高考數(shù)學怎么提高 高考數(shù)學秒殺技巧

高考數(shù)學怎么提高高中數(shù)學是許多學生學習的“攔路虎“，學好數(shù)學在高考中取得好成績，是很多學生夢想中的是，但是如何才能學好高中數(shù)學？如何才能在高考時取得好成績？今天小編為大家整理了數(shù)學的學習方法，希望能幫到各位讀者。

一、突出知識結(jié)構(gòu)，扎實打好數(shù)學基礎

1、認真“過”課本，對每個單元(章節(jié))的主要內(nèi)容、重點、難點、典型例題及易犯的錯誤做到心中有數(shù)，還要對其中涉及到的數(shù)學思想、方法進行橫向梳理。在搭建知識框架(網(wǎng)絡)時，要把知識體系作為“經(jīng)線”，把研究知識體系的思想、方法作為“緯線”，像織布那樣交叉“編織”。同時，要認真閱讀《考試說明》，明確各單元中的考點、熱點及對知識的能力要求，尤其是各單元知識自身的縱向聯(lián)系及各單元知識間的橫向聯(lián)系，學會從數(shù)學整體高度考慮問題。近幾年從知識網(wǎng)絡交匯點出發(fā)，涉及的試題較多，我們要注意知識的內(nèi)在聯(lián)系。

2、認識、領悟常用的數(shù)學思想方法。數(shù)學思想方法是一種數(shù)學意識，難以用文字和符號來描述，屬于思維的范疇，只能在復習、掌握數(shù)學知識的同時領會到它們在形成知識中的作用。中學數(shù)學中，常見的主要數(shù)學思想有函數(shù)與方程(不等式)的思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想。常見的基本數(shù)學方法有：消元降冪法、配方(配湊)法、換元法、待定系數(shù)法、解析法、參數(shù)法、反證法和數(shù)學歸納法。

3、解題要以基本訓練題為主。復習數(shù)學離不開解題。近幾年的高考數(shù)學試題，始終堅持以《考試說明》作為高考命題的依據(jù)，而《考試說明》中數(shù)學科考試的內(nèi)容又是依據(jù)中學數(shù)學《教學大綱》和有關(guān)中學數(shù)學教學的調(diào)整意見制定的。不難發(fā)現(xiàn)，高考數(shù)學試卷中有相當多的試題是從中學數(shù)學課本中基本題目的直接引用或稍作變形而來的。為此，我們在復習的最后階段務必重視基礎，切實抓好基礎知識和基本訓練。對課本和以往用過的復習資料(以一種為限不必多)中的典型例題、基本習題再做一遍，最好能嘗試不同解法，即使進行少量的新的較難題目的訓練時，也要不斷聯(lián)系基礎知識和基本訓練，充分體會基礎數(shù)學的通性、通法在解題中的作用。

二、強化思維過程，努力提高并不斷發(fā)展數(shù)學能力

關(guān)于能力要求及對知識和能力的考查應注意的幾點在《考試說明》中都已一一列出，怎樣才能做到這些呢？

1、數(shù)學基礎知識的復習要充分重視知識的形成過程，解數(shù)學題(基礎訓練)要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學方法和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多種途徑，注意培養(yǎng)直覺猜想、歸納抽象、邏輯推理、演繹證明、運算求解等理性思維能力。

2、在扎實復習好基礎知識的同時，要注重各部分知識在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系，以及各部分知識間的橫向聯(lián)系，理清脈絡，抓住知識主干，構(gòu)建知識網(wǎng)絡。

綜合性試題常出在知識網(wǎng)絡交匯點處，如有一道關(guān)于函數(shù)的解答題，是以最基本的二次函數(shù)為載體，涉及了函數(shù)的概念及對稱性、奇偶性、單調(diào)性、最值等性質(zhì)，覆蓋了函數(shù)的主要內(nèi)容，并引入了參數(shù)和絕對值，多層次地考查了分類討論與整合的思想。又如理科最后一道關(guān)于數(shù)列的解答題，先考查從特殊到一般，歸納猜想出一般結(jié)論并加以證明的能力，進而提煉出一個有關(guān)數(shù)列的不等式，要求考生運用分析或綜合的方法加以證明。這對考生抽象思維能力的要求是較高的，但這些題往往分層次設立，起點低，面寬且思路廣，不必懼怕。

三、增強實踐意識，重視探究和應用

1、以考查觀察、歸納、抽象、概括、猜想、證明等發(fā)現(xiàn)問題和研究問題為能力為目的的開放探索型命題。其中探索結(jié)論的題型有3大類：猜想歸納、存在性及最優(yōu)化設計問題。探索條件的題型有兩類：分類討論與更換條件問題。這要求我們在復習好基礎知識的基礎上，增強創(chuàng)新意識，不能“死”讀書。

2、為體現(xiàn)數(shù)學應用的社會性和時代性，創(chuàng)設考查實踐能力的新穎情境為目的的應用題。這要求我們在復習好數(shù)學基礎知識的同時，不斷提高數(shù)學的應用意識，關(guān)注生產(chǎn)實踐和社會生活中(即身邊的)數(shù)學問題，學會從中篩選出有用的信息和數(shù)據(jù)，研究其數(shù)量關(guān)系或數(shù)形關(guān)系，建立數(shù)學模型，進而解決問題。這類題年年花樣翻新。為此，要善于抓住社會現(xiàn)實中可用中學數(shù)學基礎知識加以解決的普遍性問題和社會熱點問題，相互開展討論、研究，從而提高數(shù)學實踐能力。

今天高中數(shù)學的學習方法就介紹到這里了，如果有哪位讀者想要了解更多關(guān)于高中數(shù)學的知識，請關(guān)注學分網(wǎng)！