廣東高考等級賦分怎么計算,廣東高考改革后不分文理科,在3+1+2模式下采用等級賦分制。很多同學和家長會問這是什么意思?新的等級賦分如何計算?下面就是小編為大家收集整理的關(guān)于全部信息內(nèi)容,我們一起去看看吧。
(一)將每個選考科目的考生群體卷面分轉(zhuǎn)換為等級。把每個選考科目考生群體的卷面分從最高分到最低分順序排列,按照考生群體卷面分的統(tǒng)計分布所確定人數(shù)比例(見表1)將該選考科目考生群體劃分為5個群體,每個群體考生賦予1個等級,整個考生群體的卷面分被轉(zhuǎn)換為從高到低A、B、C、D、E共5個等級,每個考生的等級由其在該選考科目群體的排位確定。
(二)將等級轉(zhuǎn)換為等級分。等級分的滿分值為100分、起點分值為30分,從A至E每個等級按照1分1檔的分數(shù)間隔對各個等級進行連續(xù)賦分,各個等級的等級分賦分區(qū)間從17到10分不等。依此,把每個選考科目考生群體的等級成績從高到低(從A到E)轉(zhuǎn)換為100至30分的等級分數(shù),每個等級分數(shù)都在一定的等級分區(qū)間內(nèi)。
根據(jù)每個考生的卷面分數(shù)及其所在等級的等級賦分區(qū)間,運用等比例轉(zhuǎn)換法則將其卷面分換算成等級分。在A、B、C、D、E的每個等級內(nèi)卷面分不同的考生,根據(jù)等比例轉(zhuǎn)換法則可計算得出不同的等級分,從而確保卷面分較高的考生換算得到較高的等級分。
從前的廣東高考就是采用原始分。即考生卷面考了多少分,高考最終成績就是多少分(分值范圍為0~750分)。通過對全省考生高考分數(shù)(個別學生加上政策加分)從高到低進行排序,確定考生所在的排名位次。
從教育測量學觀點看,它的優(yōu)點是直觀,簡便,但它是一種絕對分數(shù),只能反映考生卷面得分情況,難以客觀表明個體考生在總體中所處水平(或位次)的高低。高考是一次選拔性測驗,考生能夠被哪個檔次的院校所錄取,最終是由考生所在的位次決定,也就是在競爭者群體中的相對位置,而非原始分。
采用原始分計算,中等學校也能招到好學生,學校之間的差距就能縮小,有利于教育均衡發(fā)展、學校公平競爭,但是也可能會發(fā)生同一分數(shù)的人扎堆,高校錄取工作變難的情況。
采用原始分的重要前提是考生的考試內(nèi)容相同,即大文大理時代,在控制這一變量之后通過分數(shù)的高低來篩選考生是能體現(xiàn)教育公平的。但是當考生考生內(nèi)容不一致(變量不一致)的時候,采用原始分就使考生之間變得沒有可比性,失去了篩選的意義。所以相對于原始分,“3+1+2”模式采用賦分制更加科學,公平。
廣東高考改革后不分文理,實行語數(shù)外3+物理或歷史2選1+生物,化學,地理,政治中4選2,而3+1+2模式下采用的等級賦分制絕對是相當需要重視的一個點。以上就是小編為大家收集整理的全部信息,想了解更多請關(guān)注學分網(wǎng)。
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