西安醫(yī)學高等?？茖W校院校介紹

西安醫(yī)學高等?？茖W校院校介紹

護理系

西安醫(yī)學高等專科學校護理系，是在陜西衛(wèi)生培訓學院護理專業(yè)的基礎上發(fā)展形成的，目前是學校各系部中最大的系。根據(jù)2009年5月《教育部關于同意正式設立西安醫(yī)學高等?？茖W校的通知》（教發(fā)函【2009】78號）文件精神，經(jīng)陜西省政府批準（陜政函【2009】62號），正式設立西安醫(yī)學高等?？茖W校，護理系由此應運而生。

護理系秉承“志存高遠，自強不息”的校訓，堅持“以人為本、質(zhì)量立校、特色興校、人才強?！钡霓k學理念，使該專業(yè)越辦越好。護理專業(yè)被教育部確定為“緊缺人才培養(yǎng)培訓”試點示范專業(yè)，學校被確定為“護士職業(yè)資格考試基地”、“國家緊缺人才培訓基地”，榮獲“國家衛(wèi)生職業(yè)技能鑒定先進單位”。2012年12月，護理專業(yè)被陜西省教育廳批準為“陜西高職省級重點專業(yè)”護理專業(yè)實驗實訓基地被陜西省教育廳批準為“省級高職示范性實訓基地”（陜教高【2012】45號）。2013年，經(jīng)陜西省政府批準（陜教高【2012】49號，開始招收新增助產(chǎn)專業(yè)的學生，專業(yè)代碼：630202。學校加快改革發(fā)展步伐，按照西醫(yī)專辦字【2013】34號文件精神，推行系部二級管理，擴大了系部的自主權(quán)。

與時俱進彰顯護理風貌，迎接挑戰(zhàn)培養(yǎng)適用人才。在強烈的責任感和使命感驅(qū)使下，護理系根據(jù)學校改革和發(fā)展的建設架構(gòu)，對學校的育人理念進行了深入思考?；拘纬闪讼档慕ㄔO目標和理念。建設目標是：不斷提高護理專業(yè)的辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)有較高素質(zhì)的技能型護理專業(yè)人才，堅持“以人為本，厚德養(yǎng)性，重技能、強實踐，全面發(fā)展”，更好地服務于西安、陜西及國內(nèi)外經(jīng)濟和社會的發(fā)展。建設理念是:既教書又育人，兩者并重，并與課外培養(yǎng)緊密結(jié)合，拓寬課外培養(yǎng)途徑，為提升學生的心理素質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)道德和良好的行為等綜合能力創(chuàng)造條件，使專業(yè)教育與素質(zhì)教育緊密結(jié)合，構(gòu)建提升學生能力的最佳平臺，固化學生追求美好生活的念想，從多個維度為培養(yǎng)“適用型”人才拓寬思路。

護理系師資力量足夠，目前共有專業(yè)課教師170名，各個層次的專業(yè)基礎課教師58名，可承擔公共基礎課的教師78名，共計306名。教師的年齡、職稱、學歷、學緣結(jié)構(gòu)基本合理。專兼職教職工15名，專兼職輔導員48名。

護理系現(xiàn)有高中起點統(tǒng)招三年制大專、初中起點統(tǒng)招五年制大專和成人高等教育三年制大專三種教育類型，普通高等教育和成人高等教育兩種教育類別。護理專業(yè)的規(guī)模（含2013年招錄的35名助產(chǎn)專業(yè)的學生）為學校之最，在校生共計8000余名，其中三年制統(tǒng)招高職在校學生3747人。

護理系將繼續(xù)秉承學校優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，堅持以社會需求及護理專業(yè)發(fā)展為導向，不斷改善教學條件，提高教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為把護理專業(yè)打造成品牌專業(yè)、服務人類社會做出貢獻。

西安醫(yī)學?？茖W校護理系

2014年4月

藥學系

一、藥學系概況

藥學系前身為創(chuàng)建于1999年的陜西衛(wèi)生培訓學院藥學系。

藥學系設有藥學教研室，化學教研室，分別承擔藥學專業(yè)的所有專業(yè)課和藥學系及全校的化學課程。藥學系目前設有藥學專業(yè)，現(xiàn)有藥學專業(yè)在校生488人，其中2010級五年制24人，2011級五年制26人，2012級五年制58人，2013年五年制81人，2011級統(tǒng)招三年制93人，2012級統(tǒng)招三年制113人，2013級統(tǒng)招三年制93人。藥學系已有二屆畢業(yè)生共103人，畢業(yè)生就業(yè)率達93%以上。

藥學系現(xiàn)有專業(yè)課教師25人，其中副高以上職稱14人，占專業(yè)課教師56%；碩士研究生7人，占專業(yè)課教師25%；“雙師素質(zhì)”教師18人，占教師72%；有70%以上老師均有在醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生單位的工作經(jīng)驗，均是具有豐富實踐經(jīng)驗的業(yè)務骨干。藥學實驗中心現(xiàn)有專職教師6人，組成了藥學專業(yè)的實驗教學團隊，基本形成了一支專兼職結(jié)合、集教學、臨床、藥企、科研為一體、結(jié)構(gòu)合理的“雙師素質(zhì)”教學團隊。藥學系擁有專業(yè)帶頭人2名，有9人（次）先后獲得校級先進教師、先進工作者等榮譽稱號。

近年來，本系教師完成校級科研成果5項，校級教改科研立項3項。在全國同類期刊發(fā)表論文20余篇。主編、參編教材2部，專著1部。

2013年藥學專業(yè)被確定為校級重點專業(yè)，2013年《藥理學》、《藥物分析》、《生藥學》、《藥事管理學》被評為校級精品課程。

校內(nèi)實驗實訓硬件設施先進，設備精良。擁有藥理學、藥物分析、藥物化學、藥劑學四個專業(yè)課實訓室，配有BL-420機能實驗系統(tǒng)、分析天平、分光光度計722N、紫外分光光度計752、多功能提取罐、混合機、粉碎機、壓片機、硬度計等總值63.6萬元的專用儀器設備。

校外實訓基地穩(wěn)定，先后與交大瑞鑫藥業(yè)有限公司、西安必康心榮制藥有限公司、陜西省人民醫(yī)院、蘭州軍區(qū)總醫(yī)院、成都軍區(qū)總醫(yī)院等18家省內(nèi)外知名藥企和醫(yī)院建立了良好的校企長期合作關系，成立了校企合作實訓基地，為教學和學生的實踐技能操作提供了良好的環(huán)境和條件，保證了實踐教學的效果和畢業(yè)學生的質(zhì)量。為培養(yǎng)學生掌握適應崗位需求的操作技能及頂崗實習和實際工作打下堅實基礎。

藥學系實行“二級管理”試點以來，我們堅持以科學的質(zhì)量關為前提、以培養(yǎng)應用型人才為核心、以學生管理為突破口、以教改和專業(yè)建設為抓手、以迎評促建為契機，積極探索、大膽實踐、穩(wěn)步推進、深化改革、強化管理、求真務實、扎實工作，經(jīng)過一年多的不懈努力，藥學系在教學科研、專業(yè)建設、學生管理及行政管理等“二級管理”層面上初見成效。我們藥學系全體師生將秉承“立德樹人、博能強技”的系訓和“團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新”的系風，緊跟學校改革的步伐，進一步解放思想、更新觀念、創(chuàng)新思路、深化改革、銳意進取、科學管理、全面發(fā)展、不斷完善二級管理，為把我系藥學專業(yè)創(chuàng)建成省級重點專業(yè)而共同努力奮斗。

藥學系系訓：立德樹人、博能強技

系風：團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新

教風：博學嚴謹、敬業(yè)愛生

學風：勤學善思、知行合一

二、藥學系專業(yè)介紹

1、專業(yè)代碼：630301 科類：理科

2、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設服務的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握藥學的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉基礎醫(yī)學的基本理論知識，能夠在基層醫(yī)院、制藥企業(yè)、藥品檢驗所等與醫(yī)藥相關的領域從事藥品使用、藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營、藥品監(jiān)督、藥品檢驗與質(zhì)量監(jiān)控等工作的“應用型”藥學專業(yè)人才。

3、主干學科和相關學科

主干學科：藥學、化學

相關學科：基礎醫(yī)學、生物學

4、學制：

三年

5、主要課程：

醫(yī)用生物學、無機化學、有機化學、解剖生物學、生物化學、微生物與免疫學、分析化學、物理化學、數(shù)理統(tǒng)計學；藥用植物學、臨床醫(yī)學概論、生藥學、藥物化學、天然藥物化學、藥理學、藥劑學、藥物分析、藥事管理學、醫(yī)學心理學等。

6、就業(yè)面向：

面向各級醫(yī)院的藥學部門。藥品生產(chǎn)、檢驗、流通等領域從事處方調(diào)配、藥品生產(chǎn)、臨床藥學服務、藥品檢驗、藥品營銷與質(zhì)量監(jiān)控等方面工作。就業(yè)前景廣闊、就業(yè)面廣泛、就業(yè)待遇從優(yōu)。畢業(yè)生當年就業(yè)率達93%以上，受到用人單位的歡迎和贊譽。

口腔醫(yī)學系

西安醫(yī)學高等?？茖W?？谇会t(yī)學系經(jīng)過數(shù)年的建設與發(fā)展，現(xiàn)設有口腔醫(yī)學專業(yè)和口腔醫(yī)學技術專業(yè),目前共有1184名在校生。伴隨著學校事業(yè)的發(fā)展，口腔醫(yī)學系不斷發(fā)展壯大，確立了明確的辦學指導思想和辦學思路，形成多專業(yè)、多層次的應用型人才培養(yǎng)模式。堅持以口腔醫(yī)學為主體，強化口腔工藝技術特色，各專業(yè)設立以來始終堅持以教學為中心，以能力培養(yǎng)為重點，以人才質(zhì)量為根本，以教書育人為目標，適應21世紀醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，為社會培養(yǎng)高級口腔醫(yī)學應用型專門人才是口腔醫(yī)學系教職工不懈的追求。

經(jīng)過扎實的教學實踐和鍛煉,口腔醫(yī)學系培養(yǎng)出一批具有較高素質(zhì)的教學科研骨干,是一支學歷層次、職稱結(jié)構(gòu)較為合理的教學隊伍。目前，口腔醫(yī)學系設有口腔基礎醫(yī)學教研室、口腔內(nèi)科學教研室、口腔頜面外科學教研室、口腔修復學教研室及口腔醫(yī)學實驗中心?？谇会t(yī)學實驗中心設有口腔基礎實驗室、口腔綜合技能訓練室、口腔修復工藝實驗室和口腔臨床示教室等，使學生在校內(nèi)即可完成口腔臨床操作技能的基礎訓練，保證了口腔醫(yī)學專業(yè)對學生實踐操作技能的高標準要求，提高了實踐教學的內(nèi)在質(zhì)量。

堅持院校、校企聯(lián)合辦學，是學校近年來一直在探索和發(fā)展的辦學思路。經(jīng)過努力，口腔醫(yī)學系與20余家口腔專科醫(yī)院及口腔技工加工中心(廠) 合作建立了教學實訓基地,保障了各專業(yè)教學及畢業(yè)實習的需要。

醫(yī)學技術系

西安醫(yī)學高等專科學校醫(yī)學技術系于2014年5月，由原西安醫(yī)學高等?？茖W校的醫(yī)學檢驗技術專業(yè)、醫(yī)學影像技術專業(yè)合并組成。該系現(xiàn)有醫(yī)學檢驗技術專業(yè)、醫(yī)學影像技術專業(yè)及康復治療技術專業(yè)。

一、組織領導

在學校黨政組織的領導下，實行校、系二級管理，按照學校整體工作要求統(tǒng)籌安排部署系部工作。

主任：史亞敏

黨支部書記：婁水旺

副主任：吳靜蕊 劉占鰲

辦公室主任：邱榮

學生科科長：王晨鴿

教務科科長：劉變變

二、教學科研管理機構(gòu)

在主管校長的領導下，實行校、系二級管理。系教學科研等工作管理，主要由系主任、副主任、教研室主任、教學秘書等組成。

主任：史亞敏

副主任：吳靜蕊 劉占鰲

臨床檢驗教研室主任：史亞敏（兼）

臨床影像教研室主任：石峰（兼）

教務科科長：劉變變

http://www.xagdyz.com:8080/system/_owners/yxjs/_webprj/images/14/06/18/1adtyow6lo/efas_image002.jpg

專業(yè)帶頭人史亞敏副教授

史亞敏：副教授，畢業(yè)于中國醫(yī)科大學基礎醫(yī)學、醫(yī)學檢驗專業(yè)，承擔生物化學及生物化學檢驗課程；是中國衛(wèi)生職業(yè)醫(yī)學教育研究會生化分會常務理事、國家公共營養(yǎng)師高級講師、醫(yī)學檢驗專業(yè)副教授，陜西省健康協(xié)會常務理事，資深營養(yǎng)專家，陜西省營養(yǎng)學會會員，被評為最具專業(yè)知識和學生愛戴的醫(yī)學檢驗教師。

http://www.xagdyz.com:8080/system/_owners/yxjs/_webprj/images/14/06/18/1adtyow6lo/efas_image003.jpg

專業(yè)帶頭人顧曉慧教授

顧曉慧：教授，畢業(yè)于西安醫(yī)學院醫(yī)療專業(yè)、從事醫(yī)學教學、科研、醫(yī)療工作50余年，承擔微生物免疫學檢驗課程。曾主持和參與多項部、省、廳級，校級自然科學基金項目課題研究，發(fā)表論文30余篇。參加編寫留學生、五年制、七年制微生物學教材2部。

曾任西安醫(yī)科大學生物制品研究室主任、微生物學教研室主任、西北藥學雜志編委、武漢大學學報《醫(yī)學版》論文評審專家。

http://www.xagdyz.com:8080/system/_owners/yxjs/_webprj/images/14/06/18/1adtyow6lo/efas_image004.jpg

專業(yè)帶頭人石峰副教授

石峰：副教授、副主任醫(yī)師。原西安醫(yī)學院放射教研室主任，發(fā)表論文10余篇，編寫放射專業(yè)教材1套。（1993年以來，在學校主講《影像診斷學》課程）。

http://www.xagdyz.com:8080/system/_owners/yxjs/_webprj/images/14/06/18/1adtyow6lo/efas_image005.jpg

專業(yè)帶頭人劉健麟教授

劉健麟：教授、醫(yī)學影像系教研室教師。原西安醫(yī)學院影像教研室主任，現(xiàn)為西安醫(yī)學高等?？茖W校教師。發(fā)表醫(yī)學影像技術專業(yè)論文10余篇，多次榮獲陜西省中青年優(yōu)秀論文獎。（2007年來學校，在學校主講《影像設備學》課程）。

三、學生工作管理機構(gòu)

在主管校長的領導下，實行校、系二級管理。學生工作管理，主要由黨支部書記、學生科科長、學工秘書、輔導員等組成。

黨支部書記：婁水旺

學生科科長：王晨鴿

臨床醫(yī)學系

西安醫(yī)學高等?？茖W校的臨床醫(yī)學系成立于2010年，臨床醫(yī)學系專業(yè)教育層次有高中起點三年制計劃內(nèi)統(tǒng)招大專。

臨床醫(yī)學專業(yè)設置以來，為西北各省市培養(yǎng)了一大批素質(zhì)較高的臨床醫(yī)學應用性人才。近幾年來，本系臨床醫(yī)學教育從師資隊伍建設、課程設置、產(chǎn)學結(jié)合、教學硬件投入都取得巨大成績。畢業(yè)生基本理論扎實、基本技術過硬、綜合素質(zhì)高，深受行業(yè)用人單位好評，他們在醫(yī)院臨床醫(yī)學和醫(yī)學相關行業(yè)發(fā)揮著重要作用。高中起點三年制計劃內(nèi)統(tǒng)招大專在校生808余人、畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上，專業(yè)對口率91.5%。

四、系黨、團組織

黨支部書記： 婁水旺

組織委員：王晨鴿

宣傳委員：劉占鰲

團總支書記：李永良

公共課教學部

公共課部成立于2011年，現(xiàn)設有人文素質(zhì)教研室、體育教研室、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教研室，擁有一個計算機實驗中心、兩個語音室，承擔學校各專業(yè)的英語、計算機、語文、體育、數(shù)學、物理等公共基礎課的教學。

公共課部現(xiàn)有教師93人。其中校內(nèi)專任教師73人，校內(nèi)兼職教師4人，校外兼課教師15人。教師中高級職稱4人，中級職稱8人。具有研究生學歷或碩士學位的45歲以下專兼職青年教師6人。教師年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)基本合理。

公共課部全體教師團結(jié)進取，愛崗敬業(yè)，師德高尚，充滿活力。建部以來，課部一直以教書育人為本，注重教學質(zhì)量的提高，狠抓教學的各個環(huán)節(jié)，建立了規(guī)范的管理制度并積極開展一系列的教科研活動。課部教師在各種教學比武中均取得優(yōu)異成績，2013年參加教育廳組織的教師說課大賽榮獲三等獎，在五屆學校青年教師授課比賽中，榮獲1個一等獎，5個二等獎。體育教研室代表學校參加省級運動會獲多個獎項。每學期教學水平考核中，公共課部的教師均被評為優(yōu)良。

教學與科研相輔相成。公共課部自成立后，在抓好課堂教學的同時，關注自身學科和教材建設，2011年成功申報校級精品課程《醫(yī)用計算機基礎》，主編教材2部，參編教材多部，近兩年申報校級課題4個，發(fā)表科研論文數(shù)十篇。

在搞好常規(guī)教學的同時，公共課部充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，大力開展第二課堂活動，建立了以英語教研室為主負責的大學生英語角，組織開展了英語技能培訓、口語大賽、田徑運動會等一系列活動，為提高學生素質(zhì)、豐富學生生活發(fā)揮了積極作用。

想了解更多關于西安醫(yī)學高等?？茖W校的信息，請多多關注學分網(wǎng)西安醫(yī)學高等專科學校頁面。