2021年高考語文作文標(biāo)題如何去寫 高考語文作文標(biāo)題模板

眾所周知，高考語文作文一直是考試的一大難點(diǎn)，而難點(diǎn)的首先就是高考語文作文題目，有的同學(xué)可能想一個(gè)題目都需要很久，因此耽誤了時(shí)間，甚至可能在考試結(jié)束收卷的作文沒寫完，然后留下悔恨的淚水，下面小編為大家?guī)砹艘恍╆P(guān)于高考語文作文題目的相關(guān)信息以及建議。

一.功能

作文題目在考試中承擔(dān)著“踹門”的任務(wù)，非常重要。

這是由閱卷老師和閱卷環(huán)境決定的。閱卷老師對(duì)作文的閱卷時(shí)間往往只有幾十秒，時(shí)間之短，短到可怕。

如果不能在題目上讓閱卷老師眼前一亮，延長(zhǎng)閱卷老師的對(duì)你作文的閱讀時(shí)間，很可能導(dǎo)致直接基礎(chǔ)分或者以下賦分。所以，這幾秒就是決定命運(yùn)的時(shí)刻。

二.誤區(qū)

特別是那些隨手以“論XXX”“淺議XXX”“XXX有感”等形式起題目的同學(xué)!在輔導(dǎo)作文過程中，還沒入門的同學(xué)特別喜歡這種題目，感覺“論XXX”就是議論文了，甚至有同學(xué)“論社會(huì)”“論人生”這種題目，我想說：

這種宏大的題目根本不可能在八百字內(nèi)論證完成

而且更重要的是，給閱卷老師留下的第一印象是

哼，菜鳥。

三、常見構(gòu)思技巧

1.高考語文作文題目原則

作文題目構(gòu)思的兩個(gè)重要原則：精準(zhǔn)的中心詞(作文主題)，二是充分而恰當(dāng)?shù)奈牟伞?/p>

可以使用“化用古詩詞+中心詞”的構(gòu)思技巧。如“芒鞋勝馬，灑脫人生”【化用的古詩詞“竹杖芒鞋輕勝馬”，同時(shí)又有明確的主體詞“灑脫人生”讓閱卷老師能看得到你的文采和立意】

同時(shí)也反對(duì)過度文采、或者過度抽象(脫離閱卷老師的認(rèn)知，讓老師看不懂)，反對(duì)大眾化的歌詞如《XXX,想說愛你不容易》《將__進(jìn)行到底》《那次，我與__擦肩而過》

總感覺一股濃濃的鄉(xiāng)土風(fēng)鋪面而來。

2.高考語文作文題目結(jié)構(gòu)

題目的具體結(jié)構(gòu)上，推薦采用四四結(jié)構(gòu)、五五結(jié)構(gòu)以及“二字+句子”結(jié)構(gòu)。

那么如何寫出好的高考語文作文標(biāo)題呢?下面我們講解幾種常見的擬題技巧

1、正對(duì)式標(biāo)題

即標(biāo)題上下兩句各具有一個(gè)完整的意思，但兩者又和諧地統(tǒng)一在一個(gè)立意主題之中。如《榮枯隨緣，遇合盡興》類乎“時(shí)評(píng)”，直抒己見，從人生的“榮枯、遇合”方面生成標(biāo)題，品析時(shí)下爭(zhēng)名逐利現(xiàn)象，追索智慧的根源，有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，發(fā)人深思。如《向生命致敬，為人性喝彩》、《用心感動(dòng)，以愛承擔(dān)》、《春風(fēng)拂柳花自開，寒氣襲人雪自埋》、《出自幽谷，遷于喬木》等都屬于正對(duì)式標(biāo)題。

2、反對(duì)式標(biāo)題

即標(biāo)題上下句一正一反，意思互相映襯，把主題立意表現(xiàn)得更為深刻、鮮明，引人注目。在生成反對(duì)式標(biāo)題時(shí)，尤為注意的一點(diǎn)是上下兩句要形成反差、對(duì)比，形成一種張力。例如:《仰觀宇宙，俯察萬物》“仰觀”“俯察”形成對(duì)比，“宇宙”“萬物”形成重復(fù)，將所要表達(dá)的觀點(diǎn)--要想感知自然，就必須親身走進(jìn)自然，淋漓盡致地表達(dá)出來。

《舍一朝風(fēng)月，得萬古長(zhǎng)空》化用禪宗的語句“不因一朝風(fēng)月而昧卻萬古長(zhǎng)空”，用“舍”和“得”、“一朝”與“萬古”來反襯，上下聯(lián)意思形成鮮明的對(duì)比，極具張力。

如《左手糞叉，右手筆桿》、《小常識(shí)，大學(xué)問》、《一點(diǎn)青春氣，千里快哉風(fēng)》等標(biāo)題，都是反對(duì)式標(biāo)題，上下兩句極具張力，具有一種反襯之美。

3、重復(fù)式類回目式標(biāo)題

此類標(biāo)題或字形重復(fù)，或字義重復(fù)，或情調(diào)重復(fù)，或字音重復(fù)，從而具有美感，音節(jié)優(yōu)美，韻律悠長(zhǎng)。

《一念海角，一念天涯》標(biāo)題通過“一念”的重復(fù)，形成一種音韻美，鏗鏘有力?！段沂钦l的風(fēng)景，誰是我的過客》通過“我是誰的”與“誰是我的”回環(huán)往復(fù)，具有回環(huán)之美?！兑环謵廴f分愛》、《超越困難，超越人生》、《我的路，我的門》、《我們的信念，我們的選擇》等標(biāo)題也可如是觀。

再如《精神不死，希望不滅》、《行于堅(jiān)守，成于創(chuàng)新》、《心之遠(yuǎn)，人之高》等都是主題立意的一種情調(diào)重復(fù)渲染，生成標(biāo)題。

4、對(duì)比式類回目式標(biāo)題

此類標(biāo)題上下兩句字?jǐn)?shù)有可能不同，不對(duì)仗，但形成一種反差對(duì)比，也具有審美張力?！峨m去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光》通過詩意的標(biāo)題，點(diǎn)明春樹堅(jiān)持在偏僻山村辦學(xué)的人生感悟，通過轉(zhuǎn)折反差讓人眼前一亮，極具感染力。《小山，大山》題目一“大”一“小”，形成張力，講述了一個(gè)種樹的故事，語言淳樸，讀之仿佛喝下一杯微微苦澀的青茶，明目清心。

再如《不一樣的震，一樣的愛》、《花應(yīng)近觀，殘荷偏宜遠(yuǎn)》、《別樣的路，同樣的精彩》等都是反差式類回目式標(biāo)題。

以上就是小編為大家搜集整理的一些關(guān)于高考語文作文題目的一些相關(guān)信息，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，也希望同學(xué)們可以取得好的成績(jī)，考上自己理想的學(xué)校，感謝大家的閱讀。