)立足海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略，強(qiáng)化海洋優(yōu)勢特色，為國家“大國工程”建設(shè)培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，綜合素質(zhì)卓越，富有創(chuàng)新探索精神及國際學(xué)術(shù)視野的新工科優(yōu)秀領(lǐng)軍人才。專業(yè)擁有港口、海岸及近海工程國家重點(diǎn)學(xué)科、國家級特色專業(yè)，山東省海洋工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，水利工程博士后流動(dòng)站，水利工程一級學(xué)科博士點(diǎn)，水利工程一級學(xué)科碩士點(diǎn)和水利工程專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，2011年入選了教育部第二批“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”,2017年通過教育部專業(yè)認(rèn)證，2019年入選首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計(jì)劃”，形成了涵蓋本科、碩士、博士到博士后的完備人才培養(yǎng)體系。 本專業(yè)利用學(xué)校海洋學(xué)科整體優(yōu)勢，形成了海洋特色鮮明的辦學(xué)模式，主要優(yōu)勢方向包括河口海岸工程環(huán)境、海岸與海洋工程結(jié)構(gòu)及海洋可再生能源利用技術(shù)。本專業(yè)師資力量雄厚，生師比7.7，全職教師具有博士學(xué)位教師占85.2%，具有高級技術(shù)職稱教師占91.7%，具有一年以上國外經(jīng)歷教師占45.8%，承擔(dān)過省部級以上縱向或企業(yè)橫向工程類科研項(xiàng)目的教師占96.3%；擁有中國工程院院士1名，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者2名，國家萬人計(jì)劃科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1名，教育部長江學(xué)者1名、教育部青年長江學(xué)者2名、國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者2名、國家萬人計(jì)劃青年拔尖人才2名、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支撐計(jì)劃入選者3名，山東省教學(xué)名師1名，山東省泰山學(xué)者2名，山東省杰出青年基金獲得者1名，已經(jīng)形成了以中國工程院院士領(lǐng)銜，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者和長江學(xué)者特聘教授以及“四青”人才為骨干，國內(nèi)外優(yōu)秀博士為主體的具有國際影響力的高水平師資隊(duì)伍。近三年，本專業(yè)主持我國海洋能領(lǐng)域首個(gè)國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃，主持國際合作項(xiàng)目2項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、面上和青年項(xiàng)目20余項(xiàng)等；獲國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、教育部技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)、海洋工程科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)、中國水運(yùn)建設(shè)行業(yè)協(xié)會(huì)特等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。
三：中國海洋大學(xué)專業(yè)排行榜（山東省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢！
1.地質(zhì)學(xué)(海洋地質(zhì)方向)
地質(zhì)學(xué)，與數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物并列的自然科學(xué)五大基礎(chǔ)學(xué)科之一。地質(zhì)學(xué)是一門探討地球如何演化的自然哲學(xué)，地質(zhì)學(xué)的產(chǎn)生源于人類社會(huì)對石油、煤炭、金屬、非金屬等礦產(chǎn)資源的需求，由地質(zhì)學(xué)所指導(dǎo)的地質(zhì)礦產(chǎn)資源勘探是人類社會(huì)生存與發(fā)展的根本源泉。研究對象為地球的固體硬殼---地殼或巖石圈，她主要研究地球的物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造、外部特征、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識(shí)體系。是研究地球及其演變的一門自然科學(xué)。
培養(yǎng)目標(biāo)
地質(zhì)學(xué)是一門探討地球如何演化的自然哲學(xué)。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練，掌握地質(zhì)調(diào)查、科學(xué)研究、資源開發(fā)和管理的基本技能。
就業(yè)方向
地質(zhì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后不僅可在高等院校從事地質(zhì)科學(xué)的教學(xué)工作，也可以向國家資源能源勘探、開發(fā)與環(huán)保、城市建設(shè)、城市交通、港口、水利水電建設(shè)、國防和地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測與防治等機(jī)構(gòu)從事研究工作。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研。
2.勘查技術(shù)與工程(海洋地球物理方向)
勘查技術(shù)與工程主要研究基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)工程等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行地質(zhì)勘查和地質(zhì)工程問題的解決處理等。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)地質(zhì)工程等方面的基本理論知識(shí)，從而具有從事資源地質(zhì)勘查的初步能力和解決常見地質(zhì)工程問題的基本能力。
就業(yè)方向
勘查技術(shù)與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到資源勘查、工程勘查、管理等單位從事各類資源勘查與評價(jià)、管理及工程勘查、設(shè)計(jì)、施工與監(jiān)理等方面工作?？蓮氖氯缦驴萍己凸こ萄芯?、設(shè)計(jì)、施工、培訓(xùn)和咨詢等方面服務(wù)：資源勘探與開發(fā)技術(shù)、鉆進(jìn)(井)設(shè)備及器具、超硬材料與碎巖工具、測試技術(shù)與自動(dòng)化、鉆進(jìn)(井)工藝與工程漿液、水工設(shè)施建設(shè)、航道治理、樁基工程、地基處理與托換、基坑工程、地質(zhì)災(zāi)害治理、供水與降排水成井、巖土工程勘察、非開挖鋪設(shè)地下管線、微機(jī)軟件開發(fā)。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
3.地球信息科學(xué)與技術(shù)
地球信息科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)在教育部頒布的本科專業(yè)目錄里隸屬于地理科學(xué)類，可授理學(xué)學(xué)位。該專業(yè)是新興學(xué)科，以地球空間信息工程、3S集成（GPS、GIS、RS）、空間數(shù)據(jù)無線網(wǎng)絡(luò)傳輸、數(shù)據(jù)信息可視化等為方向，突出學(xué)科間的交叉。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生要求在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)、地球動(dòng)力學(xué)與空間測地學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)掌握現(xiàn)代信息科學(xué)與技術(shù)的理論和方法的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方法的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，要求學(xué)生具備空間信息的分類與采集、傳輸與分析、成像與圖像處理、空間信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用等領(lǐng)域的研究與開發(fā)的基本技能。
就業(yè)方向
本專業(yè)屬交叉學(xué)科，學(xué)生“數(shù)理外”基礎(chǔ)扎實(shí)，基礎(chǔ)理論厚實(shí)，專業(yè)知識(shí)面寬，適應(yīng)能力強(qiáng)，就業(yè)面廣，適合到政府機(jī)關(guān)、城市建設(shè)、國土資源、國防、信息產(chǎn)業(yè)、財(cái)政金融、公共事業(yè)管理、交通、電力、能源、環(huán)境保護(hù)、氣象等部門和領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、生產(chǎn)及管理工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
4.英語
英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。
培養(yǎng)目標(biāo)
英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)，英美等英語國家歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面基本理論和基本知識(shí)，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力。
就業(yè)方向
英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時(shí)也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等。
5.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是一個(gè)學(xué)科專業(yè)，數(shù)學(xué)就從兩個(gè)方向發(fā)展著。一方面是純粹數(shù)學(xué)。另一方面，應(yīng)用數(shù)學(xué)在不斷地迅猛發(fā)展。在現(xiàn)代，數(shù)學(xué)不僅作為一個(gè)解決問題的工具，而且已成為時(shí)代文化的一個(gè)重要組成部分，一些數(shù)學(xué)概念、語言已滲透到日常生活中去，一些數(shù)學(xué)原理已成為人們必備知識(shí)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般，畢業(yè)后可以在中小學(xué)進(jìn)行教師崗位，也可進(jìn)行軟件開發(fā)以及在金融公司進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析處理崗位，也有很多本科生選擇升學(xué)讀研。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
6.信息與計(jì)算科學(xué)
信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)原名”計(jì)算數(shù)學(xué)”，是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘?，?shù)學(xué)與信息，計(jì)算機(jī)管理相結(jié)合的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),能熟練地使用計(jì)算機(jī)，初步具備在信息與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域的某個(gè)方向上從事科學(xué)研究，解決實(shí)際問題,設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問題及設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力。
就業(yè)方向
畢業(yè)生適合到企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經(jīng)濟(jì)管理部門，從事科研、教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀信息與計(jì)算科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
7.物理學(xué)
物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。它的理論結(jié)構(gòu)充分地運(yùn)用數(shù)學(xué)作為自己的工作語言，以實(shí)驗(yàn)作為檢驗(yàn)理論正確性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它是當(dāng)今最精密的一門自然科學(xué)學(xué)科。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，接受運(yùn)用物理知識(shí)和方法進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)訓(xùn)練，獲得基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究的初步訓(xùn)練，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的科學(xué)研究與應(yīng)用開發(fā)能力。
就業(yè)方向
該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可到高校從事教學(xué)工作，或是到研究所從事理論研究、實(shí)驗(yàn)研究和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作；另外還可以到企業(yè)中從事材料科學(xué)與工程、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
8.光電信息科學(xué)與工程
光電信息科學(xué)與工程專業(yè)是根據(jù)教育部在2012年9月下發(fā)文件，將原屬于電子信息科學(xué)類的光信息科學(xué)與技術(shù)、光電子技術(shù)科學(xué)專業(yè)與原屬于電氣信息類的信息顯示與光電技術(shù)、光電信息工程、光電子材料與器件五個(gè)專業(yè)統(tǒng)一修訂后的專業(yè)名稱。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)主要學(xué)習(xí)光學(xué)、機(jī)械學(xué)、電子學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識(shí)，了解光電信息技術(shù)的前沿理論，把握當(dāng)代光電信息技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有研究開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的能力，接受現(xiàn)代光電信息技術(shù)的應(yīng)用訓(xùn)練，掌握光電信息領(lǐng)域中光電儀器的設(shè)計(jì)及制造方法，具有在光電信息工程及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、開發(fā)的基本能力。
就業(yè)方向
光電信息科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后在科研院所、相關(guān)公司、企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量管理工作的光電子和光信息專業(yè)的工程技術(shù)人員；中等專業(yè)學(xué)校、技校、高等職業(yè)學(xué)校教師；各相關(guān)企事業(yè)單位技術(shù)及管理人員和政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位公務(wù)員及繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。畢業(yè)生主要擔(dān)任相關(guān)企、事業(yè)單位從事光電儀器、精密儀器的設(shè)計(jì)、制造，光學(xué)零件的加工、鍍膜、刻劃，以及生產(chǎn)組織、經(jīng)營等工作；也可在高校、科研單位、部隊(duì)從事教學(xué)、科研工作光學(xué)工程等工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
9.經(jīng)濟(jì)學(xué)(海洋經(jīng)濟(jì)方向)
經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)律即價(jià)值的創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化、實(shí)現(xiàn)的規(guī)律——經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的理論，分為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大類型。經(jīng)濟(jì)學(xué)核心思想是資源的優(yōu)化配置與優(yōu)化再生。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和相關(guān)的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，了解市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，熟悉國家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)，了解中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀；了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)；具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力；具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力的專門人才，能熟練掌握一門外語。
就業(yè)方向
經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)面非常廣，適合在政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、大中型企業(yè)，從事政策分析、教學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)管理、營銷等工作，也適合自主創(chuàng)業(yè)。如果具有相關(guān)的專業(yè)資格認(rèn)證，則就業(yè)層次相對較高。另外，名校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)有較高的升研率和出國深造率。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。
10.船舶與海洋工程
船舶與海洋工程專業(yè)是一門研究船舶輪機(jī)的工作原理的學(xué)科。主要學(xué)習(xí)船舶的構(gòu)造、航行原理、安全性設(shè)計(jì)及建造法規(guī)和國內(nèi)外重要船級社的規(guī)范等知識(shí)，研究船舶的設(shè)計(jì)方法及如何保證航行的快速性、良好的操縱性和抗風(fēng)浪能力等問題。學(xué)習(xí)船舶試驗(yàn)的方法和原理，解決船舶設(shè)計(jì)、建造、使用和管理中的問題。船舶與海洋工程專業(yè)是船舶建造、使用及海運(yùn)行業(yè)的重要支撐學(xué)科。
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)、船舶及海洋工程原理的基本理論和基本知識(shí)；掌握船舶與海洋結(jié)構(gòu)物的設(shè)計(jì)方法；具有船體制圖，應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行科研的初步能力；熟悉船舶與海洋結(jié)構(gòu)物的建造法規(guī)和國內(nèi)外重要船級社的規(guī)范；了解造船和海洋開發(fā)的理論前沿，新型艦船和海洋結(jié)構(gòu)物的應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
就業(yè)方向
船舶與海洋工程這個(gè)專業(yè)因?yàn)殚_設(shè)此專業(yè)的院校較少，因此這方面的人才備受歡迎。畢業(yè)生到船舶與海洋工程設(shè)計(jì)研究單位、海事局、國內(nèi)外船級社、船舶公司、船廠、海洋石油單位、高等院校、船舶運(yùn)輸管理、船舶貿(mào)易與經(jīng)營、海關(guān)、海上保險(xiǎn)和海事仲裁等部門，從事船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)、研究、制造、檢驗(yàn)、使用和管理等工作，也可到相近行業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)有關(guān)單位就業(yè)。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
11.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化是研究各種工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。本專業(yè)任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)制造技術(shù)的理論與方法解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造。該專業(yè)已成為裝備制造業(yè)、汽車工業(yè)、材料工業(yè)、機(jī)電產(chǎn)品等工業(yè)技術(shù)的龍頭，在機(jī)電一體化技術(shù)各領(lǐng)域發(fā)揮著日益重要的作用。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。
就業(yè)方向
學(xué)本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)生產(chǎn)第一線（各種機(jī)械廠，比如三一重工、徐州重工，還有一些汽車制造廠）從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)、設(shè)備維護(hù)、生產(chǎn)管理、銷售等。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
四：中國海洋大學(xué)簡介
學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1924年的私立青島大學(xué)。1930年，在省立山東大學(xué)和私立青島大學(xué)的基礎(chǔ)上成立國立青島大學(xué)。后歷經(jīng)國立山東大學(xué)、山東大學(xué)時(shí)期，1958年山東大學(xué)主體遷往濟(jì)南，以留青的海洋系、水產(chǎn)系、地質(zhì)系、生物系等為基礎(chǔ)，于1959年3月成立山東海洋學(xué)院。1960年被確定為全國13所重點(diǎn)綜合性大學(xué)之一。1988年更名為青島海洋大學(xué)。2002年更名為中國海洋大學(xué)。
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